FUNCIONES
Recordamos…..
Ejes cartesianos:
Coordenadas cartesianas: Para ubicar puntos en el
plano, se puede usar un sistema de referencia formados
por dos rectas perpendiculares llamados ejes cartesianos
llamados eje x y eje y. Cada eje tiene su propia escala.
En el punto donde se cortan se ubica el 0 de cada uno;
es el origen de coordenadas. Cada punto del plano tiene
asignado un par ordenado de números: el primero es su
posición sobre el eje x, y el segundo su posición sobre el
eje y. Son las coordenadas del punto y se escriben puntos
A, B, C y D
Actividad 1: Representa los siguientes puntos en un sistema de ejes cartesianos. ( ), ( ),
( ), ( ), ( ), ( ), ( )
Actividad 2: Escribí las coordenadas de cada uno de los pares ordenados.
Interpretación de gráficos:
Actividad 3: Jorge trabaja como gestor en una oficina. El gráfico muestra a que distancia
de la oficina se encontraba cuando salió para realizar trámites. Observá el gráfico y respondé:
a) ¿Qué datos se representaron sobre el eje x?
b) ¿Qué datos se representaron sobre el eje y?
c) ¿A cuántas cuadras de la oficina estaba a los 5 minutos?
d) ¿Cuánto tiempo tardó desde que salió y volvió a la oficina?
e) ¿A cuántas cuadras estaba cuando estuvo más alejado de la oficina? ¿A los cuántos
minutos comenzó a volver a la oficina?
f) ¿A los cuántos minutos estuvo a la mitad de la distancia que se alejó de la oficina?
g) ¿A cuántas cuadras se detuvo la primera vez y la segunda vez? ¿Por cuánto tiempo?
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Actividad 3. En la gráfica del punto anterior:
a) Pinta de azul la parte creciente, de verde la parte decreciente y de rojo la parte
constante.
b) Completa los puntos del gráfico: ( ),( ),( ),( ), ( )
c) Escribí los intervalos donde la gráfica es: Creciente……........ Decreciente……….…
Constante………..
Concepto de función: Una función es una relación que asigna a cada valor de la variable
independiente x un único valor de la variable dependiente y, se escribe y=f(x) y se lee “y es igual a
efe de equis”. El conjunto de valores que puede tomar la variable independiente forma el conjunto
Dominio de la función (Df) y el conjunto de valores que puede tomar la variable dependiente forma
el conjunto Imagen (Imf). Una función se representa donde T es el dominio y O es la Imagen,
Codominio o Rango de una función y se puede expresar a través de una fórmula, una tabla de
Fórmula Tabla de valores Tabla de valores
ó ( )
( )
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valores o un gráfico.
Una función es Creciente cuando a mayores valores de x les corresponden mayores valores de Y.
Una función es Decreciente cuando a mayores valores x les corresponden menores valores de y.
Una función es Constante cuando a todos los valores de la variable independiente les corresponde
un mismo valor de la variable dependiente.
Actividad 4: Escribí “es función” o “no es función” para indicar si las gráficas corresponden o no a
funciones. Explicá tu respuesta.
a) b) c) d) e) e)
Actividad 5: Escribí “Creciente”, “Decreciente” o “Constante”, según corresponda y explicá.
a) b) d)
Función Afín y Lineal.
La Función afín tiene como fórmula la siguiente expresión:
y = mx + b
Ejemplo: ( ) pendiente ordenada al origen
( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
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Donde m es la pendiente(inclinación de la recta) y b es la ordenada al origen, es decir , donde la
función corta al eje vertical. Si la pendiente es el comportamiento de la función es creciente,
es Decreciente y si el comportamiento de la recta es Constante.
En el ejemplo se graficó mediante tabla de valores, donde reemplazamos los valores de en la
fórmula de la función y así se consiguen los valores de , se grafican los puntos en un sistema de ejes
cartesianos y después se unen los puntos y así queda formada la recta. Video explicativo como
graficar con tabla de valores [Link]
Otra forma es graficar con técnicas de graficación conociendo la pendiente y ordenada al origen
de la función. Ejemplo:
Identificamos la pendiente m y la ordenada al origen
b. Utilizamos la pendiente como una fracción
Graficamos la Ordenada al origen(punto en eje y) y
después avanzamos en horizontal las unidades que
indica el denominador y en vertical hacia arriba o
hacia abajo(depende el signo) las unidades que nos
indica el numerador y al finalizar marcamos un punto.
