Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Psicología (FAPSI)
Unidad Santiago
U. A. Cultura de paz y derechos humanos
PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIAL
Equipo 2
2274270 MARIA FERNANDA GARCIA TELLEZ
1552518 VANESSA KAROLINA GUZMAN CANIZALES
2109948 DAFNE TORRES LEAL
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Índice
Introducción ……………………………………………………………………………………………………….2
Desarrollo del problema……………………………………………………………………………………..4
Justificación y Estadísticas…………………………………………………………………………………..5
Gráfica ………………………………………………………………………………………………………………. 6
2
Introducción
En Monterrey, como en muchas otras ciudades mexicanas, se han reportado casos
frecuentes de violencia dentro de las escuelas, incluyendo acoso físico, verbal y
psicológico entre estudiantes. Este fenómeno afecta negativamente el ambiente
escolar, el rendimiento académico y la salud emocional de los alumnos. Además, en
algunos casos, la violencia escolar se ha vinculado con pandillas juveniles y
violencia fuera de los planteles.
En la actualidad, en Monterrey enfrentamos diversos retos sociales que afectan a
los habitantes, siendo uno de los más preocupantes la violencia escolar. Este
fenómeno, que incluye el acoso físico, verbal y psicológico entre estudiantes,
deteriora el ambiente educativo y pone en riesgo el bienestar emocional y físico de
niños y adolescentes. Sin embargo, este problema puede ser abordado de manera
efectiva mediante la práctica de la paz, entendida como un conjunto de valores,
actitudes y comportamientos que promueven la convivencia armónica y la
resolución pacífica de los conflictos.
Una manera de resolución de conflictos es mediante el diálogo y la comunicación
que como padres podamos tener sobre nuestros hijos, hablando en casa y
abordando estas posibles problemáticas y sus posibles soluciones, así mismo como
dentro de las mismas instituciones fundamentar la paz entre los estudiantes.
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Desarrollo del problema
La violencia escolar no es un problema aislado; está relacionada con factores como
la desintegración familiar, la influencia de medios violentos, la falta de educación
emocional y, en algunos casos, la presencia de pandillas juveniles. En Monterrey,
se han documentado numerosos casos de bullying que han tenido consecuencias
graves, como el bajo rendimiento escolar, la deserción, problemas psicológicos e
incluso intentos de suicidio.
Según datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), en 2023
Monterrey lideró a nivel nacional en casos de acoso escolar, con un 23.3% de los
estudiantes reportando haber sido víctimas de bullying. Esta cifra supera a la de
otras grandes ciudades como Guadalajara o Ciudad de México. Además, durante el
ciclo escolar 2022-2023, se registraron 1,643 incidencias en escuelas del estado,
de las cuales 389 correspondieron a situaciones de violencia escolar, siendo
Monterrey el municipio con mayor número de casos (298 reportes), de acuerdo con
la Secretaría de Educación de Nuevo León.
En 2022, la misma dependencia contabilizó 446 casos de bullying tan solo en
planteles del área metropolitana de Monterrey. Asimismo, una encuesta realizada
por el observatorio ciudadano "Así Vamos" reveló que el 3.9% de los estudiantes en
Nuevo León manifestaron haber sido víctimas de acoso escolar durante 2023. A
nivel nacional, los reportes de bullying aumentaron un 205% entre 2019 y 2024,
siendo las agresiones físicas las más denunciadas, según cifras recabadas por W
Radio México.
Ante esta situación alarmante, la práctica de la paz en el entorno escolar se presenta
como una solución viable y urgente. Implementar programas de educación para la
paz en las escuelas puede ayudar a prevenir y reducir significativamente la
violencia. Estos programas pueden incluir talleres de resolución de conflictos,
educación emocional, fomento de la empatía, y la creación de espacios seguros de
diálogo, como los círculos de paz.
