Guía Docente
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Titulación: Grado en Medicina
Ámbito Medicina y odontología
Facultad/Escuela: Medicina
Asignatura: Dermatología
Tipo: Obligatoria Créditos ECTS: 3
Curso: 4 Código: 2767
Periodo docente: Octavo semestre
Materia: Patología Médico Quirúrgica Integrada
Módulo: Formación Clínica Humana
Tipo de enseñanza: Presencial
Idioma: Castellano
Total de horas de 75
dedicación del alumno:
Equipo Docente Correo Electrónico
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
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La Dermatología se ocupa del conocimiento de la piel humana, mucosas y anejos cutáneos y del diagnóstico,
pronóstico y tratamiento de las enfermedades que primaria o secundariamente la afectan, así como de la
promoción de una piel saludable y la prevención de la patología cutánea potencialmente evitable.
La práctica de la Dermatología se basa en una valoración visual de la enfermedad clínica y en la capacidad para
apreciar imágenes y patrones recurrentes, que permitirá un diagnóstico diferencial correcto. Nuestro curso hace
hincapié en el aprendizaje visual integrado en los conceptos clínicos dermatológicos más básicos, prestando
siempre atención a la necesaria en tantos casos correlación clínico-patológica mediante la exposición de los
hallazgos histológicos clave junto con las imágenes clínicas del mismo trastorno. Comenzaremos estudiando la
estructura y función de la piel y anejos para continuar con las más relevantes infecciones cutáneas, eccemas,
dermatitis eritematoescamosas y ampollosas, conectivopatías, neoplasias cutáneas, genodermatosis,
fotodermatosis, dermatosis neutrofílicas y otros procesos inflamatorios y reactivos cutáneos, entre otras.
Esperamos que este curso aporte información concisa, actualizada y práctica y sirva para fomentar el interés del
alumno en esta apasionante especialidad.
OBJETIVO
Integrar los síntomas, signos y exploraciones complementarias de las enfermedades de la piel para emitir un
diagnóstico dermatológico, hacer un diagnóstico diferencial razonado y ser capaz de pautar un tratamiento.
Entender el proceso actual del paciente dentro de su estilo de vida y situación vital para integrarlo dentro del trato
que recibirá como ser humano, teniendo en cuenta no sólo la parte física sino también la emocional y espiritual.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Los alumnos deben tener unos conocimientos suficientes de: bioquímica, biología, histología y anatomía
patológica, anatomía, fisiología, microbiología, genética, inmunología y farmacología. Igualmente deben conocer
los principales métodos diagnósticos de laboratorio y de radiología.
El estudiante debe entender que se compromete a guardar la confidencialidad y el secreto de los datos a los que
tuviere acceso así como a demostrar un comportamiento de integridad ética durante el desarrollo de su
aprendizaje.
CONTENIDOS
DERMATOLOGÍA - Temario
Tema 1. Estructura y función de la piel. Principios de diagnóstico en dermatología. Lesiones elementales clínicas
e histológicas.
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Tema 2. Infecciones cutáneas por bacterias. Infecciones cutáneas por micobacterias.
Tema 3. Infecciones cutáneas por hongos. Infecciones cutáneas por virus. Zooparasitosis. Infecciones de
trasmisión sexual: Balanitis. Uretritis. Sífilis. Diagnóstico diferencial de las úlceras genitales.
Tema 4. Eccemas. Concepto. Eccema atópico. Dermatitis seborreica. Dermatitis de contacto. Otros tipos de
eccema.
Tema 5. Dermatosis descamativas: Psoriasis. Pitiriasis rosada. Liquen plano. Eritrodermias.
Tema 6. Urticaria. Eritema polimorfo. Dermatosis neutrofílicas: Síndrome de Sweet y Pioderma gangrenoso.
Reacciones cutáneas adversas por medicamentos.
Tema 7. Enfermedades de los folículos pilosebáceos y de las glándulas sudoríparas: Acné. Rosácea.
Enfermedades del pelo y de las uñas. Alopecias. Fotobiología y fotodermatosis. Alteraciones de la pigmentación.
