UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE ARQUITECTURA
DISEÑO INDUSTRIAL
CULTURA DE LA PAZ Y DERECHOS
HUMANOS
PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE
EQUIPO 1
ESPINOSA RENTERIA ANA CRISTINA
GONZALEZ LOPEZ LUIS MARIO
HERNANDEZ TORRES ALEJANDRA MICHELLE
MARTINEZ FERNÁNDEZ INED ANDREA
OROPEZA ROA ANA SOFIA
RUIZ GOMEZ MIA DANIELA
VILLARREAL MENDEZ ERNESTO MAXIMILIANO
ZAMORA GONZALEZ PAULINA
TADEO SAUCEDA GUTIÉRREZ
22 DE NOVIEMBRE DE 2024
INDICE
Contenido
INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 3
DESCRIPCIÓN ....................................................................................................... 4
CAUSAS DE LA DISCRIMINACIÓN ................................................................... 5
CONSECUENCIAS DE LA DISCRIMINACIÓN................................................... 6
JUSTIFICACIÓN ..................................................................................................... 7
OBJETIVO GENERAL ............................................................................................ 9
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................... 9
PLANEACION DE ESTRATEGIA ......................................................................... 11
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES..................................................................... 13
ACTIVIDADES REALIZADAS .............................................................................. 14
CONCLUSIONES Y METAS ALCANZADAS ....................................................... 15
REFERENCIAS..................................................................................................... 18
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INTRODUCCIÓN
En este proyecto hablaremos sobre la discriminación en el mundo. Las formas de
exclusión no solo incumplen las garantías fundamentales de los individuos, sino que
también les generan un ambiente en el cual no pueden desarrollarse
adecuadamente y de igual forma sus oportunidades en él, ámbito educativo, laboral,
salud y ciudadanía están; en este sentido, la discriminación en las legislaciones de
los países afectados no solamente tiene un impacto inmediato en las personas, sino
también de manera indirecta en la fraternidad, que reforzando la desigualdad,
genera conflictos entre ellos. Varias son hasta el momento las legislaciones que han
promovido la lucha contra todo el fenómeno; aunque hay que decir que, aparte de
muchas actitudes favorables hacia las leyes y las políticas públicas, la
discriminación todavía es un problema importante encontrado no solo en
manifestaciones abiertas, sino también en actitudes que hoy se consideran
normales, pero no lo son.
En este sentido, el proyecto aborda de manera integral la problemática de la
discriminación desde un enfoque ético y de derechos humanos. Se trata de que,
frente al análisis y la reflexión, se genere conciencia acerca de la importancia de
identificar y desmantelar las prácticas discriminatorias, ya sea desde el ámbito
personal hacia uno mismo o hacia otras personas, o desde el ámbito institucional.
Por otro lado, se buscará proponer posibles estrategias para contribuir a una cultura
de respeto, empatía e inclusión, en donde los valores éticos impulsen una
convivencia justa y equitativa. En definitiva, se busca desarrollar una sociedad en la
que todas las personas gocen de igualdad de oportunidades y respeto digno
independientemente de sus diferencias. Esto no solo refiere a un reconocimiento de
la diversidad, sino a un actuar en función de los derechos de todos los individuos.
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DESCRIPCIÓN
La discriminación es un problema social que revela las desigualdades estructurales
y los prejuicios que afectan a individuos y grupos dentro de las sociedades. Este
trato diferencial, basado en características arbitrarias como la raza, género,
orientación sexual o religión, entre otras, genera exclusión y afecta a los
involucrados. A menudo, las personas discriminadas pertenecen a minorías, aunque
no exclusivamente, ya que también pueden ser grupos mayoritarios en contextos
específicos.
La discriminación comienza con la percepción y señalamiento de diferencias, que
posteriormente se convierten en herramientas de exclusión y rechazo.
Cuando se habla de discriminación, se hace alusión a una conducta social llevada
a cabo por individuos, instituciones, organizaciones o cualquier actor social, que
produce y reproduce por acción u omisión ciertas desigualdades de tipo
económico, social, laboral, afectivo o político, en contra de un cierto tipo de
individuos, grupos humanos o instituciones.
