Tema 01 CONCEPTOS BÁSICOS DE HISTORIA

I. CONCEPTO. 3.2. Escritas

La Historia es una ciencia social que estudia el desarrollo La escritura fue inventada por el hombre hace ± 3,500
de las sociedades. La Historia como ciencia no es una simple años a. C. y sirve desde ese momento como un medio
descripción ni narración de hechos o acontecimientos, mu- importantisimo para almacenar todo tipo de información en
cho menos estudia los acontecimicntos trascendentales que documentos diversos o inscripcioncs. Destacan los papiros
han marcado el progreso de la humanidad de manera ais- con escritura jeroglífica, hierática o demótica; tablillas de
lada. La Historia estudia y analiza el desarrollo de la econo- arcilla con escritura cuneiforme; pergaminos; impresiones
mía, sociedad, política, ciencia, tecnologia y arte. como libros, revistas, folletos, panfletos, periódicos, etc; car-
tas; inscripciones en lapidas, murales, etc.
2. IMPORTANCIA DE LA HISTORIA. Los escritos de los siglos XVI y XVII sobre el Perú, conocidos
como crónicas y demás documentos, ofrecen bastante infor-
Las Ilamadas Ciencias Físicas nos permiten transformar mación sobre los incas, su religiosidad, organización política
directamente la Naturaleza y la Sociedad. [.a Fisica. Quimica. y organización económica social. Durante la ‘Extirpación de
Ciencias Biológicas, Ingenierías. etc. aplicadas a la realidad Idolatrías” se elaboraron documentos, por la lglesia Católica,
correctamente la transtorman y mejoran el nivel de vida de sobre las costumbies y creencias de las comunidades
un pueblo o nación. Pero la Historia como ciencia social no andinas para su posterior erradicación. Estos documentos se
transforma directamente la Naturaleza y la Sociedad. La encuentran en el Archivo Arzobispal de Lima. Estos docu-
historia científica y objetiva incide directamente en el Pensa- mentos son considerados testimonios etnohistóricos; tambien
miento de la siguiente manera: son parte de las fuentes escritas.
1° Combate la alineación que es la pérdida o carencia de
Raid Porras Barrenechea (1897-1960) es el máximo estu-
la capacidad para entender científicamente la proble-
dioso sobre los cronistas, destaca su obra Los cronistas del
mática económica, social, política, moral, educativa, re-
Perú (1528 - 1650) que nos leva al mundo de los cronistas de
ligiosa, artística, jurídica, natural y filosófica del mundo.
los tiempos de la invasión europea. EI actor realizó un análisis
2º Genera conciencia social. El individuo o grupo social con de las obras de Pedro Cieza de León (español), Inca Garcilazo
conciencia social conoce su papel y responsabilidad en de la Vega (mestizo) y Huamán Poma de Ayala (indígena),
la sociedad y en Ia Historia. El esfuerzo por comprender etc. Entre otros.
cada vez mejor la sociedad y sus problemas, obliga
moralmente a la persona a plantear soluciones coheren- Aquí una relación de las crónicas más importantes:
tes para transtormar la realidad. - Suma y narración de los incas, Juan de Betanzos
3º Nos ayuda a conocer el pasado, entender el presente y - Crónica del Perú, Pedro Cieza de León
proyectarnos hacia el futuro. El pasado es la causa del
presente y este se convierte en la causa del futuro. Esto - Historia natural y moral de las Indias, José de Acosta
significa que la Historia nos permite elaborar pronósticos. - Gobierno del Perú, Juan de Matienzos

3. FUENTES DE LA HISTORIA. - Historia indica, Pedro Sarmiento Gamboa

La información o datos que el historiador necesita para - Comentarios reales, Garcilazo de la Vega
reconstruir el pasado lo obtiene de las fuentes. Las fuentes - Nueva crónica y buen gobierno, Felipe Huamán Poma
son las creaciones culturales (materiales y espirituales) del de Ayala, etc.
hombre asi como vestigios biológicos de su existencia pasa-
da.
3.3. Etnográficas (Costumbres).
Las fuentes podemos clasificarlas en cuatro grupos:
3.1. Arqueológicas. La Etnografía estudia las costumbres de los pueblos, las
fuentes etnográficas también son denominadas
Constituida por las evidencias materiales de la existen- “sobrevivencias culturales” Nuestro país tiene un gran acervo
cia del hombre en el pasado. Pueden ser culturales biológi- cultural etnográfico costeño-andino-amazónico. Los testimo-
cas. nios etnográficos son orales tecnológicos (leyendas, mitos,
1º Restos antroposomáticos. cuentos, etc.), tecnológicos (chaquitacclla, recuana, etc.),
ceremonias adivinatorias, cultos ancestrales (culto a la
2º Monumentos arqueológicos (inmuebles) Pachamama, etc.), etc.
3º Objetos muebles como herramientas, armas, vestimen- La Etnografía nos ayuda a entender algunos aspectos de
tas, vasijas, joyas, etc. nuestro pasado y legado histórico como la alimentación o
4º Alteraciones en el medio geográfico. forma de preparar los alimentos (chicha, pachamanca, maíz,
maca, etc.), festividades (Inti Raymi, cortamonte. Señor de los
5º Restos de comida y desperdicios de seres humanos.
Milagros, Semana Santa, carnavales, etc.), danzas (huayno, hermanos Ayar, Mánco Capac y Mama Ocllo. Pachacamac,
huaylas, marinera, festejo, Danza de las tijeras, etc.), etc. Wiracocha, Naylamp. Inkarri, etc.
3.4. Orales. 4. PERIODIFICACIÓN DE LA HISTORIA DEL PERÚ
Son las narraciones de que se transmiten de generación Para estudiar y conocer mejor la Historia del Perú esta se
en generación en las cuales se puede encontrar alguna in- ha dividido en etapas, tomando en cuenta su desenvolvi-
formación histórica. Destacan las leyendas y mitos como los miento económico, social, político y cultural.

AUTONOMÍA DEPENDENCIA
(  20,000 a.C. – Siglo XVI) (Siglo XVI – Siglo XXI)
1. Lítico 1. Colonia, Virreinato.
2. Arcaico 2. Guerras de Independencia
2.1. Arcaico Inferior 3. República dependiente de la oligarquía
2.2. Arcaico Superior capitalista británica (s.XIX – XX).
3. Formativo 3.1. 1er. Militarismo
3.1. Formativo Inicial 3.2. Prosperidad Falaz
3.2. Formativo Medio: Horizonte 3.3. 1º Civilismo, Guerra del Guano y el Salitre.
Temprano o Chavín. 3.4. 2º Militarismo, Reconstrucción Nacional.
3.3. Formativo Final 3.5. República Aristocrática.
4. Intermedio Temprano o 1er. 4. República dependiente del capita-lismo
Período Regional. estadounidense(s. XX – XXI).
5. Horizonte Medio o Huari – 4.1. Patria Nueva u Oncenio
Tiahuanaco. 4.2. 3er. Militarismo
6. Intermedio Tardío o 2º Período 4.3. Crisis de la oligarquía peruana
Regional. 4.4. Reformismo militar
7. Horizonte Tardío, Imperio de los Retorno a la Democracia hasta gobierno de
Incas. Alberto Fujimori.

5. PERIODIFICACIÓN DE LA HISTORIA UNIVERSAL

Hay dos formas de dividir la Historia Universal. Según la división tradicional, establecida por Jacob Keller en el siglo XIX, la
historia se divide en edades y se basa en grandes acontecimientos ocurridos solamente en Europa.

EDAD ANTIGUA EDAD MEDIA EDAD MODERNA EDAD

CONTEMPORÁNEA
Inicio: Cuando se Inicio: Caída del Imperio Inicio: Toma de Inicio: Revolución
inventó la escritura Romano de Occidente Constantinopla por los Francesa (1789).
(3000 a.C.). (576 d.C.). otomanos (1453).

Fin: Caída del Imperio Fin: Toma de Fin: Revolución Francesa Actualidad
Romano de Occidente Constantinopla por los (1789).
(476 d.C.) otomanos (1453).

En cambio la división científica de la Historia Universal se basa en el estudio y análisis de las relaciones económicas y
sociales de la humanidad y como estas influyen en la política y cultura.

COMUNIDAD ESCLAVISMO FEUDALISMO CAPITALISMO

PRIMITIVA
Corresponde a la Corresponde a la Edad Corresponde a la Edad Corresponde a los
Prehistoria de la Antigua de la división Media. En este período últimos acontecimientos
historia tradicional. tradicional. los nobles militares y el de la humanidad.
Es el período de los En este período la fuerza clero católicos se Se desarrolla el
hombres primitivos de trabajo principal apropiaban de tierras y Capitalismo como
que practicaban el corresponde a la de los explotaban a los sistema económico, la
trabajo comunitario. esclavos. campesinos siervos. industria y se explota el
trabajo asalariado.
 Práctica Tarea
1. La historia es una ciencia:
A) natural B) social C) física
1. Menciona Ejemplos de:
D) teología E) biológica Fuentes Orales

2. ¿Qué estudia la historia? 

A) la vida y obra de los héroes
B) el desarrollo de la humanidad _____________________________
C) los grandes acontecimientos históricos
_____________________________
D) las anécdotas de los grandes personajes
E) la vida secreta de los gobernantes _____________________________
_____________________________
3. ¿Cuál de las siguientes alternativas no contiene una
fuente arqueológica?. Fuentes Escritas
A) Macchu Picchu B) Partenon
C) «Mujer Lucy» D) Intiraymi

E) Piedra Behistum _____________________________
_____________________________
4. ¿Cómo se denomina a los restos de comida fosilizados _____________________________
de los primeros hombres?. _____________________________
A) yacimiento B) roza
C) mina D) etnología Fuentes Materiales-Fósiles
E) coprolitos

5. La escritura se inventó hace  3,000 años a.C. en:
A) Egipto B) Medio Oriente C) India _____________________________
D) China E) Turquía _____________________________
_____________________________
6. ¿Cuándo aparecen en el Perú las primeras fuentes _____________________________
escritas?.
A) formativo B) pre incas 2. Ordena cronológicamente los siguientes hechos
C) invasión europea D) lítico históricos en el Perú.
E) arcaico - Proclamación de la Independencia
- Muerte de Atahualpa
7. Los usos y costumbres de los pueblos son denominados - Francisco Pizarro llega al Perú
fuentes: - Los Mochicas fabrican su cerámica
A) arqueológicas B) escritas - Capitulación de Ayacucho
C) antropológicas D) etnográficas - Batalla de Arica
E) lingüísticas - Fundación del Tahuantinsuyo
- Rebelión de Túpac Amaru II
- Los sacerdotes toman el poder en Chavín
8. La división tradicional de la Historia Universal consiste en - El virrey Toledo organiza el virreynato peruano.
tomar como centro a:
A) India B) Asia C) Europa 1.-
D) América E) China _________________________________________________________________
2.-
9. Autor de la división tradicional de la Historia Universal en _________________________________________________________________
el s. XIX. 3.-
A) Margareth Tatcher B) Isabel I _________________________________________________________________
C) Vladimir Lenín D) Jacobo Keller 4.-
_________________________________________________________________
E) Carlos Marx
5.-
_________________________________________________________________
10. La división científica de la historia se basa en: 6.-
A) los datos más importantes _________________________________________________________________
B) la vida de los militares 7.-
C) los modos de producción _________________________________________________________________
D) las conquistas territoriales 8.-
E) el auge del fascismo _________________________________________________________________
9.-
_________________________________________________________________
10.-
_________________________________________________________________

3. En tu cuaderno:
Gráfica el tema
 Tema 02 PRIMERO POBLADORES EN EL PERÚ

Importancia
CLASIFICACIÓN:
- Más antiguo de la sierra:
I. Período Lítico o Cazadores Nómades:
- Constituyen los restos mas antiguos encontrados
en el Perú debido a que se encontraron 11 esque-
a. HOMBRE PACAICCASA letos humanos que sometidos al carbono 14 die-
Encontrados en Ayacucho, por el arqueologo Richard ron una antiguedad de 9525 A.C.
Mac Neish en 1969. - Se producen los primeros enterramientos.
Según el estos restos tendrían unos 20 mil años de - Vestigios de pinturas rupestres con escenas de
antiguedad. Estos lugares se encuentran a 2000 cacerias.
m.s.n.m. en las cuevas de Piquimachay (Cueva de la
- El trabajo de la piedra fue muy desarrollada.
Pulga) y Jayhuamachay (Cueva de la pimienta).
e. Hombre de Paijan
Importancia:
Encontrado por el peruano Rafael Larco Hoyle al norte
- Se le considera el primer habitante del Perú. (Restos
de trujillo (La Libertad). El cual tiene una antiguedad
Líticos)
de 10 mil año A.C.
- Culturalmente el material se clasifica en grandes
Importancia:
hachas, cuchillos, todos trabajados en piedra, en
forma de industria litica. - Más antiguo de la Costa y del Perú (Restos Oseos).
- Como cazador supo aprovechar la rica fauna de - Se encuentran los primeros albergues.
la cordillera representada por el caballo america- - Técnicas de presión para realizar sus armas.
no, mastodonte y el tigre.
b. Hombre de Chivateros
II. Período Arcaico o de Horticultores Seminómades :
Encontrados al norte de Lima, por el arqueologo
Es el paso de recolector y cazador hacia la domestica-
Edward Lanning en 1963, en las cercanias del río chi-
ción de plantas y animales.
llón con una antiguedad de 10,500 años.
a. Hombre del Río Santa
Existen un gran trabajo en piedra, por lo que puede
ser definido como un gran “Taller Litico”. Encontrado por Thomas Lynch en el Departamento de
Ancash en el lugar de Guitarrero . (cueva).
Existen zonas como:
Importancia:
1. Zona roja
- Se le considera el precursor de la agricultura, al
2. Oquendo
llegar a cultivar frijol (1º horticultor).
3. Chivateros I
- Cultivaron el frijol y el aji, olluco y maíz.
Los hombres chivateros eran cazadores pero obtenían
- Las proteínas animales eran conseguidas gracias
la mayor parte de su dieta de plantas silvestres.
al cuy, la vizcacha, roedores y pequeñas aves.
c. Hombre de Toquepala
b. Hombre Pampa de Santo Domingo (Paracas)
Encontrado por Miomir Bojovich en el Dpto. de
Encontrados por el arqueológico Frederic Engel en el
Moquegua, en el año 1960. Con una antiguedad de
Dpto. de Ica, con una edad de 6800 A.C.
7600 años.
Vivian en pequeñas chozas construidos con postes
Determino que no conocía el fuego, era cazador y
formando agrupaciones de 50 habitaciones:
recolector.
Importancia:
Se pueden definir 3 zonas:
- Hay evidencia de redes de pesca hechos con
Toquepala I - Era de los pintores
cáctus y pieles de vicuña y guanaco.
Toquepala II - Tejidos de fibra
- Productos alimenticios: guayabas, junco, yucas,
Toquepala III - Adornos de Piedra calabaza y quizas coca.
Importancia: - Recreación con flautas.
- Se caracterizan principalmente por sus “pinturas c. Hombre de Chilca
rupestres” compuesto por murales y la utilización
Encontrado por Frederic Engel en Lima, con una
de paletas de pintor conformado por piedra.
antiguedad de 3600 A.C.
- Representaron por 1º vez en la historia andina la
Importancia:
escena del “chaco” que consiste en cazar anima-
les (auquenidos) con un cerco de personas. - Primera aldea, de tipo sencilla.
d. Hombre de Lauricocha - Practicaron una economía mixta (plantas - vege-
tales)
Encontrados por Augusto Cardich, en el año de 1959
en el Departamento de Huánuco, con una antiguedad - Tenían miedo a los fantasmas, por lo cual amarra-
de 7500. ban a sus muertos.
El hombre era de cabeza alargada y estatura media- d. Hombre de Jayhuamachay
na (1.62m), poseía rasgos mongoloides, por si era Encontrado por Richard Mac Neish en el departamento
cazador nómade que vive en agrupaciones aisladas. de Ayacucho con una antiguedad de 4500 A.C.
 Importancia: Importancia:
- Fue encontrado el templo de las manos cruzadas
- 1º Domesticador de Auquenidos (llamas - vicuñas).
(santuario religioso mas antiguo del Perú y América).
- 1º Pastor de América. - Esculpieron un par de manos cruzados (1º Escultu-
e. Hombre de Telarmachay ra).
Encontrado por Danielle Lavalle, en el Departamento e. Hombre del Templo de las Haldas
de Junín. Por Rosa Fung Pineda, encontrado cerca de Casma
Importancia: con una antiguedad de 1600 A.C.
- Tiene una antigüedad de 4500 A.C Importancia:
- Primer pastor de Auquénidos. - Se da el comienzo de la Alfareria (cerámica) en la
f. Hombre de Piquimachay Costa.
Encontrado por Mac Neish, con una antiguedad de
3500 A.C.
Importancia: Práctica
- Domestico animales
- Cultivo la quinua, el mate, el ají, etc.
1. Primera herramienta de trabajo del hombre peruano.
- Primer domesticador de cuy.
g. Hombrede Caral
Descubierto por la Arqueóloga Ruth Shady, en las
pampas de Supe, ubicado a 193 kms. al Norte de 2. Lítico es igual a decir:
Lima. Con una antigüedad aproximada de 3 mil a.C.
Importancia:
- Se convierte en la Cuna de la Civilización en
Sudamérica (Más antigua que Chavín). 3. ¿Qué actividades realizaba el hombre en el lítico?
- Después de Egipto y Mesopotamia, es la tercera
más antigua en el mundo.
- Conformaron un gran “Estado Teocrático”
4. Hombre más antiguo de la Costa
- Conocieron y usaron las flautas más antiguas del
Perú.
III.Período Arcaico Superior:
5. Taller lítico más grande en el Perú
Es el paso mas importante del hombre en su desarrollo, se
establecen forman sus familias y se dedican al cultivo,
formando posteriormente nuevas sociedades .
a. Hombre Tablada de Lurín 6. Primeros cultivos en el arcaico o horticultor
Por Josefina Ramos de Cox, a 24 Kms. del centro de la
capital Lima. Los restos hallados se encuentran en
revisión, pero no le resta importancia a las diversas
ocupaciones que se encontraron, considerandosele 7. Primeros pescas en red. Hombre de:
“El primero poblado estable”.
b. Hombre Cerro Paloma
Encontrado por Federic Engel al sur de Lima en la re-
gión de Chilca con una antiguedad de 4500 A.C. 8. Primer Cunicultor del Perú
Importancia:
- Emplearon 3 tipos de recursos provenientes de: las
lomas, el mar, las tierras altas andinas.
9. Centro Religioso - Escultórico del Perú
- Construcción de habitaciones circulares y peque-
ñas.
- Primer monumento arqueológico de América.
- Sus entierros fueron simples. 10. Primeras manifestaciones artísticas - rupestres en el Perú
c. Hombre Huaca Prieta primitivo.
Por Junius Bird, en las riberas del rio Chicama (La Liber-
tad) con una antiguedad de 2500 A.C.
Es una de las aldeas que define en el Perú el tránsito
hacia la vida sedentaria y la creciente agricultura.
Importancia:
Problemas Propuestos
- Primer sitio pre-cerámico.
- Se alimentaban de recursos marinos, especies y 1. La caza, la pesca y la recolección se realiza en el perío-
frutas. do:
- Crearon expresiones artisticas: primer condor A) arcaico inferior B) arcaico superior
andino tejidos mate pirograbado. C) formativo D) lítico
d. Hombre de Kotosh E) neolítico
Por Seichi Izumi, en el Departamento de Huánuco con
2. Pacaicasa demuestra
una antiguedad de 2240 A.C. Existe un kotosh-mito
A) 1er. taller lítico B) 1er. pesca en red
anterior a Chavin que corresponde a un estableci-
C) 1er. cultivo de frijol D) 1er. habitante del Perú
miento pre-cerámico.
E) 1er. resto oseo
3. La caza de Arquenidos o escena de chaco se dió con el 8. ¿Cuál relación es incorrecta?
hombre de: A) Tablada de Lurín - Lima
A) Lauricocha B) Toquepala C) Chivateros B) Cotosh - Huanuco
D) Paiján E) Tablada de Lurín C) Río Santa - Ancash
D) Piquimachay - Ayacucho
4. De los siguientes no es un hombre andino E) Telarmachay - Moquegua
A) Pacaicasa B) Lauricocha
C) Piquimachay D) Huaca Prieta 9. Centro religioso - administrativo encontrado en Barranca -
E) Kotosh Lima, con antiguedad de 3 mil a.C., la mas antigua en
Sudamérica.
5. Según los restos de guitarrero, su cultivo fue el: A) Chavín B) Sechín C) Cotosh
A) trigo B) ají C) pallar D) Caral E) Kunturwasi
D) frijol E) tomate
10. Ordena cronologicamente:
6. La domesticación de plantas se dió en el: I. Primera Pesca en Red
A) lítico B) arcaico inferior II. Primera Pintura Rupestre
C) arcaico D) arcaico superior III. Primer Domesticador de Auquenidos
E) formativo IV. Primer Centro Religioso - Escultórico
A) III - I - II - IV B) IV - III - II - I
7. Primer cunicultor - primer pastor de aoquenidos C) I - II - IV - III D) II - I - IV - III
A) Pacaicasa - Chivateros E) II - I - III - IV
B) Toquepala - Cotosh
C) Lauricocha - Jayhuamachay
D) Piquimachay - Telarmachay
E) Río Santa - Río Chillón

