Documentación
Trabajo Práctico Nº3
Docente: Fabbrizi Pagnanini, Mónica
Alumnos:
Cauvan, Gabriela (Comodoro Rivadavia,
Chubut)
Grau, Francisco Luis (Puerto Madryn, Chubut)
Hinojosa, María Isabel (Puerto Madryn,
Chubut)
Curso: 3º 1 A
Ciclo lectivo: 2017
TRABAJO PRÁCTICO Nº3
1) Política de Información: concepto, objetivos y fases.
Concepto: una política es una serie de principios y estrategias que orientan un
curso de acción para alcanzar un objetivo determinado. Las políticas pueden
desarrollarse a nivel orgánico o institucional (micropolítica) o a nivel nacional,
regional, o internacional (macroplítica). Las políticas de información se pueden
aplicar al campo de la información, nos orientan para la concepción de una
estrategia y de estrategias destinadas al desarrollo y uso de recursos,
servicios y sistemas de información. Se pueden formular a nivel institucional,
nacional, regional o internacional.
Objetivos:
a) Necesidad de una política nacional de información: es esencial para el
desarrollo de un país, para asegurar la ejecución y funcionamiento en armonía
de los recursos, servicios, y sistemas de información, como por ejemplo el
acceso puntual a la información pertinente para las diversas necesidades de
los distintos usuarios de toda una sociedad.
b) Finalidad de una política nacional de información: es el acceso y la
utilización óptima de los conocimientos especializados y profesionales, la
información científica técnica, social y económica, además de las técnicas
disponibles o desarrolladas en el país o en cualquier otra parte del mundo
como recurso destinado a resolver problemas para el desarrollo en todos los
sectores de la sociedad. La finalidad general de la política es:
- suministrar datos de información pertinentes, fiables y puntuales a un costo
razonables para todos los que contribuyen a los objetivos nacionales de
desarrollo, como los científicos, investigadores, ingenieros, técnicos, etc.
- preparar y ejecutar un plan de acción para el establecimiento y
funcionamiento de un sistema nacional de información basado en
infraestructuras existentes, coordinar los diversos sistemas y servicios,
identificar y corregir deficiencias, subsanar omisiones, y la interacción con
sistemas y programas regionales.
- apoyar a los componentes del sistema nacional de información, con inclusión
de personal, servicios y tecnologías de información, arbitrando medios públicos
y otros tipos de financiación y colaboración.
- procedimientos para garantizar la coherencia y el crecimiento sostenido de los
sistemas nacionales de información mediante la formulación y prescripción de
políticas y orientaciones para asignar áreas de responsabilidad, prioridades,
acuerdos financieros, etc.
- apoyo al estudio de las teorías relacionadas con la información y a las
prácticas, educación, capacitación para la producción, transferencia y uso de la
información.
c) Cuestiones fundamentales de una política nacional de información: las
principales son:
- desarrollo de recursos y servicios de información, incluidos los de producción
y compilación de información, el personal, la tecnología y los servicios.
- acceso a la información y a su difusión selectiva, también abarca a la
comercialización y gestión de los recursos de información.
- promoción del uso efectivo de información, incluidas la capacitación de los
usuarios para buscar y aplicar la información.
- desarrollo y coordinación de las actividades internacionales de información,
incluido el funcionamiento de un sistema de apoyo a la adopción de decisiones
de evaluación.
- participación de actividades internacionales de información, esto incluye: flojo
de datos fronterizos, transferencia de tecnología de información y las redes
para compartir los recursos de información.
d) Características de una política nacional de información(PNI): las políticas de
información interactúan con las políticas de las bibliotecas y archivos, como
también con informática y las telecomunicaciones. Además las políticas de
información suelen responder a estímulos concretos en un período
determinado de tiempo (son flexibles).
El crecimiento de los recursos y de los servicios nacionales de información se
puede producir en diversas situaciones:
- en países con una escasa infraestructura de información, y que no tiene
ninguna política al respecto.
- en países que cuentan con infraestructura pero no tienen ninguna política al
respecto
- países que cuentan con una política de información, pero que no tienen
desarrollada la infraestructura
- países que han elaborado infraestructuras de información y cuentan una o
varias políticas, son los países adelantados.
