01.

POBRE : PAUPÉRRIMO ::
a) óptimo : bueno 07. ARTE : BELLEZA ::
b) íntegro : integridad a) escultura : estatua
c) malo : pésimo b) artista : pintura
d) límpido : limpio c) deporte : competencia
e) bonhomía : sevicia d) ciencia : conocimiento
e) juego : triunfo
02. INTROITO : MISA ::
a) comienzo : trabajo 08. RETO : PELEA ::
b) elocución : discurso a) dolor : alboroto
c) perorata : recital b) conducta : disciplina
d) obertura : ópera c) monólogo : conversación
e) prólogo : libro d) malentendido : discusión
e) caos : confusión
03. IDEOLOGÍA : ADEPTO ::
a) filosofar : filósofo 09. LIBERAL : CONSERVADOR::
b) ciencia : alumno a) introvertido : extrovertido
c) política : líder b) desinhibido : sociable
d) fe : devoto c) temerario : prudente
e) ejército : soldado d) objetivo : realista
e) progresista : reaccionario
04. SACERDOTE : PENITENCIA ::
a) abogado : resolución 10. BABOR : ESTRIBOR ::
b) juez : sanción a) vanguardia : retaguardia
c) profesor : examen b) secundario : principal
d) fiscal : dictamen c) izquierda : derecha
e) congresista : elección d) diestra : siniestra
e) atrás : delante
05. CAMISA : BOTONES ::
a) zapato : pasador 11. ENIGMA : ABSTRUSO::
b) pantalón : correa a) pensamiento : incoherente
c) casaca : cremallera b) acertijo : razonable
d) manga : gemelos c) poesía : subjetiva
e) juego : triunfo d) axioma : categórico
e) idea : confusa
06. PUERTO : BARCO ::
a) pescadores : caleta 12. PROPUESTA : ACEPTAR::
b) posada : huésped a) culpa : admitir
c) carro : puente b) control : asumir
d) estación : tren c) deber : cumplir
e) feligrés : iglesia d) opción : elegir
e) decisión : optar
13. CRISTO : CRISTIANISMO:: 19. REINA : ENJAMBRE::
a) Hegel : Idealismo a) asesor : gobierno
b) Papa : Judaísmo b) obrero : gremio
c) Buda : Hinduismo c) estadista : gobierno
d) Mahoma : Islamismo d) monarca : reino
e) Gandhi : Catolicismo e) literato : cenáculo

14. ESCOBA : BARRER:: 20. ESCALERA : SUBIR::

a) cama : dormir a) avión : pilotear
b) brocha : pintar b) navaja : limpiar
c) estufa : calentar c) zapatilla : saltar
d) plumero : desempolvar d) linterna : iluminar
e) ventilador : ventilar e) gasolina : mover