Tarea
I. Completa el siguiente mapa:
• 1° Línea : Hombre
• 2° Línea : Período
• Colorea los dptos. señalados

Templo y Escultura
Religiosa

Mas Antiguo
De la Costa Primer Pastor de
Auquénidos

Primer Horticultor

Gran Taller Lítico 1º Habitante del Perú

Primer Cunicultor

Primeros Asentamientos
Humanos
Primera Pintura
Rupestre

Primera Pesca
en Red

II. Desarrolla en tu cuaderno:

1. Investiga acerca de los primeros cultivos en el Perú
2. Dibujo del tema
 Tema 03 ORIGEN DE LA ALTA CULTURA PERUANA

El antiguo poblador peruano presentaba manifestaciones

tales como: recolección, caza y pesca. Según las investiga-
Práctica
ciones arqueológicas realizadas, determinaron que el hom-
1. Propuso la teoría centroamericana:
bre peruano tiene una antigüedad de 20 mil años aprox.; y
sobre el cual existen varias teorías:
_____________________________________________________________________________________
I. TEORÍA AUTOCTONISTA
2. Chavín tiene influencia de la :
Sostenida por el arqueólogo peruano Dr. Julio C. Tello quien
realizó notables estudios en la zona de los ríos Huallaga y
Marañón en Chavín de Huántar. Sostenía que el hombre _____________________________________________________________________________________
llegó al Perú en estado primitivo, procedente de centro
américa y la selva amazónica.
3. Menciona las divinidades de Chavín:
Mencionó que la cultura matriz fue Chavín.
Julio C. Tello se basó en elementos selváticos como:
_____________________________________________________________________________________
a. La presencia del jaguar en todas las esculturas líticas
de Chavín.
b. La comparación de las cabezas clavas con las ca- 4. Propuso la teoría hologenista :
bezas trofeos de los jíbaros en la selva.
Por lo tanto la cultura peruana era autóctona, se habría
_____________________________________________________________________________________
originado en la sierra y su expresión es Chavín de Huántar.

II. TEORÍA INMIGRACIONISTA O CENTRO AMERICANA 5. Propuso la teoría aloctonista :

Sostenida por el arqueólogo alemán Federico Max Uhle,

quien realizó trabajos en zonas de Pachacamac, Moche, _____________________________________________________________________________________
Chincha, Supe y toda la costa. Uhle sostuvo:
- Que las culturas de la costa peruana son más anti-
6. Hologenista significa:
guas que las de la Sierra (Moche y Nazca).
- Que las primeras culturas proceden de Centro Améri-
ca, concretamente de los mayas. _____________________________________________________________________________________
Max Uhle se baso en las semejanzas de lenguas entre los
mochica y centroamericanos.
7. Chiclayo : Xitlayo es una prueba de:
La hipótesis de Max Uhle fue refutada por Julio C. Tello
cuando este demostró que la cultura Chavín tenía una
antigüedad de 1200 a.C. _____________________________________________________________________________________

III.TEORÍA ALOCTONISTA 8. La cerámica Valdivia, influencia en el Perú según la teoría:

Inicialmente fue sostenida por los arqueologos Kroeber y
Lathrap, posteriormente fue sustentada por el Dr. Federico
Kauffman Doig quien mantuvo lo siguiente: _____________________________________________________________________________________

- La alta cultura americana se forjó primero en Valdivia

(Ecuador), hace 5 mil años y de ahí se habría irradia- 9. Padre la Arqueología peruana :
do hacia mesoamérica y el área andina. Estas dos
grandes culturas superaron a su origen (Valdivia).
_____________________________________________________________________________________

IV. TEORÍA HOLOGENISTA

Sostenida por el Dr. Luis Guillermo Lumbreras, quien men- 10. Asimilar - adaptarse a factores externos e internos propu-
cionó que la cultura peruana se vió influenciada por fac- so el Dr.:
tores internos y externos que determinaron su aparición y
formaron una cultura propia en nuestro territorio.
_____________________________________________________________________________________
 Problemas Propuestos

1. La Triada Jaguar - Cóndor - Serpiente corresponde a la C) altiplano peruano D) sierra sur

teoría: E) sierra norte
A) centroamericana B) autoctonista
C) aloctonista D) hologenista 5. Relación incorrecta:
E) andina A) Chavín - Jaguar
B) Moche - Maya
2. El Dr. Federico Kauffman D. menciona un factor cultural C) Valdivia - Ecuador
influyente en el Perú D) Cabeza clava - Jibaros
A) escultura B) arquitectura C) cerámica E) Uhle - Padre de Arqueología Peruana
D) religión E) arte

3. Los Mayas - Aztecas influenciaron según Uhle en las cultu- RECORDANDO:

ras peruanas como:
A) Chavin - Wari B) Vicus - Virú 6. Chavín en : __________________________
C) Lambayeque - Lima D) Sicán - Paracas 7. Paracas en: _________________________
E) Moche - Nasca 8. Wari en: _________________________
9. Tiahuanaco en:________________________
4. El hombre de Pacaicasa, se desarrolla en: 10. Chimú en: _________________________
A) norte peruano B) costa peruana

Tarea
I. Desarrolla las biografías de los personajes:
¿Quién es?
_______________________________________

Propuso la teoría :

_______________________________________

Afirma que:

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

Padre de :
_______________________________________

Quién es:

_______________________________________

Propuso la teoría:
_______________________________________

Afirma que:
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

Pionero de:
_______________________________________

II. Investiga acerca de Luis Guillermo Lumbreras y desarrollar en tu cuaderno

 Tema 04 ORIGEN DEL HOMBRE

1. CONCEPTO • La lucha por la Supervivencia como expresión de la

La Antropogénesis es la explicación científica de los dialéctica de la naturaleza la encontramos a todo nivel
orígenes del hombre de acuerdo a la Teoría de la Evolución. como contradicciones que superadas sirvieron a las
Al proceso de evolución del hombre lo denominamos especies para prevalecer.
Hominización y según los científicos que los estudian, este Un grupo de individuos con similares características integra
fue posible no solo por adaptaciones biológicas sino por una especie; un grupo de especies integra un género.
avances culturales y sociales, producto del trabajo consciente
Entre ellos, frente a otros y contra los factores naturales
del hombre para transformar su medio natural. Los seres
adversos se produce la lucha por la supervivencia.
humanos son los únicos capaces de esta transformación
consciente y por ello el crecimiento de su cerebro y el trabajo Así fue cómo los seres humanos debido a sus
se convierten en el factor principal de la Hominización. características propias lograron prevalecer para
desarrollar nuestra historia.
La Antropogénesis es el origen del hombre explicado
científicamente por la Teoría de la Evolución. 3. FEDERICO ENGELS (S. XIX)
El hombre no es un producto acabado, sino como todo Fue el científico alemán Federico Engels, quien planteó
ser vivo, esta en constante proceso de transformación en el siglo XIX el papel determinante del trabajo en la
biológica desde formas inferiores a formas superiores. evolución del hombre y en el desarrollo de la sociedad.
A este proceso de cambios constantes se le denomina Gracias al trabajo colectivo el hombre pudo fabricar
Evolución. herramientas y armas para cazar, pescar y recolectar así
como defenderse de los depredadores.
2. CHARLES DARWIN (s. XIX)
Y en correlación con el trabajo se desarrollaron las
En el siglo pasado el naturalista inglés Charles Darwin inició
características distintivas de nuestro género:
la elaboración de una teoría científica para explicar el proceso
a partir de ciertos postulados básicos. A. El bipedismo: Capacidad de incorporarse y desplazarse
permanentemente en dos pies, propio de los homínidos y
• Todas las especies tienen un antepasado común, pero se
que le ofreció grandes ventajas como la liberación de las
han diferenciado por el proceso evolutivo. Así, por
manos.
ejemplo, el hombre y el mono tienen un antepasado
común, pero la evolución los hizo diferentes, configurando B. La manipulación: Capacidad de emplear las manos
sus rasgos característicos. para producir herramientas, primero de piedra, hueso,
madera y luego de metales, así como desarrollar
• Los cambios biológicos operados en la evolución
actividades económicas cada vez más complejas:
determinaron que algunas especies fueran más aptas
recolección selectiva, horticultura, agricultura.
que otras para prevalecer en la lucha por la supervivencia.
C. El lenguaje: Capacidad humana de articular fonemas o
Por ejemplo, los primates primitivos de las sabanas del
sonidos con un significado que le permite comunicarse
África Oriental que no desarrollaron la capacidad de
entre los miembros de la misma comunidad, para
desplazarse bípedos (dos pies) no sobrevivieron porque
coordinar sus actividades principalmente el trabajo
la evolución nos los hizo más aptos a diferencia de los
colectivo.
homínidos, nuestros antepasados, que sí desarrollaron
bipedismo. D. El cerebro: Las funciones del cerebro humano son muy
complejas y constituyen el mayor desarrollo de la materia
A esto lo denomina Darwin la Selección Natural.
en su proceso de cambios y en correlación con las otras
• La Selección Natural es el principio fundamental para características le permitió avanzar en su grado de
explicar el proceso de evolución biológica de todas las consciencia y capacidad de transformación
especies, el cual se habría producido, no por el uso y progresivamente en el mundo.
desuso de los órganos (como se pensaba inicialmente)
sino por mutaciones y derivas genéticas que fueron
diferenciando con características propias a individuos de 4. RESTOS FÓSILES DE LOS PRIMEROS HOMBRES
una determinada comunidad genética que integraron El proceso evolutivo del hombre se inició hace más o menos
otras nuevas. 2’000,000 de años en África Oriental, (Valle del Rift). Esto lo
Así se produjeron los «saltos dialécticos» de la evolución sostienen los paleoantropólogos, debido a que en esta
que permitieron el desarrollo de especies más aptas para región se han encontrado los restos fósiles más antiguos
luchar por su supervivencia. de homínidos.
 RESTO FÓSIL LUGAR DESCUBRIDOR CAPACIDAD AÑOS
CRANEARIA
Australopitecus Donald
Etiopía 500 C.C. 3’8 millones
Afarensis (“Lucy”) Johanson
Hombre de
Tanzania Louis Leakey 775 C.C. 1,8 millones
Olduvai
Hombre de
Kenia Richard Leakey 770 C.C. 1,6 – 2,6 millones
Jurkana
____
Hombre de Java Indonesia E. Dubois 500,000
Sinantropus de
China J. Black 850 – 1,300 C.C. 500,000
Pekín
Hombre de
Alemania --------- 1,400 – 1,600 C.C. 35,000 – 70,000
Neandertal
Hombre de
Francia --------- 1,500 – 1,600 C.C. 30,000
CroMagnon

Práctica

1. ¿Qué significa «Antropogénesis»? 8. Los primeros hombres son originarios de:

A) origen del hombre A) África B) Asia C) Europa
B) evolución animal D) América E) Oceanía
C) historia natural
D) evolución terrestre 9. El resto arqueológico «Mujer Lucy» corresponde a un:
E) evolución del mundo A) Australopithecus B) Homo
C) Antropoide D) Antiguo primate
2. Charles Darwin era de origen: E) Simio
A) francés B) inglés C) alemán
D) estadounidense E) italiano 10. La especie humana más antigua es:
A) Sapiens B) Habilis
3. Charles Darwin es autor de la teoría: C) Erectus D) Pitecantropus
A) creacionista B) jucleo cristiana E) Sapiens Sapiens
C) evolucionista D) idealista
E) materialista 11. El hombre de Java fue encontrado en:
A) Etiopía B) Francia C) Alemania
4. ¿Cómo se llama la teoría evolucionista de Charles Darwin? D) Indonesia E) China
A) Ley del uso y el desuso
B) Selección Natural 12. Primera especie en conocer y utilizar el fuego.
C) Lamarckismo A) ergaster B) neanderthal
D) Dialéctica C) cro magnon D) erectus
E) Liberalismo E) sapiens

5. En la teoría de Ch. Darwin hay una ley importante que es: 13. El bipedismo en los primeros hombres primitivos facilitó:
A) la lucha por la supervivencia A) la vida en los árboles
B) la lucha de contrarios B) el manejo de plantas y animales
C) la superpoblación C) el uso de las manos para hacer herramientas
D) la genética D) la vida sedentaria
E) la adaptación por el trabajo E) el entierro de animales

6. Federico Engels fue un filósofo del siglo XIX de: 14. El hombre de Dro Magnon fue encontrado en:
A) Suiza B) Rusia C) Francia A) China B) España C) Francia
D) Gran Bretaña E) Alemania D) Kenia E) Indonesia

7. Según Federico Engel el factor más importante en la 15. Primer en enterrar a sus muertos
evolución del hombre es: A) Hombre de Turkana
A) la lucha por la existencia B) Hombre de Olduvai
B) la genética C) Hombre de Java
C) la superpoblación D) Hombre de Pekin
D) la adaptación E) Hombre de Neanderthal
E) el trabajo
 Problemas Propuestos

1. Coloca la palabra correcta de la parte inferior en el • Homo Habilis o Hombre : ____________________

espacio correspondiente: • Caminar en dos pies significa ser : ____________________
• Lucy fue un : ____________________
• El Valle del Rift se encuentra en : ____________________ • África se considera cuna de la : ____________________
• Homo es igual a Delia : ____________________ • En Europa el hombre culmina su : ____________________
• En la Isla de Java se encontró el Hombre de : • Charles Darwin - Teoría : ____________________
____________________ • Fue encontrado en Alemania : ____________________

2. Desarrolla en tu cuaderno:
• Biografía de Charles Darwín
• Graficar en un mapa los principales lugares o hombres estudiados

Tarea
1. Biografía de Charles Darwin

2. ¿Quién fue Gregorio Mendel?

