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Matemàticas Formato de Ficha Pedagogica ENEIS-1

La ficha pedagógica detalla un curso para noveno y décimo grado sobre la aplicación de medidas de tendencia central en el análisis de Infecciones de Transmisión Sexual (ITS). Se busca que los estudiantes calculen y interpreten media, mediana y moda a partir de datos reales, promoviendo la conciencia sobre la prevención de ITS. Las actividades incluyen charlas, exploración de datos y reflexión sobre el impacto de la información en campañas de salud.

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Matemàticas Formato de Ficha Pedagogica ENEIS-1

La ficha pedagógica detalla un curso para noveno y décimo grado sobre la aplicación de medidas de tendencia central en el análisis de Infecciones de Transmisión Sexual (ITS). Se busca que los estudiantes calculen y interpreten media, mediana y moda a partir de datos reales, promoviendo la conciencia sobre la prevención de ITS. Las actividades incluyen charlas, exploración de datos y reflexión sobre el impacto de la información en campañas de salud.

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ESCUELA DE EDUCACION BÁSICA

MARIETA ESCOBAR GAVILÁNEZ


DIRECCIÓN: Padre Fierro entre Rosendo Carbo y Balzar
Cantón Colimes – Provincia del Guayas -Ecuador
AMIE: 09H01359

FICHA PEDAGÓGICA
Curso(s): NOVENO y DECIMO “A y B”
Tema EIS: Aplicación de Medidas de Tendencia Central
en el Análisis de ITS
Descripción: • Concepto y cálculo de media, mediana y moda.

• Introducción básica a las ITS (VIH, sífilis,


gonorrea, clamidia).

• Análisis e interpretación de datos estadísticos


relacionados con salud sexual.

Metabuscadores Analizando la salud con números: ITS y estadística


(tags):
Área: MATEMATICAS NIVEL: SUPERIOR. Noveno y
Décimo.
Autor: ALEX SANTIAGO IZA ESPINOZA
Fuente: Oportunidades curriculares de Educación Integral en Sexualidad. Educación General Básica:
Preparatoria, Elemental y Superior. https://educacion.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2021/02/Bachillerato-UNFPA.pdf

Objetivo General Aplicar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) en el análisis de
datos relacionados con las Infecciones de Transmisión Sexual, desarrollando
pensamiento crítico, conciencia social y habilidades matemáticas.

Objetivos eis • Calcular media, mediana y moda a partir de datos reales o simulados.
• Interpretar estadísticamente información sobre ITS.
• Desarrollar conciencia sobre la importancia de la prevención de ITS.
• Integrar contenidos de salud sexual a través del análisis matemático.

Objetivos del área: • OG.M.4. Valorar el empleo de las TIC para realizar cálculos y resolver de manera razonada y
crítica, problemas de la realidad nacional, argumentando la pertinencia de los métodos
utilizados y juzgando la validez de los resultados.

Destreza con Criterio • M.4.3.7. Calcular e interpretar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y
de Desempeño a medidas de dispersión (rango, varianza y desviación estándar) de Un conjunto de datos en la
evaluar: solución de problemas.

Ministerio de Educación
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Inicio.

Apertura (5 min)

• Breve charla recordatoria sobre qué son las ITS y su impacto en la salud pública.

Desarrollo
Desarrollo (30 min)

• Exploración: Entrega de una tabla con datos de casos de ITS en distintos centros
de salud o regiones.

• Conceptualización: Explicación y repaso de media, mediana y moda.

• Aplicación: Los estudiantes, en grupos, calculan las medidas de tendencia central.

Cierre:

Cierre (5 min)

• Análisis e interpretación: ¿qué indican estos datos sobre la situación de las ITS?

• Reflexión: sobre cómo los datos pueden servir para diseñar campañas de
prevención.

• Integración de lo aprendido: matemática + salud sexual.

Msc. Felipe Zambrano Escobar Msc. Mayda Montiel Alcívar


DIRECTOR COORDINADORA

Lcdo. Alex Iza Espinoza


Docente

Ministerio de Educación
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec

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