PLAN EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)

✓ VISIÓN
Ser una institución socialmente comprometida e innovadora formadora de generaciones capaces de
transformar la sociedad de forma justa, crítica e investigadora.

✓ MISIÓN
Somos una institución con principios éticos, cívicos y educativos con apertura a la transformación
social, brindando una educación integral de calidad a los educandos.

✓ PROMESA DE MI ESCUELA
Por mi honor y superación prometo vivir cada día de mi vida como si fuera el último de mi existencia,
demostrando en mis estudios, habilidades y destrezas que los maestros descubran en mí. así estaré
orgulloso de ser un buen estudiante útil a mi familia, a la sociedad y a la patria.
✓ IDEARIO
Ideario
Sector Valor Comportamiento esperado
Respeto Escucharemos a docentes y compañeros sin interrumpir.
Cuidaremos el lenguaje y preservaremos las instalaciones
Estudiante escolares.
Responsabilidad Cumpliremos con tareas y trabajos en el tiempo indicado.
Asistiremos con puntualidad al aula y cuidaremos del material
escolar
Solidaridad Ayudaremos a compañeros con dificultades académicas o
personales.
Participaremos en actividades de apoyo comunitario.
Compromiso Prepararemos las clases con anticipación y haremos
dinámicas que aporten al aprendizaje positivo.
Docente Daremos seguimiento al proceso del desarrollo de los
estudiantes.
Respeto Trataremos a todos los estudiantes y colegas con cortesía.
Valoraremos las diferencias y crearemos ambientes inclusivos
en el aula.
Equidad Evaluaremos de forma justa.
Adaptaremos estrategias a las necesidades específicas que se
presenten en el aula.
Colaboración Participaremos en convocatorias escolares y eventos.
Trabajaremos en conjunto con los docentes y apoyaremos las
Padres actividades educativas que se presenten.
Responsabilidad Supervisaremos las tareas y cuadernos de nuestros hijos en
casa.
Cumpliremos con los compromisos escolares y fomentaremos
hábitos de estudio en nuestros hijos.
Tolerancia Escucharemos con apertura y respetaremos opiniones
distintas.
Apoyaremos a nuestros hijos en la resolución positiva de
conflictos
 ✓ DIAGNÓSTICO

Indicador Situación ¿Cuáles son las causas ¿En qué hemos avanzado?
problemática de esta situación?
Rendimiento Los estudiantes del Los estudiantes no En algunos grados, se están
centro educativo comprenden lo que leen. realizando actividades de
tienen bajo Los estudiantes no tienen refuerzo académico.
rendimiento en la los recursos y el apoyo
asignatura de para hacer sus tareas.
lenguaje y
matemática.
Asistencia De 100 estudiantes, Los estudiantes se Los docentes realizan
20 no asisten aburren en clase. Los visitas domiciliarias.
diariamente a padres de familia se
clases. llevan a sus hijos a
trabajar.
Repitencia En tercer ciclo 15 Practicas pedagógicas Se tienen identificados los
estudiantes de 45 inadecuadas. estudiantes repitentes.
son repetidores. En el CE no hay atención
a necesidades educativas
especiales.
Sobreedad De una matrícula Entrada a tardía a primer Se ha capacitado a un
inicial de 400 grado. docente para atender a la
estudiantes, 112 No hay seguimiento a los sobreedad.
presentan estudiantes que repiten.
sobreedad.
Convivencia Se registran Escasa supervisión de Se han iniciado talleres de
escolar frecuentes docente en áreas comunicación asertiva para
conflictos verbales comunes. Ausencia de un docentes y estudiantes.
entre estudiantes, plan de convivencia
principalmente en escolar claro y
los recreos y al salir. socializado.
Atención a la Falta de estrategias La mayoría de los Se ha realizado una
diversidad e y recursos para docentes no tienen identificación inicial de los
Inclusión atender a formación especializada estudiantes con
estudiantes con en pedagogía inclusiva. capacidades especiales.
necesidades Falta de sensibilización Se están realizando
educativas en la comunidad actividades de
sensibilización en el aula
especiales. educativa sobre la
para fomentar el respeto y
importancia de la
la empatía.
inclusión.
 ✓ Objetivos

Rendimiento:
Objetivo: Mejorar el rendimiento académico en las asignaturas de lenguaje y matemática mediante
el aumento de la comprensión lectora, la provisión de recursos y apoyo para las tareas, y el fomento
del interés por el aprendizaje.
Asistencia
Objetivo: Reducir el ausentismo escolar de 20 estudiantes por cada 100 al hacer las clases más
atractivas y participativas, y al mismo tiempo, sensibilizar a los padres de familia que llevan a sus
hijos a trabajar, y realizar visitas domiciliarias para abordar las causas de la inasistencia.
Repitencia
Objetivo: Disminuir la tasa de repitencia de 15 estudiantes de 45 en tercer ciclo al implementar
prácticas pedagógicas adecuadas, establecer atención para las necesidades educativas especiales
y promover la inclusión y adaptación a cada estudiante.
Sobreedad
Objetivo: Reducir el número de 112 estudiantes con sobreedad de una matrícula de 400 mediante
un seguimiento efectivo a los estudiantes que repiten y capacitando a un docente para atender esta
problemática, además de concientizar sobre la importancia de la entrada a primer grado en la edad
apropiada.
Convivencia escolar
Objetivo: Mejorar la convivencia al reducir los frecuentes conflictos verbales entre estudiantes,
aumentar la supervisión docente en áreas comunes, crear y socializar un plan de convivencia
escolar claro, y promover la comunicación asertiva y el respeto mutuo a través de talleres.
Atención a la diversidad e Inclusión
Objetivo: Fomentar la inclusión al desarrollar estrategias y recursos para estudiantes con
necesidades educativas especiales, capacitar a los docentes en pedagogía inclusiva, y sensibilizar a
la comunidad educativa para promover el respeto y la empatía.