3. ¿Por qué África Oriental es la «Cuna de la Humanidad»?

4. Dibuja los cráneos de los primeros hombres y compáralos.

5. ¿Por qué los primeros hombres inmigraron a Europa y Asia?

Tema 05 COMUNIDAD PRIMITIVA

1. CONCEPTO
Los primeros hombres (primitivos) se organizaron en comunidades para trabajar colectivamente y así dominar la naturaleza.
La contradicción que estos primeros tuvieron que afrontar fue la lucha con la naturaleza.
Características:
- No habían clases sociales. Las organizaciones comunitarias primitivas eran sociedades homogéneas o igualitarias.
- Aprovechamiento colectivo de los recursos naturales en consecuencia no había propiedad privada.
- Trabajo comunitario organizado en bandas, clanes y tribus.
- No existía el Estado debido a que no habían clases sociales.

2. EDAD DE PIEDRA
La Comunidad Primitiva se divide en varias etapas y subetapas. La primera etapa se denomina Edad de Piedra por el
uso de la piedra, material primigenio, en la elaboración de herramientas. Esta etapa a su vez se subdivide en:
2.1. Paleolítico (  2 millones años -  12,000 años) determinados lugares conocidos como «centros
Caracterizado por su economía elemental basado en origninarios», de ahí se expandió por todo el mundo.
la recolección, caza y pesca, la forma de vida era la Estos lugares son:
subsistencia que consiste en consumir lo que la 1º Cercano Oriente (Irak y Palestina)
naturaleza brinda al hombre. El desarrollo del lenguaje 2º Valle del Indio (Pakistán)
le permitió integrarse más con su naturaleza y realizar
mejor su actividad de caza que implica factores 3º Extremo Oriente (China)
importantes en la evolución, por una parte la 4º Mesoamérica (México)
organización del grupo y la existencia de un lenguaje
articulado. Una de las grandes revoluciones del hombre 5º Andes Centrales (Perú)
fue el dominio del fuego que le permitió mejorar su dieta
alimenticia, ante una vida vegetariana y en algunos
casos la practica del canibalismo. Este período, en esencia, se ha caracterizado por la actividad
sedentaria del hombre como consecuencia de la gran
El fuego le proporcionaba calor y luz en los largos revolución en la agricultura y la ganaderia que permitió la
inviernos y por otro lado cocinar sus alimentos. producción masiva y una relación más directa con su propia
Durante el Paleolítico Medio, el hombre realizó los naturaleza. El excedente de la producción origina la
primeros enterramientos, originándose de alguna propiedad privada que es la base para el surgimiento de las
manera los conceptos religiosos o la creencia en la vida clases sociales más adelante. Se dan algunas
en el más allá, por el drama constante que estaba manifestaciones culturales como el uso de la cerámica el
sometido el hombre en alimentarse. A lo largo del desarrollo de la industria textil, se usa el calzado, las plantas
Paleolítico las técnicas de la caza fueron mejorando y más representativas para el cultivo eran el trigo y la cebada.
es durante el Paleolítico Superior donde el hombre se Surgen los palafitos que eran habitaciones o poblados
convierte en un experto cazador utilizando el arco y la construidos de madera sobre ríos y lagos, además el hombre
flecha, se manifiesta el arte rupestre como froma de tiene la idea más firme sobre la vida en el más allá por lo cual
perpetuar el drama por la vida, el arte mobiliar que sobresale por sus construcciones megalíticas como
representa a las «Venus paleolíticas» símbolos de la Cromolechs de Stonehenge, que son círculos formados con
fertilidad, aparecen los clanes como forma superior de piedras enormes a las que se les atribuye un carácter religioso,
organización del hombre. podemos encontrar también largos alineamientos de
Menhires, piedras puestas en pie de uno o varios metros de
altura que quizá constituyen avenidas sagradas que
2.2. Mesolítico - (  12,000 -  6,000 a.D.) conducían a los santuarios; es decir a los grandes Cromlechs,
Representa un puente cultural en el proceso de y por último destacan los dolmenes que eran grandes mesas
evolución cultural del hombre, caracterizado por la vida de piedra destinados a sepulturas.
seminómade del hombre, hay un lento abandono de
la vida errante, entiende los procesos climáticos, se
manifiesta una incipiente agricultura primitiva en su forma 3. EDAD DE LOS METALES
de huertos, se doméstica al perro como parte de la La Revolución Neolítica es el más grande logro del
dieta, para un mejor trabajo el hombre utiliza una hombre primitivo, porque este llegó a dominar la
industria microlítica y se convierte en un experto naturaleza mediante la agricultura y ganadería. A su
pescador utilizando redes y anzuelos. vez en el Neolítico el trabajo se especializa y surge el
excelente económico, creando condiciones materiales
2.3. Neolítico (  6,000 -  3,000 a.D.) para el surgimiento de las clases sociales y la aparición
de la propiedad.
En este período se realizó la primera gran revolución
económica de la historia de la humanidad. El hombre Las clases sociales y la propiedad privada (apropiación
dejo la economía depredadora (caza y recolección) y de bienes y fuerza laboral) determinan la desintegración
organizó un sistema económico nuevo basado en la de las relaciones comunitarias para trabajar.
producción de alimentos (agricultura y naturaleza).
En la Edad Metales se acelera el proceso de
Esta revolución económica, social y cultural se realizó en desintegración de las relaciones comunitarias de
 producción, dando origen a las primeras sociedades 6. ¿Qué significa «Neolítico»?
esclavistas. Los primeros grandes imperios pertenecen
a este período (Egipto, Creta, Acad y Babilonia). A) Piedra antigua B) Piedra media
C) Piedra y metal D) Piedra nueva
Las etapas son las siguientes: E) Agricultura

3.1. Edad de Cobre 7. ¿Qué eran los menhires, dolmenes y cromlechs del
Neolítico?
Tránsito entre el Neolítico y los grandes imperios esclavistas.
Se organizan los primeros estados. El uso de la piedra se A) Almacenes de cereales
alterna con el cobre. B) Zonas de caza y recolección
C) Aldeas lacustres
3.2. Edad de Bronce D) Areas agrícolas
E) Monumentos megalíticos
Período de formación de grande estados imperiales, la
ciencia y tecnología militar alcanzan notable desarrollo. 8. Las formas organización comunitaria del neolítico fueron:
El bronce es la primera aleación y es una expresión de la
metalurgía avanzadas. A) las bandas B) los clanes
Destacan el Imperio, Cretense, Micenas, Imperio Antiguo
C) las tribus D) la horda
E) el ayllu
Egipcio, Acad y Babilonia
9. Obras de arte del Paleolítico asociados con ritos de fertili-
3.3. Edad de Hierro dad.
Este período es el más tardío e indica un notable avance
de las fuerzas productivas (tecnología). Los estados que A) Bastones de mando
utilizan hierro garantizan su victoria militar y por ende B) Puntas líticas
obtienen tierras, producción, ganado, fuerza laboral, etc. C) Estatuillas de mujeres obesas
D) Esculturas de marfil
Los hititas difundieron el uso del hierro en el cercano oriente E) Herramientas de hueso
(  1,500a.C.), los dorios en Grecia (  1,200a.D.) y los
celtas en Europa Central (Hallstadt y la Tene).
10. Primer metal qué uso el hombre para hacer herramien-
tas.
Práctica A) cobre B) bronce C) oro
D) plata E) estaño
1. Los primeros hombres se organizaron en:

A) bandas B) clanes C) tribus 11. En la Edad de Bronce se desarrolló la esclavitud median-

D) familias E) aldeas te:

2. Los hombres primitivos del Paleolítico conseguían sus ali- A) el comercio B) las artesanías
mentos mediante la: C) las guerras D) la agricultura
E) el trueque
A) pesca y el comercio marítimo
B) cerámica y textileria 12. Pueblo que inició la difusión del hierro por el Medio Oriente
C) caza y recolección hace 1500 a.C.
D) agricultura y ganadería
E) comercio y artesanías A) Celtas B) Dorios C) Hititas
D) Persas E) Elamitas
3. ¿Que signilica «Paleolítico»?
13. Pueblo antiguo que no corresponde a la Edad de Bron-
A) Primeros hombres
ce.
B) Piedra nueva
C) Tecnología de metal
A) Egipto B) Creta C) Micenas
D) Piedra antigua
D) Sumeria E) Babilonia
E) Hombres primitivos

4. ¿Cuál es la etapa más larga de la Historia? 14. Pueblo que difundió el uso del hierro en Europa Central
en el siglo VI a.C.
A) Eolitico B) Paleolítico
C) Neolítico D) Mesolítico A) Hititas B) Celtas C) Sumerios
E) Cuprolítico D) Romanos E) Griegos
5. Región del mundo donde se inicio la agricultura y ga-
nadería. 15. En qué periodo se desintegran las relaciones comunita-
rias de producción.
A) Extremo Oriente B) Mesoautérica
C) Cercano Oriente D) Sudamérica A) Edad de los Metales B) Edad de Piedra
E) Africa del Norte C) Edad Antigua D) Edad Media
E) Prehistoria
 Problemas Propuestos

1. Cómo vivían en el

PALEO : __________________________
LÍTICO : __________________________
BANDAS : __________________________

ACTIVIDADES ECONÓMICAS : __________________________

__________________________
__________________________

¿Por qué es importante la época paleolítica?

2. ¿Cómo se dió la Revolución Neolítica?

• NEO = ____________________
• LÍTICO = ____________________

• Las familias se organizan en : ____________________

• El sedentarismo es : ____________________
• Qué hechos ocurrieron para que el hombre se convierta en Sedentario

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 Tarea
1. ¿Cómo vivían los hombres primitivos de la Prehistoria?

2. ¿En qué consistía la división sexual del trabajo?

3. ¿Para qué servían las estatuillas de mujeres obesas del paleolítico?

4. ¿Qué es el arte rupestre?

5. ¿Cuál es la importancia de la Revolución Neolítica en la vida del hombre?

Tema 06 POBLAMIENTO DE AMÉRICA

TEORIAS: naves con fibras entrelazadas.

Uso de mantos de piel.
I. TEORIA AUTOCTONISTA: CRÍTICA: No hay restos arqueológicos.
AUTOR: Florentino Ameghino (1854-1911) Argentino. Solo presenta semejanzas en algunas costumbres.
SUSTENTO: El hombre es originario de América y en las
pampas argentinas (Homus Pampeanus).
FUNDAMENTO: Ubico restos fósiles de hominidos y 2.3. TEORÍA OCEÁNICA
mamiferos en la era terciaria. AUTOR: Paul Rivet (1876 - 1958) Frances.
CRÍTICA: Los restos pertenecen al cuaternario. Algunos SUSTENTO: Grupos negros melanésicos se trasladaron a
fósiles eran de animales. América por el Océano Pacífico.
FUNDAMENTO:
II. TEORIA INMIGRACIONISTA:
2.1. TEORÍA ASIÁTICA - FISICO: Estudio un grupo cultural llamado lagoa santa.
AUTOR: Alex Hrdlicka (1869 - 1943) Checo - Norteameri- . CULTURALES: Lazo, hondas, macana, canoas, casas en
cano. árboles. Cultivo de cocos en América Central.
SUSTENTO: El hombre americano llegó desde Asia por el CRÍTICA: No hay restos arqueológicos.
estrecho de Bering y Archipielagos vecinos (Islas • CORRIENTE POLINÉSICA
Diómedes). Los indios conforman una sola raza
(monoracial). AUTOR: Paul Rivet
SUSTENTO: Migración de grupos polinésicos en los siglos
FUNDAMENTO: XI-XII D.C.
FÍSICO: Semejanzas físicas relacionadas a grupos FUNDAMENTO:
monganicos y los americanos. Ejm: pigmentación de
- CULTURALES: Uso de homo en tierra (pachamanca).
piel, grosor, color y forma de cabellos, pómulos salien-
tes, manchas mongóricas. - Presencia de papas y camotes cultivados en América y
..
LINGUÍSTICO: Lengua polisintéticas y aglutinarias Polinesia.
GEOGRÁFICO: El acercamiento entre Asia y América, - Tradiciones orales, nombres comunes (kumara, konti ki).
separado por 90 Km. CRÍTICA: No hay restos arqueológicos.
CRÍTICA:
- Existieron varias corrientes alternativas como Islas
aleutianas, corriente del kuro shiwo. 2.4. TEORIA DE THOR HEYERDAL:
- Tienen distintos tipos sanguineos. AUTOR: Thor Heyerdal - Noruego.
- Existieron lenguas no polisenteticas y aglutinantes. SUSTENTO: Los proto - Polinesios de Indonesia llegaron a
las costas de China y Japón y por la corriente de Kuro
2.2. TEORIA AUSTRALOIDE Shivo, llegaron a la Costa Occidental del norte de Amé-
AUTOR: Mendes Correia - portugues. rica basaron a América del Sur y de ahí poblaron
SUSTENTO: Existió una corriente de migración hacia Amé- polinesia.
rica del Sur procedente de australia y tasmania. Atravie- FUNDAMENTO:
san Islas Auckland hasta Antartida. CULTURAL: Uso de balsas de tótora.
Se asientan en tierra del fuego y la patagonia (onas,
alaskelufes, tehuelches). Trepanación humana
FUNDAMENTO: Uso del Kumara (Camote)
- FÍSICOS: Cráneos, grupos sanguineos. Culto al Kon Tiki.
..
- LINGUÍSTICA: 93 palabras comunes. CRÍTICA: Navego del Callao a Polinesia en 1947 para
- CULTURALES: Boomerang, chozas en forma de colmena, demostrar que es posible la navegación, pero faltan prue-
bas.
 3. En la teoría autoctonista, el autor llama al hombre argen-
Práctica tino:
A) cromagnen B) sedentario
C) cuadrúpedo D) Homus Pampeanus
1. Menciona las teorías estudiadas en el Poblamiento Ame- E) Homo Sapiens
ricano.
4. No es una característica de la Teoría Asiática
A) paso por el estrecho de Bering
B) acercamiento de 90km. entre Asia - América
C) ojos rasgados
2. Cuál fue la teoría que mencionó al Homo Pampaeanus? D) mancha mongólica
E) uso de la hamaca

5. Según las críticas a la teoría asiática, también el pudo

pasar a América por la ruta de:
3. ¿Por qué la teoría de Ameghino fue descartada? A) corriente del niño
B) corriente de Humboldt
C) corriente de Kuro Shiwo
D) corriente ecuatorial
E) océano pacífico
4. Menciona las corrientes marítimas en la teoría oceánica
6. Los melanesios y polinesios usaron como ruta marítima
hacia América la:
A) corriente Kuro Shiwo
B) corriente sur ecuatorial
5. ¿A que se llama teoría monoracial? C) corriente de Humbold
D) corriente nor ecuatorial
E) zona sur tropical

7. No corresponde a los polinesios:

6. Pruebas físicas en la teoría asiática A) sostenida por Paul Rivet
B) uso de la Pachamanca
C) llegaron a lagoa Santa - Brasil
D) camotes - papas
E) palabra kumara
7. Pruebas culturales en la teoría oceánica - polinésica
8. Realizó la expedición Kontiki a Oceanía:
A) Mendes correia B) Paul Rivet
C) Ther Heyerdal D) José de Acosta
E) Alex Hrdlicka
8. ¿Cuál es la ruta seguida por la ruta australiana?
9. No corresponde a la Teoría Australoide:
A) Islas Tasmania B) Islas Auckland
C) Antártida D) Islas Melanesia
E) Australia
9. Pruebas en la Teoría Australiana
10. Relaciona correctamente:
A. color de piel I. Ther Heyerdal
B. kumara II. Alex Hrdlicka
C. Viviendas en forma
10. Antigüedad del Hombre en América de colmena III. Polinésica
D. Kontici IV. Australiana
A) AI, BII, CIII, DIV B) AII, BI, CIV,DII
C) AIV, BIII, CII, DI D) AII, BIV, CIII,DI
E) AII, BIII, CIV, DI
Tarea
1. El paso del hombre hacia a América se dió en un estado
cultural:
A) civilizado B) arcaico C) primitivo
D) sedentario E) cultural

2. La obra “El Origen de Hombre del Río de la Plata” pertene-

ce a:
A) Alex Hrdlicka
B) Mendes Correia
C) Paul Riveet
D) Florentino Ameghino
E) César Telb
 Tema 01 HORIZONTES Y PERÍODOS CULTURALES

DEFINICIÓN:
I. Horizonte Cultural - Interregional
Época en la cual una cultura regional o local se difunde por un gran territorio.
Ej.: Chavín, Wari, Incas.

2. Periodo Cultural - Regional o Local

Época en la cual la cultura florece en una región relativamente pequeña.

División:
a) Periodo Intermedio Temprano
- Se ubica entre el Horizonte Temprano y Medio.
- Ejemplo:
Mochica, Vicus, Ancón, Lima, Paracas, Nazca, etc.

b) Período Intermedio Tardío

- Se ubica entre el Horizonte Medio y Tardío
- Ejemplo:
Chimú, Chancay, Ica, Chincha, Aymaras, Cusco, etc.