Es decir, que la discriminación consiste en negarle a un individuo o grupo humano
el acceso a ciertos derechos, bienes o servicios, sin tener una razón justa para ello.
Es un fenómeno social que causa mucho malestar en quien lo padece y que
empobrece el trato entre los seres humanos, haciéndolo menos igualitario,
menos democrático y por ende menos justo.
Suele ir de la mano de la ignorancia, él prejuicio y otras razones subjetivas para
preferir injustamente a un sujeto o grupo humano antes que a otros. Desde luego,
no ocurre así cuando se tienen motivos concretos, individuales, para rechazar a un
individuo, sin por ello generalizar hacia todos lo que tengan su misma condición
social. Una primera clasificación de la discriminación tiene que ver con la
discriminación directa, o sea, aquella que activamente agrede o segrega al otro; y
la discriminación indirecta, que es subterránea, discreta, invisible, pero opera
igualmente, aunque sea más difícil de percibir. Ambas son igualmente nocivas.
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Otra clasificación atiende a los motivos en los que la discriminación se sustenta, y
que pueden ser:
• Discriminación sexual o de género. Ocurre cuando se rechaza a
una persona debido a su sexo, su elección sexual u otros comportamientos
íntimos. Es muy usual que ocurra contra las mujeres, los homosexuales o los
transexuales.
• Discriminación religiosa. De manera similar, alude a motivos de práctica
religiosa o credo para discriminar a alguien. Puede tratarse de rechazo a
quienes practican una religión determinada, o, por el contrario, rechazo a
quienes no practiquen una religión determinada.
• Racismo. La discriminación basada en motivos de etnia, raza o color de la
piel, generalmente ejercida en Occidente a favor de la raza blanca
(caucásica), pero también puede ocurrir en cualquier otro sentido.
• Xenofobia. La aversión por las personas de otra nacionalidad, o provenientes
de otras culturas o regiones. Puede darse incluso entre personas de una
misma nacionalidad, según regiones culturales o provincias.
• Discriminación por discapacidad. Está dirigida hacia las personas que
padecen algún tipo de discapacidad, ya sea física o de otro tipo,
percibiéndolas como personas incompletas o incapaces.
CAUSAS DE LA DISCRIMINACIÓN
Las causas de la discriminación no son fáciles de precisar. Muchas pueden ser
heredadas de generaciones previas, inscritas en la cultura local como algún tipo de
enemistad ancestral o de rechazo histórico. En otros casos radican en experiencias
personales negativas, que en lugar de resolverse permanecen y se transmiten bajo
la forma del prejuicio.
Sea como sea, la generalización de una mala experiencia, o el prejuicio gratuito
hacia los demás son poco más que formas agresivas de la ignorancia, pues en vez
de permitirse conocer al otro y aprender de él, se lo rechaza de antemano.
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CONSECUENCIAS DE LA DISCRIMINACIÓN
Las consecuencias más obvias de la discriminación son el dolor, la molestia, la
rabia, de parte de la persona que padece la injusticia. Eso puede no parecer mucho,
pero a la larga, las actitudes discriminatorias engendran su contrapartida,
devolviéndose como un búmeran contra quien la ejerce.
En algunos casos, las personas discriminadas tienden a resentirse y recordar
quiénes las discriminaron, pudiendo a su vez pasar luego al rol de discriminador en
venganza, perpetuando así el ciclo nocivo de la discriminación.
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JUSTIFICACIÓN
Realizar intervenciones como campañas contra la discriminación es crucial para
enfrentar uno de los problemas sociales que afecta la convivencia y el desarrollo de
las personas. La discriminación limita el acceso a oportunidades equitativas,
fomenta prejuicios y perpetúa la exclusión, generando desigualdad en distintos
ámbitos como la educación, el trabajo, y las relaciones sociales. Por esto, este tipo
de acciones no solo busca reducir estas problemáticas, sino también promover una
transformación cultural hacia la aceptación, el respeto y la inclusión.
