1.
DATOS PERSONALES
NOMBRE: D.P
EDAD: 23 años.
IDENTIFICACIÓN:
FECHA DE NACIMIENTO: 13- 02- 2002.
LATERALIDAD: Derecho.
ESCOLARIDAD: Universitario.
FECHA DE EVALUACIÓN: 13- 08- 2025.
FECHA DEL INFORME: 14- 08- 2025.
2. MOTIVO DE CONSULTA
Aplicación de la prueba de inteligencia no verbal - BETA – 4 con fines educativos
como parte de las prácticas de laboratorio académicas de la asignatura pruebas
psicológicas.
3. ANTECEDENTES
Área personal: Paciente de sexo masculino de 23 años de edad, quien refiere haber
nacido por parto natural a las 40 semanas, manifiesta que no ha sido diagnosticado
con ningún tipo de enfermedad orgánica ni psiquiátrica, además refiere que tuvo un
accidente de tránsito hace tres años en el cual sufrió traumatismo craneal con herida
abierta sin pérdida de la conciencia y recibió atención media manifiesta no presentar
secuelas.
Área familiar: Paciente manifiesta tener buena relación familiar es el segundo hijo
de una familia estructurada por padre, madre y cuatro hermanos.
Académicos y laborales: paciente indica que terminó el bachillerato a sus 17 años y
actualmente se encuentra cursando la carrera de ingeniería industrial.
Patrón de alimentación: No reporta trastornos alimenticios diagnosticados y refiere
que consume una dieta balanceada sin embargo cuando se encuentra en periodo de
evaluaciones se descuida un poco con la alimentación y realiza actividad física
cuatro veces por semana.
Sueño manifiesta que duerme aproximadamente siete horas diarias y reporta
insomnio ocasional específicamente cuando se encuentra en periodo de
evaluaciones, sin embargo manifiesta que cuando duerme siete horas diarias tiene
un sueño reparador.
Área Emocional: reporta que el fallecimiento de su abuela paterna tuvo un impacto
significativo en su estado emocional, provocando manifestaciones de tristeza y
llanto que con el transcurso del tiempo experimentó mejoría en su estado emocional
Social: Reporta que cuenta con una red de apoyo consolidada y suele participar en
actividades deportivas.
PARACLINICOS: No refiere
PATOLOGIAS: No refiere
TOXICOS: No refiere
CONVULSIONES: No refiere
QUIRURGICOS: No refiere
4. ANTECEDENTES MÉDICOS FAMILIARES
Paciente refiere que su abuela paterna fue diagnosticada con leucemia a sus 60 años,
recibiendo tratamiento médico durante dos meses y posteriormente falleció, además
refiere no tener antecedentes psiquiátricos familiares.
5. CONDICIÓN DEL PACIENTE AL MOMENTO DE LA PRUEBA
El paciente se presentó con buen aspecto en general aseado, vestido acorde a su
edad, su actitud fue cooperadora siguió las instrucciones y se mostró muy
colaborativo, respetuoso y muy atento durante la prueba, su lenguaje fue fluido y sin
alteraciones en el contenido y en el ritmo, sin alteraciones en el pensamiento,
orientado alopsiquicamente y autopsiquicamente, no mostró alteración en su
percepción, su atención fue euproséxica, memoria conservada no se registró
alteraciones, juicio adecuado.
6. INSTRUMENTO APLICADOS
Escala de inteligencia no verbal BETA – 4.
Es una prueba no verbal de inteligencia, diseñada para medir el funcionamiento
intelectual general a través de tareas visoperceptuales, inteligencia fluida y de
razonamiento abstracto. Especialmente para personas que presentan dificultades en
la comunicación verbal, pero también es útil para evaluar funcionamiento ejecutivo
general.
7. RESULTADOS CUANTITATIVOS
La aplicación de la escala BETA – 4, arrojo los siguientes puntajes numéricos en
cada una de las subpruebas, estos resultados permiten estimar el nivel de
funcionamiento intelectual no verbal del evaluado en comparación con la normativa
de su grupo etario.
Tabla de puntajes obtenidos por el evaluado en la prueba BETA – 4.