* La Línea de Tiempo
Ahora para estudiar cronologicamente (por años) el proceso histórico del hombre peruano usaremos una «línea de
tiempo» que ayudará a colocarnos en el espacio (lugar) y tiempo de estudio del hecho histórico.

AÑO CERO
NACIMIENTO DE CRISTO

O
AÑOS A Ñ O S

a.C. Antes de Cristo d.C. Después de Cristo

a.n.e. Antes de nuestra era d.n.e. Después de nuestra era

HORIZONTES Y PERIODOS
Periodo Lítico  2º mil a.C. - 5 mil a.C.
(uso de la piedra)  Se práctica el nomadismo.
 El hombre es cazador, pescador y recolector.
a. C. o d. C.

20000 5000

P. Lítico

Restos Lauricocha
Toquepala
Paccaicasa
Período Arcaico  5000 a.C. - 1500a.C.
 El hombre inicia el sedentarismo
 Practica la horticultura
 Domesticación de animales

a. C. o a. C.

5000 1500

P. Arcaíco
Restos Caral (más antigua del Perú)
Sechín Alto
Paraíso
Kotosh
Huaca Prieta
Chilca

Período Horizonte  También llamado Horizonte Temprano.

Cultural  Se inicia el formativo peruano.
 Aparición del estado teocrático.
 Surgen centros ceremoniales.
 Máxima expresión cultural y religiosa de Chavín de Huantar.
a. C. o d. C.

1500 200

1º Horizonte
Restos Chavín de Huántar
Vicus (Piura)
Ancón (Lima)
Pucará (Puno)
Paracas Cavernas (Ica)

Intermedio  También llamado Primer Intermedio o Primera Regionalización

Temprano (200 a.C. 600d.C.).
 Surge una clase guerrera dominante.
 Aparecen varios estados teocráticos militaristas.
 Gran desarrollo artesanal.

a. C. o d. C.

200 600

I. Temprano

Restos Paracas Necrópolis - Nazca - Mochica

Huarpa (Ayacucho)
Recuay (Ancash)
Lima (Lima)
Salinar (La Libertad)
Gallinazo (La Libertad)

Segundo Horizonte  También llamado Horizonte Medio

(600d.C. - 1100d.C.)  Aparece el 1er. Imperio Militar y
unificación del Territorio Andino
 Surgen grandes centros urbanos
 a. C. o d. C.

600 1100

2do. Horizonte

Restos Tiahuanaco - Wari

Higueras (Huanuco)
Cajamarca (Cajamarca)

Intermedio  También llamado segundo intermedio o resurgimientos regionales

Tardío
(1100 - 1438)
 Decadencia Wari hoy decadencia artesanal
a. C. o d. C.

1100 1438

Chimu - Chincha - Chachapoyas

Lupaca (Collao)
Collagua (Arequipa)
Huanca (Junin)
Chanca (Ayacucho)
Mala (Lima)
Ica (Ica)
Chancay (Lima)

Tercer Horizonte  También llamado Horizonte Tardío

Cultural
(1438 - 1532d.C.)
 Máxima expresión del imperio incaico.
 Extensión territorial desde Colombia a Chile.
 Llegan los españoles.
 Se provee la invasión del Tahuantinsuyo.

a. C. d. C.
o

1438 1532

Incas

a) Horizonte es ____________________________________________________________

____________________________________________________________

b) Período es ____________________________________________________________

____________________________________________________________
ORDENA LAS SOCIEDADES PREINCAICAS POR PERÍODOS:

• CHIMÚ • MOCHE • PUCARÁ • LIMA

• NASCA • VICUS • HUANCAS • CHAVÍN
• PARACAS CAVERNAS • WARI • RECUAY • HUANCA
• GALLINAZO • ANCÓN • CHACHAPOYAS • CAJAMARCA

1° HORIZONTE E)________________ ( )
A)________________ ( )
B)________________ ( ) 2° HORIZONTE
C)________________ ( ) A)________________ ( )
D)________________ ( ) B)________________ ( )
E)________________ ( )
INTERMEDIO
INTERMEDIO TARDÍO
TEMPRANO A)________________ ( )
A)________________ ( ) B)________________ ( )
B)________________ ( ) C)________________ ( )
C)________________ ( ) D)________________ ( )
D)________________ ( ) E)________________ ( )

I. Localiza en el mapa y colorea el departamento.

Chavín

Horizontes Wari

(rojo) Inca

Nasca

Desarrollos Moche
Regionales Lima
(Amarillo) Chimú
Chincha
Reynos Aymaras

II. En tu cuaderno

A) Realiza un informe acerca del Comercio (trueque)

en el antiguo Perú.
B) Mapa de localización de las sociedades preincas.
 Tema 02 PRIMER HORIZONTE CULTURAL O CHAVÍN
1. ESPACIO GEOGRÁFICO Chavín elaboró una organización que materialmente
Se desarrolló cerca de la Cordillera Blanca a orillas del río reposaba sobre el trabajo agrícola.
Mosna, en el distrito de Chavin de Huantar, provincia de
Wari, departamento de Ancash. El maíz fue la cosecha Chavín de más importancia que
a partir de entonces se presentó como ofrenda funeraria
2. DESCUBRIDOR en el Perú.
A este lugar llegó el cronista Cieza de León, sin embar-
go fue Julio C. Tello el verdadero descubridor. 7. RELIGIÓN
Representado por animales como: el cóndor, el jaguar y
3. LÍMITES la serpiente.
- Norte : Río Tumbes - Cajamarca
- Sur : Río Grande (Ica) - Ayacucho 8. ARQUITECTURA
- Este : Río Marañón y nacientes del Tuvo su máxima expresión en la edificación de templos,
Huallaga adoratorios y fortalezas. En el caso de la sierra el mate-
- Oeste : Costa Norte rial empleado fue la piedra y en el caso de la costa fue
el barro. Se caracterizó por las formas geométricas com-
binadas de sus construcciones por ejemplo: pirámide
4. EXTENSIÓN TERRITORIAL
trunca, patio, pozos hundidos, distribución de los edifi-
La cultura Chavín, cuando alcanza su mayor expan-
cios en U, etc.; además construyó edificaciones subte-
sión, ocupo gran parte de la Costa y Sierra del Perú, ra-
rráneas con diseños tipo laberintos.
zón por la que se le denomina Cultura Pan peruana; Sobresale el maravilloso centro ceremonial TEMPLO DE
también abarcó territorios del Ecuador (por el Norte); y CHAVIN el cual adornaron con figuras de piedra (cabe-
territorios de Argentina, Bolivia y Chile (por el sur). zas clavas).
Chavín influyó en diversas culturas como Paracas, Naz-
ca y Tiahuanaco, así como en los centros de Cupisñique 9. ESCULTURA
(La Libertad, Sechín (Ancash), Chongoyape La arqueóloga Rebeca Carrión Cachot - discípula de
(Lambayeqye) y Vicus (Piura). Tello- de estudios realizados logró distinguir diferentes ti-
1. Cerámica chavinoide en Piura. pos de escultura:
2. Objetos con decoración Chavín en oro y otros materia- 1. Obeliscos
les. Chongoyape, Chiclayo. 2. Lanzón Monolítico (Lanzón de Chavin) en el templo
3. Centro ceremonial Pacopampa (Chota, Cajamarca). del mismo nombre.
4. Tumbas con estilo chavinoide, (Jequetepeque). 3. Lápidas o estelas (Estela de Chavin o de Raimondi).
5. Centro ceremonial de Kuntur - Wasi (Cajamarca). 4. Cornisas
6. Kotosh (fase Chavín) en Huánuco. 5. Cabezas Clavas (adornan templos).
7. Centro de Caballo Muerto; con murales (Trujillo). 6. Morteros
8. Numerosos centros ceremoniales en Casma (Mojeque, 7. Ollas y Cajas de Piedra
Punkuri......).
9. Centros ceremoniales en toda la costa central entre Los trabajos más celebres son las Cabezas Clavas que
Huarmey - Lima. algunos arqueólogos consideran que son enormes sím-
10. Telas pintadas chavinoides (Ica). bolos de cabezas trófeos. Su nombre (clava) viene de
11. Cerámica con diseños chavinoides (Paracas). que estas cabezas rematan en una prolongación que
a modo de clavo permiten colocar la escultura en los
5. ORGANIZACIÓN SOCIAL paredes de los edificios.
Tuvo un gobierno de carácter teocrático.
En la organización social Chavín jugaron un rol decisivo 10. CERÁMICA
los templos o los centros ceremoniales que tenían quizas - Se caracteriza por ser de color negro, gris o pardo.
numersosas funciones: - Su forma predominante es cántaro globular con asa
1. Religiosas gruesa, en forma de estribo.
2. De intercambio y control social - La superficie está ornamentada con figuras de felino,
3. De conocimiento astronómicos y agrícolas condor y serpiente.

11. ORFEBRERÍA
6. ORGANIZACIÓN ECONÓMICA
Llegaron a utilizar solamente el oro y en las fases finales
La astronomía Chavín podía permitir a sus sacerdotes
de la cultura, el cobre. Utilizaban láminas gruesas como
efectuar predicciones acertadas sobre el comportamien-
en el collar de Kunturwasi y el tesoro de Chongoyape
to de la naturaleza en relación con la agricultura y con la (aretes, sortijas, narigueras, etc.). Las joyas de la cultura
pesca.
Chavín tenían aplicaciones de piedras preciosas.

1. Chavín pertenece al período: _______________________________________

2. Teocracia es : _______________________________________

3. Los Sacerdotes cumplían la función de : _______________________________________

4. Producto sagrado en el antiguo Perú: _______________________________________

5. Una característica de los templos es su forma de : _______________________________________

6. La cerámica Chavín es de color : _______________________________________

7. La sociedad Chavín abarca los dptos. de : _______________________________________

8. El Centro Ceremonial de Kontor Wari está en : _______________________________________

9. Por qué hay influencia amazónica en Chavín :_______________________________________

10. La Organización económica de Chavín se basó en : _______________________________________

I. Realiza el siguiente trabajo:

A) Coloca el nombre a los Dptos.

B) Colorea los departamentos que fueron

ocupados por la sociedad Chavín.

C) Menciona los centros culturales

influenciadas por los Chavinoide.

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

II. En tu cuaderno

A) Descripción del lanzón monolítico.

B) Importancia de los sacerdotes en el antiguo Perú.

Tema 03 PARACAS - VICÚS

PARACAS

1. Espacio Geográfico: Se desarrolló en la península de Paracas en Ica (Cerro

Colorado - Sur de Pisco).

2. Significado: Lluvia de Arena.

Gente de frente grande.

3. Descubridor: Julio César Tello Rojas en 1952.

4. Idioma: Pukina
5. Períodos:
5.1 Paracas Cavernas(700 - 500 a.c)
• Influencia de Chavín (1° horizonte cultural)
• Sociedad Agrícola
• Capital: Tajahuana(Centro Ceremonial)
• Destacan:
• Fardos Funerarios
• Tumbas en forma de Copa invertida o botella

• Cerámica:
- Tiene influencia de Chavín
- Polícroma - colores intensos
- Forma acalabazada, con asa puente de 2 picos
- Técnica Post- cocción(se pinta después de haberse cocido la cerámica).
• Trepanaciones Craneanas
- Fueron grandes cirujanos operaciones en el cráneo con fines curativos.
- Usaron el Tumi o Cuchillo y pinzas.
- Practicaron la «Deformación craneana» mediante la cual diferenciaban las clases sociales.

5.2 Paracas Necrópolis (500 - 200a.c)

• Periodo de transición del 1° horizonte al «Intermedio
temprano»
• Capital: Topara
• Tumbas: En forma rectangular.
• Cerámica: -Color monócromo
-Pintura precocción (se pinta) antes de cocer
la cerámica.
-Figuras de frutas y animales.
-Los demás características son iguales a la
fase caverna.
• Textilería: -«La mejor textilería de América»
-Empleo de tintes como el achiote y de animal
como la cochinilla.
-Motivos antropomorfos y geométricos.

6. Escritura:
Según la Dra. Victoria de la Jara se pueden observar, en sus mantos, figuras geométricas a las que llamó
TOKAPUS. (escritura Paracas).

VICÚS

1. Espacio Geográfico: Se desarrolla en las provincias de Morropón, Ayabaca, Huancabamba en el Alto Piura. A finales del
formativo u Horizonte Temprano.
2. Tumbas:
- Se conocen hasta 11 formas.
- La más conocida es en forma de Bota.
- Son profundos con 10 mts. de profundidad.
- Pueden tener relación con la Sierra del Ecuador y Colombia.

3. Cerámica:
- Tuvieron varios estilos en cerámica.
- Dominan las figuras antropomorfas, zoomorfas y de felinos.
- Confección de las «FRÍAS» Diosa del Norte.
- Sobresalen los «HUACOS SILBADORES» que dan sonidos parecidos al de los animales serpiente, mono, ave,
etc.
- También destaca el uso de la «Pintura Negativa».
* Consiste en no pintar la parte decorada, sino las áreas que rodeaban para destacarlas mejor.

4. Metalurgia:
- Trabajaron el oro, la plata, cobre y aleación de ellos.
- Confección de adornos como protectores, collares, máscaras, brazaletes, orejeras y otras.

4.1 Técnica: - Del laminado.

- Del martillado
- Del dorado

I. EN QUE CONSISTEN: • Huacos Silbadores

 ________________________________
• Fardo Funerario
 ________________________________ • Las Frías
 ________________________________
• Trepanaciones Craneanas
II. EN TU CUADERNO:
 ________________________________
A) Informe acerca de las estatuas “frías”.
B) ¿Por qué se realizaban las deformaciones craneanas
• Un asa puente en Paracas?.
 ________________________________

Dibuja (asa puente)

• Un asa estribo golleta

 ________________________________

• Pintura Post - Cocción

 ________________________________

• Pintura Pre - Cocción Dibuja (Estribo golleta)

 ________________________________

• Las tumbas Vicus

 ________________________________

• Las técnicas de Metalurgía Chimú

 ________________________________
Desarrolla el histograma

1. La Sociedad Chavín fue descuierta por : ________________

2. La ________________ Paracas fue un logro de esta sociedad.

3. Monolito Chavín que representa figuras zoomorfas ________________
4. Los ________________ gobernaron las primeras sociedades antiguas.
5. Paracas significa lluvia de ________________.
6. Las trepanaciones craneanas se dieron en Paracas ________________.
7. Pueblo de Ica ________________
8. La técnica de ________________ consiste en pe-
netrar el craneo y operar.
9. Escultura Chavinoide ________________
10. En el Dpto. de ________________se encuentra
Vicus.
11. Ciudad de los muertos o ________________
12. La técnica del ________________consistía en sa-
car la parte afectada del cráneo.
13. Pintura ________________
14. Envoltorios que contienen las momias Paracas
________________.
15. Zoo = ________________
16. Esculturas encontradas en las paredes del Cas-
tillo Chavín.

Tema 04 INTERMEDIO TEMPRANO - NASCA (100 D.C. - 800 D.C.)

NASCA

1. Espacio Geográfico: Se desarrollaron en la Cuenca del Río Grande en las provincias de Nasca y Palpa, en el departamento
de Ica.
2. Descubridor:
- Por el científico alemán Max Uhle.

3. Extensión:
Norte ---- Río Rímac - Lima
Este ----- Parte de Ayacucho - Huancavelica
Sur ----- Provincia de Caravelí - Arequipa

4. Idioma:
- El Puquina

5. Capital:
- Ciudad de Cahuachi

6. Sociedad:
- De tipo militarista- sacerdotal - guerrera
- Destacan las Cabezas Trofeo.

7. Cerámica:
- Fueron los mejores pintores de América Precolombina.
- Usaron colores intensos (polícromos)
- Destacan las formas globulares, con asa puente - gollete con dos picos.
- Representan el «Horror al Vacío».
- Utilizaron dibujos geométricos, figuras humanas y de animales como el felino.
- Técnica de Pre - Cocción.

