REGLAMENTO DEL CENTRO DE ACREDITACION PROFESIONAL CENACREDIT S.A.
CONSIDERANDO:
Que, la Constitución de la República del Ecuador en su artículo Art. 350.- El sistema de educación
superior tiene como finalidad la formación académica y profesional con visión científica y
humanista; la investigación científica y tecnológica; la innovación, promoción, desarrollo y difusión
de los saberes y las culturas; la construcción de soluciones para los problemas del país, en relación
con los objetivos del régimen de desarrollo.
Que, el artículo 24 del Reglamento de Régimen Académico del Consejo de Educación Superior,
determina que se permitirá el: "Acceso de estudiantes de grado y posgrado a cursos de educación
continua. Un estudiante de grado o posgrado podrá realizar simultáneamente cursos de educación
continua para perfeccionar su formación profesional, según lo establecido en este Reglamento.
Estos estudios no conducen a las titulaciones de grado o posgrado."
Que, Reglamento De Régimen Académico Del Consejo De Educación Superior (Resolución No. RPC-
SO-08-No.111-2019) en su Art. 59.- (Sustituido por el Num. 27 del Art. Único de la Resolución. RPC-
SO-16-No. 331-2020, R.O. E.E. 1355, 25-XI- 2020). Educación continua. - La educación continua hace
referencia a procesos de capacitación, actualización y certificación de competencias laborales
específicas. Se ejecuta en forma de cursos, seminarios, talleres u otras actividades académicas.
La educación continua es avanzada cuando está dirigida a profesionales y desarrollada por expertos
de un campo del conocimiento específico. Esta formación podrá ser organizada a través del sistema
de horas y/o créditos. La formación de educación continua no conduce a una titulación de educación
superior y solo puede ser homologada mediante el mecanismo de validación de conocimientos. Los
cursos de educación continua en el campo de la salud sólo podrán ser ofrecidos por IES que carreras
o programas aprobados y vigentes en este campo, en concordancia con lo establecido por el
organismo público competente de cualificación profesional.
Que, el primer inciso del artículo 83 del Reglamento de Régimen Académico determina que: "La
educación continua hace referencia a procesos de capacitación, actualización y certificación de
competencias laborales específicas, desarrolladas en el marco de la democratización del
conocimiento".
Por lo expuesto, resuelve aprobar el presente:
REGLAMENTO DE EDUCACIÓN CONTINUA
CAPÍTULO I
GENERALIDADES
ARTÍCULO 1. El presente reglamento tiene por objeto establecer los lineamientos de Educación
Continua en el Centro de acreditación profesional CENACREDIT S.A.S
ARTÍCULO 2. La Educación Continua es una parte de las funciones sustantivas del Centro que unifica
todas las áreas de formación e incluye toda la actividad educativa planeada, organizada,
sistematizada, programada, acorde a la oferta de educación formal.
ARTÍCULO 3. El propósito de la Educación Continua del Centro es actualizar, complementar, mejorar
y ver nuevos horizontes de la educación formal con conocimientos y habilidades acordes al avance
y desarrollo de los diferentes campos disciplinarios de la ciencia, la tecnología y las humanidades;
así como a las nuevas demandas del entorno laboral local, nacional e internacional.
ARTÍCULO 4. La Educación Continua del Centro está dirigida a la comunidad educativa, docentes,
estudiantes, egresados, profesionales y comunidad en general de los diferentes sectores sociales,
culturales, educativos y productivos y se desarrolla a través de programas y estrategias de
enseñanza-aprendizaje flexibles tales como: talleres, cursos, capacitaciones, diplomados,
seminarios y otras actividades académicas.
ARTÍCULO 5. Para los efectos del presente reglamento tenemos el siguiente glosario de termino, a
saber:
I. Actualización: Enseñanza-aprendizaje destinada a ese sector para la actualización de
conocimientos relacionados con su campo laboral o profesional,
II. Conferencia o webinar: Exposición de un tema específico que es impartida por un experto, con el
fin de compartir un aprendizaje,
III. Certificado: Es el documento que da evidencia de la participación en un curso, taller, diplomado,
seminario o conferencia, se entrega a los (las) participantes de un curso, taller, diplomado,
seminario, webinar o conferencia que cumplan con el 70% de asistencias, en caso de requerirse sólo
asistencia, y en caso, de requerirse presentar algún tipo de evaluación del curso, se entregará al
certificado siempre que aprueba con el 70% de la evaluación y el 70% de asistencia.