RESUMEN
60
50
40
30
20
10
0
Prueba 1 (CL) Prueba 2 (OE) Prueba 3 (ID) Prueba 4 (FI) Prueba 5 (MT)
P. Natural P. escalar
A B C D
Puntuac
Evalúa Puntuació ión
n natural escalar
RESUMEN
Velocidad visomotora, memoria visual y
Prueba 1 (CL) 60 7
coordinación ojo-mano
Razonamiento lógico y discriminación visual
Prueba 2 (OE) 21 10
rápida.
Atención selectiva y reconocimiento visual de
Prueba 3 (ID) 31 6
detalles
Prueba 4 (FI) Percepción visual y razonamiento concreto 17 8
Memoria visual a corto plazo y organización
Prueba 5 (MT) 8 3
espacial
Suma de puntuaciones 34
Beta CI 79
Percentil 8
Intervalo de confianza 73 - 84
CI No Verbal Estimado: 79 (rango limítrofe)
Percentil: 8
Intervalo de confianza: 95% - 73-89
8. RESULTADOS CUALITATIVOS
El evaluado se mostró colaborador, receptivo y con una adecuada disposición
durante toda la aplicación de la prueba. Comprendió las instrucciones visuales y
mantuvo un ritmo de trabajo estable, sin embargo tuvo una ligera disminución en
sus pruebas de memoria visual y rapidez visomotora en razonamiento lógico aplicó
estrategias de comparación y búsqueda visual organizada obteniendo rendimiento
relativamente superior.
En MT recurrió a repetición mental pero se observaron omisiones y errores
espaciales de los elementos, es decir dificulta promedio en su memoria visual a
corto plazo y organización espacial. No presentó frustración aunque en tareas
cronometradas se evidenció presión que afectó la precisión.
la atención y la concentración se mantuvieron adecuadas.
9. CONCLUSIONES Y COMENTARIO
Los resultados obtenidos en la escala de inteligencia no verbal BETA - 4
indica que el evaluado presenta un CI estimado de 79 ubicado en el rango limítrofe
de funcionamiento intelectual. según los baremos de la prueba su rendimiento sí sus
rendimientos se sitúa en el percentil 8 lo que significa que obtuvo un puntaje
superior al 8% e inferior al 92% de las personas de su grupo etario.
El análisis por subpruebas muestras un desempeño relativamente alto en
razonamiento lógico y discriminación visual rápida (OE) mientras que, las mayores
dificultades se observaron en la memoria visual y organización espacial (MT) como
también en atención selectiva (ID).
las puntuaciones nos muestran debilidades en la retención visual la precisión bajo
tiempo y la organización espacial aunque se mantienen fortalezas en la aplicación de
estrategia de razonamiento visual.
De igual forma aunque el evaluado muestra disposición, comprensión de
instrucciones y estabilidad atencional durante la aplicación los resultados nos muestran que
es conveniente complementar la evaluación con otras pruebas cognitivas y recabar
información adicional de su contexto académico y social para obtener un perfil más
completo de sus habilidades.
10. RECOMENDACIONES
1.Evaluación complementaria aplicar pruebas adicionales que incluyan medición de
inteligencia verbal ej. (WAIS - IV )para tener un perfil cognitivo más completo.
2. Realizar seguimiento académico se recomienda orientación académica y estrategias
de estudio adaptadas a su estilo de aprendizaje priorizando el uso de apoyos visuales y
esquemas.
3. Estimulación cognitiva implementar actividades que favorezcan la memoria de
trabajo la atención sostenida y velocidad de procesamiento .
4. Brindar tiempos extendidos y materiales visuales en evaluaciones académicas o
laborales.
5. Considerar un seguimiento psicológico breve para identificar si el estrés o la
ansiedad pueden estar interfiriendo en su rendimiento.
6. Aplicar o evaluar nuevamente en un plazo de 12 a 16 meses la prueba para
determinar si hubo evolución o efectividad de las intervenciones dadas.
Entregado por :
Estudiantes de psicología 7mo semestre
Nombres:
Anyi Arrieta
Carolin Gómez de la rosa
Yurleydys Jaraba
Ingris Maldonado
Cristina Zabaleta