8. Hidraúlica:
- Construyeron Acueductos, conductos y canales
- Sobresalen los canales subterráneos
- Tenemos:
• Cangallo
• Huayrona
• Pangaravi
• Conventillo
• Majoro Grande
• Agua Santa

9. Arquitectura:
- Construcción de Cahuachi, la Primera ciudad capital del Perú.
- Usaron el material de Adobe y Quincha.
- Destacan:
• Cahuachi
• Estanquería
• Huaca del Sol
• Tambo Viejo
• Los Paredones
• Tambo de Acarí

10. Líneas de Pampa de Nasca (Geoglifos):

- Extensión: Pampas de Nasca, Palpa, Socos e Ingenio - 350 a 500 km 2
- Estudiosos:
• Descubridor: Toribio Mejia Xesspe.
• Redescubridor:Paul Kosok
• Dio Carácter científico:
De Calendario: María Reiche

GLOSARIO

1. Pre - Cocción: Pintar la cerámica antes de hornear.

2. Acueductos: Fosas subterráneas para obtener agua.
RECORDANDO:

SOCIEDAD NASCA

Periodo Sociedad Localización

Capital

Cerámica Líneas de Nasca

Formas Localización

Color Descubridor

Figuras Dio Carácter

Científico

Principal
Característica

Los Mejores Conforma un

1. Nasca pertenece al período llamado: _______________________________________

2. Ciudad capital de Nasca: _______________________________________

3. A que se llaman obras hidraúlicas: _______________________________________

4. Por qué se dice “Horror al vacío” en su cerámica: _______________________________________

5. En que consiste un estado clasista - aristocrático: _______________________________________

6. Qué es un motivo pisciforme: _______________________________________

7. Y un motivo antropomorfo: _______________________________________

8. Qué eran los geoglifos: _______________________________________

9. Menciona los estudiosos de los geoglifos:_______________________________________

10. Por qué los ríos son importantes para la formación de sociedades: ________________________________
1. En el río _______ se formó la sociedad Nasca. A) camellones B) andenes
A) Chillón B) Virú C) ciudades D) obras hidraúlicas
C) Moche D) Grande E) cerámicas
E) Rimac
7. No es arquitectura Nasca:
2. La etapa del Primer Desarrollo Regional, comprende a A) Calhuachi B) Tambo Viejo
las culturas: C) Paredones D) Tambo de Mora
A) Chavín - Paracas B) Wari - Chimú E) Estanquería
C) Moche - Nasca D) Inca - Chimú
E) Lima - Sicán 8. Toribio Mexia de Xesspe fue:
A) iniciador de la astronomía Nasca
3. Económicamente los Nasca, se basarón en la: B) descubridor de Paracas
A) Ganadería B) Comercio C) cronista del siglo XVIII
C) Artesania D) Líneas D) descubridor de las líneas de Nazca
E) Agricultura E) médico

4. La ciudad de _________ fue capital de Nasca. 9. No es característica de la cerámica Nasca:

A) Topara B) Chan Chan A) asa puente
C) Moche D) Cahuachi B) colores policromas
E) Tajahuana C) forma redondeada
D) motivos pisciformes
5. Los Motivos mas frecuentes en la cerámica costera son: E) de motivo realista
A) fitomorfos B) antropomorfos
C) pisciformes D) zoomorfos 10. Relación incorrecta?
E) realistas A) lanzón - Paracas B) Fardos - Vicús
C) Cahuachi - Moche D) Rio Mosna - Chavín
6. Fueron excelentes constructores de: E) Camellones - Nasca

I. Colorea las cerámicas Nasca, aplicando la técnica del “Horror al vacío”. Luego descríbelas.

 FORMA :

 ASA :

 FIGURA :

• FIGURA DE TIPO: 

• CARACTERÍSTICO DE LA REGIÓN: 

• REALIZA UNA FIGURA FITOMORFA EN LA CERÁMICA Y LUEGO

COLOREALA
 FORMA :
 ASA :
 FIGURA :
 Tema 05 MESOPOTAMIA I

MESOPOTAMIA
1. ESPACIO GEOGRÁFICO
Se desarrolla al Sur de Asia Menor, en la meseta de Mesopotamia,
entre los ríos Tigris y Eufrates, conocido como el «País entre los ríos».
MESOPOTAMIA

Alta Baja

Sociedad Asiria Sociedad Caldea

Capital Asiria Capital Babilonia

2. EVOLUCIÓN HISTÓRICO
2.1. Período Sumero - Acadio
- Con los sumerios aparece la escritura cuneiforme
• El ladrillo
• La Rueda
• Numeración Sexagésimal

- Los Acadios dominan los sumerios

• Aparece el Rey Sargón I
• Aporte Militar a la Región

- 1º Código Local Ur-nammú (Sumerio)

2.2. 1º Imperio Babilonia

- Unificación de Babilonia con el Rey Hammurabi
- Establece el Código de Hummurabi y la Ley del Talión
- Se produce la invasión de las casitas

2.3. Imperio Asirio

- De raza semita, establecieron como capital a Ninive
- Carácter militar que dominó la región
- Sobresale el Tercer Imperio con:
• Teglatfalasar = Reorganizó el estado asirico
• Sargón II = Ocupó Samaria
• Senaquerib = Establece como capital a Ninive
• Assurbanipal = Llegó a conquistar Egipto.
Edifica la 1ra. biblioteca.

- Son derrotados por los Medo - Babilónicos

2.4. Segundo Imperio Babilónico

- Nabopolasar restaura el estado Babilónico.
- Con Nabucodonosor II se consigue el apogeo de los Babilonios.
- Se produce el cautiverio de Babilonia.
- Edificación de los Jardines Colgantes
- Son conquistados por el Rey Persa Ciro II «El Grande»

1. Entre que ríos se desarrolló Mesopotamia

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
2. Actual país en la Región Babilónica
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

3. Inventaron el ladrillo
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

4. Trajeron el hierro al medio oriente

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

5. 1ro. Legislador de Babilonia

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

6. Escritura de Babilonia
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

7. Construyó los Jardines Colgantes de Babilonia

A) Sargón I B) Sargón II
C) Hiran II D) Nabucodonosor II
E) Senaquerib

8. Capital de Asiria
A) Caldea B) Nínive
C) Uruk D) Lagash
E) Ur.

9. Escribió la Ley del Talión

A) Urnammú B) Asir
C) Akkad D) Hamurabbi
E) Sargón I

10. Conquistó el 2do. Imperio Babilónico

A) Senaquerib B) Teglatfalasar
C) Sargón I D) Ciro II
E) Darío I

1. Explica la escritura cuneiforme

2. Explica la Religión Asiria

 Tema 06 MESOPOTAMIA II

APORTES CULTURALES
1. RELIGIÓN
Fueron politeistas con una gran variedad de Dioses.
Se clasifican así:
Dioses Sumerios:
• Anu (cielo)
• Enlil (tierra)
• Ea (agua)
• Sin(luna)
• Tiamat (caos)

Dioses Babilónicos
• Marduk (Guerra)
• Shamash (sol)
• Isthar (belleza)

Divinidad Asiria
• Assur (guerra)

2. Arquitectura
• Se construyeron los «zigurats» o templos escalonados.
• Los jardines colgantes
• Uso del ladrillo

3. Escultura
• Se realizaron grabados en alto y bajo relieve
• Representación de escenas de caza y guerra
• Destaca: Estela de los Buitres de Lagash

4. Escritura
• Llamada cuneiforme, se realizaba en tablas de arcilla
• Descrifrada por Rawlinson y Grotenferd mediante la piedra de Behistum

5. Literatura
• Destacan
«Epopeya de Gilgamesh»
«Origen del Mundo»
«Gran Diluvio»

6. Astronomía
• Tuvieron conocimiento de Mercurio, Venus, Marte, Jupiter y Saturno
• Conocieron el año dividido en 12 meses, día de 24 horas y hora en 60 minutos
• Nociones de Circunferencia

I. ¿Quiénes son?
Sargón I =
Hamurabbi =
Asurbanipal =
Nabucodonosor II =
Nabopolasar =
Anú =
II. Completar

• Mesopotamia se localiza en ___________________________________________________

• Hamurabi creo la Ley _______________________________

• Actualmente la región ocupada por los Babilonios es el país de ____________

• Geográficamente los Asirios se localizaron en ___________________
• ________Fue un invento sumerio para la construcción
• _______ Fue introducido en Medio Oriente por el pueblo Hitita.
• La divinidad __________ es el dios del mal
• La ciudad de ________ fue capital de Asiria

I. En tu cuaderno
Desarrolla las preguntas con el texto de la lectura:

a) Qué sucede con la luna, cuando hay eclipses?

b) Cuál es el planeta mas nefasto?

c) Qué sucederia si no hubiese Arco Iris?

d) Por qué se dice Escritura del Cielo?

 Tema 01 MOCHICA

- Construyeron las Huacas que tienen una forma

MOCHICA piramidal truncada.
- Restos: Huaca del Sol Culto al Dios Ala Paec
Huaca de la Luna Culto a los muertos
Huaca Rajada Se encuentra al Sr. de Sipán
Huaca San José de Moro Se encuentra la
sacerdotista de San José de Moro

9. CERÁMICA:
Son considerados como los más grandes ceramistas
de América Pre-Colombina, debido a la extraordinaria
calidad de sus ceramios.
Entre los más conocidos tenemos a los famosos Huacos
Retratos, Cabezas que representaban, con fidelidad y
extremado realismo, el rostro humano en sus más di-
versos estados sicológicos. (Escultóricos).
Son considerados el “Libro abierto de los Moches”.
1. ESPACIO GEOGRÁFICO Aparte también tenemos los huacos sexuales o llama-
La cultura Mochica tuvo como escenario geográfico a dos también eróticos por su contenido morboso.
los Valles de Chicama, moche y virú en el departamen Pero a la vez con implicancias religiosas.
to de La Libertad.
10. METALURGIA
2. DESCUBRIDOR Emplearon el oro, la plata y el cobre, conocieron algu-
Por Federico Max Uhle. nas aleaciones, el soldado y el dorado en grado más
avanzado. Fueron los primeros en conocer el Bronce.
3. EXTENSIÓN
Norte: Rio Jequetepeque, departamentos de La Liber 11. EL MURALISMO
tad y Piura. Fue un arte complementario al lado de la cerámica.
Sur: El Río Casma en el departamento de Ancash. Puesto que representaban imágenes realistas.
Tenemos a:
4. IDIOMA - Danza de los Prisioneros.
MUCHIK - Danza de los Esqueletos.
- El Degollador
5. RELIGIÓN - La Rebelión de las Cosas.
Fue politeísta y panteísta. Pertenecen a ésta el Señor de Sipán, descubierta por
Dios Principal: Ala - Paec (El Hacedor) Walter Alva.
Dios Secundario: Sin (Luna)
Según investigaciones realizadas en la huaca de la
Luna se han encontrado indicadores de sacrificios
humanos, lo cual demuesra su espíritu guerrero y am-
bicioso.

6. ESCRITURA
Se realizaron escrituras tipo Pallariforme, según investi-
gaciones de Larco Hoyle.

7. AGRICULTURA:
Llevaron a cabo la construcción de acueductos para
extensas áreas agrícolas.
Cultivaron una gran variedad de productos agrícolas,
utilizando el guano de las islas
LOS GUERREROS MOCHICAS
8. ARQUITECTURA:
(Cerámica pictórica)
- Sus construcciones se realizaron en base a adobe y
barro, con casa de techo de a dos aguas.
12. ORGANIZACIÓN SOCIAL
• Sociedad Religioso - Militar
• División Social

CIE - QUICH GOBERNANTE

A LA EC JEFE MILITAR
SACERDOTES JEFE RELIGIOSO
GUERREROS CONQUISTAN NUEVOS TERRITORIOS
PUEBLO CAMPESINOS Y ARTESANOS
ESCLAVOS PRISIONEROS DE GUERRA

Recuerda...

MOCHE

PERÍODO SOCIEDAD

LOCALIZACIÓN

APORTES

ARQUITECTURA CERÁMICA RELIGIÓN

RESTOS FORMA TIPO:

COLOR
ASA DIOS PRINCIPAL
BASE
FIGURAS

CONOCIDOS COMO LOS

“MEJORES _______________________________________”

1. Intermedio Temprano o 5. Señor encontrado en Huaca Rajada:

__________________________________________ __________________________________________

2. Valle de Moche - Chicama y 6. ¿Quién es el Cie - Quich?

__________________________________________ __________________________________________

3. Estado Militarista es: 7. ¿Quién es escritura pallarforme?

__________________________________________ __________________________________________

4. Estado Teocrático es: 8. En que consiste una cerámica pictórica?

__________________________________________ __________________________________________
9. Moche y Nasca ocuparon la región 10. Diferencia entre Cerámica Monocroma - Bicroma -
__________________________________________ Policroma - Realista _____________________________

1. Los Moches se asentaron en el actual departamento 6. Divinidad Moche

de: A) Sin B) Inti
A) Piura B) Ancash C) Dios de las Varas D) Bia - Paec
C) Lima D) Lambayeque E) Luna
E) Arequipa
7. Los ceramios Moche, son de color:
2. Políticamente los Moches conformaron un estado: A) monócromo B) policromo
I) Aristocrático A) I y II C) bicromo D) variado
II) Militarista B) III y IV E) fitomorfo
III) Teocrático C) I, II y IV
IV) Pacifista D) I, II - III 8. Relación Correcta:
E) todas A) Nazca - Río Grande
B) Chavín - Río Mosna
3. En economía sobresalen construcción de: C) Paracas - Cerro Colorado
A) yacimientos B) andenes D) Moche - Rio Chillón
C) acequias D) acueductos E) Vicús - Piura
E) pirámides
9. La cerámica Moche se diferencia de la Nasca
4. El alaec era: principalmente:
A) gobernante Moche B) Aristócrata I) Tipo de Asa A) I y II
C) campesino D) jefe militar II) Colores Opuestos B) III y IV
E) esclavo III) Lo Escultural en forma C) I - IV
IV) Escenas Realistas D) I - II - III
5. No es parte de la arquitectura Moche: E) II - III - IV
A) Huaca de la Luna 10. No es una sociedad norteña:
B) Huaca Rajada A) Vicús B) Moche
C) Huaca del Sol C) Sicán D) Chimú
D) Huaca San José E) Wari
E) Tambo de Mora

I. Completa el Mochegrama. Buscando la palabra correcta.

PALABRAS:
• Policromo
• Ceramio
• Luna
• Esqueleto
• Bicroma
• Realistas
• Huaco
• Inti
• Adoración
• Expansión
• Cie - Quich
• Sipán
• Militar
• Dogollador
• Aia - Paec
• Escultorica
• Clásica
• Sol
• Esclavista
• Alaec
• Muralista
 CULTURA TIAHUANACO (200 – 1000 d.C.) - Crearon los famosos Waru-Waru o
Camellones.
1. ESPACIO GEOGRÁFICO - Cultivaron papa, tarwi o maíz.
Tuvo como escenario la Meseta del Collao. Su centro
principal estuvo a 21Km.del Lago Titicaca en Territorio 7. ESCULTURA
Boliviano, frontera con el Perú. Destacan:
- El Monolito de Benett
2. EXTENSIÓN - La imágen del dios llorón en la Portada
Por el sur : Bolivia y Perú del Sol.
Por el norte de Chile La escultura de Benett mide 7mt. de altura y
pesa unas 17 toneladas, representa a una
3. DESCUBRIDOR divinidad antropomorfa, en uno de sus ma-
En 1551 por el Cronista Pedro Cieza de León. nos lleva un vaso ceremonial que utiliza-
ban ellos como fue el Kero.
4. DIOS PRINCIPAL
El dios Wiracocha o también concido como el dios llo- 8. CERÁMICA
rón. Este personaje se le reconoce también en la estela - Desarrolló temas relacionados a los felinos, serpientes
de Raymondi lo cual indica relación entre ellas, pudien- y cóndores.
do ser un dios pan andino que ocupa una vasta región. - Fué polícroma (negro, rojo, naranja y blanco).
- Las formas mas característicos fueron los vasos Keros
5. ARQUITECTURA o vasos ceremoniales.
- Emplearon en sus construcción clavijas de metal pra
asegurar los bloques de piedra.
- Se conocen los siguientes:

• El Palacio de Kalasasaya.
• La Fortaleza de Akapana (con forma de Pirámide).
• Pumapunku
• Portada del Sol
- Su construcción lítica (en piedra) alcanzaron gran-
des dimensiones y un peso considerable (hasta 17
toneladas).
- Un ejemplo característico de este son las CHULLPAS.

6. AGRICULTURA
Tuvieron las siguientes características:
- Un control vertical de los pisos ecológicos. TIAHUANACO

Completa el cuadro sinóptico

TIAHUANACO

LOCALIZACIÓN PERÍODO

APORTES

ARQUITECTURA RELIGIÓN ECONOMÍA

CONOCIDO COMO LA “MEJOR _________________________________

____________________________________________”
Coloca la sociedad correcta en su lugar:

1. Monolito de Bennett. 
2. Chullpas 
3. Portada del Sol 
4. Geoglifos 
5. Estela Raimondi 
6. Las Frías 
7. Mural “Los Prisioneros” 
8. Lanzón Monolítico 
9. Tajahuana 
10. Huaca Rajada 
11. Akapana 
12. Bicromía - Realista 

Tema 03 WARI
CULTURA WARI (600 – 1200 d.C.) • Pachacamac y Cajamarquilla (Lima)
• Ñawinpuquio
1. ESPACIO GEOGRÁFICO
Se desarrolló a 25 Kms. al Noroeste de la ciudad de 6. CERÁMICA
Ayacucho (Dpto. Ayacucho) Provincia de Wari.
Se desarrolló paralelamente con la cultura Tiahuanaco. - Pasa por dos etapas:
Chaquipampa (Influencia Nasca)
2. EXTENSIÓN
Durante su apogeo se extendió por gran parte del Perú, Conchopata (Relación a Tiahuanaco)
incluyendo los actuales territorios de Cajamarca y - De color polícromo.
Lambayeque por el Norte; y Arequipa y Cusco por el Sur. - Representado por los cántaros y keros
El imperio Wari sometió a muchos pueblos durante su
época de apogeo. G. TEXTILERÍA
3. ESTUDIADO El arte textil fue de singular finura y colorido, con repre-
Por el Dr. Guillermo Lumbreras. sentaciones de figuras de animales, cabezas humanas
y seres mitológicos.
4. INFLUENCIA DE ORIGEN
Tiahuanaco + Nazca + Huarpa = Wari.

