SUBSECRETARÍA DE CALIDAD Y EQUIDAD EDUCATIVA
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA Y EL BUEN VIVIR
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UNIDAD EDUCATIVA “TOMÁS B. OLEAS”.
DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL
Psicología 2019 - 2020
DEPENDENCIA: DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA ESTUDIANTIL.
INSTITUCIÒN EDUCATIVA:
CÓDIGO AMIE:
FECHA:
ASUNTO: CUESTIONARIO.
El Departamento de Consejería Estudiantil de la Unidad Educativa “Tomás Oleas”, solicita de una manera muy comedida responder las
cuestiones en relación al taller socializado de “PROTOCOLOS Y RUTAS DE ACTUACIÓN FRENTE A SITUACIONES DE VIOLENCIA
DETECTADAS O COMETIDAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO”.
INSTRUCCIÓN:
Lea detenidamente cada ítem, resalte o encierre el literal que considere conveniente, según su análisis.
1. El taller socializado se refiere a:
a. Rutas y Protocolos de actuación frente a situaciones de violencia detectadas o cometidas en el sistema educativo.
b. Protocolos y Rutas de actuación frente a situaciones de violencia detectadas o cometidas en el sistema educativo.
c. Protocolos y Rutas de actuación frente a situaciones de géneros detectadas o cometidas en el sistema educativo.
2. ¿Quiénes deben implementar los lineamientos y acciones en el ámbito educativo, en relación a Violencia?
a. Autoridades, docentes, padres de familia, personal de servicio y administrativo.
b. DECE, autoridades, padres de familia, estudiantes, docentes, personal administrativo.
c. Autoridades, DECE, docentes, personal administrativo, personal de servicio.
3. El objetivo de los protocolos y rutas de violencia es brindar a la comunidad educativa.
a. Protección a los integrantes de la comunidad educativa, frente a hechos de violencia.
b. Lineamientos de actuación frente a hechos de violencia.
c. Proporcionar herramientas para erradicar la violencia.
4. ¿A qué enfoque pertenece la concepción generada?.
“Proporciona prácticas reactivas, con estrategias a nivel preventivo y proactivo…”
a. Enfoque Inclusivo.
b. Enfoque de Derechos.
c. Enfoque Restaurativo.
5. Según la OMS (1996), a la violencia le define como:
a. “El uso intencional de la fuerza o el poder físico, de hecho, o como amenaza, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga
muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones”.
b. “El uso intencional de poder para causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones”.
c. “El uso intencional de un problema social contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar
lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones”.
6. Según la categorización de la Violencia, la naturaleza de los actos violentos se manifiestan en:
a. Intrafamiliar, institucional, entre pares, de estudiantes contra integrantes de la institución educativa.
b. Por orientación sexual, por discapacidad, de género, por condición socio-económica.
c. Física, psicológica, sexual, por omisión o negligencia, virtual.
7. Cuando existen toqueteos, comentarios de índole sexual, uso de palabras eróticas, solicitud de favores sexuales… se refiere a:
Dirección: Juan Bernardo de León y Caamaño
Teléfono: 032912243 / 032912597
Email: [email protected]
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a. Violencia Psicológica.
b. Violencia Sexual.
c. Violencia Virtual.
d. Violencia por Negligencia.
8. Los ejes para una ejecución de protección integral a NNA son:
a. Prevención Integral; Atención y protección integral; Reparación y Restitución; Seguimiento.
b. Prevención Integral; Rutas; Protocolos; Denuncia.
c. Prevención Integral; Acompañamiento, Conflictos.
9. La acciones para prevenir la violencia en el sistema educativo.
a. Fortalecer la construcción de entornos seguros en el ámbito educativo.
b. Fomentar y fortalecer la mediación de conflictos.
c. Facilitar y fortalecer el vínculo con los amigos del estudiante.
10. ¿Quiénes pueden realizar la detección de situaciones de violencia?
a. El DECE, autoridades.
b. La autoridad, los docentes,
c. La comunidad educativa.
11. En contextos de violencia es de gran importancia implementar la denuncia como una cultura y mecanismo de protección, así como una forma de
materializar y dar relevancia a aquellos hechos que no deben silenciarse, por lo tanto, el primer paso para establecer un proceso es:
a. La denuncia conforme a lo establecido en la política de cero tolerancia ante los casos de violencia, respaldada por el Ministerio de Educación.
b. La detección que permite conocer e intervenir oportunamente ante situaciones de violencia cometidas dentro o fuera del ámbito educativo. Toda la
comunidad educativa es responsable de identificar posibles situaciones de violencia y/o violencia sexual.
c. Es legitimar las denuncias en la institución educativa para la protección de las víctimas que han sufrido algún tipo de violencia.
12. Un NNA que no recibe asistencia académica o a.c. por parte de docentes, requiere atención de salud, no acude al MSP. Es una violencia de tipo.
a. Psicológico.
b. Virtual.
c. Sexual.
d. Negligencia.