Importancia de estas intervenciones:
• Promoción de los derechos humanos: Ayudan a hacer visibles y reforzar
los valores de igualdad y respeto que garantizan el ejercicio pleno de los
derechos.
• Transformación de actitudes: Generan conciencia en la población sobre la
necesidad de acabar con los prejuicios y conductas discriminatorias,
fomentando una sociedad más tolerante.
• Empoderamiento de grupos vulnerables: Brindan herramientas y
visibilidad a quienes han sido históricamente marginados, fortaleciendo su
integración y participación en la sociedad.
• Prevención de conflictos sociales: Estas acciones reducen tensiones y
promueven una convivencia pacífica y armónica entre diferentes grupos.
Beneficios de estas intervenciones:
• Mayor cohesión social: Ayudan a construir comunidades más inclusivas y
respetuosas, reduciendo las diferencias sociales.
• Cambio cultural positivo: Fomentan la aceptación de la diversidad como
una fortaleza en lugar de un obstáculo.
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• Reducción de desigualdades: Contribuyen a generar oportunidades
equitativas para todas las personas, independientemente de su origen,
género, edad, religión o características personales.
• Impacto educativo: Las campañas hacen consientes a las futuras
generaciones, inculcando valores que previenen la discriminación desde
edades tempranas.
• Impulso al desarrollo social y económico: Una sociedad inclusiva permite
que todas las personas aporten su talento y potencial, beneficiando el
crecimiento colectivo.
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OBJETIVO GENERAL
Nuestro objetivo es promover una cultura de respeto, equidad e inclusión en la
comunidad con la sociedad en general, mediante la sensibilización, educación de
los estudiantes como agentes de paz, con el propósito de tratar de reducir cualquier
tipo de discriminación y generar un entorno donde la diversidad sea un pilar
fundamental para la convivencia pacífica y el desarrollo integral, además de crear
un movimiento estudiantil activo y sostenible que fomente la sensibilización,
educación y acción en contra de la discriminación en todas sus formas, incluyendo
pero no solo limitando a la discriminación por razones de género, orientación sexual,
raza, etnia, religión, discapacidad, estatus socioeconómico o cualquier alguna otra
característica que genere desigualdad. En este movimiento como estudiantes
buscamos fortalecer los valores de respeto, equidad e inclusión dentro de la
comunidad educativa y más allá, a través del desarrollo de campañas de
concienciación, talleres educativos, actividades culturales y espacios de diálogo
como las redes sociales que promuevan la empatía y el reconocimiento del valor de
la diversidad. También planteamos como meta empoderar a los estudiantes para
que se conviertan en líderes sociales, agentes de paz y defensores de los derechos
humanos, contribuyendo a la transformación de una sociedad más justa, inclusiva y
libre de prejuicios, en la que cualquier persona pueda desarrollarse en un ambiente
de igualdad y dignidad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El primer objetivo específico para lograr el objetivo general es concientizar a
individuos e instituciones sobre la importancia de no discriminar y excluir a gente,
así como celebrar la diversidad, ya que nos ayuda como sociedad a tener un
ambiente de inclusión en donde todos tengan las mismas oportunidades y sean
tratados con justicia y equidad. La concientización se crea a partir de campañas que
promuevan la diversidad y la divulgación de la meta.
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El segundo objetivo vendría siendo la creación de espacios seguros para víctimas
que hayan sufrido discriminación, así como hacer actividades que impulsen el
respeto por las minorías. Esto con el fin de que las personas se sientan seguras de
sí mismas y sepan que realmente se está haciendo algo para rectificar la situación
para el bienestar de la sociedad. También para ver la perspectiva de otras personas
y así ver lo que los demás han vivido y crear empatía.
El tercer objetivo es promover la aplicación de políticas en instituciones que
fomenten la importancia de la no discriminación. Con el propósito de que cada
individuo sin importar su género, cultura, raza, etc. sea tratado de manera que se
respete su dignidad.