5. ARQUITECTURA
- Destacaron en grandes construcciones urbanísticas.
Iniciaron una «Revolución Urbana»
- Utilizaron en su diseño plazas, canchones, corredo-
res, galerías, patios, etc.
- Destacan:
• La Ciudad de Wari
• Piquillacta (Cusco)
1. Culturas que pertenecen al 1er. Horizonte Temprano. 6. ¿Qué son cabeceras de región?

....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................

7. Menciona 3 ejemplos de cabeceras de Región.

2. Culturas que pertenecen al Horizonte Medio.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
8. ¿Qué es el Kero?

3. Wari se origina en:

......................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................... 9. Características de la ciudad de Piquillacta.

4. Departamentos que abarca Wari .......................................................................................................................................................

10. Donde queda ubicada Cajamarquilla.

.......................................................................................................................................................

5. Deidad Wari: .......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

1. Geograficamente las culturas se ubican en: 3. Qué ciudades se desarrollaron en:

- Chavín en • Lima  _________________
- Paracas • Cusco  _________________
- Nasca • La Libertad  _________________
- Moche • Arequipa  _________________
- Vicús
- Tiahuanaco
• Ayacucho  _________________

4. Menciona las principales características del Urbanismo

2. El Origen Wari se forma en base a tres culturas.
______________________________________
________+________+________=________
______________________________________

Tema 04 CHIMU
CULTURA CHIMU (1200 - 1400 d.C.) C. ESTUDIADO
Por Max Uhle en 1902
La Cultura Chimú fue una de las más recientes de las culturas
preincaicas, cuyo esplendor tuvo lugar 1200 años después D. CAPITAL
de Cristo, coexistió la cultura incaica, pues fue conquistada La ciudadela de Chan -
por ésta. Chan.
A. ESPACIO GEOGRÁFICO CHIMÚ
Tuvo como escenario geográfico a los valles de Moche, E. SOCIEDAD
Chicama y Virú en el departamento de La Libertad. Era un estado aristocráti-
co clasista, de marca-
B. EXTENSIÓN das diferencias sociales.
Llegaron por el norte con el departamento de Piura y Se dividía en:
por el Sur el valle de Carabayllo al norte del Valle del
Rímac (Lima).
 Cie - Quich = Gobernador - Chiquito Viejo
Alaec = Grandes Curacas
Fixlla = Los caballeros H. CERÁMICA
Paraeng = Vasallos - Fueron trabajadas en moldes para una mejor produc-
Yanas = Sirvientes ción.
- Utilizaron el color negro.
F. ECONOMÍA - Tuvo Asa gollete estribo
Se basaron principalmente en la agricultura. Desarro- - Su forma fue escultórica
llaron una tecnología hidráulica que almacenaba - Presentaron escenas de caza y pesca.
grandes cantidades de agua en los llamados puquios
o Wacheques que tenían formas rectangulares. I. METALURGIA
- Desarrollaron una gran técnica, por lo cual son consi-
G. ARQUITECTURA derados los mejores de América Precolombina.
Se caracterizaron por sus grandes edificaciones con - Tenemos como ejemplo el cuchillo ceremonial o Tumi,
un gran estilo urbanístico como por ejemplo: la Ciu- también vasos y bastones ceremoniales con
dad de Chan - Chan. incrustaciones de piedras preciosas, mascaras fune-
Se construyeron también ejemplares como: rarias, anillos, etc.
- Purgatorio - Técnicas de Martillado, laminado, dorado.
- Pacatnamú - Trabajaron oro, plata, cobre, bronce. Los orfebres
- Apurlec chimus embellecieron el Cusco

1. Chimú y Moche se desarrollaron en: 6. Diferencias entre cerámica Chavín y Chimú

....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................

2. Gobernantes de Chimú 7. Diferencia entre Monocromo - Bicromo - Polícromo

....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................

3. Quienes conquistaron a Chimú 8. ¿A qué se llaman Wacheques?

....................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

4. Menciona su capital 9. ¿Qué es el Tumi?

....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................

5. Ejemplos de Arquitectura Chimú 10. ¿Qué función cumplía el Cie - Quich en Moche y Chimú?

....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................

1. Define : (recordando lo estudiado). 2. Según la lectura del Introductorio, contesta:

A) Estado Aristocrático A) ¿Qué título le pondrías al texto?

B) Estado Militarista B) ¿Qué es una Huaca?
C) Estado Expansionista C) ¿Quién es Aia Paec y Si?
D) Estado Teocrático D) ¿Por qué la religión era tan importante en el
E) Camellones Antiguo Perú?
F) Wacheques
G) Cie - Quich
H) Minchancaman
 Completa el siguiente Mapa Chimú en forma correcta:

Tema 05 EGIPTO I

I. ESPACIO GEOGRÁFICO
Se desarrolló en el valle del río Nilo, al Nor este de
Africa. Tuvo como límites:
• Norte  Mar Mediterráneo
• Sur  Desierto de Nubia
• Este  Istmo de Suez
• Oeste  Desierto de Libia y Sahara
I. PERÍODOS EVOLUTIVOS

 D ivisión del país de E gipto en A lto  T ebaida

 B ajo  Delta

A. Período Primitivo 
 S e establece el calendario y la escritura jeroglifica
 C onocido también como el "Reino de los dos países"

  E stos dos R einos fueron unificados por el Rey Menes "El Fundador"
B. Período Antiguo 
  C apital  T inis
  E xistió el culto sup remo al B uey A pis


 C apital  M enfis
 S e construyeron las pirámides en

 el Valle de Gizeh  Keóps

  K efren
C. Periodo Menfitico   M icerino
Se producen enfrentamientos con los Semitas de Arabia

  C apital  T ebas
  S obresale el gobernante A ntef

D. Periodo Medio   S e ocupa N ubia al S ur y la península de S inaí
  S e construyen los H ipogeos
o Tebano 
  E gipto sufre la invasión de los H i c sos

  A mosi I, el libertador exp ulsa a los hicsos.

E. Periodo Nuevo   S urgen los grandes faraones como :

o del Resplandor  T utmosis I I I  S iria y F enicia
 R amses I I  E tiopia

 A menophis I V  Q uiso imponer el M onoteismo

 E gipto es ocupado por los S aítas.

 P samético I I I, recobra E gipto y el comercio.

F. Periodo Decadencia 
 E l rey P ersa C ambises invade y lo reduce a provincia del imperio.
 P osteriormente pasa a ser colonia romana.

III. ORGANIZACIÓN SOCIO - POLÍTICA

• Estado * Monarquico
* Teocrático
* Absolutista
FARAÓN
CLASE
SACERDOTAL
GRAN VISIR
ESCRIBAS
GUERREROS
COMERCIANTES
CAMPESINOS
ESCLAVOS

IV. PRINCIPALES FARAONES C. Hatshepsut

A. Menes • Gobernó Egipto por un periodo de 20 años.
• Unificó Egipto. • Mujer faraona, con corona y barba ceremonial.
• Conocido como Rey Escorpión.
D. Amenofis IV
• Conocido como Akhenatón.
B. Zóser
• Establece el Monoteismo con el dios Aton.
• Envió construir la pirámide escalonada de Sakkara. • Correinó con Nefertiti.
E. Tutankhamón • Levantó más estatuas que cualquier otro faraón.
• Reestableció el politeismo abolido por Akhenatón. • Realizó el primer tratado internacional (con los
• Subió al trono con 9 años de edad. Hititas) - Paz de Kadesh
F. Ramsés II
• Reinó en Egipto por 67 años. G. Psamético III
• Último faraón.
• Derrotado por el Rey Cambises II.

I. ¿Quién fue? Ramsés II = _________________________________

Menes = _________________________________ Amenophis IV = _________________________________
Rá = _________________________________ Keops = _________________________________
Tutmosis III = _________________________________

1. Egipto se desarrolló en: 4. Firmo el Tratado de Kadesh con el pueblo Hitita

A) medio oriente B) asia menor A) Tutmosis IV B) Ramses I
C) asia mayor D) valle del nilo C) Hatsepsut D) Anubis
E) sudáfrica E) Ramses II

2. Los nomos en el antiguo Egipto eran: 5. Con el Faraón Ackenatón ocurrió:

A) ciudades B) palacios A) Construcción de Tebas
C) templos D) pueblos B) Guerra con Hititas
E) estatuas C) Culto a un dios (Atón)
D) La Invasión Persa
3. Capital de los Tinitas E) Pobreza de Egipto
A) Menfis B) Tebas C) Saís
D) Tinis E) Ninve

I. Ordenar y completar las Pirámides Sociales en Egipto y

Mesopotamia.
Mesopotamia
Egipto

Clase: • Sacerdote
• Militarista Sangrienta • Rey
• Comerciantes • Escribas
• Sacerdotal del Nilo • Pueblo
• Mercaderes • Faraón
• Esclavismo Caldeo • Guerrera
• Campesinos • Esclavos en el Delta
 Tema 06 EGIPTO II

1. PRINCIPALES FARAONES PRINCIPALES DIVINIDADES:

A. Menes • Ra  Dios sol. Creador del Universo.
– Unificó Egipto. • Osiris  Dios de la fertilidad y la muerte.
– Conocido como rey Escorpión.  Hijo de Geb (tierra) y Nut (cielo)
• Isis  Se casó con su hermano Osiris y
B. Zóser tuvieron a Horus.
– Envió construir la pirámide escalonada de • Set  Hermano de Osiris e Isis.
Sakkara.  Dios de los muertos.
• Horus  Hijo de Osiris e Isis.
C. Hatshepsut  Dios del cielo.
– Gobernó Egiptó por un período de 20 años. • Anubis  Dios chacal.
– Mujer faraona, con corona y barba ceremonial.  Guardían de las necrópolis
(muertos)
D. Amenofis VI • Thot  Patrono de la sabiduria.
– Conocido como Akhenatón.
– Establece el Monoteísmo con el dios Aton. 3. APORTES CULTURALES.
– Correinó con Nefertiti.
A. Arquitectura
E. Tutankhamón Los egipcios fueron maravillosos constructores, aquí
– Reestableció el politeísmo abilido por Akhenatón. destacan tres tipos de tumbas:
– Subió al trono con 9 años de edad.
1. Mastabas
F. Ramsés II – Es el origen de las pirámides.
– Reinó en Egipto por 67 años. – Tipo de enterramiento en superficie
– Levantó más estatuas que cualquier otro faraón. rectangular.
– Realizó el primer tratato internacional (con los
Hititas). 2. Pirámides
– Nació como pirámide escalonada.
G. Psamético III – Después se mejoró y adquirió grandeza,
– Último faraón. monumentalidad y significado de eternidad.
– Derrotado por el Rey Cambies II.
3. Hipogeos
2. RELIGIÓN. – Tumbas subterráneas construidas en las
faldas de las montañas.
A. Políteista
– Adoraron a una infinidad de dioses. B. Escultura
– Caracterizado por su suavidad, serenidad,
B. Zoolatrismo frialdad y rigidez.
– Cuando la divinidad era representada por los – Destacan:
animales, caso el Buey Apis. • La Esfinge de Gizhé.
• El escriba sentado.
C. Antropomorfismo • Los colosos de Ramsés II.
– Representación de los dioses en figura humanas.
– Adoptando la forma de cabeza de animal con C. Escritura.
cuerpo humano. 1. Jeroglífica
– Escritura simbólica son signos Pictográficos.
– Se empleaban en textos sagrados.

2. Hierática
– Usada por el personal administrativo.

3. Demótica
– Utilizado por los escríbas.

D. Ciencias
– En matemática, fundaron la aritmética y la
geometría.
– En astronomía, conocieron el calendario de 365
días, meses de 30 días.
– En medicina, tuvieron nociones detalladas de
anatomía.
En el grabado superior está representado el dios Ra en su barca,
adorado por los cinocéfalos. En el grado inferior, de izquierda a
derecha, figuran los siguientes dioses: Horus niño sentado sobre una
flor de loto; Neffis, hermana y esposa de Seth, especie de Venus
egipcia; Anubis, hijo de Osiris y de Neffis, embalsamador y guardián de
los difuntos; y por último, Seth o Tifón, hermano y enemigo de Osiris.
 Diversas representaciones de dos divinidades egipcias: Thot y Safekht. Bajo su
forma antropomorfa, o bien con la traza del ibis o del cinocéfalo, se conceptúa a Thot
como creador de la escritura, las ciencias, las artes y el comercio. Safekht, su esposa,
es la diosa de la escritura y de la historia.

E. Economía F. Literatura
– Era básicamente agrícola (trigo, cebada, frutas, – Su información llega por los grabados que existen
algodón, etc). Las tierras eran trabajadas por los en las tumbas
siervos y los esclavos. – Destacan:
– El comercio terrestre se realizaba a través de • “Himno al Nilo”
caravanas. • “El libro de los Muertos”
– El comercio marítimo se realizaba por los barcos • “El libro de los Sarcófagos”
en la costa del Mediterráneo Oriental. • “Texto de las Pirámides”
• “Canto del Arpista”
PERÍODO FECHAS(A. C) PRINCIPALES GOBERNANTES MONUMENTOS Y ACONTECIMIENTOS

Protodinástico 3000 – 2686

3000 Mene Fundación del Estado Egipcio.
Imperio Antiguo 2686 – 2181
2667 – 2748 Zóser Pirámide escalonada de Sakkara
2589 – 2566 Kufu (cheops) Gran pirámide de Gizhé
2558 – 2533 Kefrén Esfinge
Primer Período 2181 – 2040
Intermedio 2140 – 1786
Imperio Medio 1991 – 1962 Capital y pirámide en El – Lisht
1878 – 1841 Amenemhet I Conquista de Nubia
Segundo Período 1786 – 1552 Sesostris III
Intermedio 1674 Los hicsos toman el poder en el Bajo Egipto
Imperio Nuevo 1552 – 1069
1552 – 1527 Amosis Expulsión de los Hicsos
1506 – 1494 Tutmosis Conquista de Siria y Palestina
1490 – 1468 Hatsepsupt Templo de Deir el – Bahri
1402 – 1364 Amenofis III Colosos de Memonn
1364 – 1347 Akenathon Revuelta religiosa. Capital en El – Amarna
1347 – 1337 Tutankhamon
1290 – 1224 Ramses II Guerra con los Hititas. Batalla de Kadesh. Templos de Abu Simbel
1184 – 1153 Ramses III Derrota de los pueblos del Mar. Templo Medinet Habu
Tercer Período 1069 – 664
Intermedio 1069 – 945 Dinastía Tanita; ricos sepulcros en Tanis.
Último Período 751 – 656 La dinastía Nubia reina en Egipto.
664 – 332
570 – 526 Amasis Colonia griega fundada en Naucratis
525 Egipto es conquistada por el Rey y Cambíses
521 – 486 Darío I. Construcción del canal de Suez
404 Egipto es liberado del dominio Persa.
341 – 332 Alejandro Magno conquista Egipto
303 – 30 Dinastía Ptolemaica: Egipto pasa a ser provincia romana después de la
Batalla de Accio (31 a,C)
1. El Monoteísmo en Egipto se dio con el Faraón 4. La Medicina en Egipto sobresalió por:
A) Menes B) Amenenhet C) Rá A) Trepanaciones
D) Isis E) Ackenatón B) Medicina Natural
C) Estudios de Anatomía
D) Momificaciones
2. La Escritura Jeroglifica se dio en el período E) Tumbas Subterráneas
A) Tebas B) Menfítico C) Primitivo
D) Saís E) Medio
5. El Limo era
A) Planta Aromática B) Región Sur de África
3. El Zoolatrismo se manifestó en el culto a: C) Cultivo del maíz D) Fertilizante del Valle
A) plantas B) hombres C) serpientes Egipcio
D) animales E) templos E) Ave Africana

I. Trabaja en el “Africagrama” 7. Construídos cono tumbas subterráneas

1. Usada por los Faraones la ________________ ________________
2. Usada por el Pueblo ________________ 8. La ________________ fue una pirámide trunca
3. Período egipcio llamado ________________ 9. ________________ era el dios solar
4. Construcciones en honor a Faraones ________________ 10. Fertilizante del Valle del Nilo ________________
5. ________________ Fue el Faraón que impuso el 11. Área geográfica de Egipto ________________
Monoteismo 12. Alma en Egipto ________________
6. Con la piedra ________________ se descifró la escritura
egipcia
 Tema 01 LOS CHINCHA

«El Muyu» D. AGRICULTURA

«Los Chinchas comerciaron dos tipos de muyu. El más - Usaron como fertilizante el guano de las islas cercanas
valioso y el que mayor demanda tenía era el Spondylus a las Costas
princeps princeps, que era difícil de conseguir, pues se - Supieron hacer canales de irrigación y acequías.
encontraba a 35 metros de profunidad. El otro era el - Construyeron los andenes de Huayanga.
Spondylus calcifer, que estaba a solo 6 metros de
profundidad. Los Chinchas abastecían de este producto, E. CERÁMICA
chancado o en polvo, a distintos pueblos de la Costa y de - Tuvo Influencia Tiahuanaco y Wari
la Sierra. - De formas escultóricas antropomorfas
- Jarras de cuerpo globular y cuello largo

F. RELIGIÓN
- Su principal divinidad era Chinchaycámac a
quien,según Cieza de León, ofrecían sacrificios. Sus
santuarios eran las islas Urpy Huachay («la que pare
palomas») Quillairaca y Churroyoc (lugar de mariscos
y choros). En cuanto a sus ritos funerarios, los curacas y
demás personalidades importantes eran enterrados
junto con alimentos y adornos de oro.
SPONDYLUS O MUYU, “el alimento preferido de los dioses”
Duccio Bonavia escribe: «El muyu, sobre todo, debió ser G. ACTIVIDAD ECONÓMICA
un producto muy socorrido, pues en el área andina central Principalmente, se habrían dedicado a la pesca y al
y el Altiplano ha sido utilizado en las ceremonias realizadas comercio. El promedio real de balsas con que conta-
para propiciar la lluvia. Según Murra, millones de agricultores ban habría sido de 200. Por el norte habrían llegado
necesitaban una gran cantidad de esta concha que era hasta Ecuador (en el golfo de Guayaquil adquirirán
ofrecida a los dioses, ya sea en pedacitos pequeños o en spondylus) y Colombia, y por el Sur, hasta Puerto
forma de polvo, para evitar las sequías. Además, el muyu Valdivia, en Chile.
era considerado el alimento favorito de los dioses. En este
sentido es curioso que en la época colonial se creó un
NOTA
comercio de «muyu», con intervención de los europeos».
Dwight T. Wallace
(n. 1927)
CHINCHA
Arqueólogo norteamericano, doctorado por
la Universidad de California, Berkeley, en
A. ESPACIO GEOGRÁFICO
1957. Trabajó en los valles de Chincha y Pis-
Vivieron al sur de Lima, en el valle del Río Chincha;
co hasta 1959. Fue profesor de antropolo-
departamento de Ica.
gía en las universidades de Oregon y la Esta-
tal de Nueva York en Albany hasta 1992. Entre
B. SOCIEDAD
1999 y 2003 excavó la zona de Cerrillos, en
La población estuvo compuesta de grandes pesca-
Ica, para el California Institute for Peruvian
dores y existieron tres grupos sociales como los: merca-
Studies con apoyo a la National Geographic.
deres, agricultores y pescadores.

