CONTENIDOS PROGRAMATICOS

TÉCNICO LABORAL EN ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA

TÉCNICO LABORAL EN ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA

MÓDULO DE
N° Horas
FORMACIÓN
EJES TEMÁTICOS DOCENTE

- Historia de la Educación de la Primera Infancia



Institución y contexto - Cuales son los espacios en los que acontece la educación


1 48 inicial
introducción al programa 

- Para que educar en la primera infancia


- Quienes Participan en la Educación Inicial
- Que procesos otorgan sentido en la educación inicial
- Como se organiza el trabajo Pedagógico

- Control de equipos empleado para el proceso de la


información

- Estrategias ofimáticas en atención a la primera infancia
2 Herramientas informáticas 48 - Operación de herramientas ofimáticas, procesador d textos


(Word) hoja de calculo (Excel), internet básico



- Ley Ley 115 de 1994. Ley general de educación



- Ley 1098 de 2006. Código de infancia y adolescencia


- la Política de Estado para el Desarrollo Integral de la

- Primera Infancia de Cero a Siempre
- Modalidades de Atención
- Estrategias de sensibilización en derechos y
3 Infancia y recreación - Responsabilidades en la primera infancia.
48 

- Seguimiento a situaciones de vulnerabilidad de derechos en



atención a la primera infancia

- Estrategias lúdico recreativas y participativas


 Gestión de la salud integral en la primera infancia

 Atención básica de acuerdo con factores de riesgo
- Conocer, identificados
manejar y practicar acciones y recomendaciones para
prevenir accidentes
 Promociónen delos niños integral
la salud y aplicaren
loslaprimeros
primera auxilios
infancia
cumpliendo

con lasde
Esquema normas y cuidados requeridos.
vacunación
- Prevención de accidentes y primeros auxilios en la primera
4 Primeros auxilios infancia Enfermedades prevalentes en la primera infancia


48 Guía técnica
- Normas generales
 de valor
para prestar losnutricional de niños y niñas en
primeros auxilios
- Procedimientos
primeragenerales
infancia para prestar los primeros auxilios
- Ruta de atención

para de
Guía técnica lossuplementación
primeros auxilioscon micronutrientes
 Buenas prácticas de manufactura
 Elaboración del plan de saneamiento básico


LA IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN INICAL

- Marco legal
 Porde dimensiones
qué udel desarrollo
se deben utilizar
tilizar las Tics en la Educación inicial?
Dimensiones del desarrollo
- Dimensión cognitiva y comunicativa
5 48 Para qué se deben utilizar las Tics en
- Dimensión corporal, socio afectiva, sensorio
 la Educación
motriz Inicial?
y actitudes
infantil
Objetivos
- Lineamientos
 de implementación
pedagógicos
 Beneficios del uso de las Tics
 Material de apoyo y herramientas Tics
 El arte en el educación inicial
- Los valores

Loséticos y morales
lenguajes en la educación inicial
artísticos
6 Ética y valores - Entornos La
 expresión
inclusivos, dramática
diversidad e igualdad
48 - Construyendo relaciones sanas y armoniosas
 La expresión musical
- Ética y filosofía

en la
Las artes atención
plásticas a la primera infancia
y visuales
 Importancia del juego en la educación inicial
  La Puesta de escena en el juego
- Didáctica de la lecto escritura infantil en el desarrollo del sistema
La escenografía
escritura, lectura

y comunicación en la educación inicial
7 Prestación de la lecto escritura 48 - DesarrolloElde
 juego y la escritura
la lecto acción pedagógica
en la educación inicial
- La enseñanza y el aprendizaje a través de la lecto escritura
 El lugar de la literatura en la educación inicial
 Propuestas
- Metodología pedagógica parapara
vivirlalaatención
literaturadeen
loslaniños
educación
con inicial
necesidades
 Literatura para
educativas crecer leyendo
especiales.
- Metodologías
 de aulas inclusivas
La exploración del medio paraenellaproceso
educación de inicial.
enseñanza
8 Metodología de la educación aprendizaje en educación especial
especial 48  Que se explora?
- Necesidades educativas especiales a nivel físico, psíquico,
Como se explora?
cognitivo y sensorial.