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PLANEACION DE ESTRATEGIA
Fase 1. Observar la magnitud de la situación
Identificar las principales formas de discriminación presentes en la comunidad o institución.
• Realizar encuestas, entrevistas y grupos focales para conocer las experiencias de discriminación de
diferentes sectores de la población.
• Analizar datos estadísticos sobre desigualdad y exclusión en áreas clave como educación, empleo y
acceso a servicios.
• Detectar barreras culturales, normativas o estructurales que perpetúan prácticas discriminatorias.
Fase 2. Sensibilidad y concientización
informar, cambiar y crear conciencia mediante el dialogo y educación.
• Implementar campañas de sensibilización en medios de comunicación, redes sociales y
espacios públicos, destacando mensajes sobre diversidad, igualdad y derechos humanos.
• Organizar talleres, conferencias y actividades culturales que promuevan la empatía y el
respeto por las diferencias.
• Fomentar espacios de diálogo entre grupos vulnerables y la población general para reducir
prejuicios y estereotipos.
Fase 3. Capacitación y formación
Desarrollar sectores para reconocer y combatir la discriminación.
• Implementar mecanismos de mediación y conciliación en comunidades o instituciones con
alta incidencia de conflictos discriminatorios.
• Crear un sistema de monitoreo que evalúe periódicamente el impacto de las acciones
implementadas.
• Realizar informes públicos sobre los avances logrados para fomentar la transparencia y la
rendición de cuentas.
Fase 4. Atenciones directas a victimas y grupos vulnerables.
Brindar apoyo a quienes han sido afectados por prácticas discriminatorias.
• Crear centros de atención psicológica y legal para las víctimas de discriminación.
• Implementar programas de mentoría y empoderamiento para grupos vulnerables.
• Garantizar la restitución de derechos en casos de discriminación, asegurando acceso a
oportunidades educativas, laborales y sociales.
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La discriminación es un conflicto social, cultural y estructural que afecta a diversos
grupos como personas de distintas razas, etnias, género, orientación sexual,
discapacidad o situación socioeconómica. Se perpetúa mediante prejuicios,
estereotipos y políticas excluyentes, y los principales participantes son:
➢ Los grupos afectados.
➢ Los que la perpetúan (individuos, instituciones y medios).
➢ Los agentes de cambio como activistas y organizaciones de derechos
humanos.
Las soluciones incluyen:
1. Cambio cultural y educativo: campañas de sensibilización y programas inclusivos.
2. Reformas legales: políticas que sancionen la discriminación y fomenten la
inclusión.
3. Empoderamiento: garantizar oportunidades y representación de los grupos
discriminados.
4. Reconciliación: justicia restaurativa y espacios de diálogo.
Nuestro rol puede centrarse en la educación generando contenidos y campañas
para combatir prejuicios, diseñar estrategias que desarrollen herramientas
inclusivas y accesibles, facilitar y promover espacios de mediación y colaboración.
Las acciones para intervenir incluyen investigar, diseñar programas educativos,
colaborar con actores clave, monitorear resultados y ajustar estrategias. Además,
en diseño industrial podemos crear entornos accesibles y herramientas que
mitiguen prácticas discriminatorias. Este enfoque integral permite avanzar hacia una
sociedad más justa e inclusiva.
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1. CARTELES INFORMATIVOS Y REFLEXIVOS
Objetivo Crear conciencia y reflexión en las personas al ver los carteles,
invitarlos a conocer más sobre lo que realmente conlleva la
discriminación.
Acción Diseñar, imprimir y pegar carteles en las casas, calles, parques, y
lugares públicos.
Resultado Lograr que dichos carteles creen interés en las personas por
esperado cambiar e informarse sobre esta problemática.
ACTIVIDAD 2. PERFIL DE RED SOCIAL EN INSTAGRAM
Objetivo Que los carteles y los textos reflexivos lleguen a redes sociales
para crear aún más conciencia y cultura.
Acción Repostear, diseñar y subir carteles o imágenes además de
cadenas y campañas para que más gente participe.