15. TABACO : CÁNCER:: SINONIMOS

a) mosquito : paludismo
1.SOTERRAR 2.INTELIGIBLE
b) azúcar : diabetes A) desaparecer A) explicable
c) microbio : tifoidea B) contener B) observable
d) cebiche : cólera C) encerrar C) dilucidable
e) licor : cirrosis D) silenciar D) perceptible
E) enterrar E) comprensible
16. NEGLIGENCIA : ATRASO:: 4.PARCO
3.DECRÉPITO A) insuficiente
a) desavenencia : desacuerdo
A) maduro B) indigente
b) temeridad : molestia B) marchitado C) formal
c) ofuscación : necedad C) avanzado D) frugal
d) ofensa : agravio D) antiguo E) serio
e) irresponsabilidad : E) vetusto 6.PATRAÑA
incumplimiento 5.APODÍCTICO A) utopía
A) incuestionable B) hipocresía
B) necesario C) cinismo
17. MOLÉCULA : ÁTOMO:: C) intratable
a) fruto : semilla D) estafa
D) perfecto E)embuste
b) número : signo E) certero
c) palabra : significante
8.ESCARPADO
d) abecedario : letra 7. HOLGAZÁN
A) abrupto
e) fragmento : párrafo A) estático
B) curvo
B) religioso
C) sobresalido
C) avezado
18. EROSIÓN : ROCA:: D) provechoso
D) irreverente
a) fatiga : trabajo E) inarmónico
E) perezoso
b) distracción : fiesta
9.MARGINAR 10.MELANCOLÍA
c) desgaste : uso
A) descender A) censura
d) corrosión : metal B) recuerdo
e) agua : humedad B) desconsiderar
C) denigrar C) desprecio
D) disminuir D) desaliento
E) devaluar E) congoja
 12.INTERINO
11.MEFÍTICO A) intermitente 6) 6) El mejor título para el texto es:
A) inodoro B) transitorio a) La ciencia y la filosofía
B) corrosivo C) reservado b) Heidegger y la filosofía
C) insípido D) modificable
D) irrespirable c) La filosofía: saber totalizador
E) perentorio
E) expansivo d) La angustia: tema filosófico
14.YERRO e) La versión de Heidegger sobre la
13.INCREMENTA A) desmesura filosofía
R B) discordia
A) prolongar C) omisión 7) 7)Sobre las ciencias como la física y la
B) renegar
D) irreflexión biología podemos afirmar:
C) completar
D) adicionar E)desacierto a) Utilizan un método similar a la
E) superar filosofía.
16. ESTÓLIDO b) Infunden un fuerte sentimiento de
15. MEOLLO A) ignorante angustia
A) precisión B) inferior c) Tienen un objeto de estudio
B) verdad C) sandio restringido.
C) talento D) desmesurado d) Enfocan la realidad de modo
D) esencia
E) ofuscado integrador.
E) sabiduría
e) Luchan por liberarse de su
especialización.