Fases principales: la elaboración de políticas es un proceso interactivo,
cambiante y continuo, exige un esfuerzo para obtener una cooperación
nacional lo más amplia posible. Se pueden distinguir 3 fases principales:
- FASE 1:--- ESTUDIO ---- PROPUESTA PRELIMINAR----CONSULTA
NACIONAL
- FASE 2:--- PROPUESTA FINAL---- PRESENTACIÓN DE LA POLÍTICA
- FASE 3:--- POLÍTICA FORMAL ---MECANISMO DE COORDINACIÓN—
PLAN DE ACCIÓN---RECURSOS FINANCIEROS---FUNCIONAMIENTO
Y EVALUACIÓN DE LA POLÍTICA
2) El Derecho a la Información: concepto. ¿Cuando fueron introducidos estos
derechos y donde? Según la autora, escriba sobre el concepto de ética para los
profesionales bibliotecarios.
Derecho a la información: tomando las palabras del Dr. Del Caño (1993), sería
el derecho inalienable del usuario "al acceso oportuno y suficiente, a su
formación y necesaria autonomía, a la orientación y al asesoramiento
requeridos". Es el derecho a informar e informarse, a brindar conocimiento, a
saber, a aprender.
En la Argentina, la Constitución de la Nación Argentina (1994), garantiza el
principio de publicidad de los actos de Gobierno y el derecho de acceso a la
información pública a través del artículo 1º, de los artículos 33, 41, 42 y
concordantes del Capítulo Segundo —que establece nuevos Derechos y
Garantías— y del artículo 75 inciso 22, que incorpora con jerarquía
constitucional diversos Tratados Internacionales.
Una sociedad desinformada, o en la cual sólo unos pocos sectores acceden en
la práctica a una adecuada y efectiva información, a largo plazo no garantiza
una sociedad democrática. En el caso particular de quienes trabajamos con la
información equivale a decir:
derecho a servir información en condiciones óptimas
derecho a su obtención y que su distribución sea libre
derecho a su consumo en condiciones equitativas
derecho a la capacitación y el perfeccionamiento en nuestra disciplina
para mejorar nuestro servicio a la comunidad.
El papel del bibliotecario o documentalista implica un compromiso consciente y
trascendente con el hombre y su sociedad, que se ratifica en los actos
cotidianos de su labor profesional. No es posible limitar la responsabilidad
bibliotecaria únicamente a la búsqueda de la eficiencia y perfección técnica o a
la búsqueda del brillo intelectual de la biblioteca a la cual sirve. El bibliotecario
es, como mediador entre los distintos actores que intervienen en la cadena
documentaria, quien puede posibilitar o limitar la libre y plena circulación de
información -texto, imagen, sonido- por todo el cuerpo social. Debe
comprometerse a impedir o neutralizar aquellos actos o factores que la
obstruyan.
Los derechos del usuario forman parte de otros muchos derechos que le
asisten en tanto que persona humana, por lo cual, el presente trabajo se enfoca
desde la perspectiva más global de los Derechos Humanos. La autora hace
hincapié en que el usuario goza de una capacidad de discernimiento propio,
por lo que se ha de buscar la selección de documentos con el criterio de que
aparezcan expresados los más diversos y opuestos puntos de vista. El usuario,
en última instancia, será el encargado de discernir aquello que le conviene o
no.
.
3) El acceso comercial a las revistas electrónicas: hable sobre los proveedores,
acceso, suscripciones y servicios.
4) Redes de Información: marco conceptual, objetivos. Realice una breve
reseña histórica de las redes de América Latina.
5) Explique el proyecto Reciaria en Argentina.
6) ¿Que es la Cooperación Iberoamaericana? ¿Qué se propone?
La Cooperación Iberoamericana pone en relieve la importancia de la
cooperación en el intercambio y uso de los patrimonios bibliográficos de las
bibliotecas nacionales de Iberoamérica, como apoyo al fortalecimiento y
desarrollo del proceso de integración regional. O sea, lo que se busca es contar
con las bibliotecas nacionales para la contribución al desarrollo interno de los
países y a la consolidación y avance de los procesos regionales de integración,
mediante la provisión de información organizada que responda a intereses de
conocimiento de quienes participen en ambas acciones. De esta manera ya no
se limitarían a responder a los requerimientos de sus usuarios solamente con
sus respectivas colecciones, sino que les abrirían la posibilidad de acceder a
los acervos bibliográficos de las demás bibliotecas nacionales de la región.
En conclusión:
La cooperación entre bibliotecas, sobre todo entre las nacionales, de la
región, abre la posibilidad de disponer de un patrimonio bibliográfico
iberoamericano al alcance de todos.
Esta misma cooperación, entre los distintos tipos de bibliotecas de cada
país, permite, no solo ampliar las posibilidades de acceso a la
información organizada, sino que constituye un mecanismo propiciador
de una mayor calidad y eficiencia de los servicios integrados en
sistemas nacionales de bibliotecas e información.
