INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2025

Nivel Codigo Modular

SECUNDARIA 1099712
Institución Educativa
DIVINO CAUTIVO
Apellidos y Nombres del Estudiante
Bayona Neyra Mary Isabel
Apellidos y Nombres del Docente
Chunga Tume Gregorio Jhonathan

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ÁREA Competencias
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Construye su identidad. A ---------------------------------

DESARROLLO
PERSONAL,
CIUDADANIA Y Convive y participa
CIVICA democráticamente en la A ---------------------------------
búsqueda del bien común

Construye interpretaciones Está en proceso de construir interpretaciones

B históoricas.
históricas.

CIENCIAS Gestiona responsablemente el Está en proceso de gestionar

B responsablemente el espacio y el ambiente.
SOCIALES espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente Está en proceso de gestionar

B responsablemente los recursos económicos.
los recursos económicos

EDUCACIÓN Gestiona proyectos de

PARA EL emprendimiento económico o A ---------------------------------
TRABAJO social

Asume una vida saludable A ---------------------------------

Interactúa a través de sus

EDUCACIÓN A ---------------------------------
habilidades sociomotrices.
FISICA

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A ---------------------------------
motricidad.

Escribe diversos tipos de En proceso de escribir diversos tipos de

B textos en su lengua materna.
textos en su lengua materna

Lee diversos tipos de textos Eatá en proceso la lectura de diversos tipos

COMUNICACIÓN B de textos ene su lengua materna.
escritos en su lengua materna

Se comunica oralmente en su
A ---------------------------------
lengua materna

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A ---------------------------------
culturales
ARTE Y CULTURA

Crea proyectos desde los

A ---------------------------------
lenguajes artísticos.

Escribe diversos tipos de El estudiante se encuentra en proceso de

textos en inglés como lengua B escribir textos en inglés como lengua
extranjera.
extranjera

Lee diversos tipos de textos

INGLÉS El estudiante se encuentra en proceso de leer
escritos en inglés como lengua B textos en inglés como lengua extranjera.
extranjera

El estudiante se encuentra en proceso de

Se comunica oralmente en
B Comunicarse oralmente en inglés como lengua
inglés como lengua extranjera extranjera.

El estudiante se encuentra en inicio de

Resuelve problemas de resolver problemas de cantidad
C desconociendo las técnicas y/o métodos
cantidad.
vistos en clases.

El estudiante se encuentra en inicio de

interpretar y representar geométricamente los
Resuelve problemas de forma,
C polígonos, la aplicación de sus fórmulas y el
movimiento y localización. uso de representaciones gráficas y
numéricas.

MATEMÁTICA

Resuelve problemas de El estudiante se encuentra en inicio de

interpretar datos, planteamiento de
gestión de datos e C ecuaciones del lenguaje matemático y la
incertidumbre. resolución de problemas de incertidumbre.

El estudiante se encuentra en inicio de

Resuelve problemas de plantear problemas de equivalencia y cambio,
regularidad, equivalencia y C interpretar la información numérica de
regularidad y resolver aplicando definiciones
cambio.
matemáticas.
 Diseña y construye soluciones El estudiante se encuentra en la etapa de
inicio al describir gráficamente las etapas y/o
tecnológicas para resolver C pasos a seguir para el planteamiento de
problemas de su entorno. soluciones tecnológicas e innovadoras.

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos El estudiante se encuentra en proceso de
CIENCIA Y
explicar el reino plantae y animalia, su
TECNOLOGIA sobre los seres vivos, materia B funcionalidad, características y relación con el
y energía, biodiversidad, Tierra ambiente.
y universo.

Indaga mediante métodos El estudiante se encuentra en proceso de

análisis de información, registro de datos y
científicos para construir sus B comunicación del proceso y resultados de su
conocimientos. indagación.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
A ---------------------------------
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa

EDUCACIÓN
RELIGIOSA Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo A ---------------------------------
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

Competencias transversales
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por

A ---------------------------------
las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma A ---------------------------------

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ASISTENCIA , PUNTUALIDAD Y PRESENTACIÓN
PERSONAL Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas
Llega puntualmente a la IEP. A

Ingresa puntualmente a las clases despúes de cada

A
receso
Buscar mejoras para un cambio positivo
Utiliza un lenguaje adecuado y respetuoso con la en el rendimiento académico, practicar
A
comunidad educativa. constantemente la comunicación de
idea o información para exponer sin
Cumple adecuadamente con las normas temor alguno frente a sus compañeros.
A
establecidas por la institución.

Muestra actitudes de tolerancia , inclusión y

A
cooperación dentro y fuera de la IEP.

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA
Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas

Participa en las actividades de la IE. A

Cumple con el reglamento Interno de la IE. A Participa en las actividades del colegio
pero debe mostrar más apoyo y/o
Apoya y acompaña en el aprendizaje del estudiante. B acompañamiento a su hija en su
aprendizaje, cumplir con la entrega de
los útiles y/o materiales solicitados.
Asiste de las reuniones del aula. B

Cumple con la entrega de los materiales. C

Firma del Docente Tutor(a)

Chunga Tume Gregorio Jhonathan
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2025
Nivel Codigo Modular
SECUNDARIA 1099712
Institución Educativa
DIVINO CAUTIVO
Apellidos y Nombres del Estudiante
Benites Nunura Hugo
Apellidos y Nombres del Docente
Chunga Tume Gregorio Jhonathan

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ÁREA Competencias
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Construye su identidad. A ---------------------------------

DESARROLLO
PERSONAL,
CIUDADANIA Y Convive y participa
CIVICA democráticamente en la A ---------------------------------
búsqueda del bien común

Construye interpretaciones Está en inicio de construir interpretaciones

C históoricas.
históricas.

CIENCIAS Gestiona responsablemente el Está en inicio de gestionar responsablemente

C el espacio y el ambiente.
SOCIALES espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente Está en proceso de gestionar

B responsablemente los recursos económicos.
los recursos económicos

EDUCACIÓN Gestiona proyectos de

PARA EL emprendimiento económico o A ---------------------------------
TRABAJO social

Asume una vida saludable A ---------------------------------

Interactúa a través de sus

EDUCACIÓN A ---------------------------------
habilidades sociomotrices.
FISICA

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A ---------------------------------
motricidad.

Escribe diversos tipos de

A ---------------------------------
textos en su lengua materna

Lee diversos tipos de textos Eatá en proceso la lectura de diversos tipos

COMUNICACIÓN B de textos ene su lengua materna.
escritos en su lengua materna

Se comunica oralmente en su
A ---------------------------------
lengua materna

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A ---------------------------------
culturales
ARTE Y CULTURA

Crea proyectos desde los

A ---------------------------------
lenguajes artísticos.

Escribe diversos tipos de El estudiante se encuentra en proceso de

textos en inglés como lengua B escribir textos en inglés como lengua
extranjera.
extranjera

Lee diversos tipos de textos

INGLÉS escritos en inglés como lengua A 0
extranjera

Se comunica oralmente en
A ---------------------------------
inglés como lengua extranjera

El estudiante se encuentra en proceso de

Resuelve problemas de resolver problemas de cantidad dudando de
B aplicar las técnicas y/o métodos vistos en
cantidad.
clases.

El estudiante se encuentra en proceso de

interpretar y representar geométricamente los
Resuelve problemas de forma,
B polígonos, la aplicación de sus fórmulas y el
movimiento y localización. uso de representaciones gráficas y
numéricas.

