CURSO LEGISLACIÓN DE LAS COMUNICACIONES
INFORME ACADÉMICO INDIVIDUAL N°002-2018-I
AL : Abg. PEPE FRANCISCO OLAYA MAZA
Docente
DEL : Alumnos VII Ciclo - Legislación de las Comunicaciones
1.- Noreña Valles Geraldine Karol
ASUNTO : Informe de investigación personal sobre las teorías filosóficos
jurídicas sobre la realidad del derecho y su impacto en la
sociedad
REFERENCIA : Plan de Clases N°2 de fecha 12 de abril
FECHA : Huacho, 13 de abril
En merito al documento de la referencia, y la directiva dada por su persona sobre el Plan de
clase N°2, remitimos el informe siguiendo en orden establecido en el Plan de clase
I. PLANIFICACION DE LA CLASE
1. Titulo
Presentación del tema “Las teorías filosóficas jurídicas sobre la realidad del
derecho y su impacto en la sociedad”.
El profesor en mérito a la guía magistral, plan de clases N°02, con fecha 13 de
abril 2018-I hizo la presentación del tema mencionado.
2. Idea central
El profesor sustento una visión global de la temática para el desarrollo del curso
de legislación de las comunicaciones respecto del tema mencionado que
explican la realidad del derecho y el derecho como instrumento de organización
social.
3. Objetivos
El profesor presento los objetivos de la clase, los mismos que deberían ser de
dominio del alumno al final de la clase.
II. ENSEÑANZA
1. Introducción Motivacional
El profesor preciso incógnitas que en medida tener el conocimiento de la
realidad del derecho facilitaría a que los alumnos al final de la clase logren los
objetivos de la misma.
2. Actividad
Como alumno he observado el video, la teoría pura del derecho de Hans Kelsen
y leído la separata sobre la definición del Derecho y el Derecho como
organización socia.
3. Análisis y Reflexión
Como alumno he analizado la motivación de la clase, la separata y el video
correspondiente a través de las preguntas progresivas señaladas en la
investigación personal.
4. Práctica
4.1. Investigación Personal
Como alumno he sistematizado el análisis y reflexión de la actividad referidas
y he respondido al siguiente cuestionario, según Guía Magistral N°02
1- Según Martínez Roldan, ¿Cuáles son las dificultades para la definición del
derecho?
Luis Martínez Roldan, Catedrático de Filosofía del Derecho de la
Universidad de Oviedo, indica que las dificultades para la definición de
derecho parece fácil, pero realmente resulta más difícil y complicado
debido a que tiene causas plurales y heterogéneas destacando las
siguientes:
a) La gran ambigüedad y emotividad del término Derecho
En este primer punto se observa dos partes:
- La gran ambigüedad: Este termino en este punto se viene
utilizando para referirse a realidades en si distintas pero que
todas estas realidades se encuentran dentro del campo del
Derecho como:
o Derecho objetivo
o Derecho subjetivo
o Derecho=justicia
o Derecho=ciencia
- Emotividad del término derecho: Utilizado para describir una
realidad, pero vertiendo a la vez sobre ella su concepción
filosófica, su ideología, su concepto de justicia, y hasta sus
intereses políticos y económicos.
b) Las peculiaridades del lenguaje normativo
- La realidad objeto de estudio y de definición son normas, es decir,
lenguaje y además lenguaje normativo
- Para estudiar, describir y analizar ese lenguaje normativo
necesitamos de otro lenguaje, es decir, de un metalenguaje
- No todo lenguaje prescriptivo o directivo es lenguaje normativo.
- La necesidad de distinguir entre lenguaje objeto y metalenguaje
c) La complejidad y peculiaridad del objeto a definir, esto es, de la
realidad del derecho
Se habla de complejidad porque si bien las otras ciencias tienen y
entienden de forma clara cuál es su objeto de estudio en este caso la
ciencia del derecho no delimita cuál es su objeto o no precisa en que
consiste la realidad del derecho por ende dificulta al momento de
distinguir su realidad de forma precisa, se cita algunas teorías
filosóficas. - jurídicas:
o Concepción normativista
o Concepción institucionalista
o concepción relacionista
o Concepción conductista
o Concepción integradora
d) Las incidencias filosóficas, ideológicas y sociales, es decir, de las
distintas fuerzas (intereses)políticas y económicas
En la delimitación, definición y configuración de la realidad del
Derecho, el sujeto cognoscente proyectaba en esa realidad toda su
carga filosófico-ideológica que la condicionaba de manera sustancial.
o El iusnaturalismo(valorativa), delimita el derecho desde la
esfera de su moral o de su concepción valorativa
o El iuspositivismo (científica), reduce el derecho al
fenómeno normativo, sicológico o social
o El marxismo (sociológica), desde una óptica puramente
sociológica, verá el derecho como un instrumento de
dominación y defensa se unos intereses económicos.
e) Los problemas propios de la definición en cuanto tal
o Definiciones esencialistas o reales: definición debe recoger y
reflejar la esencia inmutable de las cosas
o Definiciones conceptualistas: señalar de manera adecuada y
completa el contenido de un concepto. Principales
representantes son Kant y Fries. Las definiciones pueden ser
analíticas o sintéticas.
o Definiciones convencionalistas: se centra en el plano simbólico. Se
trata de definir símbolos, no hay una relación esencial entre el
lenguaje y realidad, sino que convencionalmente los hombres
acuerdan nombrar a las cosas con ciertos símbolos lingüísticos.
