Provincia de Buenos Aires
Dirección General de Cultura y Educación
Subsecretaría de Educación
Dirección de Educación Artística
ESCUELA DE MUSICA POPULAR DE AVELLANEDA
35 Años
ÁREA: Formación Básica 30 Años
Res PLAN DE ESTUDIO:
ASIGNATURA: Acordeón
MODALIDAD: Presencial
CARGA HORARIA SEMANAL: 2hs
CARGA HORARIA TOTAL: 64 hs
DOCENTE/S Diego Lipsky
PROGRAMA
Contenidos
Preparatorio:
Cuadernillo 1
Lección 1: Redondas y blancas en 5 notas, manual derecho. Presentación del bajo-acorde manual izquierdo
Lección 2: Redondas, negras, blancas, silencios, en 5 notas. Redondas con acompañamiento
Lección 3: Combinaciones de figuras, blanca con puntillo, con acompañamiento
Lección 4: Melodías en negras con acompañamiento
Lección 5: Expandimos el teclado a más notas
Lección 6: Corcheas
Lecciones. 7 y 8 Negra con puntillo más corchea
Lección 9. Bajos Alternados modo Mayor
Lección 10: Bajos alternados sobre tono menor y séptima de dominante
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Cuadernillo 2
Proposiciones Rítmicas:
Se aprenden los primeros fundamentos de acompañamiento mediante el manual izquierdo de bajos y acordes pre
armados con los que cuenta el acordeón, con melodías de 5 notas en posición estática con el manual derecho.
Obras:
Al menos 1 obra de las mencionadas a continuación:
Vals de Amelie
Danza Ucraniana
O sole Mío
*Solicitar el siguiente material a: [email protected]
Para la instancia de la evaluación niveladora se solicita tener impresas las partituras de las obras y
estudios que se presentarán a dicho examen.
Nivel I
Técnica:
Vélez Sarsfield 680 – TE: 4203-5772
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E-mail:
[email protected] Provincia de Buenos Aires
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ESCUELA DE MUSICA POPULAR DE AVELLANEDA
35 Años
Escalas Mayores a dos manos: Pág. 82 Método Anzaghi. Leerlas en 4/8
30 Años
Escalas menores a 2 manos: Pág. 88 Método Anzaghi. Leerlas en 4/8
Estudios:
Estudio melódico (Modo Mayor) Pág. 61 Método Anzaghi
Estudio melódico (modo menor) Pág. 65 Método Anzaghi
El carnaval de Venecia: Pág. 78 Método Anzaghi
Desarrollo de movimientos melódicos de bajos std: Pág. 84 Método Anzaghi
Integrador de conocimientos: “Pelea con los Bajos” Pág. 86 Método Anzaghi
Obras:
El Pañuelito, (Arreglo Domingo Mattio) o, El Garrón (Tango)*
Merceditas o Villanueva, Chamamé. Transcripción facilitada para acordeón*
Tema del Film Tiempo de Gitanos.*
*Solicitar el siguiente material a: [email protected]
Para la instancia de la evaluación niveladora se solicita tener impresas las partituras de las obras y
estudios que se presentarán a dicho examen.
Nivel II
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Técnica:
Escalas Mayores y menores a dos manos en todas las tonalidades, a una pequeña velocidad, ligado y
staccato para manual derecho solamente: Tomar como referencia las del Método Anzaghi, págs. 82 y 88
respectivamente.
Escalas en terceras Mayores, menores, y cromática, para manual derecho solamente: pág. 133 Método
Anzaghi
Escala cromática a 2 manos: pág. 95 Método Anzaghi
Acordes triadas en 3 posiciones, y arpegios rectos M y m en todas las tonalidades: Apunte Método
Berben*
Estudios:
Desarrollo de velocidad: “Corrido” pág. 106 Método Anzaghi
Polifonía: “De a Tres” pág. 110 método Anzaghi
Desarrollo de arpegios M y m: “Gota de Oro”: Método Anzaghi, pág. 122
2 Obras de J.S Bach, seleccionadas entre las numero 1 y 9, de las “18 Piezas fáciles” transcriptas para
acordeón por L.O.Anzaghi*
Obras:
Chamamé: Alma guaraní (transcripción para acordeón), o Kilometro 11 (transcripción para acordeón) *
Harlem Nocturno o Carinhoso (choro) Transcriptos para acordeón*
Vélez Sarsfield 680 – TE: 4203-5772
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35 Años
A media Luz o El Choclo, Transcriptos para acordeón*
30 Años
*Solicitar el siguiente material a:
[email protected]Para la instancia de la evaluación niveladora se solicita tener impresas las partituras de las obras y
estudios que se presentarán a dicho examen.