MATEMÁTICA

Resuelve problemas de El estudiante se encuentra en proceso de

interpretar datos, planteamiento de
gestión de datos e B ecuaciones del lenguaje matemático y la
incertidumbre. resolución de problemas de incertidumbre.

El estudiante se encuentra en proceso de

Resuelve problemas de plantear problemas de equivalencia y cambio,
regularidad, equivalencia y B interpretar la información numérica de
regularidad y resolver aplicando definiciones
cambio.
matemáticas.
 Diseña y construye soluciones El estudiante se encuentra en proceso al
describir gráficamente las etapas y/o pasos a
tecnológicas para resolver B seguir para el planteamiento de soluciones
problemas de su entorno. tecnológicas e innovadoras.

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos El estudiante se encuentra en proceso de
CIENCIA Y
explicar el reino plantae y animalia, su
TECNOLOGIA sobre los seres vivos, materia B funcionalidad, características y relación con el
y energía, biodiversidad, Tierra ambiente.
y universo.

Indaga mediante métodos El estudiante se encuentra en proceso de

análisis de información, registro de datos y
científicos para construir sus B comunicación del proceso y resultados de su
conocimientos. indagación.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
A ---------------------------------
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa

EDUCACIÓN
RELIGIOSA Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo A ---------------------------------
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

Competencias transversales
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por

A ---------------------------------
las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma A ---------------------------------

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ASISTENCIA , PUNTUALIDAD Y PRESENTACIÓN
PERSONAL Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas
Llega puntualmente a la IEP. B

Ingresa puntualmente a las clases despúes de cada

A Buscar mejoras para un cambio positivo
receso
en la actitud y el comportamiento del
Utiliza un lenguaje adecuado y respetuoso con la estudiante, desarrollar el hábito de la
B
comunidad educativa. puntualidad y practicar constantemente
la comunicación de ideas o información
Cumple adecuadamente con las normas de un tema para lograr exposiciones
A
establecidas por la institución. exitosas.

Muestra actitudes de tolerancia , inclusión y

A
cooperación dentro y fuera de la IEP.

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA
Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas

Participa en las actividades de la IE. A

Cumple con el reglamento Interno de la IE. A Participa en las actividades del colegio
pero debe mostrar más apoyo y/o
Apoya y acompaña en el aprendizaje del estudiante. B acompañamiento a su hijo en su
aprendizaje, cumplir con la entrega de
los útiles y/o materiales solicitados.
Asiste de las reuniones del aula. B

Cumple con la entrega de los materiales. C

Firma del Docente Tutor(a)

Chunga Tume Gregorio Jhonathan
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2025
Nivel Codigo Modular
SECUNDARIA 1099712
Institución Educativa
DIVINO CAUTIVO
Apellidos y Nombres del Estudiante
Ipanaque Iman Sully
Apellidos y Nombres del Docente
Chunga Tume Gregorio Jhonathan

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ÁREA Competencias
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Construye su identidad. A ---------------------------------

DESARROLLO
PERSONAL,
CIUDADANIA Y Convive y participa
CIVICA democráticamente en la A ---------------------------------
búsqueda del bien común

Construye interpretaciones
A ---------------------------------
históricas.

CIENCIAS Gestiona responsablemente el

A ---------------------------------
SOCIALES espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente
A ---------------------------------
los recursos económicos

EDUCACIÓN Gestiona proyectos de

PARA EL emprendimiento económico o A ---------------------------------
TRABAJO social

Asume una vida saludable A ---------------------------------

Interactúa a través de sus

EDUCACIÓN A ---------------------------------
habilidades sociomotrices.
FISICA

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A ---------------------------------
motricidad.

Escribe diversos tipos de

A ---------------------------------
textos en su lengua materna

Lee diversos tipos de textos

COMUNICACIÓN A ---------------------------------
escritos en su lengua materna

Se comunica oralmente en su
A ---------------------------------
lengua materna

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A ---------------------------------
culturales
ARTE Y CULTURA

Crea proyectos desde los

A ---------------------------------
lenguajes artísticos.

Escribe diversos tipos de

textos en inglés como lengua A ---------------------------------
extranjera

Lee diversos tipos de textos

INGLÉS escritos en inglés como lengua A ---------------------------------
extranjera

Se comunica oralmente en
A ---------------------------------
inglés como lengua extranjera

Resuelve problemas de
A ---------------------------------
cantidad.

Resuelve problemas de forma,

A ---------------------------------
movimiento y localización.

MATEMÁTICA

Resuelve problemas de
gestión de datos e A ---------------------------------
incertidumbre.

Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y A ---------------------------------
cambio.
 Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver A ---------------------------------
problemas de su entorno.

Explica el mundo físico

CIENCIA Y basándose en conocimientos
TECNOLOGIA sobre los seres vivos, materia A ---------------------------------
y energía, biodiversidad, Tierra
y universo.

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus A ---------------------------------
conocimientos.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
A ---------------------------------
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa

EDUCACIÓN
RELIGIOSA Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo A ---------------------------------
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

Competencias transversales
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por

A ---------------------------------
las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma A ---------------------------------

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ASISTENCIA , PUNTUALIDAD Y PRESENTACIÓN
PERSONAL Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas
Llega puntualmente a la IEP. A

Ingresa puntualmente a las clases despúes de cada

A
receso
Demuestra responsabilidad y autonomía
Utiliza un lenguaje adecuado y respetuoso con la
A en sus tareas escolares, buena relación
comunidad educativa.
con sus compañeros y compromiso con
Cumple adecuadamente con las normas las actividades del colegio.
A
establecidas por la institución.

Muestra actitudes de tolerancia , inclusión y

A
cooperación dentro y fuera de la IEP.

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA
Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas

Participa en las actividades de la IE. A

Cumple con el reglamento Interno de la IE. A Participa activamente para colaborar en

el crecimiento y desarrollo del
Apoya y acompaña en el aprendizaje del estudiante. A estudiante, asiste a las reuniones del
aula y colabora activamente en las
actividades del colegio.
Asiste de las reuniones del aula. A

Cumple con la entrega de los materiales. A

Firma del Docente Tutor(a)

Chunga Tume Gregorio Jhonathan
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2025
Nivel Codigo Modular
SECUNDARIA 1099712
Institución Educativa
DIVINO CAUTIVO
Apellidos y Nombres del Estudiante
Mendoza Bernal Thayra
Apellidos y Nombres del Docente
Chunga Tume Gregorio Jhonathan

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ÁREA Competencias
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Construye su identidad. A ---------------------------------

DESARROLLO
PERSONAL,
CIUDADANIA Y Convive y participa
CIVICA democráticamente en la A 0
búsqueda del bien común

Construye interpretaciones Está en inicio de construir interpretaciones

C históoricas.
históricas.

CIENCIAS Gestiona responsablemente el Está en proceso de gestionar

B responsablemente el espacio y el ambiente.
SOCIALES espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente Está en inicio de gestionar responsablemente

C los recirsos económicos.
los recursos económicos

EDUCACIÓN Gestiona proyectos de

PARA EL emprendimiento económico o A ---------------------------------
TRABAJO social

Asume una vida saludable A ---------------------------------

Interactúa a través de sus

EDUCACIÓN A ---------------------------------
habilidades sociomotrices.
FISICA

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A ---------------------------------
motricidad.

Escribe diversos tipos de En proceso de escribir diversos tipos de

B textos en su lengua materna.
textos en su lengua materna

Lee diversos tipos de textos

COMUNICACIÓN C ---------------------------------
escritos en su lengua materna

Se comunica oralmente en su Está en proceso de comunicarse oralmente en

B su lengua materna.
lengua materna

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A ---------------------------------
culturales
ARTE Y CULTURA

Crea proyectos desde los

A ---------------------------------
lenguajes artísticos.

