ASIGNATURA:
FÍSICA APLICADA PARA LA SALUD
DOCENTE:
Mg. William Cesar Santos Tello
TEMA:
Movimiento Unidimensional
INTEGRANTE:
Apellidos y Nombres Código universitario % de participación
Benigno Mendoza Mishelle 60927378 100%
Villarreal Vilca Alexandra 71813899 100%
Chocano Espíritu Alexander 60737689 100%
Davila Joya Rodrigo 70697655 100%
Chumpen Valerio Giomar 70621108 100%
Romero Soriano Stiven 72952132 100%
1.- OBJETIVOS DEL INFORME:
● Comprender el concepto de aceleración
● Aplicar las ecuaciones del MRUA
● Determinar experimentalmente la aceleración
● Analizar fuentes de error y mejorar la precisión
● Relacionar conceptos teóricos con experimentales
● Identificar y discutir las posibles fuentes de error en el experimento y cómo
estas pueden afectar en los resultados
● Aprender a utilizar instrumentos de medición para registrar tiempo y distancia
con precisión
2.- PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
● Colocamos el carrito en la parte superior del carril inclinado y asegurándonos
de que esté estacionario antes de iniciar la medición.
● Iniciamos la recolección de datos y simultáneamente liberamos el carrito para
que comience a descender por el riel inclinado.
● Registramos el tiempo transcurrido y la posición del carrito a intervalos
regulares a medida que desciende por el riel.
● Repetimos lo mismo que en los pasos anteriores para los ángulos de 5°, 10°
y 15°
3.- DATOS DEL EXPERIMENTO:
TABLA N°1 PARA EL ÁNGULO DE 5°
NÚMERO DE 1 2 3 4 5 6
MEDICION
DISTANCIA (m) 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70
TIEMPO(s) 0.45 0.60 0.70 0.85 1.00 1.20
ANÁLISIS Valor Teórico Valor Error Porcentual
Experimental (%)
ACELERACIÓN 0,854 1.438 1.683
(m/s²)
Fuente. Elaboración propia de tabla para los valores recolectados en el ángulo de 5°
a.- Seguimientos:
● Convertimos los valores de posición a metros
20 = 0.2 30= 0.3 40= 0.4
50 = 0.5 60= 0.6 70= 0.7
● Para hallar el valor teórico multiplicamos gravedad( 9.81) por el sen de
5°
● Para hallar el valor experimental debemos usar la fórmula de:
X=Xo +Vo.t + ½ a.t
TABLA N°1 PARA EL ÁNGULO DE 10°
NÚMERO DE 1 2 3 4 5 6
MEDICION
DISTANCIA (m) 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70
TIEMPO(s) 0.35 0.45 0.55 0.70 0.75 0.80
ANÁLISIS Valor Teórico Valor Error Porcentual
Experimental (%)
ACELERACIÓN 1,703 2.535 1.488
(m/s²)
Fuente. Elaboración propia de tabla para los valores recolectados en el ángulo de
10°
a.- Seguimientos:
● Convertimos los valores de posición a metros
20= 0.2 30= 0.3 40= 0.4
50= 0.5 60= 0.6 70= 0.7
● Para hallar el valor teórico multiplicamos gravedad( 9.81) por el sen de
10°
● Para hallar el valor experimental debemos usar la fórmula de:
X=Xo +Vo.t + ½ a.t
TABLA N°1 PARA EL ÁNGULO DE 15°
NÚMERO DE 1 2 3 4 5 6
MEDICION
DISTANCIA 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70
(m)
TIEMPO(s) 0.18 0.34 0.46 0.54 0.60 0.68
ANÁLISIS Valor Teórico Valor Error Porcentual
Experimental (%)
ACELERACIÓN 2,539 4.334 1.706
(m/s²)
Fuente. Elaboración propia de tabla para los valores recolectados en el ángulo de
15°
a.- Seguimientos:
● Convertimos los valores de posición a metros
20= 0.2 30= 0.3 40= 0.4
50= 0.5 60= 0.6 70= 0.7
● Para hallar el valor teórico multiplicamos gravedad( 9.81) por el sen de
5°, 10° y 15°
● Para hallar el valor experimental debemos usar la fórmula de:
X=Xo +Vo.t + ½ a.t
4.- PRESENTACIÓN DE GRÁFICOS EN EL EXCEL :
GRÁFICO PARA EL ÁNGULO DE 5°:
- Paso 1: Colocamos el tiempo
- Paso 2: Insertamos los datos de la distancia, convertida a metros
- Paso 3: Ejecutamos el gráfico
Fuente: Elaboración propia en Excel
GRÁFICO PARA EL ÁNGULO DE 10°:
- Paso 1: Colocamos el tiempo
- Paso 2: Insertamos los datos de la distancia, convertida a metros
- Paso 3: Ejecutamos el gráfico
Fuente: Elaboración propia en Excel
GRÁFICO PARA EL ÁNGULO DE 15°:
- Paso 1: Colocamos el tiempo
- Paso 2: Insertamos los datos de la distancia, convertida a metros
- Paso 3: Ejecutamos el gráfico
Fuente: Elaboración propia en Excel
5.- PRESENTACIÓN DE GRÁFICOS EN EL EXCEL PARA LA VELOCIDAD Y
ACELERACIÓN:
Ángulo de 5°
Fuente: Elaboración propia en Excel
Fuente: Elaboración propia en Excel
Ángulo de 10°
Fuente: Elaboración propia en Excel
Fuente: Elaboración propia en Excel
Ángulo de 15°
Fuente: Elaboración propia en Excel
Fuente: Elaboración propia en Excel
5.- PROCEDIMIENTO PARA HALLAR EL ERROR PORCENTUAL (%)
PARA EL ÁNGULO DE 5°: Error% = 1.438*(100%) / 0.854 = 1.683
PARA EL ÁNGULO DE 10°: Error% = 2.535 *(100%) / 1,703 = 1.488
PARA EL ÁNGULO DE 15°: Error% = 4.334 *(100%) / 2.539 = 1.706
6.- POSIBLES FUENTES DE ERROR:
➔ Errores de medición:
◆ Precisión del instrumento: Los instrumentos de medición tienen un
límite en su precisión, lo que puede introducir errores sistemáticos.