GLOSARIO
C. ARQUITECTURA
Existen dos sitios de gran trascendencia por sus impre-
• GUANO
sionantes pirámides como tambo de Mora y la Centi-
Fertilizante de las costeras del Perú, dejadas por las
nela. Construyeron grandes redes o caminos.
aves guaneras.
 Práctica
1. Los Chinchas se desarrollaron en:
.................................................................................................................................................................................................................

2. Pertenecen al período llamado:

.................................................................................................................................................................................................................

3. ¿Qué era el Trueque?

.................................................................................................................................................................................................................

4. ¿A qué se llaman obras hidraúlicas?

.................................................................................................................................................................................................................

5. Menciona 5 culturas hidraúlicas.

.................................................................................................................................................................................................................

6. Características de Agricultura Chincha.

.................................................................................................................................................................................................................

7. ¿Qué eran los caballitos de Totora?

.................................................................................................................................................................................................................

8. ¿A qué se llama Muyu?

.................................................................................................................................................................................................................

9. ¿Para que servía el muyu?

.................................................................................................................................................................................................................

10. ¿Con quién se comercializaba este molusco?

.................................................................................................................................................................................................................

11. ¿Qué productos se comercializan con el Cusco?

.................................................................................................................................................................................................................

12. Menciona 3 Reinos Aymaras

.................................................................................................................................................................................................................

13. ¿A qué se llama Curaca?

.................................................................................................................................................................................................................

14. ¿Qué es el Guano?

.................................................................................................................................................................................................................

15. ¿Cuál era la importancia del comercio en el Antiguo Perú?

.................................................................................................................................................................................................................
 Tarea
Recorre Chincha y completa el mapa correctamente

Tema 02 CULTURAS AMAZÓNICAS

LOS PINCHUDOS
ÍDOLO DE MADERA
En 1980, durante la visita científica dirigida por el arqueólogo
Conocido como pinchudo.
Federico Kauffmann a los alrededores del Abiseo se descubrió un
Son característicos de la
conjunto de mausoleos resguardados por estatuas antropomorfas
cultura Chachapoyas
talladas en madera colgada en el lugar.
Los personajes aparecen con las manos juntas en el pecho, las
piernas están un poco flexionadas y llevan un tocado en forma de
T invertida. Tienen grandes orejeras y están con el sexo al
descubierto. Se les conoce como los pinchudos. Sin duda se trata
de algún culto vinculado a la fertilidad y al culto a los ancestros.
A. CHACHAPOYAS DESCUBRIMIENTO
Espacio Geográfico • En el año 1843 por el Juez de Chachapoyas Dr. Juan
Comprendía el espacio, conformado por la confluen- Crisóstomo Nieto.
cia de los ríos Marañón y Urubamba hasta la cuenca
del Abiseo, a dos o tres mil metros de altitud. KUELAP
• Tuvo importancia estratégica, con numerosas habita-
CIUDADES FORTIFICADAS ciones circulares, torreones, puestos de observación,
terrazas elevadas y mausoleos.
• Edificaron sus ciudades en las laderas y cumbres de • En las murallas se ha empleado muro de granito rosa-
los cerros con frisos estrictamente defensivos. do, asentados con martero de arcilla amarilla.
• Según, Cieza y Herrera, los más encarnizados invaso- • La edificación principal esta compuesta por tres lar-
res fueron las tribus y etnias del norte y este, quienes gas murallas superpuestas.
saqueaban, robaban también a mujeres y niños. • Sobre el primer terraplen, se muestra un torreón de 4
• Las murallas que rodeaban sus llactas, contrastan con metros de altura y unos 12 de diámetro, de paredes
las pequeñas aldeas. muy bien labradas pero inclinadas hacia afuera, lla-
• Levantaban sus casas de piedra en un mismo plano, mada el «tintero».
la planta circular, las elípticas fueron escasísimos. • En todas sus construcciones sobresalen las cornisas
• En las murallas y torres de esas ciudades, tuvieron pues- que llegan a medir hasta 30cmts. y hay otras mayo-
tos sus guardias y centinelas. res.
• En relación a los frisos, se encuentran en el interior de la
LOS ENTIERROS fortaleza, en su mayor parte de figuras de rombos.

• Se pueden distinguir dos tipos funerarias: sarcófagos GLOSARIO

de arcilla y mausoleos de piedra labrada. • CHACHAPOYAS.-
• Sus entierros se daban en las alturas, con la creencia Proviene de la palabra Sacha - p - Colla Sacha =
de que se convertieran en objetos de culto. Silvestre / Colla = Nación Aymara. que quiere decir
«gente colla silvestre» por abundancia de floresta.
B. KUÉLAP
ESPACIO GEOGRÁFICO • GRAN PAJATEN.-
• Situado en el distrito del Tingo, provincia de Luyo de- Se encuentra en una meseta de espesa vegetación
partamento de Amazonas a una altura de tres mil en la confluencia del río abiseo. También conocido
metros s.n.m. como las Ruinas del Abiseo.

Práctica
I. Coloca el «Cartelito» en el lugar correspondiente y al final lograrás tu objetivo

MONÓCROMO TRAPEZOIDAL ACALABAZADA

REALISTA PINCHUDOS MEGALÍTICO

PICTÓRICA OSCURA NAVEGACIÓN

PINTURA FUGITIVA

CHAVIN PARACAS VICUS

TIAHUANACO MOCHE NASCA

WARI CHIMÚ CHINCHA

AMAZONAS

FELICITACIONES
II. SUCEDIÓ EN LA AMAZONÍA
En la Amazonía El Área Geográfica que ocuparon se
sobresalen las culturas les llama :
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________

DIBUJO DE FARDO FUNERARIO HUARI Y DE SARCÓFAGO

DE PURUNMACHO EN UCASO. Nótese la relación entre la máscara
de tabla huari y la mandíbula prominente del sarcófago.

Destacan por la construcción de Y por cierto quienes eran los

fortificaciones entre sus características Pinchudas?
tenemos:
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
Tema 03 APORTES PREINCAICOS

1ER HORIZONTE INTERMEDIO TEMPRANO

CHAVÍN PARACAS NAZCA MOCHICA

1300 – 300 A.C. 750 A.C. – 300 D.C. 200 – 600 D.C. 300 – 900 D.C

U
B
Valles de los ríos Valles: Moche,
I Río Mosna y Puccha,
Cerro Colorado, 12 kms. Pisco, Ica, Grande. Chicama, Virú.
C Provincia Huari,
Sur este de Pisco Departamento de Departamento de La
A Departamento Ancash,
Departamento de Ica. Ica. Libertad.
C Cultura matriz
Julio C. Tello 1925 Max Hule: Proto Max Uhle: Proto
I Julio C. Tello
Nazca Chimú.
Ó
N
A
R – Capital: Moche,
Q A. Cavernas Paracas: Pacatnamú,
Templo o Castillo Chavín Ciudad Kaguachi
U Tumbas Galindo, Pampa
(Lanzón Monolítico). (Capital más
I subterráneas (Copas Grande.
Kontur – Huasi (Palacio antigua)
T invertidas) – Huaca del Sol,
de Cóndor); Sechin, – La estanquería
E B. Paracas Necrópolis: La Luna y
Puncuri, Cerro Blanco, – Tambo Viejo
C Tumbas Huaca Rajada
Udina, Caballo Muerto, – Tinguiña
T Subterráneas (Fosas, (adoratorios –
Garagay.
U cuartos) tumbas)
R
A
A. MONOLITOS: Lanzón Monolítico, (jaguar).
E
Cabezas Clavas
S
B. ESTELAS: De Raymondi – Dios Felino = Tello. Murales de Moche y
C
Pañamarca: La
U
– Dios Wiracocha = Raymondi Rebelión de las
L
– Escolo Pendrico o Ciempiés = Hule Cosas.
T
Aves alas erizadas = Kauffman y Condor Danza de los
U
Chavín, Jaucho, Gotush, Huamanhuay y Estela de esqueletos.
R
Yauyos
A
C. OBELISCO: De Tello (Felino)
 1ER HORIZONTE INTERMEDIO TEMPRANO

CHAVÍN PARACAS NAZCA MOCHICA

.
Los más grandes
Paracas Cavernas:
Formas: Globular, alfareros
Forma globular
zoomórfica escultóricos,
C acalabazada
antropomórfica. característicos:
E Asa: Puente 2 picos
Forma: Globular Asa: puente 2 picos, Bicroma (crema,
R Polícroma: marrón, rojo,
Asa : Estribo o gollete polícroma pictórica marrón o rojo indio).
A negro(post-cocción –
Color: Negro, gris, piedra (realista abstracta: Pictórica.
M pinturas fugitivas)
(quemada). monstruos, Asa: Estribo o gollete
I Figuras Geométricas,
Decoración: Incisas de antropozoomorfa,  Huaco pictórico
C felinos incisa.
Felinos y animales. vegetales) o documental.
A Paracas Necrópolis:
(Horror al vacío)  Huaco
Forma: Globular
Lo más grandes Escultórico
Asa: 2 picos monocroma,
pintores.  Huaco Retrato
influencia Chavín
 Huaco Erótico.
O
R
F
E
B Trabajar el oro laminado
R y repujado
E
R
I
A

R
E
L Aia – Paec – dios
Trilogía de dioses: felino
I demoniaco
– jaguar, cóndor, Dios: KON – MAR
G (Sacrificios
I serpiente
Humanos)
O
N
O
R Aristocracia militar
Estado teocrático de
D Ciequich, Alaec.
E reyes sacerdotes
Sacerdote, pueblo
N
T
E
X Mantos ceremoniales: Líneas y figuras
T finísimos polícromos, descubiertas por
Escriturra
I antropozoo, fitomórficos Toribio Mejia Xespe.
pallariforme:
L y abstractos. Calendario
E Rafael Larco Hoyle.
Trepanaciones astronómico: Nazca
R
I
craneanas. (María Reiche)
A
 2DO HORIZONTE INTERMEDIO TARDÍO

TIAHUANACO WARI CHIMÚ

200-900 D.C. 600 – 1100 D.C 1200 – 1438 D.C.

U
Valles: Moche, Chicama,
B
Virú
I
Ciudad de Wari, 35 km. Capital Chan – Chan
C
Nor Este de Ayacucho. Origen: Leyenda de
A 21 km. Sur este del
Distrito de Quinua. Tacaynamo/ Chimoscapac.
C Titicaca Bolivia – Perú
Cultura Huarpa + Nazca Reyes destacados:
I
+ Tiahuanaco Tacaynamo, Guacricaur.
Ó
Nacen – Pinco,
N
Minchacaman

A
R  Templo o Palacio Ciudad Wari,
Q Kalasasaya piedra Wiracochapampa,
Ciudades: Chan Chan,
U parada Marcahuamachuco (La
Pacatnamú, Apurlec,
I (Puerta del Sol) Libertad)
Purgatorio.
T  Fortaleza: Akapanas, Pikillacta (Cuzco)
 Fortaleza: Paramonga,
E Conjuntos: Willkawain (Ancash)
Muralla del Santa.
C Pumapunku, Pachacamac (Lima)
 Huaca: Pintada y batán
T Quericala, Putuni. “Ciudades Cabeceras”
grande.
U  Tumbas: Dólmenes y Ingeniería Hidráulica:
R Chullpas de Sillustani Andenes, acueductos
A

E
S
C
U Antropolitos de Bennett.
L Monolitos antromórficos,
El Frayle, y el Ponce
T zoomórficos y esculturas
U
R
A
 Práctica
1. En que consistieron:
• Religión terrorifica  ________________________________________
________________________________________

• Trepanación Craneana  ________________________________________

________________________________________

• Deformación Craneana  ________________________________________

________________________________________

• Horror al vacío  ________________________________________

________________________________________

• Cerámica Escultórica  ________________________________________

________________________________________

• Arquitectura Megalítica  ________________________________________

________________________________________

• Camellones  ________________________________________
________________________________________

• Pintura Fugitiva  ________________________________________

________________________________________

• Cabeceras de Región  ________________________________________

________________________________________

• Obras Hidraúlicas  ________________________________________

________________________________________

2. A que sociedades pertenecen las ciudades:

- Chan - Chan _______________________________

- Cahuachi _______________________________
- Tajahuana _______________________________
- Pikillacta _______________________________
- Pachacámac _______________________________
- Akapana _______________________________
- Viñaque _______________________________
- Tambo de Mora _______________________________
- Kalasasaya _______________________________
- Pacatnamú _______________________________
 Tema 04 FENICIA
Dedicados al comercio por entero, aunque no fueron Mesopotamia y Egipto fueron los más antiguos y activos
ellos sus inventores, hicieron del tráfico su especialidad y en clientes de Fenicia.
sus barcos o caravanas llevaron, a la par mercancías de Sus ciudades formaron desde el primer momento enti-
todas las procedencias, fermentos culturales que dades autónomas, sin más vínculos entre sí que el de su
transplantaron incesantemente, sirviendo así como elemento profesión y el de su sello inconfundible. Y así, aisladas, man-
de relación entre los pueblos más diversos. La navegación, tuvieron durante centurias el milagro político de conservar-
que tampoco inventaron, fue también, como lógica conse- se independientes, al borde mismo de potentes y agresivos
cuencia de sus actividades, su otro gran dominio. Todos los imperios.
conquistadores de turno entre los pueblos del Cercano Orien- Cada ciudad fenicia tenía a su frente un rey, ayudado
te contaron con las naves fenicias para sus empresas. Esto en un principio y limitado después por una asamblea com-
nos habla no solo de la importancia de sus flotas, sino tam- puesta de los más ricos comerciantes, que delegaban el
bién de cómo sirvieron a cada nuevo señor sin importarles poder en dos magistrados, llamados suffetas, renovados
quién fuese, atentos exclusivamente a sus ganancias y a periódicamente.
defender su imperio comercial. En pocas ocasiones y eso
fue el fin precisamente de su preponderancia, olvidaron
sus normas pacíficas para empuñar las armas. Si alguna
vez las tomaban, esto era para defenderse, pero jamás
para el ataque.
Su emplazamiento estuvo en la costa de Siria, delante
de los montes del Líbano, hasta el Carmelo, que fue su
límite por el sur. Se componía Fenicia de un buen número
de ciudades –hasta veinticinco– emplazadas en puntos
estratégicos de la costa, buscando, de ser posible, cade-
nas de islotes donde establecían puertos subsidiarios. En el
interior dominaban una estrecha faja donde se cultivaban
la vid y el olivo y, sobre todo, magníficos bosques de cedros
que fueron la base de su comercio y de su riqueza. En efec-
to, estas maderas, incorruptibles para las construcciones y
sobre todo de barcos, fueron buscadas siempre, por eso

I. ESPACIO GEOGRÁFICO
Se localizaron entre la costa mediterránea oriental y la cadena montañosa del Líbano, paralela al litoral.

II. EVOLUCIÓN HISTÓRICA

– Destaca la ciudad de Sidón
A.- Período – Irradió comercio a la parte oriental del Mediterráneo
de Sidón – Aparece la tintorería y el alfabeto
– Entró en decadencia debido a los filisteos

– Llegaron al Mediterráneo Occidental por el Estrecho de Gibraltar,

llegando al Mar Báltico, Africa e India.
B.- Período – Fundaron ciudades importantes como Gadir, Malaca y otras.
de Tiro – Reyes Hiram I: Extendió el comercio por el Mar Rojo
Baal II: Apoyado por Egipto en contra de Asiria
– Sucumbieron ante Nabucodonosor “El Grande”

– Se localizó en el norte de Africa.