Escribe diversos tipos de

textos en inglés como lengua A 0
extranjera

Lee diversos tipos de textos

INGLÉS El estudiante se encuentra en proceso de leer
escritos en inglés como lengua B textos en inglés como lengua extranjera.
extranjera

El estudiante se encuentra en proceso de

Se comunica oralmente en
B Comunicarse oralmente en inglés como lengua
inglés como lengua extranjera extranjera.

El estudiante se encuentra en inicio de

Resuelve problemas de resolver problemas de cantidad
C desconociendo el método a utilizar para dicha
cantidad.
solución.

El estudiante se encuentra en inicio de

interpretar y representar geométricamente los
Resuelve problemas de forma,
C polígonos, la aplicación de sus fórmulas y el
movimiento y localización. uso de representaciones gráficas y
numéricas.

MATEMÁTICA

Resuelve problemas de El estudiante se encuentra en inicio de

interpretar datos, planteamiento de
gestión de datos e C ecuaciones del lenguaje matemático y la
incertidumbre. resolución de problemas de incertidumbre.

El estudiante se encuentra en inicio de

Resuelve problemas de plantear problemas de equivalencia y cambio,
regularidad, equivalencia y C interpretar la información numérica de
regularidad y resolver aplicando definiciones
cambio.
matemáticas.
 Diseña y construye soluciones El estudiante se encuentra en la etapa de
inicio al describir gráficamente las etapas y/o
tecnológicas para resolver C pasos a seguir para el planteamiento de
problemas de su entorno. soluciones tecnológicas e innovadoras.

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos El estudiante se encuentra en proceso de
CIENCIA Y
explicar el reino plantae y animalia, su
TECNOLOGIA sobre los seres vivos, materia B funcionalidad, características y relación con el
y energía, biodiversidad, Tierra ambiente.
y universo.

Indaga mediante métodos El estudiante se encuentra en proceso de

análisis de información, registro de datos y
científicos para construir sus B comunicación del proceso y resultados de su
conocimientos. indagación.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
A ---------------------------------
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa

EDUCACIÓN
RELIGIOSA Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo A ---------------------------------
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

Competencias transversales
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por

A ---------------------------------
las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma A ---------------------------------

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ASISTENCIA , PUNTUALIDAD Y PRESENTACIÓN
PERSONAL Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas
Llega puntualmente a la IEP. A

Ingresa puntualmente a las clases despúes de cada

A
receso
Buscar mejoras para un cambio positivo
Utiliza un lenguaje adecuado y respetuoso con la en el rendimiento académico, practicar
A
comunidad educativa. constantemente la comunicación de
idea o información para exponer sin
Cumple adecuadamente con las normas temor alguno frente a sus compañeros.
A
establecidas por la institución.

Muestra actitudes de tolerancia , inclusión y

A
cooperación dentro y fuera de la IEP.

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA
Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas

Participa en las actividades de la IE. A

Cumple con el reglamento Interno de la IE. A Participa en las actividades del colegio
pero debe mostrar más apoyo y/o
Apoya y acompaña en el aprendizaje del estudiante. B acompañamiento a su hijo en su
aprendizaje, cumplir con la entrega de
los útiles y/o materiales solicitados.
Asiste de las reuniones del aula. A

Cumple con la entrega de los materiales. B

Firma del Docente Tutor(a)

Chunga Tume Gregorio Jhonathan
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2025
Nivel Codigo Modular
SECUNDARIA 1099712
Institución Educativa
DIVINO CAUTIVO
Apellidos y Nombres del Estudiante
Mendoza Chunga Manuel
Apellidos y Nombres del Docente
Chunga Tume Gregorio Jhonathan

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ÁREA Competencias
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Construye su identidad. A ---------------------------------

DESARROLLO
PERSONAL,
CIUDADANIA Y Convive y participa
CIVICA democráticamente en la A ---------------------------------
búsqueda del bien común

Construye interpretaciones
A ---------------------------------
históricas.

CIENCIAS Gestiona responsablemente el

A ---------------------------------
SOCIALES espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente
A ---------------------------------
los recursos económicos

EDUCACIÓN Gestiona proyectos de

PARA EL emprendimiento económico o A ---------------------------------
TRABAJO social

Asume una vida saludable A ---------------------------------

Interactúa a través de sus

EDUCACIÓN A ---------------------------------
habilidades sociomotrices.
FISICA

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A ---------------------------------
motricidad.

Escribe diversos tipos de

A ---------------------------------
textos en su lengua materna

Lee diversos tipos de textos

COMUNICACIÓN AD ---------------------------------
escritos en su lengua materna

Se comunica oralmente en su
A ---------------------------------
lengua materna

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A ---------------------------------
culturales
ARTE Y CULTURA

Crea proyectos desde los

A ---------------------------------
lenguajes artísticos.

Escribe diversos tipos de

textos en inglés como lengua A ---------------------------------
extranjera

Lee diversos tipos de textos

INGLÉS escritos en inglés como lengua A ---------------------------------
extranjera

Se comunica oralmente en
A ---------------------------------
inglés como lengua extranjera

Resuelve problemas de
A ---------------------------------
cantidad.

Resuelve problemas de forma,

A ---------------------------------
movimiento y localización.

MATEMÁTICA

Resuelve problemas de
gestión de datos e A ---------------------------------
incertidumbre.

Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y A ---------------------------------
cambio.
 Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver A ---------------------------------
problemas de su entorno.

Explica el mundo físico

CIENCIA Y basándose en conocimientos
TECNOLOGIA sobre los seres vivos, materia A ---------------------------------
y energía, biodiversidad, Tierra
y universo.

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus A ---------------------------------
conocimientos.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
A ---------------------------------
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa

EDUCACIÓN
RELIGIOSA Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo A ---------------------------------
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

Competencias transversales
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por

A ---------------------------------
las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma A ---------------------------------

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ASISTENCIA , PUNTUALIDAD Y PRESENTACIÓN
PERSONAL Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas
Llega puntualmente a la IEP. A

Ingresa puntualmente a las clases despúes de cada

A
receso
Demuestra responsabilidad y autonomía
Utiliza un lenguaje adecuado y respetuoso con la
A en sus tareas escolares, buena relación
comunidad educativa.
con sus compañeros y compromiso con
Cumple adecuadamente con las normas las actividades del colegio.
A
establecidas por la institución.

Muestra actitudes de tolerancia , inclusión y

A
cooperación dentro y fuera de la IEP.

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA
Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas

Participa en las actividades de la IE. A

Cumple con el reglamento Interno de la IE. A Participa activamente para colaborar en

el crecimiento y desarrollo del
Apoya y acompaña en el aprendizaje del estudiante. A estudiante, asiste a las reuniones del
aula y colabora activamente en las
actividades del colegio.
Asiste de las reuniones del aula. A

Cumple con la entrega de los materiales. B

Firma del Docente Tutor(a)

Chunga Tume Gregorio Jhonathan
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2025
Nivel Codigo Modular
SECUNDARIA 1099712
Institución Educativa
DIVINO CAUTIVO
Apellidos y Nombres del Estudiante
Mendoza Mechato Stefano
Apellidos y Nombres del Docente
Chunga Tume Gregorio Jhonathan

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ÁREA Competencias
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Construye su identidad. A ---------------------------------

DESARROLLO
PERSONAL,
CIUDADANIA Y Convive y participa
CIVICA democráticamente en la A ---------------------------------
búsqueda del bien común

Construye interpretaciones Está en proceso de construir interpretaciones

B históoricas
históricas.