IV. Cursos, talleres o capacitaciones: Acto académico que tiene la intención de generar o fortalecer
conocimientos de un tema determinado en corto o largo plazo, siendo eminentemente teórico o
teórico/práctico, asimismo son los programas de actualización para el sector interno y externo, se
ofrecen a estudiantes, trabajadores (as) y público en general, con base a las necesidades de la
comunidad y tendencia actual, estos serán brindados a los antes mencionados, para incrementar su
desarrollo profesional académico acorde a las necesidades del mercado,
V. Diplomado: Acto académico teórico-práctico que promueve la actualización o fortalecimiento de
conocimientos y desarrollo de habilidades, organizadas en módulos estructurados, con una
duración mínima de 120 horas,
VI. Material Didáctico: Es el material que se entrega a los (las) participantes de un programa como
apoyo a las actividades a realizar y guía general del programa,
VII. Programas: Son los cursos, talleres, diplomados, seminarios y conferencias para la actualización
del Sector o comunidad educativa, docentes y estudiantes que quieran obtener y mejorar su
habilidades y capacidades, a través de estos programas,
VIII. Requerimientos: Son los recursos necesarios para llevar a cabo o cursar un programa,
IX. Sector Externo: público en general, instituciones públicas y privadas, profesionales y
trabajadores,
X. Seminario: Acto académico grupal que profundiza un tópico o tema predeterminado, que
promueve el aprendizaje a partir de la interacción de grupo con la aportación de sus conocimientos
y experiencias, permitiendo la producción de documentos que integran sus conclusiones,
XI. Taller: Acto académico, de carácter práctico que permite a los (las) participantes ampliación del
conocimiento a partir del autoaprendizaje o guía de un experto en el área,
XII. Advanced Placement: Se denomina aquellas capacitaciones, talleres, o exámenes
preuniversitarios; dirigidos a estudiantes que se encuentran en culminación de estudios de
bachillerato técnico. Estos se efectúan con un mínimo de 8 horas o aprobación superior del 70% de
la nota.
XIII. Pruebas de Ubicación: Son aquellas pruebas que tienen la finalidad de ubicar en uno de los
niveles de inglés.
XIV. Pruebas de Suficiencia: Es la prueba que se efectúa con la finalidad de medir las capacidades y
habilidades que posee el individuo en el área de inglés.
CAPÍTULO I
DE LA ORGANIZACION
ARTÍCULO 6. La Coordinación de Educación Continua será responsable de promover que se genere
en las diversas instancias del Centro; con asistencia y cooperación de cada carrera, coordinación de
vinculación, investigación, asimismo cualquier estamento dentro del Centro. Del mismo modo de
diagnosticar necesidades, planear, organizar, evaluar y establecer oferta para Educación Continua
propia,
ARTICULO 7. La Coordinación de Educación Continua, tendrá las siguientes atribuciones,
competencias y funciones:
1. Generar oferta propia de Educación Continua, con base a:
a) Solicitudes por parte del sector y la demanda por tendencias actuales con el fin de atenderla
en el transcurso del año en curso.
b) Diagnóstico de la oferta y demanda por la coordinación de cada carrera, coordinación de
vinculación, investigación, asimismo cualquier dependencia dentro del Centro; para
Educación Continua con el fin de atender la solicitud de conocimientos relacionados con los
campos laborales, profesionales e individuales. Existen tres formas de hacer el diagnostico
de necesidades:
b.1 Sugerencias obtenidas por cada una de las áreas en general del Centro, con base a
entrevistas, encuestas, observaciones; y,
b.2 Análisis semestral de la oferta formativa de cada carrera, para Educación Continua, la
cual se recopila, a través de correos electrónicos, periódicos de la localidad y búsqueda vía
Internet o resultado de encuesta a empleadores elaborado por vinculación.