Resultado Sumar una gran cantidad de seguidores que puedan re subir y
esperado repostear las publicaciones que ayuden a sumar más personas en
contra de la discriminación.
ACTIVIDAD 3. FORMULARIO
Objetivo Aprender, conocer y evaluar las experiencias de las personas con
respecto a la problemática para recolectar información.
Acción Creación de formulario en forms.
Resultado Tener evaluaciones y porcentajes de la información de las
esperado personas acerca de la discriminación para ver qué medidas tomar.
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ACTIVIDADES REALIZADAS
Pegados en casas, universidades y
calles y publicados en redes sociales
PÁ
Publicaciones en redes sociales, con
una cuenta de Instagram
monitoreada y constante a la hora de
promover la no discriminación
Formulario de Forms para evaluar y recolectar
información sobre los ciudadanos victimas o no, de la
discriminación.
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=EZDKymp73kSGHwlaLKiDtwUx5QoR9vhJq-
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CONCLUSIONES Y METAS ALCANZADAS
RUIZ GÓMEZ MIA DANIELA
Este proyecto para mitigar la discriminación me ha ayudado a reflexionar en
profundidad acerca de la influencia que las desigualdades y los prejuicios ejercen
sobre nuestra comunidad. En mi caso personal, entrené que la lucha contra la
discriminación no es solo un compromiso social, sino también un compromiso
individual. De hecho, tuve la oportunidad de reconocer y desafiar las actitudes que
facilitan la exclusión y me entrenaron a preferir la gracia y el respeto por las
divergencias. Desde un enfoque profesional, esta experiencia fue invaluable para
reforzar mis habilidades en análisis de conflictos, diseño de estrategias inclusivas y
gestión de proyectos relacionados con derechos humanos. Pude aplicar
herramientas de diagnóstico y planeación, además de coordinar acciones efectivas
para sensibilizar a diversos públicos y fomentar la inclusión. Como metas
alcanzadas pienso yo que fue crear conciencia social y promover espacios seguros
para resolver este problema tan grande que aún sigue en el mundo y que por eso
es importante corregirlo y disminuirlo.
MARTINEZ FERNÁNDEZ INED ANDREA
Mi participación me permitió crecer tanto personal como profesionalmente, al
desarrollar habilidades de empatía, trabajo en equipo y responsabilidad social.
Alcancé la meta de contribuir activamente a un entorno más justo, entendiendo la
importancia de la paz y los derechos humanos como pilares para una convivencia
armoniosa. Promoverlos es esencial para construir un mundo más
equitativo y solidario.
HERNANDEZ TORRES ALEJANDRA MICHELLE
A nivel personal, participar en un proyecto como agente de cambio para combatir la
discriminación ha sido una muy buena experiencia. Comprendimos la profundidad
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de los prejuicios que afectan a las comunidades y cómo estos impactan en la
autoestima y el bienestar de las personas, además nos permitió reflexionar sobre
mis propios prejuicios y comprometernos a ser un ejemplo de inclusión y respeto en
nuestro entorno diario. Desde una perspectiva profesional, esta experiencia nos
fortaleció nuestras habilidades de liderazgo, comunicación asertiva y trabajo en
equipo, también nos ha proporcionado herramientas prácticas para identificar y
combatir la discriminación en diferentes contextos, promoviendo soluciones
basadas en los derechos humanos y la cultura de paz. Este aprendizaje es
invaluable para futuros proyectos o iniciativas donde el cambio social y la defensa
de los derechos humanos sean primordiales. Como metas alcanzadas logramos
aumentar la conciencia sobre los efectos de la discriminación en nuestra
comunidad, además contribuimos a reducir actitudes discriminatorias en ciertos
grupos, generando un ambiente más inclusivo. también creamos redes sociales
para generar aún más impacto más fácil fortaleciendo el impacto colectivo del
proyecto.