CIENCIAS Gestiona responsablemente el Está en proceso de gestionar

B responsablemente el espacio y el ambiente.
SOCIALES espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente Está en proceso de gestionar

B responsablemente los recursos económicos.
los recursos económicos

EDUCACIÓN Gestiona proyectos de

PARA EL emprendimiento económico o A ---------------------------------
TRABAJO social

Asume una vida saludable A ---------------------------------

Interactúa a través de sus

EDUCACIÓN A ---------------------------------
habilidades sociomotrices.
FISICA

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A ---------------------------------
motricidad.

Escribe diversos tipos de En proceso de escribir diversos tipos de

B textos en su lengua materna.
textos en su lengua materna

Lee diversos tipos de textos Eatá en proceso la lectura de diversos tipos

COMUNICACIÓN B de textos ene su lengua materna.
escritos en su lengua materna

Se comunica oralmente en su Está en proceso de comunicarse oralmente en

B su lengua materna.
lengua materna

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A ---------------------------------
culturales
ARTE Y CULTURA

Crea proyectos desde los

A ---------------------------------
lenguajes artísticos.

Escribe diversos tipos de

textos en inglés como lengua A ---------------------------------
extranjera

Lee diversos tipos de textos

INGLÉS El estudiante se encuentra en proceso de leer
escritos en inglés como lengua B textos en inglés como lengua extranjera.
extranjera

El estudiante se encuentra en proceso de

Se comunica oralmente en
B Comunicarse oralmente en inglés como lengua
inglés como lengua extranjera extranjera.

El estudiante se encuentra en proceso de

Resuelve problemas de resolver problemas de cantidad dudando de
B aplicar las técnicas y/o métodos vistos en
cantidad.
clases.

El estudiante se encuentra en proceso de

interpretar y representar geométricamente los
Resuelve problemas de forma,
B polígonos, la aplicación de sus fórmulas y el
movimiento y localización. uso de representaciones gráficas y
numéricas.

MATEMÁTICA

Resuelve problemas de El estudiante se encuentra en proceso de

interpretar datos, planteamiento de
gestión de datos e B ecuaciones del lenguaje matemático y la
incertidumbre. resolución de problemas de incertidumbre.

El estudiante se encuentra en proceso de

Resuelve problemas de plantear problemas de equivalencia y cambio,
regularidad, equivalencia y B interpretar la información numérica de
regularidad y resolver aplicando definiciones
cambio.
matemáticas.
 Diseña y construye soluciones El estudiante se encuentra en proceso al
describir gráficamente las etapas y/o pasos a
tecnológicas para resolver B seguir para el planteamiento de soluciones
problemas de su entorno. tecnológicas e innovadoras.

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos El estudiante se encuentra en proceso de
CIENCIA Y
explicar el reino plantae y animalia, su
TECNOLOGIA sobre los seres vivos, materia B funcionalidad, características y relación con el
y energía, biodiversidad, Tierra ambiente.
y universo.

Indaga mediante métodos El estudiante se encuentra en proceso de

análisis de información, registro de datos y
científicos para construir sus B comunicación del proceso y resultados de su
conocimientos. indagación.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
A ---------------------------------
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa

EDUCACIÓN
RELIGIOSA Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo A ---------------------------------
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

Competencias transversales
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por

A ---------------------------------
las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma A ---------------------------------

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ASISTENCIA , PUNTUALIDAD Y PRESENTACIÓN
PERSONAL Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas
Llega puntualmente a la IEP. B

Ingresa puntualmente a las clases despúes de cada

A Buscar mejoras para un cambio positivo
receso
en la actitud y el comportamiento del
Utiliza un lenguaje adecuado y respetuoso con la estudiante, desarrollar el hábito de la
B
comunidad educativa. puntualidad y practicar constantemente
la comunicación de ideas o información
Cumple adecuadamente con las normas de un tema para lograr exposiciones
A
establecidas por la institución. exitosas.

Muestra actitudes de tolerancia , inclusión y

A
cooperación dentro y fuera de la IEP.

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA
Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas

Participa en las actividades de la IE. A

Cumple con el reglamento Interno de la IE. A Participa en las actividades del colegio
pero debe mostrar más apoyo y/o
Apoya y acompaña en el aprendizaje del estudiante. B acompañamiento a su hijo en su
aprendizaje, cumplir con la entrega de
los útiles y/o materiales solicitados.
Asiste de las reuniones del aula. B

Cumple con la entrega de los materiales. C

Firma del Docente Tutor(a)

Chunga Tume Gregorio Jhonathan
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2025
Nivel Codigo Modular
SECUNDARIA 1099712
Institución Educativa
DIVINO CAUTIVO
Apellidos y Nombres del Estudiante
Morante Ipanaque Viviana
Apellidos y Nombres del Docente
Chunga Tume Gregorio Jhonathan

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ÁREA Competencias
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Construye su identidad. A ---------------------------------

DESARROLLO
PERSONAL,
CIUDADANIA Y Convive y participa
CIVICA democráticamente en la A ---------------------------------
búsqueda del bien común

Construye interpretaciones Está en inicio de construir interpretaciones

C históoricas.
históricas.

CIENCIAS Gestiona responsablemente el Está en inicio de gestionar responsablemente

C el espacio y el ambiente.
SOCIALES espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente Está en inicio de gestionar responsablemente

C los recirsos económicos.
los recursos económicos

EDUCACIÓN Gestiona proyectos de

PARA EL emprendimiento económico o A ---------------------------------
TRABAJO social

Asume una vida saludable A ---------------------------------

Interactúa a través de sus

EDUCACIÓN A ---------------------------------
habilidades sociomotrices.
FISICA

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A ---------------------------------
motricidad.

Escribe diversos tipos de Está en iniciode escribir diversos tipos de

C textos en su lengua materna.
textos en su lengua materna

Lee diversos tipos de textos Está en inicio la lectura de diversos tipos de

COMUNICACIÓN C textos en su lengua materna.
escritos en su lengua materna

Se comunica oralmente en su Está en inicio del pproceso de comunicarse

C oralmente en su lengua materna.
lengua materna

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A ---------------------------------
culturales
ARTE Y CULTURA

Crea proyectos desde los

A ---------------------------------
lenguajes artísticos.

Escribe diversos tipos de El estudiante se encuentra en proceso de

textos en inglés como lengua B escribir textos en inglés como lengua
extranjera.
extranjera

Lee diversos tipos de textos

INGLÉS El estudiante se encuentra en proceso de leer
escritos en inglés como lengua B textos en inglés como lengua extranjera.
extranjera

El estudiante se encuentra en proceso de

Se comunica oralmente en
B Comunicarse oralmente en inglés como lengua
inglés como lengua extranjera extranjera.

El estudiante se encuentra en proceso de

Resuelve problemas de resolver problemas de cantidad dudando de
B aplicar las técnicas y/o métodos vistos en
cantidad.
clases.

El estudiante se encuentra en proceso de

interpretar y representar geométricamente los
Resuelve problemas de forma,
B polígonos, la aplicación de sus fórmulas y el
movimiento y localización. uso de representaciones gráficas y
numéricas.

MATEMÁTICA

Resuelve problemas de El estudiante se encuentra en proceso de

interpretar datos, planteamiento de
gestión de datos e B ecuaciones del lenguaje matemático y la
incertidumbre. resolución de problemas de incertidumbre.