Nivel III
Técnica:
Escalas en 6tas: Página 166 del Método Anzaghi
Enlaces de acordes en todas las tonalidades: Método Anzaghi, Págs. 189-190
Arpegios de séptima de dominante: Págs. 158-159 Método Anzaghi
Arpegios de séptima disminuida: Págs. 178-179 Método Anzaghi
Arpegios circulares M y m*
Estudios:
2 Obras de J.S Bach, seleccionadas entre las numero 10 y 18, de las “18 Piezas fáciles” transcriptas para
acordeón por L.O.Anzaghi *
Obras:
Oblivión, ó Adios Nonino. Transcripción de Frank Marrocco*
Sur: transcripción Domingo Mattio*
Luci e Ombré (vals mussette) ó Tico tico no fuba (transcripción M. Mascarenhas) ó Tangará na danza
(Lina Pesce)*
Kilómetro 11: Transcripción Oscar dos Reis*
Te para dos o Blue Moon, o Blusette. Transcripción Franck Marrocco*
Pautas de Acreditación
PREPARATORIO
El alumno deberá acreditar las siguientes pautas para promocionar al nivel inmediato superior:
-Tocar pequeños estudios, u obras que abarquen hasta 2 octavas del manual derecho, sin acordes, y
acompañamientos armonico-ritmicos mediante el manual izquierdo, utilizando bajo-acordes Mayor,
menor, y séptima de dominante.
-Tocar bases simples de acompañamiento con el manual izquierdo.
Mediante la ejecución del material detallado anteriormente, tener en cuenta los siguientes ítems:
-Tocar a una velocidad de Negra=60 como MAXIMO. Sostener el tempo (pulso) regular durante la
ejecución.
Vélez Sarsfield 680 – TE: 4203-5772
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35 Años
- Demostrar conocimiento de control del fuelle, manteniendo un sonido lineal, sin matices, reguladores,
30 Años
ni acentos. Cambiar de sentido (abrir-cerrar, y viceversa) el fuelle de manera correcta, y en los
momentos más convenientes.
-Mantener una postura correcta del instrumento, cuerpo, brazos y manos.
Demostrar conocimiento de lectura musical en clave de sol con fluidez en un rango de 10 notas al
menos, en tempos de 3/4 , 4/4, 4/8 y 6/8 que incluyan figuras, redonda blanca, negra, negra con puntillo,
corcheas, y sus respectivos silencios.
Se recomienda tomar como ejemplo de lo dicho arriba, el apunte de Acordeón Preparatorio * que se
utiliza durante la cursada regular, donde se encuentran los contenidos de dicha cursada.
*Solicitar el siguiente material a: [email protected]
Para la instancia de la evaluación niveladora se solicita tener impresas las partituras de las obras y
estudios que se presentarán a dicho examen.
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Nivel I
El alumno deberá acreditar las siguientes pautas para promocionar al nivel inmediato
Superior:
-Tocar escalas Mayores en todas las tonalidades, y menores melódicas al menos en 6
Tonalidades, a 2 manos, con sonido ligado y lento.
Demostrar tocando estudios y/o obras, en tonalidades fáciles, los siguientes ítems:
- Movimientos melódicos que abarquen gran parte del teclado o botonera (manual derecho), y
demostrar mediante su ejecución un correcto desplazamiento de la
mano-brazo antebrazo, cruce de dedos y fraseo digital (sin intervención del fuelle).
-Aplicar cuando fuese indicado reguladores de intensidad (volumen) mediante un permanente control
cociente del fuelle.
- Acompañamientos bajo-acorde y plaqué (manual izquierdo)
-Pequeños movimientos melódicos con el manual de bajos standard (manual izquierdo)
- Tocar arreglos simples de tango, y chamamé, con fraseos, acentuaciones, y tipos de acompañamiento,
característicos de cada estilo.
