RESUMEN

PARA EL
CONCURSO
DOCENTE
P O R W I L F R E D O P I N E DA
 INTRODUCCIÓN
ESTATUTO DEL DOCENTE:
ARTICULO 17.- La función de reclutamiento cumple la identificación,
inscripción, clasificación y proposición para ocupar puestos docentes.
El reclutamiento docente se realizará mediante concursos que incluirán, al menos:
Calificación de créditos para el puesto, prueba de conocimientos y aptitudes
profesionales, prueba psicosométrica, calificación de méritos profesionales.
ARTICULO 18.- Los concursos generales se efectuarán cada año.
Los concursos para puestos específicos se efectuarán al existir la vacante o la
creación del puesto, con la brevedad que requiera la buena administración y su
cumplimiento podrá ser exigido de oficio por los órganos contralores oficiales y
de participación o por cualquier persona.
ARTICULO 19.- Del concurso general se obtendrá una lista, en la cual la
propiedad se establecerá exclusivamente por orden descendente de los puntajes.
De esta lista se obtendrá otra, con igual orden, consignando aquellos que
expresamente acepten cubrir interinatos en tanto no llegue su turno para ocupar
un puesto en propiedad.
El concurso general tendrá validez por un período no mayor de un (1) año.
 CONCEPTOS BÁSICOS
LEY.- La ley es una declaración de la voluntad soberana,
que, manifestada en la forma prescrita por la Constitución,
manda prohíbe o permite.
DECRETO.- Acto administrativo promulgado por el
poder ejecutivo con contenido normativo sin necesidad de
ser sometido al órgano legislativo.
PCM.- Decretos ejecutivos de emergencia que emite el
Presidente de la República a través del Consejo de
Secretarios (Ministros).
REGLAMENTO.- Normas supletorias que desarrollan
otras normas de un rango jerárquico superior.
ACUERDO.- Acto de la administración pública de
aplicación general y observancia.
TIPS SOBRE LA CONSTITUCIÓN

Empleamos la Tiene 3 Garantías Nuestra

Constitución Constitucionales Constitución
emitida en El Amparo tiene 379
1982. El Habeas Corpus artículos.
El Habeas Data

Art. 151.
La Educación es función
esencial del estado, para
Hemos tenido 17 la conservación, el
Constituciones: fomento y difusión de la
1 Constitución Colonial de Cádiz cultura, la cual deberá
2 Constituciones Federales proyectar beneficios a
14 Constituciones Nacionales la sociedad sin
discriminación de
ninguna naturaleza.
PRINCIPIOS
CONSTITUCIONALES
Son una regla básica que guía funcionamiento coherente y
equilibrado de la estructura de una constitución formal de un
estado determinado.
PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES QUE
GARANTIZAN LA CARRERA DOCENTE
• Principio de estado de derecho.
• Principio protector de la persona humana.
• Principio de igualdad ante la ley.
• Principio protector al derecho de petición.
• Principio protector al derecho al trabajo.
• Principio sobre formación docente.
• Principio protector carrera docente.
• Principio de jerarquía de leyes.
• Principio de responsabilidad de los funcionarios.
 PODERES DEL ESTADO

PODER LEGISLATIVO
PODER EJECUTIVO
Es un órgano constitucional
PODER JUDICIAL
Es el máximo poder del estado generador de
representativo de la normas con rango de leyes,
Administra e imparte la
administración pública. Es el y controlador de las
justicia dentro del estado.
administrador y ejecutor de acciones del gobierno.
Aplica y hace exigible la
la voluntad popular al cual Aprueba leyes, interpreta,
aplicación de la ley dentro
representa. Aplica las leyes reforma y deroga las leyes
del estado.
que dicta el Poder existentes que son aplicables
Legislativo. dentro del territorio
nacional.
JERARQUÍA DE LAS LEYES SEGÚN
LA LEY DE GENERAL DE LA
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

ART. 7.- Los actos de la Administración Pública:

