GESTIÓN DE PROYECTOS DE
INVERSIÓN Pública
2025 - Ciclo 2 Agosto
Mag. Arq° Ruth Elisabeth Gómez Pastor.
Egresada de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 10 años de
egresada, Egresada de la Maestría en Gerencia de la Construcción,
Evaluadora de Competencias Laborales en elaboración de técnicas
tradicionales de adobe. Parte de la Comisión Regional de Patrimonio
Arquitectónico, Urbanístico y Cultural, Verificador común de la
SUNARP y Ex funcionaria pública en el área de urbanismo de la MPCH.
VAMOS A CONOCERNOS
1. Nombre y pasatiempos.
2. Brevemente que espera de la
asignatura.
Reglas de Convivencia
La elección del delegado se realizará durante la
primera sesión.
Tolerancia de 5 minutos al comenzar.
No debe sonar celulares durante la clases para evitar distracción, deben
estar en otra opción aleatoria.
Si desean participar levanten la mano. Participación en aula centrada en
el tema y sin exceder los 2 minutos, basado en respeto y tolerancia.
Participar en las tareas semanales (participación en clase).
Grupo de whatsapp: solo estudiantes.
Canales de comunicación: chat de la plataforma UTP.
Presentación del curso
GESTIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN
Pública
REVISEMOS EL SÍLABO DEL CURSO
Créditos 3
SÍLABO
GESTIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN PÚBLICA
• Logro general de aprendizaje
Al finalizar el curso, el estudiante detalla los diferentes mecanismos de inversión pública y
privada establecidos por los organismos técnicos especializados adscritos al Ministerio de
Economía y Finanzas para su incorporación en servicios públicos e infraestructura pública.
Unidad de aprendizaje 1:
Introducción a la normativa
[Link] y otras normas.
Presentación del curso
Unidad de aprendizaje 2: Unidad de aprendizaje 3:
Teoría general del sistema de inversiones
Identificación y formulación de proyectos
[Link]
de inversión pública.
Unidad de aprendizaje 4:
Evaluación social y privada del proyecto y análisis de incertidumbre en la
evaluación de proyectos.
Sílabo
Sílabo
Sílabo
Sílabo
Sílabo
Diagnóstico y Estrategias para la
Inversión Pública en el Perú
Unidad 1: Introducción a la normativa [Link] y otras normas.
SEMANA 1
[Link]
TEMARIO
▪ Problemática situacional actual que afecta a las
poblaciones en áreas geográficas específicas.
▪ Identificación de principales brechas.
▪ Comportamiento de la inversión pública.
LOGRO DE
APRENDIZAJE DE LA
SESIÓN
Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de analizar y sintetizar la
problemática situacional actual que afecta a las poblaciones en áreas
geográficas específicas del Perú, identificando las principales brechas de
desarrollo y evaluando el comportamiento de la inversión pública en este
contexto.
CONOCIMIENTOS
PREVIOS DEL TEMA
¿Qué entiendes por 'inversión pública' y
por qué es importante para el desarrollo
de una región o país? Proporciona un
ejemplo que consideres relevante.
UTILIDAD DEL
TEMA
El tema abordado en la sesión de hoy permitirá al estudiante conocer criterios
para comprender la complejidad de las realidades socioeconómicas en
diversas regiones del Perú, identificar y analizar brechas de desarrollo
específicas, y evaluar el comportamiento de la inversión pública en este
contexto
SECUENCIA Y
EXPLICACIÓN
Problemática situacional actual que afecta a las
poblaciones en áreas geográficas específicas.
Fuente: [Link]
Problemática situacional actual que afecta a las
poblaciones en áreas geográficas específicas.
Fuente: [Link]
Problemática situacional actual que afecta a las
poblaciones en áreas geográficas específicas.
Fuente: [Link]
Identificación de principales brechas.
[Link]
Comportamiento de la inversión pública.
Fuente: [Link]
ESPACIO
PRÁCTICO
En grupos identificar las 3 principales brechas de 5 departamentos del
Perú, utilizando como fuente el portal
[Link] u otro portal que
contenga información de brechas del Perú.
CIERRE DE LA SESIÓN
CUÁLES HAN SIDO LAS IDEAS PRINCIPALES TRABAJADAS EL DÍA DE HOY?
CONCLUSIONES
Se desarrollará en clase con la lluvia de ideas de los estudiantes
RECORDATORIO DE TAREAS