Teniendo dos puntos ya podemos trazar la recta.
Explicación [Link]
Las raíces o ceros de una función son los valores de x (del dominio de la función) que tienen como
imagen al cero. Gráficamente, las raíces son los puntos en donde la función interseca al eje x.
Ejemplo:
Raíz de la función
La Función Lineal es una función afín que no tien término independiente. Por lo tanto la fórmula de
la función lineal es la siguiente:
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Y= mx Donde m es la pendiente de la recta. Se puesde observar que no tiene b, por lo
tanto el valor de b=0. Su gráfica es una recta quesiempre pasa por el origen de
coordenada, el punto (0,0)
Pendiente
Actividad 6: Completá la siguiente tabla realizando los cálculos auxiliares.
Función Dominio Imagen Pendiente Ordenada Comportamiento Raíz
a)
b) ( )
c)
d) ( )
e) ( )
Actividad 7: Graficá las funciones del punto anterior.
Rectas Paralelas: Son aquellas que tienen la misma pendiente.
Ejemplo:
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Rectas Perpendiculares: Dos rectas son perpendiculares si sus pendientes son inversas y opuestas.
Es decir su producto es igual a -1.
Ejemplo:
( ) ( )
Actividad 8: Dada la ecuación
a) Decí si
b) Escribí una recta perpendicular que pase por el origen.
c) Graficalas.
Actividad 9: Dada la función ( ) proponé otras rectas que satisfagan la condición
indicada en cada caso.
a) Una recta que sea paralela a y que pase por el origen de coordenadas.
b) Otra recta que sea paralela a con ordenada al origen igual a -2.
c) Una recta perpendicular a de ordenada al origen igual 5.
d) Graficá las cuatro rectas en un sistema de ejes cartesianos.
Ecuación de la recta
Donde es la pendiente(inclinación de la recta respecto
del eje de las abscisas) y es la ordenada al origen( el
punto donde la recta corta al eje las ordenadas)
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Actividad 10: Calculá la pendiente de las siguientes rectas
Ecuación de la recta conociendo un punto y la pendiente de la recta
Si conocemos la pendiente “m” de una recta y las coordenadas de un punto P que pertenece a la
recta, podemos encontrar una ecuación para la misma ( )
Ejemplo:
El punto ( )
Pendiente
Sustituyendo
( )
( )
Ecuación de la recta que pasa por dos puntos dados
La ecuación de la recta que pasa por dos puntos ( )y ( ) tienen por
pendiente . La ecuación de la recta es ( )
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Ejemplo:
Puntos ( )y ( )
Sustituyendo ( )
( )
( ) ( ( ))
( )
( )
( )
( )
Para tener en cuenta: en el ejemplo dado podríamos haber tomado ( ) como ( ) y
( ) como ( ) y habríamos obtenido la misma ecuación.
Actividad 11: Encontrá la ecuación de la recta conociendo la pendiente y un punto de esta.
a) y ( )
b) y ( )
c) y ( )
d) y ( )
Actividad 12: Escribí la ecuación de las rectas que corresponden a las siguientes gráficas. Identificá
y mencioná sus puntos notables(raíz, ordenada al origen, pendiente, inclinación, Dominio e Imagen)
a) b)
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c)
Actividad 13: Marcá con una cruz la respuesta correcta.
a) La recta
I. Corta al eje x en
II. Corta al eje x en el punto 3
III. Corta al eje y en el punto 3
b) Dadas las rectas y
Indicá si
I. Son rectas paralelas
II. Son rectas perpendiculares
III. Ninguna de las anteriores.
c) La pendiente de la recta que pasa por los dos puntos ( )y ( ) es:
I. II.
III. IV.
Actividad 13:
Una pileta de natación que tiene una capacidad de 20.000 litros se llena con una bomba que
opera a un ritmo de 600 litros por minuto. La bomba se enciende cuando la pileta tiene 2.000 litros
de agua.
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a) ¿Cuál es la fórmula que permite calcular los litros de agua que habrá en la pileta x minutos
después de encendida la bomba?
b) ¿Cuántos litros de agua habrá en la pileta a los 3 minutos de encender la bomba? ¿Y a los 7
minutos?
c) ¿Cuál es la fórmula que permite calcular los litros de agua que se agregan por minuto?
d) ¿ Es cierto que a los 10 minutos habrá 6.000 litros de agua en la pileta?
e) Cuanto tiempo tardará en llenarse la pileta?
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