1. Constitución de la República
2. Los Tratados Internacionales.
3. La Ley de la Administración Pública.
4. Las Leyes Administrativas Especiales.
JERARQUÍA GENERAL
DE LAS LEYES
1) Constitución de la República
2) Instrumentos Internacionales de Derecho
3) Ley Fundamental de Educación
4) Estatuto del Docente Hondureño
5) Participación Comunitaria
6) Código de la Niñez
7) Leyes Especiales de la Educación
8) Ley de Visión de País (2010-2032) Plan de Nación
9) Leyes que rigen la Administración Pública
10) Reglamentos Generales y Especiales de Educación
11) Reglamentos Generales Aplicables.
12) Los Acuerdos y Disposiciones Administrativas
13) Principios Generales del Derecho
ESTATUTO DEL DOCENTE
DECRETO LEGISLATIVO
NO. 136-97
Normativa jurídica VIGENTE, creada en el año 1997, creada
para administrar y tutelar la Carrera Docente en el sistema
educativo regulado por la Secretaría de Educación. Es la
columna vertebral, el instrumento jurídico justo, esperado,
para el docente hondureño.
PROPÓSITO
• Dignificar el ejercicio del magisterio.
• Garantizar al docente un nivel de vida acorde a su
profesión.
• Asegurarle al pueblo hondureño una educación de
calidad.
INGRESO A LA
CARRERA DOCENTE

• ART. 7.- ESTATUTO DEL DOCENTE

1. Ser hondureño por nacimiento.
2. Estar en el goce de los derechos civiles.
3. Acreditar la identidad y los requisitos para ocupar
el puesto conforme el presente estatuto y sus
instrumentos operativos.
 ESTRUCTURA DE PUESTOS
DOCENTE EN SERVICIO ESTRICTO LA TÉCNICA DOCENTE

1. Maestro con título docente 1. Coordinadores.

2. Profesor con título docente 2. Jefaturas.
3. Quien ejerce y está en profesionalización 3. Asistentes.

DIRECTIVA DOCENTE EN CENTRO DIRECTIVA DEPARTAMENTAL

EDUCATIVO
1. Director(a) 1. Director Departamental.
2. Subdirector(a) 2. Secretario Departamental.
3. Secretario(a) 3. Directores Distritales.

ADJUDICACIÓN DE PUESTOS

1. Solicitud de Traslado.
2. Lista de Exonerados de Concurso.
3. Lista Resultante de Concurso.
 EXONERACIÓN

ARTICULO 20.- El docente que hubiere

ingresado legalmente a un puesto y lo ocupare
por un término de seis (6) meses consecutivos
como mínimo, tendrá derecho a ocupar en
propiedad un puesto.
LAS PERMUTAS
LOS TRASLADOS
INGRESO A L A
CARRERA
DOCENTE
ESTATUTO DEL DOCENTE
 ESTATUTO DEL DOCENTE
ARTÍCULO 7- Para ingresar a la carrera docente se
requiere:
1.Ser hondureño por nacimiento.
2.Estar en goce de los derechos civiles.
3.Acreditar identidad y los requisitos para ocupar el
puesto conforme el presente estatuto del
docente.
4.Estar afiliado a un colegio Magisterial y solvente.
5.Estar inscrito en el escalafón de la carrera
docente.
HONDURAS
REGLAMENTO DEL
ESTATUTO DEL DOCENTE
DÍAS FERIADOS

ART. 51. ..son días feriados:

• Primero de enero.
• Primero de mayo.
• Quince de septiembre.
• Veinticinco de diciembre.
 ¿QUÉ
SIGNIFICA
LAS SIGLAS
“ E . P. M .T.E ” ?
E S C U E L A PA R A PA D R E , M A D R E S ,
T U TO R E S Y E N C A R G A D O S .
SAL ARIOS
DOCENTES 2025
CON NUEVO I N C R E M E N T O
 ACTUALIZACIÓN DE HORA CLASE
2025
HORA CLASE CON
HORA CLASE NORMAL CALIFICACIÓN
ACADÉMICA
L. 108.10
L. 137.14