C.- Período – Desarrolló una política militarista de expansión en el Mediterráneo.
de Cártago – Se enfrentó a los griegos y los romanos.
– Participó en las Guerras Púnicas donde fue aniquilado.

III.RELIGIÓN
• Carácter  Politeísta - Sangrienta
• Dios principal  Baal (señor)
• Diosa principal  Baalit
• Otros: – Adonis (dios campesino)
– Mel Kart
– Astarte y
– Moloch
IV. APORTE CULTURAL
– Crearon la industria del tejido púrpura
– Trabajo de alfombras, vidrios y joyas
– Su aporte más importante fue la creación del alfabeto
– La ciudad de Biblos fue la inventora del libro

RAÍCES
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Berito
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Haeptis Sidón
L a Leptis Maena Tiro
rath
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Sa

COLONIZACIÓN Y TRÁFICO LIBIA

EGIPTO ARABIA
DE LOS FENICIOS
(Nota: esta toponimia corresponde
a la usada por los romanos)

Práctica
1. Responde correctamente:
• Localización de:
- Egipto : ___________________________________________________
- Mesopotamía : ___________________________________________________
- Fenicia : ___________________________________________________

• Quiénes fueron:
- Ramsés II : ___________________________________________________
- Ackenatón : ___________________________________________________
- Nabucodonosor II : ___________________________________________________
- Asurbanipal : ___________________________________________________
- Hiram I : ___________________________________________________
- Baal II : ___________________________________________________

• Principal dios de:

- Egipto : ___________________________________________________
- Babilonia : ___________________________________________________
- Asiria : ___________________________________________________
- Fenicia : ___________________________________________________
 • Por qué el Mediterráneo era tan importante en el 12. ¿Qué era el Múrex Púrpura?
mundo antiguo? .....................................................................................
___________________________________________
___________________________________________ 13. ¿Cómo nace el Alfabeto?
___________________________________________
.....................................................................................
.....................................................................................

Preguntas Propuestas 14. ¿A quiénes representa?

Adonis : .................................................
Mot : .................................................
1. Fenicia es desarrollado en:
Astarté : .................................................
.....................................................................................
Yam : .................................................

2. Períodos fenicios:
15. Señala cinco países actuales que limiten con el Mar
.....................................................................................
Mediterráneo.
.....................................................................................
.................................................................
.....................................................................................
.................................................................
3. Lugares comerciales en Tiro:
.................................................................
.....................................................................................
.................................................................
.....................................................................................
.................................................................

4. Rey Fenicio que trabajo con los hebreos:

..................................................................................... Tarea
5. Principal recurso natural de las montañas del líbano: 1. Trabajando con el mapa de Fenicia, desarrolla lo
..................................................................................... siguiente:

6. Gadir en el Mapa fenicio queda en: • Principal Mar en el Mapa _____________________

.....................................................................................
• Señala los cuatro pueblos fénicios de la Costa
Mediterránea
7. Cártago se localiza en: ______________________
..................................................................................... ______________________
______________________
8. ¿Qué metales comercializaban los fenicios? ______________________
.....................................................................................
• Egipto en el Continente de __________________
.....................................................................................

• Países del Estaño llega al actual país de

9. ¿Porqué el mediterráneo era tan importante? ______________________
.....................................................................................
..................................................................................... • Señala 5 pueblos que se encuentran al Norte de África
_______________________________________
_______________________________________
10. Fenicia también era conocida como:
_______________________________________
.....................................................................................
_______________________________________
_______________________________________
11. Rivales de Cártago en el mediterráneo:
..................................................................................... • Principales Aportes de los Fenicios
..................................................................................... _______________________________________
..................................................................................... _______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
 Tema 05 PERSIA
I. MEDIO GEOGRÁFICO
A.- Espacio Geográfico
Se desarrollaron en la meseta del Irán. Comprendiendo una extensión de 1’600 mil Km 2.

B. Límites
· Por el norte  Turquestán
· Por el sur  Golfo Pérsico
· Por el Este  La India
· Por el Oeste  Mesopotamia

II. EVOLUCIÓN HISTÓRICA

A.- Origen
En sus comienzos hubo una gran migración de pueblos indoeuropeos hacia el sur, unos grupos se asentaron en la
meseta iraní y otros se dirigieron a la India donde fundaron una gran civilización.
En la evolución persa, los Medos y Persas, pueblos indoeuropeos se establecieron en las mesetas del Irán, al Este de Asiria
y Babilonia. En un principio, los Medos sometieron a los Persas y alcanzaron el apogeo con la caída de la ciudad de
Nínive.

B. Los Medos
Los Medos divididos, según Herodoto, en seis tribus, aparecen por primera vez citados en las campañas de Salmanasar
II, su nombre medo deriva de la religión llamada “Mada”.
· Principales gobernantes:

a) Dejoces – Efectúa la unificación de los medos.

(708 - 655 – Establece como capital a Ecbatana.
a.C.) – Le sucede su hijo Fraortes.

b) Fraortes o
– Domina a los persas.
Astiajes I
– Inicia las campañas en contra de Asiria.
(655 - 633
– Le sucede su hijo Ciajares II
a.C.)

– Fundador del Imperio Medo.

c) Ciajares II
– Destruye Asiria en el año 612 a.C.
(633 - 584
– Se extienden los medos desde la frontera Libia hasta el desierto de Kewir.
a.C.)
– A su muerte le sucede Astiajes II (hijo)

d) Astiajes II – Adoptó la cultura babilónica

(584 - 555 – Fue derrotado por Ciro.
a.C.) – El imperio medo llegó a su fin.

C. Los Persas
Eran un conjunto de razas arias (blancos, ojos claros) con mucha afinidad a los negocios, unidos a estos lucharon contra
los reyes asirios como Teglatfalasar III y Sargón.
Fue entonces que las tribus se unieron bajo un rey legendario llamado Aquemenes, formando la dinastía de los Aque-
ménidas.
Los reyes aqueménidas fueron: – Teispes I
– Ciro I
– Cambises I
– Teispes II
– Ciro II
– Cambises II
 IMPERIO PERSA

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..... Límites del imperio persa

lga
bajo Darío I
Danubio

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Menfis Persépolis
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Tebas A R A B I A R
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Pérsico
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MAR ARÁBIGO
0 750 km.

III. IMPERIO PERSA

A.- Principales Gobernantes

– Fue fundador del Imperio Persa.

Ciro II – Fue nieto del gobernador Astiajes
El Grande – Llevó una política expansionista con la conquista de Babilonia, Siria y otras
(555 a.C.) regiones en la zona griega.
– Le sucedió su hijo Cambises II.

– Llevó a cabo la conquista de Egipto.

Cambises II
– Tiene una leyenda de tiranía y crueldad.
(529 - 521
– No dejó sucesión.
a.C.)
– Fue el unificador y restaurador del imperio.
– Tuvo como capital a Susa.
– Inició la conquista de la India, Tracia y Macedonia en Grecia.
– Estableció las Satrapías.
Darío I – Inició las Guerras Médicas. Donde se enfrentaron los griegos contra
(521 - 485 los medo-persas.
a.C.) • Períodos:
• De Darío Primera Guerra Médica
• De Jerjes Segunda Guerra Médica
• De La Confederación de Delos Tercera Guerra Médica

B.- Otros Gobernantes

Jerjes I (485 - 424) 
 Artajerjes II (404 - 358)
Artajerjes I (464 - 424) 
 Artajerjes III (358 - 338)
Jerjes II (45 días - asesinado) 
 Darío III (336 - 330)
Darío II (424 - 404)
IV. ORGANIZACIÓN POLÍTICA V. RELIGIÓN Y CULTURA
El territorio se dividió en 28 satrapías. • De carácter  Monoteísta
• El Rey  Máxima autoridad  Humanitaria
• Secretario  Encargado de las comunica- • El máximo representante fue Zaratustra o Zoroastro.
ciones • El libro sagrado se llamó el Zend-Avesta.
• Karanos  Asumía el mando de las tropas • Existieron muchos principios morales.
en caso de guerra • En cultura construyeron grandes palacios sobre pla-
• Inspectores  Ojos y oídos del rey. taformas de 10 a 15 m. de altura.
• Destacan inscripciones en relieve, como toros ala-
dos y frisos decorados.

Práctica

IMPERIO PERSA

Localizado en:

Formato de los Pueblos:

Reyes Reyes
Astiajes

Los Persas dominaron territorios de:

Invadió Egipto

Creó las Satrapías

En Religión su Dios se llama

El libro sagrado es

Ocupa el actual país de

 Preguntas Propuestas

1. Los Persas se localizaron en: 7. Qué fue el Zend - Avesta?

............................................................................................. .............................................................................................
............................................................................................. .............................................................................................

2. Fue fundador del Imperio Persa: 8. ¿Qué fueron las Satrapías?

............................................................................................. .............................................................................................
.............................................................................................
3. Conquistó Egipto:
............................................................................................. 9. ¿Qué fue el Darico de Oro?
.............................................................................................
4. Conquistas de Ciro II: .............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
10. Reyes Aqueménidas
5. Conocido como el Organizador de los Persas: .............................................................................................
............................................................................................. .............................................................................................
.............................................................................................
6. Función de los Karanos:
.............................................................................................
.............................................................................................

Tarea
Descubre la palabra

• Meseta en la cual se ubicaron los Persas

• Unifico a los Medos

• Fundo el Imperio Medo

• Último Rey Medo

• Código de

• Fundo de Imperio Persa

• Divinidad Persa

• Construcciones Babilónicas

• Pueblos del Mediterráneo

• Moneda Persa

• Dios Fenicio

• Griegos y Persas se enfrentaron en las:

 Tema 06 CULTURA HEBREA
I. ESPACIO GEOGRÁFICO
Los hebreos se desarrollaron en la región de Palestina, en Asia Menor. Esta región ha recibido nombres como el de “Tierra
Prometida”, País de Canaán (Países Bajos) y País de los Filisteos.
Límites: Norte  Siria
Sur  Península del Sinaí
Este  Desierto de Arabia
Oeste  Mar Mediterráneo

II. EVOLUCIÓN CULTURAL

De origen semita, fueron quienes impusieron el monoteísmo entre tantas adversidades y pueblos sangrientos.
A. Período Patriarcal
• Abraham  Salió del pueblo de Ur, en Mesopotamia, a Canaán.
 Verdadero organizador del pueblo hebreo.
 Tuvo dos hijos: Ismael e Isaac.
 Vida de vagabundaje y peregrinación.
• Jacob  Tuvo 12 hijos (las 12 tirbus de Israel).
 Sobresale su hijo José (el vendido).
 Israel es sometido por 600 años como esclavo en
Egipto. Siria
MAR Fenicios
• Moisés  Liberador del pueblo hebreo.
 Se produce el éxodo.
 Aparece el Decálogo. MEDITERRÁNEO

B. Período de los Jueces

• Gedeón  Fue elegido por Dios para vencer a los madianitas. I S R A E L
• Sansón  Destaca por su gran fuerza en la cabellera.
 Derrota a los filisteos.
• Samuel  Enfrenta y derrota también a los filisteos.
 Logra la unificación del pueblo israelita. Jerusalen
 Proclama como rey a Saúl (funda la monarquía). Belen
M.
Filisteos M
Gaza Desierto
u
C. Período de los Reyes o Monarquía Hebrea e
de
• Saúl  Enfrenta a los amalecitas. r Arabia
J U D A t
• David  Unificó a los hebreos. o
 Capital: Jerusalén. Desierto
de
 Derrotó a los koabitas, amonitas y arameos. Sinaí
 Escribió los “Salmos”
• Salomón  Rey dotado de una gran sabiduría.
DIVISIÓN DEL PUEBLO
 Construyó el templo de Jerusalén. HEBREO
 Autor de “Proverbios” y “Cantar de los cantares”
Se produce el cisma. División en dos reinos: Judá e Israel.

III.RELIGIÓN
A. Características
• Monoteísta  Creencia en un solo Dios.
 “Jahavé”, Dios de los ejércitos en tiempos de guerra.
 “El Señor” en tiempos de paz.
• Espiritualista  Porque estaba presente en todas partes.
 La mejor ofrenda era una vida pura.

B. La Biblia
• Deriva del griego “Tabiblia” que significa “Libros”.
• Partes:
– Antiguo Testamento  Escrito antes del nacimiento de Cristo.
 Fue escrito en hebreo.
 Comprende:
• Libros Históricos: 21 (Pentateuco, Reyes, Macabeos, etc)
• Libros Proféticos: 18 (Isaías, Jeremías, Daniel, etc.)
• Libros Doctrinales: 7 (Proverbios, Sabiduría, Eclesiástico, etc.)
Total: 46
– Nuevo Testamento  Escrito después del nacimiento de Cristo.
 Fue escrito en griego. En arameo el Evangelio de Mateo.
 Comprende:
• Libros Históricos: 5 (Evangelios y Hechos de los Apóstoles)
• Libros Proféticos: 1 (Apocalipsis)
• Libros Doctrinales: 21 (Cartas de San Pablo, San Juan, etc.)
 Práctica
Responde correctamente:
• Divinidades Principales de:
- Egipto : ___________________________________________________
- Caldea : ___________________________________________________
- Asirios : ___________________________________________________
- Fenicios : ___________________________________________________
- Hebreos : ___________________________________________________

• Diferencia entre
- Politeismo : ___________________________________________________
- Monoteismo : ___________________________________________________
- Idólatra : ___________________________________________________

• Semejanza entre Ackenatón y Moisés:

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

• Diferencias entre el:

Antiguo Testamento: ___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Nuevo Testamento: ___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

Completar los espacios:

1. Hebrea: Religión de un dios...............................................

2. El país de los .................................................................

3. Tierra prometida..............................................................

4. Abraham sale de.............................................................

5. Génesis el ..................................................... de las cosas

6. Moisés el ........................................................................

7. Conocido como el Mar.....................................................

8. Padre de las 12 Tribus ......................................................

9. Fue vendido a Egipto .......................................................

10. Derrotó a Filisteos ............................................................

11. Hombre sabio y justo .......................................................

12. Hebrea comerció con los ...................................................

13. Salomón fue amigo del Rey Fenicio.....................................

14. Inicion el período de Jueces ...............................................

15. Significa “Los libros” ........................................................

16. Dios Mesopotamio ...........................................................

17. Dios Egipcio .....................................................................

18. Dios Fenicio .....................................................................

19. Dios Hebreo .....................................................................

20. Dios Persia .......................................................................

Preguntas Propuestas

Lee el Texto y responde correctamente:

Su hijo Salomón le sucedió hacia 960 antes de Cristo, y heredó un reino consolidado, por lo que pudo llevar una vida fácil
y opulenta. Su rienado se hizo célebre como un rey, dotado de gran sabiduria. En realidad, Dalomon aprovechó hábilmente
la situación creada por las conquistas de su padre que, con la debidlidad momentánea de los imperios de Mesopotamia y
Egipto, colocaron al reino hebreo en una situación excepcional, vecino y amigos de los fenicios dominaban el marítimo. El
verdadero talento de Salomón parece haber consistido en sus dotes de gobierno, pero ello solo en cuanto se refiere a los
primeros años del mismo.
Obra suya fue el templo de Jerusalém, el monumento judaico más representativo. Hasta entonces, los hebreos habían
adorado a Jehová en las cumbres de las montañas y fue el rey David quien concibió la idea de erigirle un magnífico templo,
para lo cual hizo acopio de materiales; pero quien realizó la obra fue su hijo y sucesor Salomón, que al cuarto año de su
reinado dio comienzo a los trabajos y al séptimo lo inauguró. Fue erigido en el monte Moria, colina oriental de la meseta
comprendida entre los torrentes Cedrón e Himón. Mediante acuerdo de Salomón con Hirám, rey de Tiro, fueron a construir el
templo arquitectos y artífices fenicios, que emplearon obreros gabaonitas y cananeos.
Aliado al Rey Hirám de Tiro, Salomón hizo construir un puerto sobre el Mar Rojo y equipó navíos que los marinos procedentes
de Fenicia condujeron hasta el país del oro. “El Rey Salomón fue el más grande de todos los reyes de la Tierra... hizo que la plata
fuera en Jerusalém tan común como las piedras”
 Pero Salomón sentía debilidad por los ostentoso, y para levantar monumentos impuso a su pueblo tasas y trabajos
forzados. Y cuanto más progresaba su reinado más se parecía a un déspota oriental y con mayor razón el pueblo deseaba
su libertad.

1. ¿Porqué el reino hebreo se volvió importante con el Rey Salomón?

..................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................

2. ¿Cómo participa Fenicia en la construcción del templo de Jerusalém?

..................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................

3. ¿Según lo leído, que culturas son contemporáneas a los hebreos?

..................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................

4. ¿Qué factores ocasionaron la debilidad del reinado de Salomón?

..................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................

Tarea

1. Escribio los Salmos

2. Derroto a los Filisteos
3. Libro Sagrado Israelí
4. Período Hebreo
5. Pueblo elegido de:
6. Proviene de Judá
7. Adorar varios dioses es:
8. Escrito antes de Cristo
9. Noé y el
10. Por el Norte, se limita con
11. Venció el pueblo madianita
12. Padre de las 12 Tribus
13. Libero a Israel de Egipto
14. Último juez
15. Escrito en la época de Reyes
16. Salida de Israel de Egipto a la tierra prometida
17. Fundó la Monarquía Hebrea
18. Países bajos o: