COMPLEJO EDUCACIONAL MAIPÚ ANEXO RINCONADA
“Educando en valores, construimos futuro”
ESCUELA ESMERALDA N° 49
2021 Año de la Resiliencia
TALCAHUANO
Guía n°6 /Unidad n°1
Guía formativa n°6 CURSO: 6º Básico
RAZONES Prof.: Nicole Ñancupil
[email protected] Matemática
Nombre: _____________________________________________ Curso:________________
Objetivo: Demostrar que comprenden el concepto de razón de manera concreta, pictórica y simbólica, en
forma manual y/o usando software educativo.
¿QUÉ ES UNA RAZÓN?
En el Día de las Profesiones, el papá de Erica visita la clase para hablar sobre las partes de un microchip.
Tiene un microchip y un diagrama de él. La razón del tamaño real del microchip al diagrama es de 1 a 60.
1
Es decir, el tamaño del microchip 60 tamaño del diagrama. Puedes escribir una razón de tres maneras:
- Con la palabra ¨a¨ = 1 a 60
- Con dos puntos 1:60
1 → 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟 𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜
- Como una fracción 60 → 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜 𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜
Todas ellas se leen: uno es a sesenta.
Las razones comparan cantidades: una parte con otra parte, una parte con el todo, el todo con una
parte.
Ejemplo: El teclado de la computadora de Tomás tiene 104 teclas. Hay 20 teclas de números y 26 de
letras. Escribe las siguientes razones.
20 10
a. teclas de números a teclas de letras → 𝑜 la parte con la parte
26 13
26 1
b. teclas de letras a cantidad total de teclas → 𝑜 la parte con el todo
104 4
104 26
c. cantidad total de teclas a teclas de números → 𝑜 el todo con la parte
20 5
Una forma de representar una razón es a través de diagramas de barras, donde en estos casos, el
antecedente y el consecuente representan las partes de un todo.
Ejemplos:
- Una Persona compra lo siguiente en el supermercado
Si la razón de la compra es 2 : 7, se colocan 2 partes/recuadros para representar el antecedente y luego 7
partes/recuadros por el consecuente, conformando un total de 9 partes/recuadros.
Antecedente Consecuente
3
- La razón entre la cantidad de mujeres que hay en una sala con la cantidad de hombres es 5. Eso quiere
decir, que por cada 3 mujeres que hay en la sala hay 5 hombres. Su representación es:
Cantidad de mujeres Cantidad de hombres
¡Practica!
1. Representa la razón de las siguientes situaciones.
a) La razón entre ovejas y vacas en una granja es de 5 : 3.
Realiza aquí tu representación
b) Para cocinar arroz, por cada 1 taza de arroz se le agrega 2 tazas de agua.
Realiza aquí tu representación
c) Para obtener un color, el pintor mezcla por cada 3 tazas de pintura roja debe colocar 2 de verde.
Realiza aquí tu representación
d) Si ahora el pintor mezcla por cada 2 tazas de pintura roja debe colocar 3 de verde, ¿se obtiene la misma
razón anterior?
Realiza aquí tu representación
2. Expresa como razón
a) Escribe la razón de estrellas a líneas diagonales
que hay en la bandera de Magallanes.
b) Escribe la razón de líneas diagonales a estrellas que hay en la
bandera de Magallanes.
3. Selección múltiple
1. ¿Qué opción representa la razón 5 : 3?
a)
b)
c)
d)
2. ¿Cuál es la razón entre las partes pintadas de verde y las partes
pintadas de blanco?
a) 3 : 5
b) 5 : 3
d) 5 : 8
e) 8 : 8
Observa la imagen y responde las preguntas 3 y 4
3. ¿Entre qué instrumentos la razón es 4 : 2?
a) Entre los micrófonos y las guitarras.
b) Entre las flautas y los micrófonos.
c) Entre las guitarras y las flautas.
d) Entre las flautas y las guitarras.
4. ¿Qué afirmación es correcta?
a) Por cada 2 cantantes hay 3 instrumentistas.
b) Por cada 6 instrumentistas hay 1 cantante.
c) Por cada cantante hay 3 instrumentistas.
d) Por cada instrumentista hay 1 cantante.