El estudiante se encuentra en proceso de

Resuelve problemas de plantear problemas de equivalencia y cambio,
regularidad, equivalencia y B interpretar la información numérica de
regularidad y resolver aplicando definiciones
cambio.
matemáticas.
 Diseña y construye soluciones El estudiante se encuentra en proceso al
describir gráficamente las etapas y/o pasos a
tecnológicas para resolver B seguir para el planteamiento de soluciones
problemas de su entorno. tecnológicas e innovadoras.

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos El estudiante se encuentra en proceso de
CIENCIA Y
explicar el reino plantae y animalia, su
TECNOLOGIA sobre los seres vivos, materia B funcionalidad, características y relación con el
y energía, biodiversidad, Tierra ambiente.
y universo.

Indaga mediante métodos El estudiante se encuentra en proceso de

análisis de información, registro de datos y
científicos para construir sus B comunicación del proceso y resultados de su
conocimientos. indagación.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
A ---------------------------------
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa

EDUCACIÓN
RELIGIOSA Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo A ---------------------------------
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

Competencias transversales
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por

A ---------------------------------
las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma A ---------------------------------

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ASISTENCIA , PUNTUALIDAD Y PRESENTACIÓN
PERSONAL Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas
Llega puntualmente a la IEP. A

Ingresa puntualmente a las clases despúes de cada

A
receso
Buscar mejoras para un cambio positivo
Utiliza un lenguaje adecuado y respetuoso con la en el rendimiento académico, practicar
A
comunidad educativa. constantemente la comunicación de
idea o información para exponer sin
Cumple adecuadamente con las normas temor alguno frente a sus compañeros.
A
establecidas por la institución.

Muestra actitudes de tolerancia , inclusión y

A
cooperación dentro y fuera de la IEP.

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA
Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas

Participa en las actividades de la IE. A

Cumple con el reglamento Interno de la IE. A Participa en las actividades del colegio
pero debe mostrar más apoyo y/o
Apoya y acompaña en el aprendizaje del estudiante. B acompañamiento a su hija en su
aprendizaje, cumplir con la entrega de
los útiles y/o materiales solicitados.
Asiste de las reuniones del aula. A

Cumple con la entrega de los materiales. C

Firma del Docente Tutor(a)

Chunga Tume Gregorio Jhonathan
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2025
Nivel Codigo Modular
SECUNDARIA 1099712
Institución Educativa
DIVINO CAUTIVO
Apellidos y Nombres del Estudiante
Morante Yovera Marco
Apellidos y Nombres del Docente
Chunga Tume Gregorio Jhonathan

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ÁREA Competencias
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Construye su identidad. A ---------------------------------

DESARROLLO
PERSONAL,
CIUDADANIA Y Convive y participa
CIVICA democráticamente en la A ---------------------------------
búsqueda del bien común

Construye interpretaciones
C ---------------------------------
históricas.

CIENCIAS Gestiona responsablemente el Está en inicio de gestionar responsablemente

C el espacio y el ambiente.
SOCIALES espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente Está en inicio de gestionar responsablemente

C los recirsos económicos.
los recursos económicos

EDUCACIÓN Gestiona proyectos de

PARA EL emprendimiento económico o A ---------------------------------
TRABAJO social

Asume una vida saludable A ---------------------------------

Interactúa a través de sus

EDUCACIÓN A ---------------------------------
habilidades sociomotrices.
FISICA

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A ---------------------------------
motricidad.

Escribe diversos tipos de Está en iniciode escribir diversos tipos de

C textos en su lengua materna.
textos en su lengua materna

Lee diversos tipos de textos Está en inicio la lectura de diversos tipos de

COMUNICACIÓN C textos en su lengua materna.
escritos en su lengua materna

Se comunica oralmente en su Está en inicio del pproceso de comunicarse

C oralmente en su lengua materna.
lengua materna

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- B ---------------------------------
culturales
ARTE Y CULTURA

Crea proyectos desde los

B ---------------------------------
lenguajes artísticos.

Escribe diversos tipos de El estudiante se encuentra en proceso de

textos en inglés como lengua B escribir textos en inglés como lengua
extranjera.
extranjera

Lee diversos tipos de textos

INGLÉS El estudiante se encuentra en proceso de leer
escritos en inglés como lengua B textos en inglés como lengua extranjera.
extranjera

El estudiante se encuentra en proceso de

Se comunica oralmente en
B Comunicarse oralmente en inglés como lengua
inglés como lengua extranjera extranjera.

El estudiante se encuentra en inicio de

Resuelve problemas de resolver problemas de cantidad
C desconociendo las técnicas y/o métodos
cantidad.
vistos en clases.

El estudiante se encuentra en inicio de

interpretar y representar geométricamente los
Resuelve problemas de forma,
C polígonos, la aplicación de sus fórmulas y el
movimiento y localización. uso de representaciones gráficas y
numéricas.

MATEMÁTICA

Resuelve problemas de El estudiante se encuentra en inicio de

interpretar datos, planteamiento de
gestión de datos e C ecuaciones del lenguaje matemático y la
incertidumbre. resolución de problemas de incertidumbre.

El estudiante se encuentra en inicio de

Resuelve problemas de plantear problemas de equivalencia y cambio,
regularidad, equivalencia y C interpretar la información numérica de
regularidad y resolver aplicando definiciones
cambio.
matemáticas.
 Diseña y construye soluciones El estudiante se encuentra en la etapa de
inicio al describir gráficamente las etapas y/o
tecnológicas para resolver C pasos a seguir para el planteamiento de
problemas de su entorno. soluciones tecnológicas e innovadoras.

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos El estudiante se encuentra en proceso de
CIENCIA Y
explicar el reino plantae y animalia, su
TECNOLOGIA sobre los seres vivos, materia B funcionalidad, características y relación con el
y energía, biodiversidad, Tierra ambiente.
y universo.

Indaga mediante métodos El estudiante se encuentra en proceso de

análisis de información, registro de datos y
científicos para construir sus B comunicación del proceso y resultados de su
conocimientos. indagación.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
A ---------------------------------
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa

EDUCACIÓN
RELIGIOSA Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo A ---------------------------------
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

Competencias transversales
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por

A ---------------------------------
las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma A ---------------------------------

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ASISTENCIA , PUNTUALIDAD Y PRESENTACIÓN
PERSONAL Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas
Llega puntualmente a la IEP. B

Ingresa puntualmente a las clases despúes de cada

A
receso
Buscar mejoras para un cambio positivo
Utiliza un lenguaje adecuado y respetuoso con la
A en el rendimiento académico,
comunidad educativa.
desarrollar el hábito de la puntualidad,
Cumple adecuadamente con las normas responsabilidad y disciplina.
A
establecidas por la institución.

Muestra actitudes de tolerancia , inclusión y

A
cooperación dentro y fuera de la IEP.

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA
Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas

Participa en las actividades de la IE. B

Cumple con el reglamento Interno de la IE. A Involucrarse en las actividades del

colegio, mostrar más apoyo y/o
Apoya y acompaña en el aprendizaje del estudiante. B acompañamiento a su hijo en su
aprendizaje, cumplir con la entrega de
los útiles y/o materiales solicitados.
Asiste de las reuniones del aula. B

Cumple con la entrega de los materiales. C

Firma del Docente Tutor(a)

Chunga Tume Gregorio Jhonathan
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2025
Nivel Codigo Modular
SECUNDARIA 1099712
Institución Educativa
DIVINO CAUTIVO
Apellidos y Nombres del Estudiante
Sancarranco Chunga Astrid
Apellidos y Nombres del Docente
Chunga Tume Gregorio Jhonathan

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ÁREA Competencias
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Construye su identidad. A ---------------------------------

DESARROLLO
PERSONAL,
CIUDADANIA Y Convive y participa
CIVICA democráticamente en la A ---------------------------------
búsqueda del bien común

Construye interpretaciones Está en proceso de construir interpretaciones

B históoricas
históricas.