- EstrategiasDe
 específicas
qué maneradiversificadas
los agentesen atención
apoyan a la educación
la educación inicial
especial. Propuestas pedagógicas para crecer explorando


LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA
-Concepto psicología y concepto de psicología del aprendizaje
- Objetivos de psicología del aprendizaje


- Importancia de la psicología del aprendizaje

- Características de la psicología del aprendizaje


- Funciones de la psicología del aprendizaje



- División y campos de aplicación de la Psicología



- Psicólogos que aportaron al desarrollo de la Psicología educativa




EL APRENDIZAJE HUMANO
- Factores que inciden en el aprendizaje
- El proceso (fases) del aprendizaje
- Modos de aprendizaje en el ser humano
- Leyes del aprendizaje
- Condiciones para el aprendizaje
- Principios del aprendizaje
- Teorías del Aprendizaje


- Las Inteligencias Múltiples



Psicología general educativa 96 LA FORMACIÓN DOCENTE

9 

- El docente y el estudiante


- Tipos de docentes


-Perfil del docente y del estudiante



- La mediación pedagógica
- Tendencias prospectivas en la educación
- Estándares de desempeño en los docentes
- Estándares de aprendizajes en los estudiantes


PRIMERA INFANCIADE 0 A 5 AÑOS

- El parto
- La lactancia
- Desarrollo físico en la educación inicial
- Desarrollo psicomotor temprano
10 Psicología infantil 48 - Desarrollo cognitivo en los cinco primeros años
- Trastornos por déficit de atención e hiperactividad
- Desarrollo socio afectivo en la primera infancia
- Psicoterapia infante juvenil

11 Electiva de formación 48 - Formación integral, principios orientadores y modalidades

(integral o profesional) - Formación integral, convergencia curricular, calidad educativa y

ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y proyecto educativo
PSICOMOTRICIDAD 


  técnicas para trabajo con padres de familia
- Metodología

de la de
sesiones gamificación
estimulación temprana
- Metodología Waldorf
organización de ambientes de estimulación temprana
- Método Montessori


12 Métodos y técnicas de la 48
educación preescolar - Aprendizajes basados en proyectos ABP
- Aprendizajes basados en el pensamiento
DESARROLLO DEL NIÑO
- Aula invertida
- El aprendizaje cooperativo
 masajes afectivos para bebes
 evolución del tono y control postural
Metodología de la enseñanza - Habilidades

comunicativas
elaboración y uso del ingles
de materiales para la estimulación
13 del ingles 48 - Habilidades de escritura del ingles
- Didácticaestimulación
 del lenguaje
de ingles en educación infantil

ENFOQUE DE LA PSICOMOTRICIDAD
14 Proyecto pedagógico electivo 48 - Proyecto pedagógico electivo
 bases neurológicas, psicológicas y pedagógicas de la
la
psicomotricidad
 el movimiento en el desarrollo del niño
15 Practicas institucionales 460 -Practicas institucionales
 la psicomotricidad en niños con habilidades diferentes
 metodología, recursos y elaboración de material para la
psicomotricidad
- Principios de la educación inicial

- Corrientes pedagógicas y
16 Didáctica y pedagogía 48 
- Modelos pedagógicos
- Didácticas de la educación inicial

Elaboración de materiales -Elaboración

 de recursos didácticos
17 48 -Funciones de los recursos didácticos
didácticos. 

- Conocer, aceptar y cuidar el cuerpo

18 educación sexual 48 - Conocer las características del desarrollo sexual de los niños
- Equidad de genero y respeto a la diversidad sexual.
- Habilidades comunicativas
19 competencias comunicativas 48 - Dimensión cognitiva y comunicativa


- Competencia socio-lingüística


- competencia gramatical
SEMINARIO POLITAS PÚBLICAS
4
EN INFANCIA Y ADOLESCENCIA