CENTRO EDUCATIVO REPÚBLICA DE BOLIVIA.
Primer grado 2025
APRENDAMOS A COMBATIR EL DENGUE
FUNDAMENTACIÓN:
El dengue es una enfermedad endémica en muchas regiones del mundo, incluyendo
América Latina. Es crucial que los niños comprendan la importancia de las medidas
de prevención para evitar su propagación.
DESTINATARIOS: Estudiantes de primer grado.
OBJETIVOS:
● Enseñar a los niños qué es el dengue y cómo se transmite.
● Fomentar hábitos de higiene y prevención.
● Desarrollar en los niños una actitud responsable y participativa frente a la
prevención del dengue.
RECURSOS:
● Material Audiovisual
● Recursos Imprimibles
● Cuentos Infantiles
● Actividades Prácticas
CENTRO EDUCATIVO REPÚBLICA DE BOLIVIA.
Primer grado 2025
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
FECHA:
PROPÓSITO DIDÁCTICO:
● Enseñar a los estudiantes sobre el ciclo de vida del mosquito y su papel
como vector de enfermedades.
PROPÓSITO COMUNICATIVO:
● Generar conciencia sobre la importancia de la prevención y el control del
mosquito.
➔ Actividad inicial: Conocemos al mosquito Aedes aegypti. Observamos el
video MOSQUITO AEDES AEGYPTI. A partir de estos, se indagará, de
manera oral, sobre los conocimientos previos del tema.
➔ Desarrollo: luego de haber recibido la explicación del docente sobre las
diferencias entre el mosquito AEDES AEGYPTI y el mosquito doméstico, los
estudiantes las buscarán y describirán en los siguientes dibujos de los
mismos:
CENTRO EDUCATIVO REPÚBLICA DE BOLIVIA.
Primer grado 2025
➔ Cierre: escucharán el relato de "El mosquito Lito" Dialogarán sobre lo que
aprendimos en el día.
Se invitará a los estudiantes a realizar un dibujo, en sus cuadernos, sobre lo
que observaron.
FECHA:
PROPÓSITO DIDÁCTICO:
● Identificar y secuenciar las etapas del ciclo biológico del mosquito Aedes
aegypti (huevo, larva, pupa, adulto).
PROPÓSITO COMUNICATIVO:
● Comprendan la gravedad de las enfermedades transmitidas por el Aedes
aegypti y la importancia de tomar medidas preventivas.
➔ Actividad inicial: retomaremos de manera oral lo trabajado y visionado las
clases anteriores.
➔ Desarrollo: elaborar dos afiches, secuenciando: a) El ciclo biológico del
mosquito AEDES AEGYPTI. b) El circuito de transmisión o contagio del
dengue.
A los estudiantes se les entregará las imágenes y de manera colectiva, se
armarán los circuitos. Se colocará en una estera del aula.
CENTRO EDUCATIVO REPÚBLICA DE BOLIVIA.
Primer grado 2025
➔ Cierre: ordenarán numéricamente las etapas. A través de la docente,
escribirán en conjunto, debajo, los nombres de cada uno de ellos. Dicha
copia será colocada en sus cuadernos.
FECHA:
PROPÓSITO DIDÁCTICO:
● Identificar los síntomas más comunes del dengue a través de la observación
de imágenes.
PROPÓSITO COMUNICATIVO:
● Comunicar esta información a sus familiares y amigos.
➔ Actividad inicial: muestra una serie de imágenes de personas que expresan
diferentes síntomas de malestar. Pueden incluir personas con fiebre, dolor de
cabeza, sarpullido, dolor muscular, etc.
➔ Desarrollo: pide a los estudiantes que observen las imágenes y pinten
aquellas personas que creen que podrían tener dengue.
Anímalos a justificar sus elecciones, preguntándoles por qué creen que esas
CENTRO EDUCATIVO REPÚBLICA DE BOLIVIA.
Primer grado 2025
personas tienen dengue.
Escribe, en tu cuaderno, a través de la docente, una lista con los “síntomas”
que se dan con la enfermedad.
➔ Cierre: discusión y aclaración después de la actividad. Realizará una
discusión grupal para revisar las respuestas.
Los estudiantes escribirán en un afiche estos síntomas. Se acompañarán de
las imágenes en A4.
Síntomas más frecuentes:
● Fiebre alta
● Dolor de cabeza intenso.
● Dolor muscular y articular
● Sarpullido
● Náuseas y vómitos
FECHA:
PROPÓSITO DIDÁCTICO:
● Brindar a los estudiantes una comprensión práctica y detallada sobre los
criaderos del mosquito Aedes aegypti y la importancia de prevenir la
proliferación del dengue.
PROPÓSITO COMUNICATIVO:
CENTRO EDUCATIVO REPÚBLICA DE BOLIVIA.