2. Promover el desarrollo de la oferta de Educación Continua, con apoyo del departamento de
comunicación,
3. Analizar la oferta de Educación Continúa generada y desarrollada por diversas entidades,
para determinar experiencias exitosas sobre la demanda constante que puedan ser
retomadas como oferta propia por parte del departamento de Educación Continua.
4. Dar certificados de aprobación de cursos, talleres o capacitaciones generadas por Educación
Continua.
5. Registro de información y apertura en el Sistema de Gestión Académica del Centro
concerniente a programas de cursos, talleres o capacitaciones generadas por Educación
Continua.
6. Definir planes, programas y proyectos de Educación Continua en coordinación con las áreas
Académicas, Vinculación con la Sociedad y demás dependencias del Centro.
7. Preparar planes de actualización profesional para graduados, y ofrecer cursos, seminarios y
otros eventos académicos destinados a profesionales.
8. Coordinar con las diversas áreas académicas a fin de que se l ogre gestionar, perfeccionar y
desarrollar convenios de cooperación interinstitucional con organismos públicos, privados,
nacionales o extranjeros, con el objeto de llevar adelante procesos de capacitación y
actualización masivos como congresos o convenciones nacionales e internacionales,
seminarios, conversatorios, simposios, talleres, cursos y demás eventos académicos
dirigidos a los distintos integrantes de la sociedad en general.
9. Desempeñar las demás funciones que le asignare la autoridad competente.
ARTÍCULO 8. RESPONSABILIDAD; El Coordinador de Educación Continua funcionará
administrativamente y académicamente bajo responsabilidad del Consejo de Presidentes de la
LigaPro.
ARTÍCULO 9. COORDINACIÓN; Para una efectiva gestión de las actividades de la Coordinación de
educación continua, se mantendrán reuniones con la Área de comunicación, Coordinaciones de
carreras, departamento financiero, jefatura de Recursos Humanos y otras áreas; asimismo con,
docentes y estudiantes, para una correcta planificación de la Educación Continua del Centro.
ARTÍCULO 10. Consejo de Presidentes; El Consejo de Presidentes tendrá las siguientes funciones:
a) Emitir directrices para la adecuada planificación, diseño y oferta del portafolio de
Educación Continua.
b) Aprobar la oferta de Educación Continua.
ARTÍCULO 11. Coordinador de Educación Continua; El Coordinador de Educación Continua tendrá
las siguientes funciones:
a) Ejecutar los programas académicos de educación continua que sean aprobados;
b) Diseñar, planificar, organizar y articular la oferta formativa de educación continua, asi como
proponer cursos, seminarios, talleres u actividades, a través de expertos académicos
internos o externos para desarrollar acorde a los lineamientos institucionales, modelo de
pertinencia y necesidades de la sociedad;
c) Establecer los procesos internos;
d) Elaborar formularios de Educación Continua
e) Monitorear y supervisar las actividades de educación continua;
f) Elaborar presupuesto de educación continua, en conjunto con el departamento financiero,
y presentarlo al Consejo para su aprobación.
g) Elaborar bases de datos de las personas naturales o jurídicas, que cursen programas
académicos de educación continua.
h) Guiar, solicitar, verificar, así como desarrollar el modelo de plan de clase, didacticas y
pedagógicas, asimismo material de apoyo y presentación de la actividad de educación
continua;
i) Elaborar el informe consolidado de resultados de actividad de cada curso presentado en el
departamento de educación continua;
j) Asegurar el cumplimiento de los objetivos, actividades y resultados de cada programa
académico;
k) Ejecutar y coordinar la logística de los cursos, talleres, capacitaciones, webinar o seminarios,
con apoyo de los coordinadores de carreras y docentes encargados;
l) Definir y coordinar con el departamento financiero, recursos humanos, la parte logística y
económica para el desarrollo de diferentes programas;
m) Las demás que señale la normativa interna o que sean asignados por las autoridades
correspondientes.
n) Emitir certificados de asistencia, cuando el programa tenga como requisito de asistencia,
siempre que el participante registre una asistencia igual o superior a
70%.
o) Emitir certificados de aprobación, cuando el programa tenga como requisito aprobar, y
siempre que el participante supere el 70% de la evaluación de rendimiento académico, e
igual porcentaje para el registro de su asistencia.