Además, la participación activa de docentes, padres de familia y estudiantes es
fundamental. Los maestros pueden ser capacitados para identificar y manejar
situaciones de conflicto, mientras que los estudiantes pueden ser formados como
mediadores escolares, capaces de intervenir de manera pacífica cuando surjan
desacuerdos entre compañeros. Por otro lado, los padres pueden reforzar en casa
los valores de respeto y tolerancia, creando así una red de apoyo que fortalezca la
cultura de paz.
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Justificación:
La elección de este tema se justifica por el aumento alarmante de casos de violencia
escolar en Monterrey, evidenciado por estadísticas recientes que colocan a la
ciudad entre las más afectadas del país. La violencia entre estudiantes no solo
compromete su desarrollo académico, sino también su estabilidad emocional, su
autoestima y su percepción del entorno social. Abordar este problema desde la
práctica de la paz es esencial, ya que permite actuar desde la raíz del conflicto: la
falta de habilidades socioemocionales, de empatía y de medios adecuados para
resolver diferencias. Promover una cultura de paz en las escuelas no solo responde
a una necesidad inmediata, sino que también constituye una estrategia de largo
plazo para formar ciudadanos responsables, solidarios y comprometidos con su
comunidad.
Estadísticas:
Monterrey lidera en casos de bullying a nivel nacional: Según datos del INEGI, en
2023, Monterrey ocupó el primer lugar en casos de acoso escolar en México, con
un 23.3% de los estudiantes reportando haber sido víctimas de bullying, superando
a ciudades como Guadalajara y Ciudad de México.
Incidencias en escuelas de Nuevo León: Durante el ciclo escolar 2022-2023, se
registraron 1,643 incidencias en escuelas del estado, de las cuales 389
correspondieron a situaciones de violencia escolar. Monterrey fue el municipio con
mayor número de casos, con 298 reportes.
Casos de bullying en el área metropolitana: En 2022, la Secretaría de Educación de
Nuevo León contabilizó 446 casos de bullying en planteles del área metropolitana
de Monterrey.
Percepción ciudadana sobre el bullying: La encuesta “Así Vamos” reveló que el
3.9% de los estudiantes en Nuevo León manifestaron haber sido víctimas de
bullying o acoso escolar durante 2023.
Aumento de la violencia escolar a nivel nacional: En México, los reportes de bullying
aumentaron un 205% en 2024 en comparación con 2019, siendo las agresiones
físicas las más denunciadas.
Estas cifras reflejan la magnitud del problema de la violencia escolar en Monterrey
y Nuevo León, subrayando la urgencia de implementar estrategias basadas en la
práctica de la paz para fomentar ambientes escolares seguros y respetuosos.
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Grafíca:
Estas cifras reflejan la magnitud del problema de la violencia escolar en Monterrey
y Nuevo León. Como vemos hay un incremento de casos de violencia del 2019 al
2024.
Conclusión:
La violencia escolar en Monterrey representa un problema urgente que demanda
atención inmediata y soluciones integrales. Las cifras presentadas evidencian no
solo su creciente prevalencia, sino también sus graves repercusiones en el
bienestar físico, emocional y académico de los estudiantes. Frente a esta realidad,
la implementación de una cultura de paz en las instituciones educativas surge como
una estrategia clave. Promover valores como la empatía, el respeto y la
comunicación no violenta no solo contribuye a reducir los conflictos, sino que
fortalece el tejido social desde las bases. Es fundamental que docentes, padres de
familia y estudiantes trabajen en conjunto para construir entornos escolares
seguros, inclusivos y pacíficos. Solo así será posible transformar las escuelas en
espacios donde el aprendizaje y el desarrollo personal puedan florecer sin miedo ni
violencia.
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Referencias:
Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). (2024). Módulo sobre
Ciberacoso (MOCIBA) 2023. INEGI.
https://www.inegi.org.mx/programas/mociba/2023/
Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). (2024). Módulo sobre
Ciberacoso (MOCIBA) 2023. https://www.inegi.org.mx/programas/mociba/2023/