13. ¿ Cuál de estas alternativas pertenece a los factores de protección asociados a la violencia en el ámbito familiar?.
a. Promover un entorno libre de violencia, practicar la solidaridad, el respeto a la diferencia y la honradez en todas las relaciones sociales.
b. Fomentar el diálogo familiar, tomar conciencia de la violencia de relaciones o vínculos entre una persona adulta y una niña, niño o adolescente, ser
conscientes sobre la importancia de la familia y afectividad que se debe brindar a los niños, niñas y adolescentes, siempre encaminada al respeto de
los derechos.
c. Empoderarse sobre los derechos, estar dentro del sistema educativo, contar con educación integral de la sexualidad, fomentar la autoestima y toma
de decisiones autónomas.
14. ¿Cuándo existe violencia de connotación sexual, la víctima con sus familiares y el agresor deben?
a. Generar mediación a través de arreglos extrajudiciales o recibir dinero para todos estar en sana convivencia.
b. No se debe generar mediación, ni arreglos extrajudiciales con el agresor o agresora, sin importar quien sea.
c. Acompañar y hacer seguimiento al agresor y víctima para que ejecuten trabajos formativos.
15. Escoja la ruta de actuación frente a situaciones de violencia sexual.
a. Detección de la situación, elaboración del informe de reporte de hecho de violencia que se remite al DECE y/o Autoridad educativa siempre y cuando no
sea la persona agresora, informa a la familia, remitir al MSP, denunciar en la Fiscalía y al Distrito Educativo.
b. Detección de la situación, denunciar en un plazo de 24 horas en la fiscalía, poner en conocimiento de la autoridad institucional y Distrito Educativo.
c. Detección de la situación, poner en conocimiento de la autoridad institucional, elaboración del informe de reporte de hecho de violencia por el DECE.
16. Escoja la ruta de actuación frente a casos de violencia intrafamiliar.
a. Detección de la situación, elaboración del informe de reporte de hecho de violencia que se remite al DECE y/o Autoridad educativa, informa a la familia
si no es la agresora (llamar al ECU 911 si es necesario), remitir al MSP, denunciar en la Fiscalía y al Distrito Educativo.
Dirección: Juan Bernardo de León y Caamaño
Teléfono: 032912243 / 032912597
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b. Detección de la situación y elaboración del informe de hecho de violencia, denunciar en la fiscalía, poner en conocimiento de la autoridad institucional y
Distrito Educativo.
c. Detección de la situación, denunciar en la fiscalía, poner en conocimiento de la autoridad institucional y Distrito Educativo.
17. Escoja la ruta de actuación frente a casos de violencia institucional.
a. Detección de la situación, denunciar a la autoridad institucional (que no sea el agresor) y al Distrito Educativo.
b. Detección de la situación, elaboración del informe de reporte de hecho de violencia que se remite al DECE y/o Autoridad educativa, informa a la familia
si no es la agresora (llamar al ECU 911 si es necesario), remitir al MSP, denunciar en la Fiscalía y al Distrito Educativo.
c. Detección de la situación, poner en conocimiento de la autoridad institucional, elaboración del informe de reporte de hecho de violencia por el DECE.
18. Escoja la ruta de actuación frente a casos de violencia entre estudiantes.
a. Detección de la situación, elaboración del informe de reporte de hecho de violencia que se remite al DECE y/o Autoridad educativa, informa a la familia
si no es la agresora (llamar al ECU 911 si es necesario), remitir al MSP, denunciar en la Fiscalía/Junta Cantonal de Protección de Derechos y al Distrito
Educativo.
b. Detección de la situación, elaboración del informe de reporte de hecho de violencia que se remite al DECE y/o Autoridad educa tiva, Distrito Educativo.
c. Detección de la situación, denunciar ante la autoridad institucional quien a su vez pondrá el caso en conocimiento de la dirección Distrital de Educación.
19. Escoja la ruta de actuación frente a casos de violencia de estudiantes/padres de familia hacia el personal de la IE.
a. Detección de la situación, elaboración del informe de reporte de hecho de violencia que se remite al DECE y/o Autoridad educativa, informa a la familia
si no es la agresora (llamar al ECU 911 si es necesario), remitir al MSP, denunciar en la Fiscalía y al Distrito Educativo.
b. Detección de la situación, denuncia en forma verbal o escrita a la autoridad institucional y a la Dirección Distrital de Educación.
c. Detección de la situación, elaboración del informe de hecho de violencia, remitir a la autoridad educativa, denunciar en la Fiscalía y al Distrito Educativo.
20. Para realizar una denuncia sobre un hecho de violencia de cualquier tipo o modalidad se debe realizar el siguiente procedimiento.
a. Llenar un formato de informe de reporte de hecho de violencia y entregar a la víctima.
b. Llenar un formato de informe de reporte de hecho de violencia y entregar al padre de familia.
c. Llenar un formato de informe de reporte de hecho de violencia y entregar directamente a la autoridad (que no sea el agresor) de la institución educativa
para que active rutas y protocolos pertinentes.
Nombres y Apellidos: MARIA CONSUELO CONDO ORTIZ
Cédula: 0602561003.
Móvil: 09845199
Firma:
GRACIAS POR SU APORTE.
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