TEXTO II 8) En la óptica de Heidegger, la

superación de la angustia exigiría:
La filosofía no mutila un sector de la realidad para a) El mayor conocimiento de las
hacerlo objeto de su estudio. En eso se distingue de las ciencias.
ciencias particulares (la física, la matemática, las b) El cultivo de estudios filosóficos.
ciencias naturales) que acotan una clase de cosas y c) La eliminación de la física.
prescinden de todo lo demás. d) el estudio de la realidad concreta.
Heidegger un filósofo alemán existencialista empezaba e) La integración entre ciencia y
en uno de sus memorables artículos destacando la filosofía.
angustia, la esencial insatisfacción que e1 hombre
experimenta ante la delimitación que cada ciencia hace9) 9)Por mutila debemos entender:
de su objeto propio: la física estudia el mundo de los a) Analiza
cuerpos y nada más, la biología el mundo de los seres b) Desecha
vivos y nada más y se pregunta ¿Qué se hace de los c) Recorta
demás? ¿Qué del todo como unidad? El hombre en el d) Trivializa
mundo como el que en nuestro ejemplo despierta en e) Reconstruye
aquel ambiente desconocido no puede satisfacerse con
explicaciones parciales sobre los diversos objetos que lo 10)Para afianzar su tesis el autor recurre
rodean. De esta visión de totalidad sólo se hace cargo la a:
filosofía. a) La evolución del saber filosófico.
Rafael Gamboa b) La doctrina existencialista
Ciudad Historia sencilla de la c) El planteamiento académico del
filosofía filósofo Heidegger.
 d) El examen metodológico de las 12) A decir de Tomás Moro resulta
ciencias particulares. correcto afirmar:
e) Las limitaciones metodológicas de la a) Cada clase social está destinada a
física y de la biología una función particular
b) No puede existir una plena armonía
TEXTO III entre las clases sociales
c) La prédica de Santo Tomás es
La concepción de Tomás Moro de lo semejante a la de platón
socialmente justo derivaba d) La libertad individual es predominante
francamente del análisis platónico de en el ámbito social
la sociedad que consideraba a ésta e) Resulta imposible luchar socialmente
como un sistema de clases a favor del bien común
cooperantes, pero acaso debía más
en realidad a la validez dada a esta 13) Por confiada se entiende en el texto:
concepción en la mayor parte de la a) cumplida
teoría social del medioevo. Según b) supuesta
esta opinión, corriente en todo c) asignada
momento desde Santo Tomás de d) preparada
Aquino, una comunidad está e) evaluada
compuesta de diversas clases, cada
una de las cuales tiene confiada 1 14) En la concepción de Tomás Moro, la
alguna tarea necesaria para el bien iniciativa individual:
común y cada una de las cuales a) Garantiza el mantenimiento del orden
desempeña su función recibiendo a y equilibrio social
cambio una recompensa debida sin b) Difiere de las propuestas dadas por
invadir los derechos iguales de las Santo Tomás
otras. En tal esquema, la iniciativa c) Tiene sus raíces en la filosofía
individual no tiene prácticamente platónica
ningún papel que desempeñar. d) Está supeditada a los roles de cada
George Sabine clase
Historia de la Teoría Política e) No recibe el merecido reconocimiento
social
11) El texto busca dejar en claro:
1
a) Las limitaciones más relevantes de la 15) Las propuestas sociales de Platón:
teoría de Moro a) Echaron fuertes raíces durante el
b) La íntima relación entre Tomás Moro medioevo
y Santo Tomás b) Fueron refutadas por los argumentos
c) Los antecedentes de la teoría de Santo Tomás
sociológica de Moro c) Sí destacaban la importancia de la
d) La concepción de lo justo según el iniciativa individual
planteamiento de Platón d) Consideraban la impertinencia de
e) Las implicancias entre las teorías recompensas sociales
políticas antiguas y las modernas e) Fueron fundamentales para la
creación del estado moderno
 TEXTO IV
1 17) El objetivo final del control total de
El concepto de “control total de calidad:
calidad” (CCT) procede de Armand a) Integrar los esfuerzos en materia
Feigenbaum. Según Feigenbaum, el de desarrollo
CTC puede definirse como un b) La cabal satisfacción de servicios
“sistema eficaz para integrar los c) Gerenciar la producción de
esfuerzos en materia de desarrollo, servicios
mantenimiento y mejoramiento de d) La especialización de las áreas
calidad realizados por los diversos de trabajo
grupos de organización, de todo que e) La producción de bienes a bajo
sea posible producir bienes y precio.
servicios a los niveles más 18) A diferencia del enfoque de
económicos y que garanticen la plena Feigenbaum, el modelo japonés de
satisfacción de los clientes”. CTC no incorpora el papel:
El CTC exige la participación de a) Del especialista
todas las divisiones, incluyendo b) De la calidad
las de mercadeo, diseño, c) De la eficiencia
manufactura, inspección y d) Del control
despachos. Temiendo que la calidad, e) Del cliente
tarea de todos en una empresa se
convierta en tarea de nadie, 19) Para Feigenbaum en el control de
Feigenbaum sugirió que el CTC calidad deben participar:
estuviera respaldado por una función
gerencial bien organizada, cuya única a) Principalmente los jefes de
área de especialización fuera la operaciones
calidad. Su profesionalismo b) Solo los gerentes ejecutivos
occidental lo llevó a defender que el c) Todos los niveles de la empresa
CTC estuviera en manos de d) Exclusivamente los especialistas
especialistas. La modalidad japonés e) Todos los clientes de una empresa
del control de calidad es diferente de
la de Feigenbaum. En aquélla todas 20) La concepción oriental, a
las divisiones y todos los empleados diferencia de la occidental, es
deben participar en el estudio y la más:
promoción del control de calidad. a) colectivista
b) funcional
16) Para que la calidad sea efectivamente c) perfeccionista
una tarea de todos en una empresa, d) individualista
Feigenbaum propone: e) moderna

