UDA.
N° 2: CELEBRANDO NUESTRA IDENTIDAD FORTALECEMOS NUESTRO
COMPROMISO CON EL PERÚ
SEM 07: DISEÑAMOS UNA MIRADA GEOGRÁFICA AL TERRITORIO PERUANO
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Estimado estudiante a continuación te presentamos los propósitos
de aprendizaje que desarrollaremos.
Propósito para la sesión
Diseñamos una mirada geográfica al territorio peruano mediante un álbum del relieve peruano.
Competencia Evidencia Criterios de evaluación
Gestiona Álbum del • Explica el tipo de relieve que predomina en la costa y sus características
responsablemente relieve • Señala el tipo de relieve que predomina en la sierra y sus principales
características.
el espacio y el peruano
• Explica el tipo de relieve que predomina en la selva
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ambiente
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1 ACTIVIDADES PREVIAS
Es momento de explorar nuestros conocimientos previos,
por ello te invito a analizar la siguiente imagen:
📂Observa la imagen y comenta
¿Qué elementos geográficos del paisaje observas?
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¿Qué es el relieve terrestre?
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📂 Problematización
¿Todas las regiones del Perú tienen el mismo tipo de relieve?
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Es momento de gestionar aprendizajes para la
CONSTRUYO APRENDIZAJES vida, por ello debemos seguir los siguientes
pasos y trabajar las actividades planteadas
Explicamos la influencia de la cordillera de los Andes y el relieve de la costa.
ACTIVIDAD 1
● Lee el siguiente texto:
El relieve
El relieve es el rasgo más significativo de un paisaje: montañas, colinas
o lomas, mesetas y llanuras son las formas de relieve más comunes. Sin
embargo, el relieve se transforma lentamente debido a la acción de
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fuerzas internas, que provocan el ascenso y el plegamiento de partes de
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la corteza terrestre o litósfera, y de fuerzas externas, que van alisando,
desgastando y borrando lentamente lo que las fuerzas internas
originaron.
Fuente: Ministerio de educación (2016). Texto escolar Historia, geografía y economía 1. Pág. 202
La cordillera de los Andes y sus
sectores
Las diferentes formas de relieve que se
observan en nuestro país tienen su origen
en la presencia de la cordillera de los
Andes.
Los Andes se extienden desde el extremo
meridional de Chile y Argentina (Tierra
del Fuego) hasta el norte de Venezuela.
En el Perú, los Andes se dividen en tres
sectores: Andes del norte, del centro y
del sur.
Paisajes de la costa
La costa comprende una estrecha franja de terreno que se localiza al oeste de la cordillera de
los Andes y se extiende desde Tumbes hasta Tacna por algo más de 3000 kilómetros. Tiene un
ancho variable: presenta su máxima extensión en el desierto de Sechura (Piura), y la mínima en
el litoral de Caravelí (Arequipa).
Formas del relieve costeño
La costa se caracteriza por presentar u n relieve llano y árido con ciertas ondulaciones resultado
de su cercanía a la cordillera. En la región se observan pampas desérticas que en muchos casos están
recubiertas por arena y constituyen los típicos desiertos costeros del Perú, como, por ejemplo, el
de Sechura en Piura y el de Pisco en lca. Las pampas desérticas se alternan con quebradas secas o
ríos secos y con morros o puntas ubicadas en áreas cercanas al litoral marino.
El desierto costero se encuentra atravesado por 53 valles que están ubicados a distancias
variables. Estos valles se forman gracias a los ríos que nacen en la cadena occidental de los Andes
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y que discurren pendiente abajo en su recorrido hacia el océano Pacífico.
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En la costa también se distinguen estribaciones andinas, porciones rocosas ligeramente elevadas
que aparecen como cadenas sucesivas de cerros y colinas y que constituyen los pisos más bajos de
la cordillera de los Andes.
Entre las principales formas de relieve del litoral están las bahías, como las de Chimbote
(Áncash), Callao y Chorrillos (Lima), Paracas, Independencia, San Nicolás, San Juan (lca); las
penínsulas, como la de Paracas (lca), y las puntas, como La Punta en el Callao y Punta Coles en
Moquegua.
Las lomas son un ecosistema característico del desierto costero peruano, originadas a partir de la
humedad proveniente de los vientos alisios que soplan desde el mar.
Fuente: Ministerio de educación (2016). Texto escolar Historia, geografía y economía 1. Pág. 205
● Ahora, observa la siguiente imagen y luego responde las preguntas:
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¿Qué elementos del relieve
costeño identificas en la
imagen?
¿Qué ventajas ofrece el
espacio para su ocupación?
¿Qué transformaciones ?
Fuente: Ministerio de educación (2016). Cuaderno de trabajo. Historia, geografía y economía 1. Pág. 137
ACTIVIDAD 2 Explicamos las formas de relieve de la sierra y la selva
El relieve de la sierra tiene una altitud promedio de 4000
m.s.n.m. y es el más accidentado del territorio peruano debido a
la presencia de la cordillera de los Andes. Al lado oriental se
encuentra la selva, en la que se distinguen dos grandes conjuntos:
la selva alta y la selva baja.
