I.E.
N° 6078
“Santa Rosa”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 4 -
SEMANA Nº5
“Reconocemos y Valoramos La Diversidad Cultural De Nuestro País”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución Educativa : N° 6078 “Santa Rosa”
1.2 Docente responsable : CYNTHIA CHILENO PIZARRO
1.3 Grado y Sección : 2° D
1.4 Área : Comunicación
1.5 Actividad de aprendizaje : Leemos Un Texto Expositivo Sobre Las Costumbres y Tradiciones
Del Perú
1.6 Fecha : martes 22 de Julio del 2025
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Criterio de Instrumen
Competencia evaluación Evidencia de to de
Desempeño aprendizaje
capacidad evaluació
n
Lee diversos tipos Identifica información explícita -Lee textos de Reconoce las Lista de
de textos escritos que es claramente distinguible de estructura simple, diferencias cotejo
en lengua materna otra porque la relaciona con con palabras entre
-Obtiene información palabras conocidas o porque conocidas e costumbre y
del texto escrito. conoce el contenido del texto. ilustraciones que tradición
-Infiere e interpreta -Deduce características de apoyan las ideas
información del texto. personajes, animales, objetos y centrales
-Reflexiona y evalúa lugares, así como relaciones
la forma, el contenido lógicas de causa-efecto que se Elaboran un
-Identifica organizador
y el contexto del pueden establecer fácilmente a
información que
texto partir de información explicita del con las
se encuentra en
texto. costumbres y
distintas partes
-Predice de qué tratará el texto y tradiciones
cuál es su propósito del texto para
responder de la costa
comunicativo, a partir de algunos
indicios, como título, preguntas acerca
ilustraciones, palabras conocidas del texto
o expresiones que se encuentran
en los textos que le leen, que lee
con ayuda o que lee por sí -Deduce
mismo. información a
-Explica la relación del texto con partir de lo que
la ilustración en textos que lee observa y lee en el
por sí mismo, que lee con ayuda texto para
del docente o que escucha leer. identificar las
-Opina acerca de personas, diferencias entre
personajes y hechos expresando costumbre y
sus preferencias. Elige o tradición
recomienda textos a partir de su
experiencia, necesidades e
intereses, con el fin de
reflexionar sobre los textos que
lee o escucha leer.
EJE CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE
META DE Reconocer las características de las tradiciones y de las costumbres
APRENDIZAJ Conocer algunas de las tradiciones y costumbres del Perú
E
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
ANTES DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos saber antes de la sesión? ¿Qué recursos y materiales se usarán en esta sesión?
- Preparar los materiales necesarios para la sesión Copias con el texto
Tiempo 2 HORAS
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Actividades permanentes de inicio
Se saluda a los estudiantes y se presenta el propósito de la sesión:
Reconocer las características del mito y responder preguntas acerca del mito: Bajo el Cielo de los
Chamas
INICIO
Establecer, con la participación de los estudiantes, las normas de convivencia para la sesión. Algunas
podrían ser:
Prestar atención
Participar de forma ordenada
Respetar las opiniones de sus compañeros
DESARROLLO ANTES DE LA LECTURA
Observan la imagen que acompaña al texto.
Responden:
¿Qué imagen observas en el texto? ¿Qué está ocurriendo? ¿Qué será una “tradición”? ¿Qué es una
“costumbre”? ¿Qué diferencia hay entre ambas? ¿¿Qué tradiciones del Perú conoces?
Durante la lectura
Leen el texto de forma silenciosa.
Escuchan la lectura que hace la profesora.
Leen en voz alta por turnos Después de la lectura
DESPUÉS DE LA LECTURA
Actividades
1.- Responden:
¿Qué es una tradición? ¿Qué es una costumbre? ¿Qué tradiciones se menciona en el texto? ¿Por qué
es importante mantener nuestras costumbres y tradiciones? ¿Qué costumbres y tradiciones de la
costa conoces? ¿De que región proviene tu familia? ¿Qué costumbres y tradiciones conoces de esa
región?
Mencionan tradiciones de la costa. Algunas podrían ser:
- Festividad de la vendimia
- El Señor de los Milagros
- Los caballos de paso
- Bailes: la marinera, el festejo
- La festividad de Santa Rosa
- El turrón de doña Pepa
Anotan en su cuaderno las costumbres y tradiciones que mencionaron
Elaboran un organizador clasificando las costumbres y tradiciones que mencionaron en:
CULTURALES - GASTRONÓMICAS - RELIGIOSAS
Para la casa:
Investiga acerca de algunas costumbres y tradiciones del Perú.
Pega imágenes sobre el tema
CALIGRAFÍA:
Costumbres - tradiciones
CIERRE ¿Qué aprendimos hoy? ¿Para qué te servirá lo que aprendiste? ¿Cómo aprendimos acerca de este tema?
¿Qué te gustó de las actividades realizadas? ¿Qué características tiene el mito?
Profesora 2° D
COSTUMBRES Y TRADICIONES DEL PERÚ COSTUMBRES Y TRADICIONES DEL PERÚ