CIENCIAS Gestiona responsablemente el Está en inicio de gestionar responsablemente

B el espacio y el ambiente.
SOCIALES espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente Está en proceso de gestionar

B responsablemente los recursos económicos.
los recursos económicos

EDUCACIÓN Gestiona proyectos de

PARA EL emprendimiento económico o A ---------------------------------
TRABAJO social

Asume una vida saludable A ---------------------------------

Interactúa a través de sus

EDUCACIÓN A ---------------------------------
habilidades sociomotrices.
FISICA

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A ---------------------------------
motricidad.

Escribe diversos tipos de En proceso de escribir diversos tipos de

B textos en su lengua materna.
textos en su lengua materna

Lee diversos tipos de textos Eatá en proceso la lectura de diversos tipos

COMUNICACIÓN B de textos ene su lengua materna.
escritos en su lengua materna

Se comunica oralmente en su Está en proceso de comunicarse oralmente en

B su lengua materna.
lengua materna

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A ---------------------------------
culturales
ARTE Y CULTURA

Crea proyectos desde los

A ---------------------------------
lenguajes artísticos.

Escribe diversos tipos de El estudiante se encuentra en proceso de

textos en inglés como lengua B escribir textos en inglés como lengua
extranjera.
extranjera

Lee diversos tipos de textos

INGLÉS El estudiante se encuentra en proceso de leer
escritos en inglés como lengua B textos en inglés como lengua extranjera.
extranjera

Se comunica oralmente en
A ---------------------------------
inglés como lengua extranjera

El estudiante se encuentra en proceso de

Resuelve problemas de resolver problemas de cantidad dudando de
B aplicar las técnicas y/o métodos vistos en
cantidad.
clases.

El estudiante se encuentra en proceso de

interpretar y representar geométricamente los
Resuelve problemas de forma,
B polígonos, la aplicación de sus fórmulas y el
movimiento y localización. uso de representaciones gráficas y
numéricas.

MATEMÁTICA

Resuelve problemas de El estudiante se encuentra en proceso de

interpretar datos, planteamiento de
gestión de datos e B ecuaciones del lenguaje matemático y la
incertidumbre. resolución de problemas de incertidumbre.

El estudiante se encuentra en proceso de

Resuelve problemas de plantear problemas de equivalencia y cambio,
regularidad, equivalencia y B interpretar la información numérica de
regularidad y resolver aplicando definiciones
cambio.
matemáticas.
 Diseña y construye soluciones El estudiante se encuentra en proceso al
describir gráficamente las etapas y/o pasos a
tecnológicas para resolver B seguir para el planteamiento de soluciones
problemas de su entorno. tecnológicas e innovadoras.

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos El estudiante se encuentra en proceso de
CIENCIA Y
explicar el reino plantae y animalia, su
TECNOLOGIA sobre los seres vivos, materia B funcionalidad, características y relación con el
y energía, biodiversidad, Tierra ambiente.
y universo.

Indaga mediante métodos El estudiante se encuentra en proceso de

análisis de información, registro de datos y
científicos para construir sus B comunicación del proceso y resultados de su
conocimientos. indagación.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
A ---------------------------------
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa

EDUCACIÓN
RELIGIOSA Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo A 0
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

Competencias transversales
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por

A ---------------------------------
las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma A ---------------------------------

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ASISTENCIA , PUNTUALIDAD Y PRESENTACIÓN
PERSONAL Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas
Llega puntualmente a la IEP. A

Ingresa puntualmente a las clases despúes de cada

A
receso
Buscar mejoras para un cambio positivo
Utiliza un lenguaje adecuado y respetuoso con la en el rendimiento académico, practicar
A
comunidad educativa. constantemente la comunicación de
idea o información para exponer sin
Cumple adecuadamente con las normas temor alguno frente a sus compañeros.
A
establecidas por la institución.

Muestra actitudes de tolerancia , inclusión y

A
cooperación dentro y fuera de la IEP.

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA
Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas

Participa en las actividades de la IE. A

Cumple con el reglamento Interno de la IE. A Participa activamente en las reuniones

del aula y colabora con las actividades
Apoya y acompaña en el aprendizaje del estudiante. B del colegio, pero debe mostrar más
apoyo y/o acompañamiento a su hija en
su aprendizaje.
Asiste de las reuniones del aula. A

Cumple con la entrega de los materiales. B

Firma del Docente Tutor(a)

Chunga Tume Gregorio Jhonathan
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2025
Nivel Codigo Modular
SECUNDARIA 1099712
Institución Educativa
DIVINO CAUTIVO
Apellidos y Nombres del Estudiante
Ynga Temoche Juan
Apellidos y Nombres del Docente
Chunga Tume Gregorio Jhonathan

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ÁREA Competencias
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Construye su identidad. A ---------------------------------

DESARROLLO
PERSONAL,
CIUDADANIA Y Convive y participa
CIVICA democráticamente en la A ---------------------------------
búsqueda del bien común

Construye interpretaciones
A ---------------------------------
históricas.

CIENCIAS Gestiona responsablemente el

A ---------------------------------
SOCIALES espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente
A ---------------------------------
los recursos económicos

EDUCACIÓN Gestiona proyectos de

PARA EL emprendimiento económico o A ---------------------------------
TRABAJO social

Asume una vida saludable A ---------------------------------

Interactúa a través de sus

EDUCACIÓN A ---------------------------------
habilidades sociomotrices.
FISICA

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A ---------------------------------
motricidad.

Escribe diversos tipos de

A ---------------------------------
textos en su lengua materna

Lee diversos tipos de textos

COMUNICACIÓN A ---------------------------------
escritos en su lengua materna

Se comunica oralmente en su
A ---------------------------------
lengua materna

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A ---------------------------------
culturales
ARTE Y CULTURA

Crea proyectos desde los

A ---------------------------------
lenguajes artísticos.

Escribe diversos tipos de

textos en inglés como lengua A 0
extranjera

Lee diversos tipos de textos

INGLÉS escritos en inglés como lengua A ---------------------------------
extranjera

Se comunica oralmente en
A ---------------------------------
inglés como lengua extranjera

El estudiante se encuentra en proceso de

Resuelve problemas de resolver problemas de cantidad dudando de
B aplicar las técnicas y/o métodos vistos en
cantidad.
clases.

Resuelve problemas de forma,

A ---------------------------------
movimiento y localización.

MATEMÁTICA

Resuelve problemas de
gestión de datos e A ---------------------------------
incertidumbre.

Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y A ---------------------------------
cambio.
 Diseña y construye soluciones El estudiante se encuentra en proceso al
describir gráficamente las etapas y/o pasos a
tecnológicas para resolver B seguir para el planteamiento de soluciones
problemas de su entorno. tecnológicas e innovadoras.

Explica el mundo físico

CIENCIA Y basándose en conocimientos
TECNOLOGIA sobre los seres vivos, materia A ---------------------------------
y energía, biodiversidad, Tierra
y universo.

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus A ---------------------------------
conocimientos.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
A ---------------------------------
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa

EDUCACIÓN
RELIGIOSA Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo A ---------------------------------
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

Competencias transversales
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por

A ---------------------------------
las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma A ---------------------------------

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ASISTENCIA , PUNTUALIDAD Y PRESENTACIÓN
PERSONAL Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas
Llega puntualmente a la IEP. A

Ingresa puntualmente a las clases despúes de cada

A
receso
Utiliza un lenguaje adecuado y respetuoso con la Demuestra responsabilidad en sus
A
comunidad educativa. tareas escolares y compromiso con las
actividades del colegio.
Cumple adecuadamente con las normas
A
establecidas por la institución.

Muestra actitudes de tolerancia , inclusión y

A
cooperación dentro y fuera de la IEP.

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA
Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas

Participa en las actividades de la IE. A

Cumple con el reglamento Interno de la IE. A Participa activamente para colaborar en

el crecimiento y desarrollo del
Apoya y acompaña en el aprendizaje del estudiante. A estudiante, hacer lo posible por asistir a
las reuniones del aula e involucrarse en
las actividades del colegio.
Asiste de las reuniones del aula. B

Cumple con la entrega de los materiales. B

Firma del Docente Tutor(a)

Chunga Tume Gregorio Jhonathan
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2025
Nivel Codigo Modular
SECUNDARIA 1099712
Institución Educativa
DIVINO CAUTIVO
Apellidos y Nombres del Estudiante
Arrascue Fernandez Brenda
Apellidos y Nombres del Docente
Chunga Tume Gregorio Jhonathan

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ÁREA Competencias
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Construye su identidad. A ---------------------------------

DESARROLLO
PERSONAL,
CIUDADANIA Y Convive y participa
CIVICA democráticamente en la A ---------------------------------
búsqueda del bien común

Construye interpretaciones Está en inicio de construir interpretaciones

C históoricas.
históricas.

CIENCIAS Gestiona responsablemente el Está en inicio de gestionar responsablemente

C el espacio y el ambiente.
SOCIALES espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente Está en inicio de gestionar responsablemente

C los recirsos económicos.
los recursos económicos

EDUCACIÓN Gestiona proyectos de

PARA EL emprendimiento económico o A ---------------------------------
TRABAJO social

Asume una vida saludable A ---------------------------------

Interactúa a través de sus

EDUCACIÓN A ---------------------------------
habilidades sociomotrices.
FISICA

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A ---------------------------------
motricidad.

Escribe diversos tipos de Está en iniciode escribir diversos tipos de

C textos en su lengua materna.
textos en su lengua materna

Lee diversos tipos de textos Está en inicio la lectura de diversos tipos de

COMUNICACIÓN C textos en su lengua materna.
escritos en su lengua materna

Se comunica oralmente en su Está en inicio del pproceso de comunicarse

C oralmente en su lengua materna.
lengua materna

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A ---------------------------------
culturales
ARTE Y CULTURA

Crea proyectos desde los

A ---------------------------------
lenguajes artísticos.

Escribe diversos tipos de

El estudiante se encuentra en inicio de escribir
textos en inglés como lengua C textos en inglés como lengua extranjera.
extranjera

Lee diversos tipos de textos

INGLÉS El estudiante se encuentra en proceso de leer
escritos en inglés como lengua B textos en inglés como lengua extranjera.
extranjera

El estudiante se encuentra en proceso de

Se comunica oralmente en
B Comunicarse oralmente en inglés como lengua
inglés como lengua extranjera extranjera.

El estudiante se encuentra en inicio de

Resuelve problemas de resolver problemas de cantidad
C desconociendo las técnicas y/o métodos
cantidad.
vistos en clases.

El estudiante se encuentra en inicio de

interpretar y representar geométricamente los
Resuelve problemas de forma,
C polígonos, la aplicación de sus fórmulas y el
movimiento y localización. uso de representaciones gráficas y
numéricas.

MATEMÁTICA

Resuelve problemas de El estudiante se encuentra en inicio de

interpretar datos, planteamiento de
gestión de datos e C ecuaciones del lenguaje matemático y la
incertidumbre. resolución de problemas de incertidumbre.

El estudiante se encuentra en inicio de

Resuelve problemas de plantear problemas de equivalencia y cambio,
regularidad, equivalencia y C interpretar la información numérica de
regularidad y resolver aplicando definiciones
cambio.
matemáticas.
 Diseña y construye soluciones El estudiante se encuentra en proceso al
describir gráficamente las etapas y/o pasos a
tecnológicas para resolver B seguir para el planteamiento de soluciones
problemas de su entorno. tecnológicas e innovadoras.

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos El estudiante se encuentra en proceso de
CIENCIA Y
explicar el reino plantae y animalia, su
TECNOLOGIA sobre los seres vivos, materia B funcionalidad, características y relación con el
y energía, biodiversidad, Tierra ambiente.
y universo.

Indaga mediante métodos El estudiante se encuentra en proceso de

análisis de información, registro de datos y
científicos para construir sus B comunicación del proceso y resultados de su
conocimientos. indagación.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
A ---------------------------------
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa

EDUCACIÓN
RELIGIOSA Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo A ---------------------------------
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

Competencias transversales
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por

A ---------------------------------
las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma A ---------------------------------

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ASISTENCIA , PUNTUALIDAD Y PRESENTACIÓN
PERSONAL Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas
Llega puntualmente a la IEP. A

Ingresa puntualmente a las clases despúes de cada

A
receso
Buscar mejoras para un cambio positivo
Utiliza un lenguaje adecuado y respetuoso con la en el rendimiento académico, practicar
A
comunidad educativa. constantemente la comunicación de
idea o información para exponer sin
Cumple adecuadamente con las normas temor alguno frente a sus compañeros.
A
establecidas por la institución.

Muestra actitudes de tolerancia , inclusión y

A
cooperación dentro y fuera de la IEP.

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA
Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas

Participa en las actividades de la IE. A

Cumple con el reglamento Interno de la IE. A Participa activamente en las reuniones

del aula y colabora con las actividades
Apoya y acompaña en el aprendizaje del estudiante. B del colegio, pero debe mostrar más
apoyo y/o acompañamiento a su hija en
su aprendizaje.
Asiste de las reuniones del aula. A

Cumple con la entrega de los materiales. A

Firma del Docente Tutor(a)

Chunga Tume Gregorio Jhonathan
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2025
Nivel Codigo Modular
SECUNDARIA 1099712
Institución Educativa
DIVINO CAUTIVO
Apellidos y Nombres del Estudiante
Castro Farfan Romina
Apellidos y Nombres del Docente
Chunga Tume Gregorio Jhonathan

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ÁREA Competencias
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Construye su identidad. A ---------------------------------

DESARROLLO
PERSONAL,
CIUDADANIA Y Convive y participa
CIVICA democráticamente en la A ---------------------------------
búsqueda del bien común

Construye interpretaciones
A ---------------------------------
históricas.

CIENCIAS Gestiona responsablemente el

A ---------------------------------
SOCIALES espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente
A ---------------------------------
los recursos económicos

EDUCACIÓN Gestiona proyectos de

PARA EL emprendimiento económico o A ---------------------------------
TRABAJO social

Asume una vida saludable A ---------------------------------

Interactúa a través de sus

EDUCACIÓN A ---------------------------------
habilidades sociomotrices.
FISICA

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A ---------------------------------
motricidad.

Escribe diversos tipos de

A ---------------------------------
textos en su lengua materna

Lee diversos tipos de textos

COMUNICACIÓN A ---------------------------------
escritos en su lengua materna

Se comunica oralmente en su
A ---------------------------------
lengua materna

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A ---------------------------------
culturales
ARTE Y CULTURA

Crea proyectos desde los

A ---------------------------------
lenguajes artísticos.