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Formas de relieve de la sierra
Montañas. Son grandes elevaciones de terreno cuyas cumbres pueden sobrepasar los 4000 m s.n.m.
Valles interandinos. Son terrenos ubicados entre cadenas montañosas y tienen forma de V. Por lo
general, los valles siguen una dirección oeste-este / este-oeste, Sin embargo, en la vertiente
oriental hay dos excepciones notables: los valles de Marañón y el Huallaga (de sur a norte), y el del
Mantaro (de norte a sur). En la vertiente occidental, los dos valles más amplios son los de Arequipa
y el callejón de Huaylas. En la vertiente oriental, los valles más importantes son los de Cajamarca,
Mantaro, Huallaga y Urubamba.
Mesetas. Son terrenos planos ubicados a gran altura. Se encuentran en la vertiente oriental de los
Andes, entre los 3800 y 4000 m s.n.m. Sin embargo, algunas mesetas llegan hasta los 5000 m s.n.m.
En los Andes del norte se les denomina jaleas, mientras que en los Andes del centro y del sur, donde
se encuentran las más extensas, se les llama punas.
Cañones. Son valles muy estrechos y profundos formados por la acción erosiva de los ríos. Se
caracterizan por la presencia de laderas rocosas y pendientes pronunciadas.
Valles glaciares. Las altas cumbres andinas se encuentran, por lo general, cubiertas de hielo, lo cual
ha dado origen a la formación de valles glaciares o en forma de U. La presencia de este tipo de
valles es común en los Andes del centro y del sur, entre Áncash y las fronteras con Bolivia y Chile.
Fuente: Ministerio de educación (2016). Texto escolar Historia, geografía y economía 1. Pág. 206
La selva alta: Se ubica entre los 3800 y los 800 m s.n. m. Es un territorio muy accidentado,
formado por cañones estrechos de vertientes abruptas y cubierto por bosques amazónicos. Los
cañones forman profundos valles por donde discurren ríos torrentosos que fluyen desde las
vertientes. Durante su recorrido se aprecian numerosas rupturas de pendiente que forman
rápidos, cascadas y cataratas. Las características anteriores dificultan la navegación y originan
una gran transformación del paisaje para el emplazamiento de la población y el desarrollo de
actividades agrícolas y ganaderas.
En la selva alta también se observan contrafuertes andinos, cadenas
secundarias de montañas que parten de una principal. Cuando los contrafuertes
son atravesados por ríos importantes, forman valles de garganta a los que se
denomina pongas. El río Marañón, por ejemplo, ha formado los pongas de
Rentema, Cumbimana y Manseriche, mientras que el río Urubamba modeló el
pongo de Mainique en el Cusca.
La selva baja
La selva baja se localiza entre los 400 y los 80 m s.n.m. El inicio de esta región
está marcado por el final de los grandes pongas, en el área donde los ríos bajan
de las últimas pendientes andinas y forman una inmensa llanura verde.
Su relieve, poco accidentado, presenta pequeñas colinas de cimas
redondeadas que se formaron por la acción erosiva de las aguas de los ríos. Estas
colinas se encuentran separadas por pequeñas quebradas o riachuelos que no se
inundan, por lo que reciben el nombre de altos o restingas.
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Las tahuampas o aguajales, en cambio, son áreas bajas que se cubren de
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agua en época de crecida de los ríos y quedan convertidas en pantanos durante
las épocas de lluvia.
Fuente: Ministerio de educación (2016). Texto escolar Historia, geografía y economía 1. Pág. 207
● Ahora, lee las siguientes interrogantes y responde:
¿Qué posibilidades
ofrece el medio natural
de la sierra al ser
humano?
¿Qué daños puede
ocasionar la tala
indiscriminada o los
incendios al relieve de
la selva?
Fuente: Ministerio de educación (2016). Cuaderno de trabajo. Historia, geografía y economía 1. Pág. 138-139
ACTIVIDAD 3 Realizamos una mirada geográfica al territorio peruano
● Ahora, con ayuda de la información estudiada en la sesión deberás elaborar un Álbum del
relieve peruano
Paso 1: Planifica tu álbum de fotos.
Paso 2: Decide el número de páginas.
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Paso 3: Diseña las páginas del álbum de fotos.
Paso 4: Integra los módulos de texto de tu
álbum de fotos con sentido.
Paso 5: Decide el fondo de las páginas de tu
álbum.
Paso 6: Diseña la portada de tu álbum.
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Es importante autoevaluarnos y reconocer nuestros avances, nos
NOS AUTOEVALUAMOS apoyaremos en los criterios de evaluación. Luego, plantearemos
cómo mejorar y comentamos
📂 Autoevaluó mis aprendizajes
● Lee cada criterio y selecciona tu nivel alcanzado en cada uno. Describe lo que te falta mejorar.
SEMÁFORO DEL APRENDIZAJE
CRITERIO INICIO PROCESO LOGRADO DESCRIPCIÓN
● Expliqué el tipo de relieve que predomina en la ☐ ☐ ☐
costa y sus características
● Señalé el tipo de relieve que predomina en la ☐ ☐ ☐
sierra y sus principales características.
● Expliqué el tipo de relieve que predomina en la ☐ ☐ ☐
selva
