UNIVERSIDAD TECNICA DE MANABI
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESTUDIANTE: JULISSA KARINA CEVALLOS ESPAÑA
MATERIA: EDUCACIÓN PARA LA IDENTIDAD
DOCENTE: MG. ANA MACÍAS
LOS DERECHOS HUMANOS
Introducción:
La conferencia abordó los fundamentos y la evolución histórica de los derechos
humanos, su importancia en la sociedad actual, y los desafíos que enfrentan en el
contexto global. Se enfatizó en la Declaración Universal de los Derechos Humanos
(DUDH) y en cómo sus principios se han integrado en las legislaciones nacionales e
internacionales.
Desarrollo:
1. Fundamentos de los Derechos Humanos:
o Definición y conceptos clave: Los derechos humanos son inherentes a
todos los seres humanos, sin distinción de raza, sexo, nacionalidad, etnia,
idioma, religión o cualquier otra condición.
o Historia: Orígenes de los derechos humanos en la filosofía y el derecho
natural, y su formalización tras la Segunda Guerra Mundial con la
adopción de la DUDH en 1948.
2. Principales Derechos y su Clasificación:
o Derechos civiles y políticos: Derecho a la vida, libertad de expresión,
derecho al voto.
o Derechos económicos, sociales y culturales: Derecho al trabajo, a la
educación, a la salud.
o Derechos colectivos y de solidaridad: Derecho al desarrollo, a un medio
ambiente saludable, a la paz.
3. Aplicación y Protección de los Derechos Humanos:
o Mecanismos internacionales: Naciones Unidas, Corte Internacional de
Justicia, Tribunal Europeo de Derechos Humanos.
o Instrumentos legales: Pactos y convenciones internacionales como el
Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y el Pacto
Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales.
4. Desafíos Contemporáneos:
o Violaciones de derechos humanos en contextos de guerra, discriminación
y persecución.
o La importancia de la educación en derechos humanos y la promoción de
una cultura de respeto y dignidad.
Conclusión:
La conferencia subrayó la necesidad de un compromiso continuo por parte de
gobiernos, organizaciones y ciudadanos para proteger y promover los derechos
humanos. Se destacó la interdependencia y la indivisibilidad de todos los derechos, y la
urgencia de abordar las desigualdades y violaciones persistentes.
Aportación de Autoría Propia
Título: La Educación en Derechos Humanos como Pilar de una Sociedad Justa
La educación en derechos humanos es esencial para el desarrollo de una sociedad
equitativa y respetuosa. No solo informa a las personas sobre sus derechos y
responsabilidades, sino que también fomenta una cultura de paz y tolerancia. Es crucial
implementar programas educativos desde una edad temprana que integren estos
principios, permitiendo a las nuevas generaciones internalizar y practicar el respeto a los
derechos humanos en su vida cotidiana. La educación en derechos humanos debe ser
inclusiva y accesible, adaptándose a las diversas realidades culturales y sociales, para
garantizar que todos los individuos puedan comprender y defender sus derechos y los de
los demás.
Referencias
1. Naciones Unidas. (1948). Declaración Universal de los Derechos Humanos.
2. Comisión Interamericana de Derechos Humanos. (2020). Derechos Humanos
en las Américas.
3. Amnesty International. (2022). Informe Anual sobre los Derechos Humanos.
4. Human Rights Watch. (2021). World Report.
5. Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos. (1966).
6. Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. (1966).