No se definen las cosas mismas, sino los nombres con que se las
designa
2- ¿Qué sustentan las concepciones Filosóficas Jurídicas sobre la realidad
del Derecho?
o Concepción normativista:
- Identifica la realidad del derecho con las normas o,
mejor, con el ordenamiento jurídico.
- Kelsen: partiendo del concepto de ordenamiento
jurídico se puede explicar la juridicidad, la coactividad,
la validez de las normas jurídicas, y, en definitiva, su
existencia como tales normas
- Las conductas solo serán conductas jurídicas cuando
estén reguladas por normas jurídicas.
- La sociedad solo dispondrá de una autentica
organización cuando esta sea establecida por un
conjunto de normas.
o Concepción institucionalista:
- el derecho antes de ser norma es organización, es
institución
- dificultad de la teoría institucionalista: lo difícil que
resulta admitir algún tipo de organización sin la
existencia previa de unas normas.
o concepción relacionista:
- la realidad jurídica, el derecho, es una relación entre
individuos.
- Guasp: Derecho es el conjunto de relaciones entre
hombres que una cierta sociedad establece como
necesarias
- Dante: Derecho es una proporción entre hombre y
hombre que respetada conserva la sociedad y violada
la corrompe
- Kant: conjunto de condiciones bajo las cuales el
arbitrio de un puede coexistir con el arbitrio de otro
según una ley universal de libertad.
(Hombre - dios)
(hombre- esclavo)
(hombre- animal o cosa)
(Hombre - hombre)
o Concepción conductista:
- El derecho es hecho, y en particular determinadas
conductas o comportamientos de jueces y
funcionarios.
- La realidad del derecho son hechos verificables y
comprobables
- Destaca la importancia del elemento factico, es decir,
de las conductas y de la practica
- Distinguen en el derecho dos dimensiones: la
dimensión normativa, “normas de papel”; y el derecho
en acción que sería el conjunto de decisiones de los
jueces y tribunales.
- Para Cossio el derecho consiste en conductas.
- La conducta en cuanto posibilidad, es decir, en cuanto
libertad, interferida intersubjetivamente y valiosa o
disvaliosa.
- Las normas para esta teoría serían los medios lógicos
de conocimiento de enunciación de esa realidad
jurídica.
- Las normas carecen de carácter imperativo, ya que son
meramente descriptivas
- Ventaja: distinguir claramente entre el Derecho en
cuanto objeto (conductas) y los medios lógicos de
enunciación y conocimiento (normas)
- Desventaja: deducen consecuencias difícilmente
admisibles: la no Imperatividad de la norma jurídica, la
inviolabilidad de la norma, etc.
o Concepción integradora:
- Implantado proporcionalmente por Reale, el derecho
se integra debido a la interrelación que existe entre el
hecho, valor y norma.
- N: Bobio – Aspecto de organización social,
intersubjetividad y regulación.
- Debe ser considerado desde el elemento normativo.
3- En qué medida la realidad del derecho facilita el estudio de la legislación
de las comunicaciones.
Si bien según la lectura y el video nos muestra un contexto amplio y
posee desde ya un objeto de estudio no muy preciso nos facilita en el
aprendizaje tener los conocimientos de las diferentes teorías filosóficas
de la realidad del derecho y determinar su importancia dentro de la
sociedad, pero sobre todo nos enseña las bases mediante las cuales
podremos fundamentar a futuro algún debate o juicio que podamos
realizar con respecto a nuestra labor de comunicadores, la libertad de
expresión y frente a situaciones que según la realidad vivida lograremos
contrastar esta información.
4- Según el video que significación le da el autor a la filosofía del derecho en
relación al derecho y la sociedad
Antes indicar que en el proceso de buscar la verdad surgen nuevas
teorías estas pueden ser verdad o no
DERECHO DERECHO DERECHO
PURO NATURAL POSITIVO
IUSPOSITIVISTA IUSNATURALISM IUSPOSITIVISTA
O
“ELIMINA TODA CONOCIMIENTO – “ELIMINA TODA
CONTAMINACION” LA RAZON CONTAMINACION”
VALE POR HABER
HAY VALE POR SU
SIDO ESTABLECIDO
IMPOSIBILIDAD DE CONTENIDO
POR AUTORIDAD
APLICAR LAS
NORMAS
GENERALES DEL DN
A LOS ACTOS NO NECESITA NECESITA
HUMANOS COACCION- NI COACCION – EL
ORGANO ESTADO
“LO INMUTABLE SE
OBLIGADO -
CONVIERTE EN OBLIGADO
COACTIVANTE
MUTABLE”
EN LA SOCIEDAD EL
VALIDEZ ABSOLUTA VALIDEZ RELATIVA -
ESTADO OBLIGA AL
- INMUTABLE MUTABLE
DEMANDADO
KENZEL KANT
Esta teoría fue objeto de muchas críticas tras la segunda guerra mundial; el motivo
fue que dentro de ella, todos los abusos cometidos por los nazis eran actos
"jurídicamente correctos" (eran legales, en su ordenamiento jurídico), y eso era de
muy difícil aceptación. Sin embargo, las mayores críticas se refieren a la
inaplicabilidad de su teoría en la realidad, a la imposibilidad de tratar una ciencia
social como natural, al despropósito de eliminar los elementos metajurídicos del
derecho, y al reducido espectro de estudio que posee la Teoría pura del Derecho.
III. EVALUACIÓN
Siendo que debo ser evaluado según indicación de la guía presento lo siguiente:
a. Trabajo Individual (físico) cuestionario
b. Trabajo grupal (conversatorio), estoy preparado para sustentar mi trabajo.
Es lo que informo a Ud. Para conocimiento y fines
Noreña Valles Geraldine Karol