Demostrar conocimiento de lectura musical acorde al material preparado. (No solo poder tocarlo de
memoria)
Se recomienda para la evaluación niveladora, tomar como referencia el material que integra los
contenidos* de la cursada regular, que se detallan más arriba.
*Solicitar el siguiente material a [email protected]
Para la instancia de la evaluación niveladora se solicita tener impresas las partituras de las obras y
estudios que se presentarán a dicho examen.
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Nivel II
Vélez Sarsfield 680 – TE: 4203-5772
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ESCUELA DE MUSICA POPULAR DE AVELLANEDA
35 Años
El alumno deberá acreditar las siguientes pautas para promocionar al nivel inmediato
30 Años
Superior:
-Demostrar conocimiento de todos los ítems de técnica y posturales indicados para preparatorio y nivel I
-Tocar escalas Mayores y menores melódicas, a 2 manos, en las modalidades:
Ligado y staccato (Mediante articulación digital)
- Tocar escalas Mayores, menores melódicas en terceras, solamente manual derecho, al menos 6
tonalidades para modo Mayor, y 3 para modo menor.
-Tocar escalas cromáticas a 2 manos
-Tocar arpegios rectos Mayores y menores, a 2 manos, en todas las tonalidades.
- Tocar acordes (triadas) Mayores y menores, es sus 3 posiciones, para el manual derecho, en todas las
tonalidades.
Demostrar mediante la ejecución de estudios y obras, los siguientes ítems:
-Melodías con una “pequeña “velocidad, melodías en terceras, staccato, no ligado, ligado, arpegios M y
m.
-Utilizar reguladores y dinámicas sonoras, entre “P” y “F”, y acentos, aplicado conocimientos de manejo
del fuelle.
-Tocar pequeñas obras de J.S. Bach, a 2 voces respetando el fraseo digital, dinámica expresiva consiente,
(mediante el fuelle), y el tempo.
-Tocar arreglos fáciles de Jazz, blues, choro brasileño, tango y
chamamé con arreglos de superior dificultad.
Demostrar conocimiento de lectura musical acorde al material preparado. (No solo poder tocarlo de
memoria)
Se recomienda para la evaluación niveladora, tomar como referencia el material que integra los
contenidos* de la cursada regular, que se detallan más arriba.
*Solicitar el siguiente material a [email protected]
Para la instancia de la evaluación niveladora se solicita tener impresas las partituras de las obras y
estudios que se presentarán a dicho examen.
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Nivel III
El alumno deberá acreditar las siguientes pautas para promocionar al nivel inmediato
Superior:
- Demostrar conocimiento de todos los ítems de técnica y posturales indicados para los niveles
preparatorio, I y II
-Tocar escalas en sextas y octavas Mayores y menores, para mano derecha.
- Tocar arpegios circulares mayores y menores para manual derecho solamente, arpegios sobre acordes
de séptima de dominante, y séptima disminuida, para todas las tonalidades, a dos manos.
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35 Años
- Demostrar la capacidad de aplicar los mismos tocando estudios y/o obras que contengan uno o varios
30 Años
de los siguientes ítems:
- Pasajes en terceras, sextas y octavas, y acordes M, m, de séptima y disminuidos, a la mano derecha
Enlaces de acordes, a la mano derecha.
- Acompañamiento: bajo acorde o plaque con bajos para todas las posiciones de acordes M, m, 7mas y
disminuidos. Bajos “pedal” con acordes superpuestos, staccato.
- Utilizar reguladores y dinámicas sonoras entre “PP” y “FF”, Acentos, mediante el uso del fuelle, dedos o
ambos combinados
- Tocar pequeñas obras de J.S. Bach a 2 voces respetando el fraseo digital, dinámica expresiva consiente,
(mediante el fuelle), y el tempo.
Demostrar conocimiento de lectura musical acorde al material preparado. (No solo poder tocarlo de
memoria)
Se recomienda para la evaluación niveladora, tomar como referencia el material que integra los
contenidos* de la cursada regular, que se detallan más arriba.
*Solicitar el siguiente material a [email protected]
Para la instancia de la evaluación niveladora se solicita tener impresas las partituras de las obras y
estudios que se presentarán a dicho examen.
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