En los certificados se hará constar fecha de realización del programa académico, tema, capacitador,
aval, objetivos, contenidos, horas de duración y código de verificación.
ARTÍCULO 12. Área de Comunicación; El Encargado del Área de Comunicación tendrá las siguientes
funciones:
a) Ofertar los programas académicos de educación continua.
b) Diseñar la campaña de marketing de las actividades de educación continua.
c) Difundir la oferta de servicios de educación continua de acuerdo a la información provista
por este departamento.
d) Las demás que señale la normativa interna o que sean asignados por las
autoridades correspondientes.
ARTÍCULO 13. Coordinadores de Carreras; Los Coordinadores de Carreras tendrán las siguientes
funciones:
a) Colaborar, acompañar y asesorar la creación de cursos formativos, asimismo el portafolio
de propuestas para educación continua.
b) Proponer e implementar acciones de mejoramiento de forma colaborativa con el
departamento de educación continua.
c) Presentar actividades formativas que se generen de las necesidades actuales de la
carrera.
d) Diseñar conjuntamente con el departamento de educación continua un prototipo acorde a
los lineamientos institucionales y procedimientos internos.
e) Las demás que señale la normativa interna o que sean asignados por las autoridades
correspondientes.
ARTÍCULO 14. Coordinador de Seguimiento a Graduados; El coordinador de Seguimiento a
Graduados tendrán las siguientes funciones:
a) Colaborar, acompañar y asesorar la creación de cursos formativos, asimismo el portafolio
de propuestas para educación continua.
b) Realizar encuestas y elaborar propuestas de cursos en base a las necesidades de los
graduados
c) Difundir entre los graduados la oferta de educación continua
d) Las demás que señale la normativa interna o que sean asignados por las autoridades
correspondientes.
ARTÍCULO 15. Departamento Financiero; El Departamento Financiero tendrá las siguientes
funciones:
a) Elaborar y verificar presupuesto, coordinando las actividades y funciones pertinentes con
educación continua.
b) Se coordina con el departamento educación continua los pagos y facturación de cada uno
de los proyectos de capacitación, previo presupuesto aprobado por el Rector.
c) Realizar el análisis costo-beneficio de los programas de capacitación del departamento de
educación continua.
d) Las demás que señale la normativa interna o que sean asignados por las autoridades
correspondientes.
ARTÍCULO 16. Talento Humano; El Departamento de Recursos Humanos tendrá las siguientes
funciones de apoyo:
a) Proponer curso de Educación Continua para los Docentes, personal de apoyo; partiendo de
una necesidad especifica;
b) Determinar la obligatoriedad de los Curso de Educación Continua que deben realizarlos
Docentes y personal de apoyo; y,
c) Llevar en la carpeta del personal Docente y de apoyo, los certificados de Educación continua
que realicen, tanto en el Instituto como fuera de ella.
ARTÍCULO 17. Docentes; Los Docentes que tengan horas asignadas para educación continua tendrán
las siguientes obligaciones:
a) Elaborar, desarrollar y presentar todos los documentos, fichas, formularios, entre otros.
Que sean requeridos por el departamento de educación continua, antes, durante y después
de la capacitación.
b) Entregar la información correspondiente para la promoción del curso, taller, capacitación,
webinar, seminario, entre otros. Con suficiente antelación al coordinador de educación
continua.
c) Apoyar en la coordinación y ejecución de la logística de cada programa académico.
d) Las demás que señale la normativa interna o que le sean asignadas por las autoridades
correspondientes.
ARTÍCULO 18. Informe Anual; el departamento educación continua presentará anualmente al
Consejo de Presidentes de LigaPro el correspondiente informe de seguimiento de los cursos
ejecutados.
DISPOSICIÓN GENERAL
ÚNICA. - El presente reglamento regirá, a partir del momento de su aprobación.
Dado en la ciudad de Guayaquil, al 11 día del mes de noviembre de 2024