◆ Calibración incorrecta: Si los instrumentos no están correctamente
calibrados, las mediciones pueden ser inexactas.
➔ Errores humanos:
◆ Lectura incorrecta: Errores al leer las escalas de los instrumentos.
◆ Reacción tardía: Retrasos en la reacción al iniciar o detener un
cronómetro.
➔ Condiciones experimentales:
◆ Fricción: La fricción no considerada puede afectar el movimiento de los
objetos.
◆ Vibraciones: Vibraciones en la mesa de trabajo pueden alterar las
mediciones.
7.- FÓRMULAS APLICADAS:
● ACELERACIÓN TEÓRICA:
ANGULO RESULTADO
5° 9.81 *Sen(5°) = 0,854 m/s^2
10° 9.81 *Sen(10°) = 1,703 m/s^2
15° 9.81 *Sen(15°) = 2,539 m/s^2
● ACELERACIÓN EXPERIMENTAL:
ANGULO RESULTADO
5° 1.438
10° 2.535
15° 4.334
● ERROR EXPERIMENTAL:
ANGULO RESULTADO
5° Error% = 1.438*(100%) / 0.854 = 1.683
10° Error% = 2.535 *(100%) / 1,703 = 1.488
15° Error% = 4.334 *(100%) / 2.539 = 1.706
8.- EVIDENCIAS DEL INFORME: AGRANDALO UN POCO
● EVIDENCIAS DE LABORATORIO REALIZANDO EL EXPERIMENTO :
Figura 1 Figura 2
Nivelando el ángulo Anotando resultados
Nota. Tomada en el laboratorio de física Nota. Tomada en el laboratorio de
física
Figura 3 Figura 4
Midiendo los tiempos Comparando tiempos
Nota. Tomada en el laboratorio de física Nota. Tomada en el laboratorio
● EVIDENCIAS DE LA RESOLUCIÓN DE LA ACELERACIÓN TEÓRICA :
Figura 1 Figura 2
Nota. Resolviendo la aceleración Nota. Resolviendo la aceleración teórica para 10°
teórica para 5°
Figura 3
Nota. Resolviendo la aceleración teórica para 15 °
● DE EJERCICIOS RESUELTOS PARA LA A. EXPERIMENTAL:
Figura 1 Figura 2
Nota. Resolviendo la aceleración experimental Nota. Resolviendo el error porcentual para 10 °
para 5 °
Figura 3
Nota. Resolviendo la velocidad experimental para 15 °
● DE EJERCICIOS RESUELTOS PARA EL ERROR PORCENTUAL (%) :
Nota. Resolviendo el error porcentual para cada ángulo
● DE LOS DATOS LLENADOS EN EL LABORATORIO:
9.- CONCLUSIONES DEL EXPERIMENTO:
● Confirmación de la lectura: Los resultados experimentales obtenidos
confirman las leyes del movimiento unidimensional, como la segunda
ley de Newton y las ecuaciones de movimiento uniformemente
acelerado.
● Importancia de los análisis de los datos: El análisis cuidadoso de
los datos experimentales permite identificar patrones y relaciones que
pueden no ser evidentes a simple vista, lo que es fundamental para la
comprensión profunda del fenómeno estudiado.
● Calcular bien los tiempos: La precisión en la medición de tiempo y
distancia es crucial para obtener resultados confiables. Pequeños
errores en estas mediciones pueden llevar a desviaciones
significativas en los resultados.
10.- SUGERENCIAS DEL EXPERIMENTO :
● Describe detalladamente el procedimiento: Asegúrate de describir
cada paso del procedimiento experimental con suficiente detalle para
que alguien más pueda replicarlo. Incluye diagramas o fotos si es
posible.
● Discusión de posibles errores: Identifica las posibles fuentes de
error y discute cómo pudieron haber afectado los resultados (ej. La
toma de tiempo no era relativa; también las distancias empleadas por
ser ligeramente cortas). Propone maneras de minimizar estos errores
en futuros experimentos.
● Revisión y edición: Revisa tu informe para corregir errores
gramaticales y de formato. Asegúrate de que el informe sea claro y
coherente.
11.- BIBLIOGRAFÍAS:
“Departamento de Ciencias” (2024). Física Manual de Laboratorio. Lima:
Universidad Continental.
[Link]
ontent/0/Manual%20de%20Guias%20de%20Laboratorio%20de%20%20Fisica%20p
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Rivera, J. (2022). Física Volumen I (2da ed.). RED Descartes.
[Link]
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Moebs, W., Ling, S. J., & Sanny, J. (2021, septiembre 28). 1.4 Análisis dimensional.
Física universitaria volumen 1; OpenStax.
[Link]
s-dimensional