CALIFICACIÓN
ACADÉMICA

L. 29.04
CARACTERÍSTICAS
DE LA PLANIFICACIÓN
• Flexible
• Realista
• Precisa
• Objetiva
• Metódica
• Clara
¿CÓMO SE
ESTRUCTURA EL POA?

a) Portada
b) Justificación
c) Objetivos Generales
d) Misión
e) Visión
f) Matriz de Ejecución
g) Cronograma de Ejecución
h) Plan de Evaluación
ESTRUCTURA DE
PUESTOS
R E G L A M E N T O D E L E S TAT U T O D E L D O C E N T E
EN CENTROS EDUCATIVOS
ART.62 – DOCENTE EN SERVICIO
ESTRICTO:
✓Maestro con título docente.
✓Profesor con título docente.
✓Quien ejerce y está profesionalizándose.
ART.63 – DIRECTIVA DOCENTE:
✓Director.
✓Sub-Director.
✓Secretario.
ART. 64 – TÉCNICA DOCENTE:
• Coordinadores.
• Jefaturas.
REGLAMENTO DEL ESTATUTO DEL
• Asistentes. DOCENTE
ROL DEL DIRECTOR DEL
CENTRO EDUCATIVO

• Acompaña y Orienta
• Toma Decisiones
• Brinda Asistencia
• Identifica Necesidades
• Contribuye al Mejoramiento de la Calidad Educativa.
• Diseña e Implementa Proyectos de Mejoramiento.
PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO
PEC
DIMENSIONES DE LA
GESTIÓN ESCOLAR PEC

• Pedagógica Curricular
• Administrativa Financiera
• Convivencial
• Comunitaria
• Organizacional
MATERNIDAD
1. Un periodo PRENATAL de:
• 6 semanas ZONA URBANA
• 4 semanas ZONA RURAL

2. Un periodo POSTNATAL de:

• 6 semanas ZONA URBANA
• 8 semanas ZONA RURAL

SON 12 SEMANAS TOTAL

 PERMISOS A DOCENTES
1. ENFERMEDAD DEL DOCENTE 4. MUERTE DE: Parientes 4to grado
• (3 días) Excusa Escrita consanguinidad 2do afinidad.

• (4 días y más) Certificada por médico, • (3 días calendarios)

refrendada por IHSS o Centro de Salud 5. CONTRAER MATRIMONIO:
del Estado. • Primeras Nupcias (6) días hábiles.
2. ASISTIR AL: Cónyuge, compañero • Ulteriores Nupcias (3) días hábiles.
de hogar y parientes.
6. CALAMIDAD PÚBLICA:
• (6 días calendarios)
• Eventos Gremiales
3. MUERTE DE: Cónyuge, compañero
• Eventos Profesionales
de hogar, Madre, Padre, Hijo, Hermano.
(demostrados el tiempo que duren)
• (9 días calendarios)
7. PERMISO PARA TRÁMITES:
• (12 días calendarios fuera de domicilio)
• (2 días dentro de municipio)
• (+ días autoridad municipal fuera municipio)
 PROCEDIMIENTO A
SANCIONES DOCENTES

POR FALTA LEVE POR FALTA MUY GRAVE

POR FALTA GRAVE
1. Amonestación Oral Privada 1. Suspensión sin salario
1. Multa (5-10%) sobre sueldo
2. Amonestación Escrita (31 días – 1 año)
mensual.
3. Amonestación Escrita con 2. Traslado a un puesto de
2. Suspensión sin salario
Asiento en Expediente menor jerarquía.
(8 horas – 30 días)
Profesional. 3. Destitución.
 APLICACIÓN A
SANCIONES DOCENTES

POR FALTA GRAVE POR FALTA MUY GRAVE

POR FALTA LEVE
Administración Central de Recursos Humanos
Autoridad Inmediata Superior.
Departamental. Secretaría de Educación.