Tema 8. Dermatosis ampollosas autoinmunes: Pénfigo. Penfigoide. Dermatitis herpetiforme. Otras.
Tema 9. Vasculitis. Enfermedades del tejido celular subcutáneo (Paniculitis). Enfermedades inmunológicas del
tejido conectivo: Lupus eritematoso. Dermatomiositis. Esclerodermia.
Tema 10. Manifestaciones cutáneas de las enfermedades sistémicas (endocrinas, metabólicas,…). Dermatosis
paraneoplásicas. Enfermedades granulomatosas: Sarcoidosis.
Tema 11. Genodermatosis. Neurofibromatosis. Esclerosis tuberosa.
Tema 12. Tumores melanocíticos benignos y malignos: Nevos melanocíticos adquiridos. Nevos melanocíticos
congénitos. Melanoma.
Tema 13. Tumores epidérmicos benignos y malignos: carcinoma basocelular y espinocelular. Tumores
conjuntivos, vasculares y nerviosos de la piel.
Tema 14. Linfomas y pseudolinfomas cutáneos. Histiocitosis. Mastocitosis.
ACTIVIDADES FORMATIVAS
AF1 - Clases expositivas participativas: Sesiones expositivas y explicativas donde el profesor presenta un
contenido concreto, apoyado en recursos tecnológicos para una mayor interacción con los alumnos. Comprende,
entre otras formas, la participación del alumno mediante el planteamiento de dudas, la comprobación del
aprendizaje y el desarrollo de debates que ayuden a la reflexión e interpretación crítica de los contenidos
presentados.
AF2 - Actividades participativas grupales: Actividades llevadas a cabo con grupos reducidos en presencia del
profesor. El conocimiento se construye de manera colaborativa con el trabajo en equipo guiado por el profesor.
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AFP2 - Prácticas Clínicas tutorizadas en hospitales y centros de atención primaria: Experiencias iniciadoras y
específicas, según materia, mediante prácticas clínicas tutorizadas en centros sanitarios vinculados a la
universidad. Incluye experiencias inmersivas tempranas (Inmersión clínica precoz- ICP) así como prácticas
específicas en las distintas asignaturas clínicas (rotaciones prácticas).
AFE - Seguimiento académico y actividades de evaluación: Valoración continua, individual y grupal, del
aprendizaje, la evolución cognitiva, procedimental y competencial de los alumnos que les orienta hacia el logro de
los resultados de aprendizaje, repasa y favorece su desarrollo mediante el acompañamiento y el apoyo de una
retroalimentación sistemática y personalizada al alumno por parte de profesores de asignaturas, tutores internos,
tutores externos y mentores.
AFA - Trabajo individual y estudio autónomo: Actividades de trabajo individual que realiza el alumno bajo las
indicaciones previas del profesor, tutor o mentor.
DISTRIBUCIÓN DE LOS TIEMPOS DE TRABAJO
ACTIVIDADES FORMATIVAS DIRIGIDAS POR EL TRABAJO AUTÓNOMO
PROFESOR
36 Horas 39 Horas
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Capacidad de integrar conocimientos teóricos y prácticos.
Conocer los mecanismos fisiopatológicos de los diferentes aparatos y sistemas.
Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de la piel.
Conocer y diagnosticar enfermedades de transmisión sexual.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS
Conocer e integrar las lesiones elementales clínicas e histológicas de la piel en patrones asociados a las
dermatosis más comunes.
Plantear un diagnóstico diferencial razonado de las enfermedades de la piel con apoyo de las pruebas
complementarias correctamente seleccionadas.
Proponer un tratamiento adecuado para las diversas patologías cutáneas estudiadas.
Valorar y divulgar la prevención de enfermedades dermatológicas potencialmente evitables.
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SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
SE1- Prueba tipo test (65%): incluye preguntas sobre imágenes clínicas o dermatopatológicas.
SE2- Actitud en las prácticas (5%) y participación en la clase (5%): valoración del interés mostrado, espíritu
participativo y crítico, estudio y preparación previa de los temas tratados en clase.