Primer grado 2025
● Fomentar la capacidad de expresión oral y escrita en los estudiantes,
permitiéndoles comunicar sus conocimientos y observaciones sobre
los criaderos de mosquitos de manera clara y efectiva.
➔ Actividad inicial: dialogarán recordando, de manera oral, lo visionado en las
clases anteriores sobre los posibles criaderos.
➔ Desarrollo: en la siguiente escena encontrarás varios elementos que
favorecen el desarrollo de las larvas del mosquito AEDES AEGYPTI,
transmisor de la enfermedad del dengue. En sus cuadernos, búscalos y
pintalos.
Cierre: describe, en tu cuaderno, el nombre de los posibles criaderos
encontrados. Comparte lo encontrado con la clase.
Como tarea domiciliaria, deberán registrar mediante dibujos, los posibles
criaderos que encuentren en los hogares.
FECHA:
PROPÓSITO DIDÁCTICO: Informar y concienciar a los estudiantes sobre el
mosquito Aedes aegypti, su ciclo de vida y su papel como transmisor del dengue.
CENTRO EDUCATIVO REPÚBLICA DE BOLIVIA.
Primer grado 2025
PROPÓSITO COMUNICATIVO: Involucrar a los estudiantes en un ejercicio práctico
que les permita aplicar sus conocimientos y desarrollar habilidades de observación.
➔ Actividad inicial: se dialogará sobre lo trabajado hasta el momento.
Mediante preguntas a cada uno. Además, se expondrán los trabajos
realizados en casa sobre los criaderos. ¿Qué podemos hacer para evitar que
esos lugares y elementos sean criaderos?
➔ Desarrollo: se invitará a los estudiantes a completar la serie numérica y
colorear la copia. La pegaran en sus carpetas.
➔ Cierre: colorear la imagen anterior.
FECHA:
PROPÓSITO DIDÁCTICO: fomentar la comprensión lectora.
PROPÓSITO COMUNICATIVO: enseñar y conectar a los estudiantes con la
prevención.
CENTRO EDUCATIVO REPÚBLICA DE BOLIVIA.
Primer grado 2025
➔ Actividad inicial: retomarán de manera oral lo realizado hasta el momento.
➔ Desarrollo: la docente leerá el siguiente relato:
Luego de la lectura, responderán en sus cuadernos: ¿En qué estación del
año transcurre la historia? ¿Por qué no lograba dormir Tomy? ¿Contra quién
lucha el niño? ¿Quién resulta vencedor realmente?
Pensar entre todos de manera oral: ¿Por qué habría mosquitos en el
dormitorio de Tomy? ¿Puede ser peligroso un mosquito? ¿Cómo podremos
evitar que estos insectos convivan con nosotros?
Nombran elementos que pueden ser usados para que los mosquitos no
entren al dormitorio de Tomy o no se acerquen a él.
➔ Cierre: elaborarán carteles con mensajes preventivos. Los difundirán en
redes sociales y con la comunidad educativa.
CENTRO EDUCATIVO REPÚBLICA DE BOLIVIA.
Primer grado 2025
Además, se les pedirá que, como tarea domiciliaria, realicen junto a la familia,
para sumar a la difusión, carteles informativos sobre el Dengue. Los mismos
serán expuestos en el ingreso a la institución.
FECHA:
PROPÓSITO DIDÁCTICO:
● Involucrar a los niños en un aprendizaje activo y lúdico.
● Reforzar los conceptos aprendidos mediante preguntas y respuestas.
PROPÓSITO COMUNICATIVO:
● Desarrollar en los estudiantes la capacidad de expresar sus conocimientos y
reflexiones sobre el dengue y su prevención. A través del diálogo y la
escritura.
➔ Actividad de inicio: se dialogará sobre las propuestas realizadas a lo largo
de la secuencia.
➔ Desarrollo: “Atrapa el mosquito”. Para realizar el siguiente juego, una
docente o niño se disfrazará de mosquito. Los demás compañeros deberán
atraparlo con un aro. Cada vez que esto ocurra, el mosquito le realizará una
pregunta. (ej: "¿Dónde se crían los mosquitos? ¿Qué síntomas produce la
enfermedad?, etc.)
➔ Cierre: de manera colectiva, se escribirá una reflexión, en sus cuadernos,
sobre lo trabajado y aprendido. Preguntas orientadoras: ¿Qué aprendimos
sobre el mosquito Aedes aegypti? ¿Cuáles son las medidas de prevención
que podemos tomar para evitar el dengue?
AUTOEVALUACIÓN.
Este tema me resultó…
😃 🤨 😕
CENTRO EDUCATIVO REPÚBLICA DE BOLIVIA.
Primer grado 2025