AUDIENCIA DE DESCARGO
Aplica Recurso de Apelación ante autoridad inmediata y superior y prescribe a los 90 días.
 TIPOS DE DÍAS
JORNADA LABORAL REMUNERADOS
DOCENTE POR VACACIONES

• TIEMPO PARCIAL • 5-10 AÑOS

(Menor o igual a 35 horas) (10 días)
• TIEMPO COMPLETO • 10 – 15 AÑOS
(Igual a 36 horas) (15 días)
• JORNADA EXCLUSIVA • 15 – 20 AÑOS
(Igual a 54 horas) (20 días)
• JORNADA PLENA • 20 AÑOS Y MÁS
(Igual a 72 horas) (30 días)
¿QUÉ ES EL CNB?

E l Currículo Nacional Básico (CNB) es

el instrumento normativo que establece
las capacidades, competencias,
conceptos, destrezas, habilidades y
actitudes que debe lograr todo sujeto
del Sistema Educativo Nacional en los
niveles, ciclos y/o modalidades que
rectora la Secretaría de Educación.
¿QUÉ SON LOS
ESTÁNDARES?
• Son objetivos educativos que definen lo que
se debe enseñar y lo que los alumnos deben
saber.
• Son objetivos educativos que definen un
aprendizaje significativo que los alumnos
deben de saber.
¿CUÁLES SON LOS
SABERES BÁSICOS DEL
CNB?

• Saber Ser
• Saber Hacer
• Saber Conocer
• Saber Convivir
FINES DE LA EDUCACIÓN NACIONAL
LOS NIVELES DEL SISTEMA
EDUCATIVO HONDUREÑO
LA EDUCACIÓN PREBÁSICA
LA EDUCACIÓN BÁSICA
LA EDUCACIÓN MEDIA
EJES TRANSVERSALES
DEL CNB

IDENTIDAD

TRABAJO

DEMOCRACIA
PARTICIPATIVA
ENFOQUE
METODOLÓGICO
DE ENSEÑANZA
DEL DCNB

CONSTRUCTIVISTA
 COMPONENTES DE LA EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
Evaluación Interna

Diagnóstica: Se realiza al Formativa: Se realiza Sumativa: Provee al

inicio y durante el proceso de continuamente a lo largo del estudiantado información sobre
desarrollo de actividades proceso de enseñanza y sus propios niveles de logro en
educativas para identificar aprendizaje, para juzgar los los diferentes aspectos del
desarrollo escolar, en función de
conocimientos, experiencias avances, identificar los vacíos
los objetivos establecidos y
previas y los factores y necesidades y facilitar el
otros que se generen en el
asociados al aprendizaje del ajuste del proceso de proceso. Es un recuento del
alumnado, tomándolos en enseñanza y aprendizaje, en proceso de aprendizaje, con el
cuenta para planificar y función de las características objeto de estimar las
desarrollar las actividades que de los y las alumnas. competencias, valores y
corresponden a cada unidad actitudes adquiridas al término
Evaluación Externa
didáctica. del trabajo de una unidad,
Esta se lleva a cabo por parte de
técnicos de la Secretaría de módulo, ciclo, curso o nivel.
Educación, al ser conveniente.
 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
COMO ES LA
EVALUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES
EVALUACIÓN SEGÚN
1. Permanente SINAECE
2. Sistemática (SISTEMA NACIONAL DE
3. Integral ACREDITACIÓN,
4. Participativa EVALUACIÓN Y
CERTIFICACIÓN)

NIVEL DE DESEMPEÑO 1. Proceso permanente

DE LA EVALUACIÓN DE 2. Dinámico
LOS APRENDIZAJES 3. Sistemático
4. Flexible
1. Insatisfactorio 5. Científico
2. Debe Mejorar
3. Satisfactorio
4. Avanzado
 COMPONENTES DE LA EVALUACIÓN
CRITERIOS A CONSIDERAR DEL DESEMPEÑO DOCENTE

Personales: Autoestima, ética, responsabilidad, actitud positiva, auto imagen, probidad y liderazgo.