OROPEZA ROA ANA SOFIA
La discriminación se manifiesta de muchas diferentes maneras y siempre afecta de
forma negativa a una sociedad. El blanco de la exclusión son las minorías, tal y
como la raza, etnia, género, orientación sexual, discapacidad, religión, economía,
etc. La discriminación es una violación de los derechos humanos, esto porque al ser
discriminado un individuo no está siendo tratado con respeto y su dignidad se ve
vulnerada. De la misma manera existe una exclusión dentro de la sociedad, esto
puede resultar en falta de oportunidades y recursos. Esto es algo que se necesita
solucionar y la manera es educando a las personas sobre la importancia de la
diversidad e inclusión, así para promover la justicia y equidad.
GONZALEZ LOPEZ LUIS MARIO
En mi participación vi que las campañas contra la discriminación representan una
herramienta clave para construir una sociedad más justa e inclusiva, para poder
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educar, sensibilizar y movilizar a las personas, estas intervenciones generan
conciencia sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en todas sus
formas. Su impacto trasciende lo inmediato, pues no solo buscan acabar con
conductas discriminatorias, sino también transformar actitudes y promover un
cambio cultural duradero que fomenté la igualdad de oportunidades y el respeto
mutuo, también vi los beneficios sociales son amplios como fortalecen la cohesión
comunitaria, reducen desigualdades, previenen conflictos y empoderan a grupos
vulnerables, permitiendo que todos puedan aportar a una sociedad más igualitaria.
Estas acciones no solo mejoran la convivencia, sino que también potencian el
desarrollo colectivo, sentando las bases para un entorno donde la inclusión y el
respeto sean pilares fundamentales.
ESPINOSA RENTERIA ANA CRISTINA
La experiencia permitió alcanzar metas de sensibilización y acción colectiva en torno
a la paz y los derechos humanos, abordando también la discriminación como uno
de los principales obstáculos para el bienestar social. Promover el respeto mutuo y
combatir prácticas discriminatorias no solo garantiza la dignidad de las personas,
sino que también fortalece las bases de una convivencia armónica y equitativa. Asi
como avanzar en la construcción de una cultura de paz y respeto a los derechos
humanos, incorporando la lucha contra la discriminación como eje central.
Reconocer las diversas formas de exclusión y actuar contra ellas es indispensable
para garantizar que todas las personas tengan acceso a igualdad de oportunidades
y a una vida libre de prejuicios y violencia.
ZAMORA GONZALEZ PAULINA
Este trabajo logró fomentar la cooperación, el entendimiento mutuo y el respeto por
las diferencias, subrayando que la paz y los derechos humanos no pueden
consolidarse plenamente sin combatir la discriminación. Promover la inclusión y
eliminar los prejuicios es el camino para construir una sociedad más segura, unida
y próspera, donde la diversidad sea vista como una fortaleza y no como un motivo
de exclusión. Reconocer y combatir la discriminación es fundamental para construir
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una sociedad más justa e inclusiva, donde cada persona pueda desarrollarse
plenamente sin temor a ser excluida por su origen, género, religión u orientación.
REFERENCIAS
Amnesty. “¿Qué Fomenta La Discriminación Y Cómo La Detenemos?”
Www.amnesty.org, 23 Sept. 2014, www.amnesty.org/es/what-we-
do/discrimination/.
Quintero, Luis. “Museo Memoria Y Tolerancia.” Www.myt.org.mx, 28 Oct. 2010,
www.myt.org.mx/tolerancia_url/discriminacion.
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(UNESCO). (2023). La UNESCO hace un frente contra el racismo y la
discriminación. Recuperado de https://www.unesco.org .
Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos
(ACNUDH). (2023). Nuestra labor sobre el racismo y los derechos humanos.
Recuperado de https://www.ohchr.org
Amnistía Internacional. (s.f.). Cómo usar los mecanismos de derechos humanos
para combatir la discriminación racial. Recuperado de https://www.amnesty.org
Zerón, S. (2018). Educación y no discriminación: Estrategias para la construcción
de una cultura de igualdad. Ciudad de México: Editorial UNAM.
Equipo editorial, Etecé. (2022, 2 febrero). Discriminación - Concepto, causas,
consecuencias y ejemplos. Concepto. https://concepto.de/discriminacion/
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