Fundación Educacional Musical de La Serena

Escuela Experimental de Música “Jorge Peña Hen”

Lengua y Literatura
GUÍA DE APRENDIZAJE: HECHOS Y OPINIONES

NOMBRE______________________________________________________ CURSO____________

Objetivo de aprendizaje: Analizar los puntos de vista expresados en discursos audiovisuales diferenciando hechos de
opiniones.

HECHOS Y OPINIONES

Diariamente nos encontramos frente a gran cantidad de información proveniente de diversos medios, como la televisión,
la radio o internet. Pero también recibimos mucha información desde otros medios, como las conversaciones entre amigos
y familiares o por medio de redes sociales. Es por esto que actualmente estamos expuesto a recibir infinidad de
información de manera constante día a día. Sin embargo, debemos tener claro que no toda información tiene las mismas
características ni cumplen los mismos objetivos, ya que existe mucha información de mala calidad, tergiversada, falseada
o mal interpretada, entre otras cosas.

Debido a esto, es necesario separar la información que es completamente real, probada y observable, de la que, por el
contrario, es una suposición, un punto de vista o una interpretación personal.

De aquí, es fundamental para la comprensión de la información que nos llega de todo el mundo, diferenciar los Hechos de
las Opiniones.
El hecho se refiere a una idea, situación o acontecimiento real y objetivo, es decir, que es concreto, observable y
comprensible para cualquier persona. La opinión, en cambio, corresponde a lo que se piensa o se siente frente a esa idea,
situación o acontecimiento, por tanto, la opinión es subjetiva porque se da una apreciación personal respecto de algo o
alguien.
EJEMPLOS:

- HECHO: Vivo en La Serena (Es una realidad que se puede observar y verificar)

- OPINIÓN: Me encanta vivir en La Serena, es una ciudad muy tranquila y bonita. (Es la sensación personal que tiene
una persona frente a un hecho)

DESARROLLA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS:

I. Selecciona la alternativa correcta en los siguientes ejercicios.

1.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es un hecho? 3.- ¿Cuál de las siguientes expresiones corresponden a un
hecho?
a.- Se cree que el hombre llegó a la luna. a.- Los jóvenes y sus valores.
b.- Se piensa que Estados Unidos puso al hombre b.- Se dice que la juventud es superficial.
en nuestro satélite natural c.- Creo que los jóvenes tienen valores.
c.- El hombre llegó a la Luna en 1969. d.- Se piensa que la mayoría de la juventud no es seria.
d.- Se dice que un par de astronautas norteamericanos
alunizaron hace algunas décadas.

2.- ¿Cuál de las siguientes oraciones es una opinión? 4.- ¿Cuál de las siguientes oraciones es una opinión?
a.- Nicolás hace las tareas. a.- La temperatura del mar ha subido unos grados.
b.- Francisco pasa la tarde jugando. b.- La temperatura del mar está agradable.
c.- Creo que Nicolás es muy perseverante en sus estudios. c.- La temperatura a nivel del mar es más alta en lo profundo.
d.- Nicolás y Francisco son mis hijos. d.- En algunas partes el mar está casi congelado.

II. Del siguiente listado de expresiones marca con una “H” los hechos y con una “O” las opiniones:

a.- ____ La situación está muy tirante en mi casa. h.-____ La época de primavera es bonita.
b.-____ El tránsito vehicular aumenta en Navidad. i.-____ Creo que este año será muy próspero.
c.-____ El acento diacrítico diferencia funciones. j.-____ Drácula es un personaje de ficción.
d.-____ El leoncito del zoológico es muy simpático. k.-____ La droga está afectando a mi vecino.
e.-____ El Presidente viajó a Colombia. l.- ____ El papá de Manuel golpea a su esposa.
f.-____ “Chancho en Piedra” es un grupo muy bueno. m.-____ Pienso que la violencia no debe existir.
g.-____ La sala está demasiado sucia. n.- ____ Pondrán rejas, no estoy de acuerdo
 III. Lee atentamente y luego responde las preguntas que siguen a continuación:

“En algunos países es obligatorio que los automóviles de determinado consumo sean aptos para surtirse de naftas sin
plomo. En otros existen kilómetros y kilómetros de anchos carriles para circular en bicicletas, y el mercado ofrece
depósitos de inodoros con teclas de ahorro. Son opciones a las que podemos aspirar también en este lugar del mundo. Si
todos los días llovieran en las municipalidades, consultas acerca de qué hacer con los desechos tóxicos, es posible que las
autoridades tomen conciencia de que no deberían limitar su recolección a los de procedencia industrial. Muchos productos
incluyen en su pack una leyenda que aclara que no dañan la capa de ozono, que son biodegradables o que están hechos de
material reciclado; si las ventas se concentraran en mercaderías de este tipo, los empresarios sabrían a qué atenerse”.

1.- “En algunos países es obligatorio que los automóviles de determinado consumo sean aptos para surtirse de
naftas sin plomos...” ¿Qué secuencia de hechos viene inmediatamente después de ésta?
a.- El mercado ofrece depósitos de inodoros con teclas de ahorro.
b.- Son opciones a las que podemos aspirar.
c.- Muchos productos incluyen en su pack una leyenda que aclara que no dañan la capa de ozono.
d.- Hay muchos kilómetros de calles para circular en bicicleta.

2.- ¿Qué afirmación es una opinión y no un hecho?

a.- Es posible que las autoridades tomen conciencia de que no deberían limitar su recolección a los de procedencia
industrial.
b.- En algunos países es obligatorio que los autos de determinado consumo sean aptos para surtirse de naftas sin plomo.
c.- En otros países existen kilómetros y kilómetros de anchos carriles para circular en bicicleta.
d.- El mercado ofrece depósitos de inodoros con teclas de ahorro.

IV.- Señala cuál es la secuencia correcta de los siguientes Hechos (H) y Opiniones (O).
 Se parece harto a su padre.
 Las hormigas invadieron el refrigerador.
 Recorrí el paseo del mar.
 Creo que hacía frío esa noche.

a.- O-O-H-H. b.- O-H-H-O. c.- H-O-O-H. d.- H-H-H-O.

V. Elige dos de estos temas y, escribe, brevemente, dos hechos y dos opiniones sobre ellos (puedes investigar
para obtener información certera)

a) El pololeo en la infancia.
b) El embarazo juvenil.
c) La prohibición del uso de aparatos electrónicos en la sala de clases.
d) El consumo de drogas en la juventud.
e) La exposición de los adolescentes en las redes sociales.

HECHOS:

A.

B.

OPINIONES

A.

B.
VI. Entra al siguiente link y observa el documental “Come sano Chile” y desarrolla las siguientes actividades.

https://www.youtube.com/watch?v=qRw6hvn6ATM

1. Escribe 3 hechos y 3 opiniones observadas en el documental

2. Según tu opinión ¿Es un problema serio la mala alimentación hoy en día? Responde basándote en 2
hechos expuestos en el documental