Profesionales: Formación académica, actualización y capacitación profesional, expectativas profesionales y

años de servicio.

Pedagógicos: Reconoce e identifica expectativas sobre el alumnado, ofrece oportunidades de aprendizaje,

realiza adecuaciones curriculares, planifica su labor docente, muestra productos de su desempeño docente,
cumple con su jornada y tiempo efectivo de trabajo, aplica la evaluación como un proceso.

Comunicación: Relaciones: alumno(a) - maestro (a), alumno(a)-alumno (a), maestro(a)- maestro(a),

maestro(a)- autoridades educativas, escuela - comunidad, elaboración de informes a padres y madres de
familia, autoridades educativas y a quienes corresponda.

Proyección: Proyección de y para la comunidad, participación e investigaciones y proyectos educativos,

liderazgo.
 LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

“A” “B” “C”

SEGÚN EL MOMENTO SEGÚN LOS AGENTES SEGÚN PROPÓSITO
EN QUE SE DA QUE INTERVIENEN QUE SE PERSIGUE

1. Inicial 1. Autoevaluación 1. Sumativa

2. Intermedia 2. Coevaluación 2. Formativa
3. Final 3. Heteroevaluación 3. Diagnóstica
ASPECTOS A EVALUAR EN UNA
I N S T I T U C I Ó N E D U C AT I V A
 SACE
INICIO DE SACE
DOCUMENTACIÓN
• Abrimos nuestro explorador en internet. PARTES DE SACE
SACE
• Ingresar a SACE (https://sace.se.gob.hn)
1. Blog
1. Boleta Alumno
2. Video
2. Boleta Encargado
3. Tour SACE
3. Boleta Docentes
4. Centros Educativos
PASOS PARA INGRESAR 4. Boleta
5. Sitio Alumnos
5. Horario
6. Documentos
1. Digitar el usuario que le asigne 6. Horario Profesores
7. Secretaría General
administración. 7. Estandarización
8. Sitio Docentes
2. Digitar contraseña que le asigne Clases
9. Inventarios
administración. 8. Observaciones
3. Click a ingresar.
 OFIMÁTICA

Es una herramienta de
programas, los cuales
son utilizados en oficina
y sirve para diferentes
funciones como:
• ORGANIZAR
• ESCANEAR
• CREAR
• MODIFICAR
• IMPRIMIR

ARCHIVOS Y DOCUMENTOS
 PERÍODOS DE LA
HISTORIA DE HONDURAS

PREHISPÁNICO

Territorio de primeros pobladores, mayas, ciudades-estado, siglo XX A.C. – XIV D.C.

COLONIAL

Nuestro territorio administrado por una colonia Española, siglo XV D.C. – XVIII D.C.

INDEPENDIENTE

Las luchas independentistas y la construcción del estado de Honduras, siglo XIX D.C. - Hoy
DERECHOS HUMANOS

• Son inherentes a todos los seres humanos, sin distinción

alguna de nacionalidad, sexo, lugar de residencia.

CLASIFICACIÓN
1. Derechos Civiles
2. Derechos Sociales
3. Derechos Patrimoniales
4. Derechos Culturales
5. Derechos Políticos
 SÍMBOLOS MAYORES PATRIOS

LA BANDERA NACIONAL EL HIMNO NACIONAL EL ESCUDO NACIONAL

 DIRECTOR
DEPARTAMENTAL
DE EDUCACIÓN
DE FRANCISCO
MORAZÁN

Lic. Manuel de Jesús

Zelaya Amaya
SECRETARIO DE
EDUCACIÓN

Msc. Daniel Enrique

Esponda Velasquez
 PRESIDENTE DE LA
COMISIÓN DE
EDUCACIÓN DEL
CONGRESO NACIONAL
DE HONDURAS

Msc. Edgardo Antonio

Casaña Mejía
PRESIDENTA DE LA
REPUBLICA DE
HONDURAS

IRIS
XIOMARA
CASTRO
SARMIENTO
P
R
E
M
I
O
S

N
O
B
E
L
ÉXITOS