Escribe diversos tipos de

textos en inglés como lengua A ---------------------------------
extranjera

Lee diversos tipos de textos

INGLÉS escritos en inglés como lengua A ---------------------------------
extranjera

Se comunica oralmente en
A ---------------------------------
inglés como lengua extranjera

Resuelve problemas de
A ---------------------------------
cantidad.

Resuelve problemas de forma,

A ---------------------------------
movimiento y localización.

MATEMÁTICA

Resuelve problemas de
gestión de datos e A ---------------------------------
incertidumbre.

Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y A ---------------------------------
cambio.
 Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver A ---------------------------------
problemas de su entorno.

Explica el mundo físico

CIENCIA Y basándose en conocimientos
TECNOLOGIA sobre los seres vivos, materia A ---------------------------------
y energía, biodiversidad, Tierra
y universo.

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus A ---------------------------------
conocimientos.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
A ---------------------------------
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa

EDUCACIÓN
RELIGIOSA Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo A ---------------------------------
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

Competencias transversales
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por

A ---------------------------------
las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma A ---------------------------------

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ASISTENCIA , PUNTUALIDAD Y PRESENTACIÓN
PERSONAL Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas
Llega puntualmente a la IEP. A

Ingresa puntualmente a las clases despúes de cada

A
receso
Demuestra responsabilidad y autonomía
Utiliza un lenguaje adecuado y respetuoso con la
A en sus tareas escolares, buena relación
comunidad educativa.
con sus compañeros y compromiso con
Cumple adecuadamente con las normas las actividades del colegio.
A
establecidas por la institución.

Muestra actitudes de tolerancia , inclusión y

A
cooperación dentro y fuera de la IEP.

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA
Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas

Participa en las actividades de la IE. A

Cumple con el reglamento Interno de la IE. A Participa activamente para colaborar en

el crecimiento y desarrollo del
Apoya y acompaña en el aprendizaje del estudiante. A estudiante, asiste a las reuniones del
aula y colabora activamente en las
actividades del colegio.
Asiste de las reuniones del aula. A

Cumple con la entrega de los materiales. C

Firma del Docente Tutor(a)

Chunga Tume Gregorio Jhonathan
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 945
Nivel Codigo Modular
SECUNDARIA 1099712
Institución Educativa
DIVINO CAUTIVO
Apellidos y Nombres del Estudiante
Raymundo Juarez Mathias
Apellidos y Nombres del Docente
Chunga Tume Gregorio Jhonathan

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ÁREA Competencias
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Construye su identidad. A ---------------------------------

DESARROLLO
PERSONAL,
CIUDADANIA Y Convive y participa
CIVICA democráticamente en la A ---------------------------------
búsqueda del bien común

Construye interpretaciones Está en inicio de construir interpretaciones

C históoricas.
históricas.

CIENCIAS Gestiona responsablemente el Está en inicio de gestionar responsablemente

C el espacio y el ambiente.
SOCIALES espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente Está en inicio de gestionar responsablemente

C los recirsos económicos.
los recursos económicos

EDUCACIÓN Gestiona proyectos de

PARA EL emprendimiento económico o A ---------------------------------
TRABAJO social

Asume una vida saludable A ---------------------------------

Interactúa a través de sus

EDUCACIÓN A ---------------------------------
habilidades sociomotrices.
FISICA

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A ---------------------------------
motricidad.

Escribe diversos tipos de Está en iniciode escribir diversos tipos de

C textos en su lengua materna.
textos en su lengua materna

Lee diversos tipos de textos Está en inicio la lectura de diversos tipos de

COMUNICACIÓN C textos en su lengua materna.
escritos en su lengua materna

Se comunica oralmente en su Está en inicio del pproceso de comunicarse

C oralmente en su lengua materna.
lengua materna

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A ---------------------------------
culturales
ARTE Y CULTURA

Crea proyectos desde los

A ---------------------------------
lenguajes artísticos.

Escribe diversos tipos de

textos en inglés como lengua A ---------------------------------
extranjera

Lee diversos tipos de textos

INGLÉS El estudiante se encuentra en proceso de leer
escritos en inglés como lengua B textos en inglés como lengua extranjera.
extranjera

El estudiante se encuentra en proceso de

Se comunica oralmente en
B Comunicarse oralmente en inglés como lengua
inglés como lengua extranjera extranjera.

El estudiante se encuentra en proceso de

Resuelve problemas de resolver problemas de cantidad dudando de
B aplicar las técnicas y/o métodos vistos en
cantidad.
clases.

El estudiante se encuentra en proceso de

interpretar y representar geométricamente los
Resuelve problemas de forma,
B polígonos, la aplicación de sus fórmulas y el
movimiento y localización. uso de representaciones gráficas y
numéricas.

MATEMÁTICA

Resuelve problemas de El estudiante se encuentra en proceso de

interpretar datos, planteamiento de
gestión de datos e B ecuaciones del lenguaje matemático y la
incertidumbre. resolución de problemas de incertidumbre.

El estudiante se encuentra en proceso de

Resuelve problemas de plantear problemas de equivalencia y cambio,
regularidad, equivalencia y B interpretar la información numérica de
regularidad y resolver aplicando definiciones
cambio.
matemáticas.
 Diseña y construye soluciones El estudiante se encuentra en proceso al
describir gráficamente las etapas y/o pasos a
tecnológicas para resolver B seguir para el planteamiento de soluciones
problemas de su entorno. tecnológicas e innovadoras.

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos El estudiante se encuentra en proceso de
CIENCIA Y
explicar el reino plantae y animalia, su
TECNOLOGIA sobre los seres vivos, materia B funcionalidad, características y relación con el
y energía, biodiversidad, Tierra ambiente.
y universo.

Indaga mediante métodos El estudiante se encuentra en proceso de

análisis de información, registro de datos y
científicos para construir sus B comunicación del proceso y resultados de su
conocimientos. indagación.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
A ---------------------------------
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa

EDUCACIÓN
RELIGIOSA Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo A ---------------------------------
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

Competencias transversales
NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas NL Conclusiones Descriptivas

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por

A ---------------------------------
las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma A ---------------------------------

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

ASISTENCIA , PUNTUALIDAD Y PRESENTACIÓN
PERSONAL Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas
Llega puntualmente a la IEP. A

Ingresa puntualmente a las clases despúes de cada

A
receso
Buscar mejoras para un cambio positivo
Utiliza un lenguaje adecuado y respetuoso con la
B en la actitud y el comportamiento del
comunidad educativa.
estudiante, ser más disciplinado y
Cumple adecuadamente con las normas aplicado en lo académico.
A
establecidas por la institución.

Muestra actitudes de tolerancia , inclusión y

A
cooperación dentro y fuera de la IEP.

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA
Conclusiones Conclusiones
NL Conclusiones Descriptivas NL NL Conclusiones Descriptivas NL
Descriptivas Descriptivas

Participa en las actividades de la IE. A

Cumple con el reglamento Interno de la IE. A Participa activamente en las reuniones

del aula y colabora con las actividades
Apoya y acompaña en el aprendizaje del estudiante. B del colegio, pero debe mostrar más
apoyo y/o acompañamiento a su hijo en
su aprendizaje.
Asiste de las reuniones del aula. A

Cumple con la entrega de los materiales. B

Firma del Docente Tutor(a)

Chunga Tume Gregorio Jhonathan