La cooperación, como mecanismo de acceso a los patrimonios
bibliográficos de las bibliotecas nacionales de la región, debería jugar un
papel protagónico en la consolidación y desarrollo del proceso
iberoamericano de integración.
De impulsarse una cooperación, conforme a lo señalado anteriormente,
las bibliotecas en general y, en particular las nacionales estarían en
mejores condiciones de responder a las necesidades e intereses de
conocimiento de los distintos sectores de la población.
7) Resuma brevemente el artículo de la página 89-94.
La Documentación, desde sus orígenes, vino acompañada de una filosofía que
por razones prácticas y metodológicas derivó en una ciencia. Esta disciplina
revolucionaria y caprichosa surgió principalmente por dos razones. La primera
fue debida a la diferente tipología de presentación de los documentos que
exigía el tratamiento de los mismos mediante procedimientos más profundos y
expeditivos distintos a los de las bibliotecas tradicionales. Y la segunda razón
vino motivada por la necesidad del usuario científico de controlar y acceder a
toda la la documentación publicada internacionalmente. Dichos objetivos, el
primero, de pretensión práctica, y el segundo, de pretensión si se quiere
filosófica, ignoraban entonces que la irrupción sorprendente de la tecnología
elevaría esta disciplina a rango de ciencia. Fue gracias a la informática que la
documentación pudo asumir sus primeros ideales que quedaron
satisfactoriamente colmados con la aplicación y desarrollo de los sistemas en
línea y los soportes tecnológicos. Sin embargo, sería equivocado pensar que
hasta aquí la Documentación había satisfecho sus necesidades a corto y largo
plazo; en realidad surgieron nuevas exigencias. Cuando se comprobó, la
facilidad con que se podía acceder a cualquier documento publicado, científicos
y documentalistas aprendieron que el aspecto esencial de la Documentación no
estaba conseguido, pues, vista la infinidad de publicaciones, lo que interesaba
realmente al usuario era conocer el contenido de las mismas para saber si
respondían a sus demandas informativas. El usuario comienza a quejarse de
los servicios que ofrecen los centros de documentación ya que los documentos
que reciben son en una proporción considerable de calidad ínfima, plagios o
escritos en idiomas extraños.
Esta realidad actual ha traído consecuencias importantes en el desarrollo de
las ciencias de la documentación. La primera se refiere a que si hace unos
años los documentalistas estábamos preocupados por la tarea de proporcionar
rápidamente la información, ahora, debido a la saturación informativa, ha
adquirido mayor preponderancia la calidad de las mismas. Al usuario ya no le
impresiona poseer en pocos minutos toda la información existente sobre su
tema de interés. Su interés básico se limita a poseer una información de
contenido válido, original y fiable. Con el fin de mejorar la atención, el
documentalista ha ido dejando su función exclusiva de intermediario entre el
texto y la comunidad científica para, en cierto modo pasar a ser a transformarse
en colega del usuario. Esta evolución importante provocó que el documentalista
pasara de ser un mero espectador de la circulación de los conocimientos
científicos a convertirse en un protagonista esencial del orden y concierto de
los mismos. La Documentación se ocupa ahora d iae dirigir, canalizar racional,
epistemológica, creativa y exhaustivamente la producción, distribución y
consumo del conocimiento en todas sus formas. Las Ciencias de la
Documentación, como todas hoy en día, deben dedicar parte de su tiempo a
reflexionar sobre sí mismas, a investigar y teorizar sobre su comportamiento y
su relación con otras ciencias con las cuales guardan una relación de
interdepencia.
Como el resto de las ciencias contemporáneas, la documentación tiene dos
caras. Una: la tecnológica que mira al exterior y recibe del exterior,
recuperando métodos, sistemas, técnicas e instrumentos actuales; y otra
científica que mira hacia el interior, vigila el contenido de los documentos y
cuyo objetivo es facilitar la información para producir conocimiento y saber. La
Documentación puede considerarse, por tanto, como una técnica y como una
ciencia. En el primer caso tiene que diseñar y utilizar sistemas, vehículos y
herramientas que resuelvan los problemas de acceso y control de los
documentos. En el segundo, vista como ciencia, tiene que poner más énfasis
en la investigación, en la circulación y contenido de la información científica.
Ignorar la doble vertiente de nuestra carrera sería ir en contra de la imagen que
nos gustaría dar del bibliotecario actual.