SE4- Evaluación de práctica simulada y/o prácticas clínicas en centros sanitarios (25%): Valoración del
desempeño competencial del alumno en las actividades y entrenamientos de aprendizaje experiencial en
entornos simulados y clínicos reales. Presentación de memoria de estancias prácticas.
La asignatura se aprueba con una nota final igual o superior a 5 y para promediar las distintas partes que forman
la nota final de la asignatura se debe aprobar cada una de ellas.
Existirán dos convocatorias evaluadoras, una primera convocatoria ordinaria al final del cuatrimestre y
posteriormente una segunda convocatoria extraordinaria. Esta es una asignatura vinculada a prácticas por lo que
para aprobar la asignatura éstas tienen que estar aprobadas, además lógicamente de la prueba o examen teórico;
en caso de suspender alguna de ellas se suspende toda la asignatura. Sin embargo sólo se arrastrará a la
convocatoria extraordinaria la parte suspendida, quedando pendiente la nota total del resultado de dicha
recuperación.
Los alumnos que se matriculan por segunda o más veces podrán optar entre acogerse al sistema ordinario
previsto en la Guía Docente, en cuyo caso deberán cumplir con los mismos requisitos que los alumnos de 1º
matrícula, o acogerse a un sistema alternativo. El alumno que decida acogerse al sistema alternativo debe
contactar con el profesor EN LA PRIMERA SEMANA DE CLASE para informarse de los criterios de evaluación
continuada específicos de su caso.
Las conductas de plagio, así como el uso de medios ilegítimos en las pruebas de evaluación, serán sancionados
conforme a los establecido en la Normativa de Evaluación y la Normativa de Convivencia de la universidad.
USO ÉTICO Y RESPONSABLE DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
1.- El régimen de uso de cualquier sistema o servicios de Inteligencia Artificial (IA) vendrá determinado por el
criterio del profesor, pudiendo ser utilizada solo en la forma y supuestos en que así lo indique y, en todo caso, con
sujeción a los siguientes principios:
a) El uso de sistemas o servicios de IA deberá acompañarse de una reflexión crítica por parte del alumno sobre su
impacto y/o limitaciones en el desarrollo de la tarea o trabajo encomendado.
b) Se justificará la elección de los sistemas o servicios de IA utilizados, explicando sus ventajas respecto a otras
herramientas o métodos de obtención de la información. Se describirá con el mayor detalle posible el modelo
elegido y la versión de IA utilizada.
c) El uso de sistemas o servicios de IA debe ser citado adecuadamente por el alumno, especificando en qué partes
del trabajo se ha utilizado, así como el proceso creativo desarrollado. Puedes consultar el formato de citas y
ejemplos de uso en la web de la Biblioteca (https://www.ufv.es/gestion-de-la-informacion_biblioteca/).
d) Se contrastarán siempre los resultados obtenidos a través de sistemas o servicios de IA. Como autor, el alumno
es responsable de su trabajo y de la legitimidad de las fuentes utilizadas en el mismo.
2.- En todo caso, el uso de sistemas o servicios de IA deberá respetar siempre y en todo momento los principios de
uso responsable y ético que rigen en la universidad y que pueden consultarse en la Guía de Buen Uso de la
Inteligencia Artificial en los Estudios de la UFV. Además, el profesor podrá recabar del alumno otro tipo de
compromisos individuales cuando así lo estime necesario.
3.- Sin perjuicio de lo anterior, en caso de duda sobre el uso ético y responsable de cualquier sistema o servicio de
IA, el profesor podrá optar por la presentación oral de cualquier trabajo o entrega parcial solicitado al alumno,
siendo esta la evaluación prevalente sobre cualquier otra prevista en la Guía Docente. En dicha defensa oral, el
alumno deberá demostrar su conocimiento de la materia, justificando sus decisiones y el desarrollo de su trabajo.
BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS
Básica
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Bielsa, Isabel. Ferrándiz. Dermatología clínica 5º ed. Elsevier.
Página 6
