SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL
TITULO DE LA SESION: LAS REGIONES DEL PERÚ
DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y FECHA:
SECCIÓN:
SUBDIRECTORA
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
AREA Personal Social
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIO EVIDENCIA INS. EV.
CONVIVE Y Participa en acciones que Muestra un trato Identifica las Ficha de trabajo -Lista de
PARTICIPA promueven el bienestar respetuoso e inclusivo con características Pinta y ubica las cotejo
DEMOCRÁTICA común sus compañeros de aula. geográficas de las regiones del Perú.
MENTE EN LA regiones del Perú.
BÚSQUEDA DEL
BIEN COMÚN
MATERIALES - Imágenes, pizarra, cuadernos, ficha de autoevaluación.
INICIO: Se da la bienvenida a los estudiantes.
MOTIVACIÓN:
Observa y lee la siguiente situación:
¿Qué observas en la imagen?
¿Qué observas en el mapa?
¿Has visto esta imagen antes?
RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS:
- ¿Dónde has observado este mapa?
CONFLICTO COGNITIVO:
- ¿Crees que todos los mapas son iguales?
PROPÓSITO:
- Hoy conoceremos las regiones naturales del Perú.
- ACUERDOS DE CONVIVENCIA:
Acuerda con los niños y las niñas las normas de convivencia a tener en cuenta en la presente sesión:
- Levantar la mano.
DESARROLLO: PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN:
Problematiza
Invita a los niños y a las niñas a sentarse formando una media luna, de tal manera que todos puedan verse y escucharse.
Propicia un diálogo planteando estas preguntas: ¿qué observamos en la imagen?, ¿cómo lo sabemos? Anota las respuestas en
un papelote y acompáñalas con algunas de las imágenes que preparaste
previamente, para que sean más fáciles de identificar por todos los estudiantes.
¿Qué aprendemos en
Estas son algunas ideas que podrían surgir. equipo?
• A conocer sus regiones.
Pregunta a los niños y a las niñas: ¿cómo podríamos compartir lo que • A identificar cada una.
• A ubicar en el mapa.
aprendemos de nuestra región con nuestros compañeros de clase?, ¿qué
actividades podríamos realizar para conocer mas sobre nuestras regiones?
ANALISIS DE INFORMACION
Muestra las láminas o fotografías donde se observe las regiones del Perú.
Plantea estas preguntas: ¿qué observan?, ¿Qué representaran los colores en el mapa?
Supervisa que trabajen en orden y ayúdalos a resolver de acuerdo al tema que están trabajando.
APLICACIÓN DE LO APRENDIDO, TRASFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS:
Toma de decisiones.
Invita a los estudiantes a sentarse en círculo para socializar las fichas y ubícate en el centro. Indica que cada uno contará las
actividades que realizan en equipos.
Ayúdalos al momento de explicar sus trabajos de acuerdo con las normas del aula.
Lo importante es que los estudiantes conozcan y cumplan las normas en el aula y con sus compañeros(as) y se sientan felices
con ello.
Las Regiones del Perú
El Perú posee una gran diversidad de paisajes. En su territorio encontramos diferentes formas de relieve y cuerpos de agua
debido a la presencia de la cordillera de los Andes. También presenta muchos climas, y la fauna y la flora más variada del mundo.
Su paisaje es hermoso, aquí encontramos gran variedad de elementos naturales.
Regiones naturales del Perú
Nuestro país, se divide en cuatro grandes regiones naturales: costa, sierra, selva y el mar del Perú todas estas divisiones se dan
por su variedad de suelos, clima, flora y fauna. Esta división se determinó por la presencia de la cordillera de los Andes.
La cordillera de los Andes es un conjunto de montañas que recorre nuestro territorio de norte a sur.
Pinta las cuatro regiones y escribe el nombre de los países con los que limita el Perú.
Contesta las siguientes preguntas:
¿Cuáles son las regiones naturales que tiene el Perú?
¿En qué región natural se ubica el departamento dónde vives?
¿A qué llamamos cordillera de los Andes?
CIERRE: REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
- ¿Qué aprendimos hoy? - ¿Qué podemos hacer para seguir
mejorando?
- ¿Qué dificultades tuvimos? -
- -
Sub directora Docente de aula
Las Regiones del Perú
El Perú posee una gran diversidad de paisajes. En su territorio encontramos diferentes formas de relieve y
cuerpos de agua debido a la presencia de la cordillera de los Andes. También presenta muchos climas, y la
fauna y la flora más variada del mundo. Su paisaje es hermoso, aquí encontramos gran variedad de elementos
naturales.
Regiones naturales del Perú
Nuestro país, se divide en cuatro grandes regiones naturales: costa, sierra, selva y el mar del Perú todas estas
divisiones se dan por su variedad de suelos, clima, flora y fauna. Esta división se determinó por la presencia de
la cordillera de los Andes.
La cordillera de los Andes es un conjunto de montañas que recorre nuestro territorio de norte a sur.
Pinta las cuatro regiones y escribe el nombre de los países con los que limita el Perú.
Contesta las siguientes preguntas:
¿Cuáles son las regiones naturales que tiene el Perú?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
¿En qué región natural se ubica el departamento dónde vives?
_____________________________________________________________________________
¿A qué llamamos cordillera de los Andes?
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Contesta las siguientes preguntas:
¿Cuáles son las regiones naturales que tiene el Perú?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
¿En qué región natural se ubica el departamento dónde vives?
_____________________________________________________________________________
¿A qué llamamos cordillera de los Andes?
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