a) Una modalidad japonesa de control

b) La exclusión de ciertas divisiones
c) El criterio de satisfacción del cliente
d) Un nivel especializado de gerencia
e) Una función gerencial de diseño
 a) firme – perturbado
ORACIONES INCOMPLETAS b) segura – alterado
c) alegre – agobiado
21) El galeno, luego de .......análisis de d) trémula - conmovido
laboratorio, pudo ........la enfermedad e) fuerte – preocupado
a) múltiples – diagnosticar
b) sencillos – anunciar 26) Un aguerrido equipo de caza
c) algunos – cerciorarse enfrentó al rival con ...... y
d) posibles – establecer logró ....................
e) reintegrados – examinar a) calma – desmoralizado
b) bizarría – vencerlo
22) La .....de todos los cadetes es alcanzar c) inseguridad – preocuparlo
el ......de general. No obstante, son d) agresividad – molestarse
pocos los que ........... a tan alto nivel. e) felonía – derrotarlo
a) finalidad – mando – ascienden
b) cantaleta – nivel – toman
c) manía – calificativo – llegan 27) El ..........minero comprendió que se
d) obsesión – sitio – logran había comportado como un ......
e) meta – grado – acceden ....cuando sintió pánico al
ingresar al viejo
socavón.
23) Yo no escalo montañas por el .....de a) curtido – bisoño
vencer sus cumbres. Voluntariamente b) viejo – necio
me ubico dentro de c) novel – perito
situaciones ......para aprender mis d) frustrado – veterano
propios temores y dudas e) dócil – montaraz
a) simple hecho – peligrosas
b) complejo sincero – interesantes 28) Mientras caminábamos, nos
c) caso importante – apasionadas sorprendió una intensa lluvia
d) instintivo natural – alentadores en .........., y solo pudimos
e) caso hipotético – incontrolables guarecernos bajo ........de
los árboles.
24) Drácula, escrita por Bram Stoker, para a) el camino – la protección
sorpresa de su .........se convirtió en b) el bosque – la calma
el personaje novelesco más famoso c) el desierto – las peñas
del mundo, ......de maldad pero d) el campo – la copa
también de insumisa reverencia. e) la selva – las hojas
a) escritor – mito
b) animador – historia
c) creador – símbolo
d) estudioso – categoría
e) narrador – fetiche
29) Es claro que el lenguaje es una
25) Su voz .....era señal de que la facultad del hombre
noticia lo había ............. para ..........con sus semejantes,
 sin embargo en la tierra no b) Túpac Amaru II no amó al pueblo
existe un lenguaje............ c) Túpac Amaru II solo veló por sus
propias intereses
a) comunicarse – único d) La revolución de Túpac Amaru II no
b) hablar – uniforme obedeció a intereses populares, sino
c) interrelacionarse – especifico más bien particulares
d) vincularse – idéntico e) Túpac Amaru II no es un héroe
e) parlar – sintético
ANALOGIAS

LECTURA CRÍTICA 53) VALORES : BÓVEDA

a) bienes : caja
DIALOGANTE 1: b) tesoro : cofre
En realidad Túpac Amaru II nunca c) moneda : seguro
llevó a cabo una verdadera revolución d) billete : bolsillo
popular, ya que dicho personaje sólo e) dinero : cartera
fue uno de los tantos acaudalados
vendedores de mulas que se vio
afectados por las drásticas reformas 54) MATARIFE : CAMAL
borbónicas a) alcalde : cárcel
b) fiscal : juzgado
DIALOGANTE 2: c) verdugo : patíbulo
Te equivocas, las acciones de Túpac d) juez : cadalso
Amaru II sólo fue el resultado de la e) soldado : paredón
constante presión ejercida al pueblo
durante la época de la colonia. 55) ACCIDENTE : LESIÓN
a) broma : enojo
51) ¿Cuál es la discrepancia b) robo : pena
central? c) escena : celos
a) Si Túpac Amaru II llevó a punto d) difamación : desprestigio
máximo de revolución e) ira : cólera
b) Si Túpac Amaru II, fue un hombre rico
c) Si Túpac Amaru II, fue un indígena 56) DISTENSIÓN : MÚSCULO
identificado con su pueblo a) malestar : nervio
d) Si Túpac Amaru II, fue un indígena b) dislocadura : hueso
identificado con su pueblo c) incisión . tejido
e) Si la rebelión de Túpac Amaru II fue d) desgarro : célula
producto de intereses personales o e) traumatismo : cráneo
de una constante

52) ¿Qué resume mejor el discurso

del dialogante 1?
a) Túpac Amaru II solo veló por sus
intereses particulares