GLORIOSO COLEGIO NACIONAL DE LA INDEPENDENCIA AMERICANA

FUNDADO EL 15 DE JULIO DE 1827 POR EL LIBERTADOR SIMÒN BOLÌVAR

“Año
del Bicentenario de la Consolidación de nuestra
Independencia y de la conmemoración de las heroicas batallas
de Junín y Ayacucho”

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO ANUAL 2024

(DEL DOCENTE)
Al : Coordinador (a) del Área
Prof.

DEL : Prof. ……………………………………………………………………………

ASUNTO : INFORME DE LAS ACCIONES PEDAGÓGICAS 2024

FECHA : ….. de diciembre de 2024

Dando cumplimiento a la finalización del presente año escolar, informo a Usted sobre el desarrollo
de las actividades de aprendizaje realizadas en el área de ……………………………. durante el presente
año escolar:

I. ANTECEDENTES:
 Plan Anual de Trabajo de la I.E.

 Programación Curricular Anual del área de …………………………………………………………....

II. INFORME DE LAS ACCIONES PEDAGÓGICAS 2024

ACCIONES LOGROS PROBLEMAS

N° SUGERENCIAS
PEDAGÓGICAS ALCANZADOS ENCONTRADOS
ACOMPAÑAMIENTO
Y MONITOREO A
Interacción
LOS ESTUDIANTES Falta el apoyo de la Orientación a los
1 permanente, con el
familia PPFF.
EN SUS
60% de estudiantes
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE.
Se ha adecuado y Reprogramación de Mayor apertura y
contextualizado, las actividades de la libertad, de parte de
varias actividades de IE. Por los directivos y
ADECUACIÓN Y/O de las Experiencias paralizaciones y/o coordinadores. Para
ADAPTACIÓN DE
ACTIVIDADES Y/O de Aprendizaje problemas externos. proponer actividades
2
MATERIALES Propuestas de aprendizaje.
EDUCATIVOS.

1
 Retroalimentación e A pesar de brindar la Comunicar con mas
Interacción asertiva retroalimentación, frecuencia las
y oportuna para algunos estudiantes dificultades de
RETROALIMENTACI aclarar dudas y no se interesan por aprendizaje de sus
3 ÓN BRINDADA A confusiones. superar las hijos a los PPFF , a
LOS ESTUDIANTES. dificultades de través de medios
aprendizaje comunicativos
institucionales.

TRABAJO Las RTC son RTC de Área poco

COLEGIADO CON
Mayor apertura,
permanentes. Se productivas, desde las tolerancia y
LOS PARES Y
COORDINACIÓN tratan los problemas estrategias de comprensión de las
4 CON EL DIRECTOR y se toman acuerdos aprendizaje. opiniones de los
(A) DE LA I.E, para dar la solución. profesores durante la
EQUIPO DIRECTIVO, RTC
SEGÚN
CORRESPONDA. .

Renovación de los
Uso adecuado y Recursos
MATERIALES Y equipos
permanente de los tecnológicos
5 RECURSOS
recursos físicos y deteriorados
tecnológicos a
EDUCATIVOS nivel
tecnologicos
instiotucional.

Mayor participación
Muchos Padres de de los padres de
PARTICIPACIÓN DE Ciertos PPFF
familia muestran familia en el
6 PADRES DE
interés por apoyar y
muestran interés solo
FAMILIA a fin de año aprendizaje de sus
orientar a sus hijos. hijos.
TUTORIA 5TO C TUTORIA 5TO C TUTORIA 5TO C
DE LA LABOR Trabajo eficiente El 10% de Generar estrategias
TUTORIAL solo con el 90% de estudiantes presentan para la practiva de
GRADO Y
los estudiantes. problemas de valores y
7 SECCION
disciplina y cumplimiento de las
(SOLO PARA
TUTORES) afinzamiento de normas de
valores como la convivencia
puntualidad
Desarrollo de estrategias para
8 atención a estudiantes en
riesgo
de interrumpir sus estudios
para que alcancen los
aprendizajes esperados y
culminen su trayectoria
educativa.

Implementación de estrategias
9 de
difusión de los enfoques del
CNEB a toda la comunidad
educativa.
Implementación de estrategias
10 de
desarrollo de competencias
docentes y de desarrollo
profesional en el ámbito
pedagógico

III. SITUACIÓN FINAL DE LOS ESTUDIANTES (colocar nominas completas, grados y secciones a cargo)

ÁREA: MATEMÁTICA
SITUACIÓN
c1 GRADO Y SECCIÓN: 5TO A
APELLIDOS Y NOMBRES C1 C2 C3 C4
1.
2.

2
 3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

RESUMEN DE AULA
LOGRO LOGRO
Nivel de logro de aprendizaje PROCESO INICIO TOTAL
DESTACADO ESPERADO
fi
COMPETENCIA 1
%
fi
COMPETENCIA 2
%
fi
COMPETENCIA 3
%
fi
COMPETENCIA 4
%

ÁREA: MATEMÁTICA
SITUACIÓN
c1 GRADO Y SECCIÓN: 5TO B
APELLIDOS Y NOMBRES C1 C2 C3 C4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
3
 9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

RESUMEN DE AULA
LOGRO LOGRO
Nivel de logro de aprendizaje PROCESO INICIO TOTAL
DESTACADO ESPERADO
fi
COMPETENCIA 1
%
fi
COMPETENCIA 2
%
fi
COMPETENCIA 3
%
fi
COMPETENCIA 4
%

ÁREA: MATEMÁTICA
SITUACIÓN
c1 GRADO Y SECCIÓN: 5TO C
APELLIDOS Y NOMBRES C1 C2 C3 C4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

4
 13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

RESUMEN DE AULA
LOGRO LOGRO
Nivel de logro de aprendizaje PROCESO INICIO TOTAL
DESTACADO ESPERADO
fi
COMPETENCIA 1
%
fi
COMPETENCIA 2
%
fi
COMPETENCIA 3
%
fi
COMPETENCIA 4
%

a) CUADRO RESUMEN DE CALIFICATIVOS POR COMPETENCIA

AREA: COMUNICACION

GRADOS Y COMPETENCIA1 COMPETENCIA2 COMPETENCIA3 COMPETENCIA4

SECCIONES
AD A B C AD A B C AD A B C AD A B C
1° A
1° B
1° C
1° D
Si tiene más,
insertar
TOTAL POR
GRADO

PORCENTAJE %

b) METAS ESTABLECIDAS EN LA PROGRAMACIÓN ANUAL

(ejemplo matemática, adecúa de acuerdo a su área)

5
GRADO: 5° SECCIONES: A-B-C-D-E

PROPUESTAS DE
COMPETENCIA LOGROS DIFICULTADES
MEJORA

Resuelve problemas de
cantidad

Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio

Resuelve problemas de gestión

de datos e incertidumbre

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización

IV. DATOS PERSONALES

APELLIDOS Y NOMBRES DNI CARGO ESPECIALIDAD CONDICION

contratado
Docente Matemática

CORREO ELECTRÓNICO
…………………….. PERSONAL
TELÉFONO DOMICILIO

dfdgdfg@[Link]

V. REGISTRO AUXILIAR
 Registro auxiliar (Que lo presento en físico, con cargo al Coordinador (a) del Área para que lo
presente a su vez, a la Subdirección correspondiente)

Es todo cuanto tengo que informar para los fines pertinentes.

Atentamente:

PROF……………………………………………………
XXXX XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX
ÁREA MATEMÁTICA

6
7