1.
Son diagramas que permiten organizar, esquematizar y clasificar de manera logica los conceptos y las
relaciones que tienen éstos dentro del texto.
A) Mapa mental
B) Cuadro sinóptico
C) Organizador
D) Mapa conceptual
2. Es una representación gráfica para presentar un conjunto de significados conceptuales en una estructura
de proposiciones
A) Mapa mental
B) Organizador gráfico
C) Cuadro sinóptico
D) Mapa conceptual
3. En el mapa conceptual, su función es unir conceptos y señalar el tipo de relación que existe entre ambos.
A) Proposiciones
B) Diagrama
C) Conectores
D) Concepto
4. Es un razonamiento lógico representado por una oración que afirma o niega algo que puede ser falso o
verdadero y que utilizamos en el mapa conceptual.
A) Concepto
B) Proposiciones
C) Diagrama
D) Conectores
5. Es la unidad de expresión en un texto que reúne varias frases u oraciones sobre un mismo punto. Termina
con punto y aparte.
A) Unidad
B) Coherencia
C) Oración
D) Párrafo
6. Después de realizar el ánalisis del fragmento anterior, identifica que tipo de párrafo es.
A) Párrafo conclusivo
B) Párrafo introductorio
C) Párrafo explicativo
D) Párrafo clasificatorio
7. Se denomina así al modo en que está constituido el párrafo, el arreglo o disposición de las diversas
oraciones que lo componen.
A) Unidad
B) Estructura
C) Párrafo
D) Coherencia
8. En un párrafo, es la unión ordenada y lógica de todas sus oraciones.
A) Unidad
B) Estructura
C) Párrafo
D) Coherencia
9. Palabras de enlace que vincula las oraciones y los párrafos entre sí por medio de relaciones de causalidad,
certeza, consecuencia, condición y oposición.
A) Enunciados
B) Tecnisismos
C) Nexos
D) Mecanismos de coherencia
10. Determina qué tipo de lenguaje se utiliza en el siguiente ejemplo: La paloma es el símobolo de la paz.
A) Lenguaje emotivo
B) Lenguaje connotativo
C) Lenguaje denotativo
D) Lenguaje proxémico
11. Realiza el ánalisis del siguiente fragmento y determina el tipo de lenguaje que utiliza: El Big Bang,
literalmente gran estallido, constituye el momento en que de la "nada" emerge toda la materia, es decir, el
origen del universo. La materia, hasta ese momento, es un punto de densidad infinita, que en un momento
dado "explota" generando la expansión de la materia en todas las direcciones y creando lo que conocemos
como nuestro universo.
A) Lenguaje emotivo
B) Lenguaje denotativo
C) Lenguaje connotativo
D) Lenguaje proxémico
12. Se le denomina así, porque es una forma personal o socializada de manejar las palabras, se utiliza para
embellecer un escrito y transformarlo en literatura.
A) Disertación
B) Discurso
C) Denotación
D) Connotación
13. Mediante esta función de la lengua el emisor comunica su interioridad, expresa sus sentimientos en
forma subjetiva, hace referencia a lo que siente, su yo íntimo, predominando él, sobre todos los demás
factores que constituyen el proceso de comunicación.
A) Función metalingüística
B) Función apelativa
C) Función poética
D) Función emotiva
14. Se refiere a la función que se identifica claramente en los textos científicos, didácticos o técnicos, pues
estos utilizan expresiones objetivas, sin hacer juicios o valoraciones personales, sin intentar influir en los
interlocutores, utilizando principalmente oraciones declarativas o enunciativas tanto afirmativas como
negativas y centrándose principalmente en el mensaje.
A) Función fática
B) Función referencial
C) Función conativa o apelativa
D) Función poética
15. Permite entablar un diálogo, abrir el canal de comunicación e intercambiar después, mayor información.
A) Función poética
B) Función fática
C) Función referencial
D) Función emotiva
16. Lee las siguientes frases e identifica a qué tipo de funcipon de la lengua pertenece: ¡Qué gran alegría!
¡Soy feliz! ¡Estoy enamorado!
A) Función poética
B) Función referencial
C) Función emotiva
D) Función metalingüística
17. Lee las siguientes frases e identifica a qué tipo de función de la lengua pertenece: "Tus tiernos ojos son
como hermosas esmeraldas" "Vivo, sin vivir en mí y de tal manera espero, que muero porque no muero".
A) Función metalingüística
B) Función emotiva
C) Función referencial
D) Función poética
18. Es la comunicación a través de la palabra, independientemente del idioma del que se trate:
A) Lenguaje escrito
B) Lenguaje icónico
C) Lenguaje proxémico
D) Lenguaje oral
19. Se presenta por medio de imágenes que tienen un simbolismo determinado, utiliza formas, colores,
texturas e iluminación.
A) Lenguaje proxémico
B) Lenguaje kinésico
C) Lenguaje icónico
D) Lenguaje oral
20. El lenguaje de señas que se utiliza para comunicarse con los sordomudos, pertenece al tipo de lenguaje:
A) Lenguaje proxémico
B) Lenguaje oral
C) Lenguaje escrito
D) Lenguaje kinésico
21. La característica de este tipo de textos es la narración de alguna historia, la cual puede ser producto de
la realidad o bien una historia inventada por el autor. Se puede utilizar tanto el verso como la prosa, siendo
la mas común. Sus elementos son un narrador, acción, personajes, espacio y tiempo.
A) Textos expositivos
B) Textos argumentativos
C) Textos científico
D) Textos narrativos
22. Es la narración breve con pocos personajes con el tiempo y el espacio escasamente desarrollados.
A) Leyenda
B) Fábula
C) Cuento
D) Novela
23. Es una narración oral o escrita, que incluye elementos imaginativos pero que se presenta como
verdadera fundada en la realidad. Se transmite de generación en generación en forma oral y generalmente
va sufriendo modiciaciones según la época y el contexto.
A) Cuento
B) Leyenda
C) Novela
D) Fábula
24. Es una composición breve que concluye con una enseñanza o moraleja.
A) Leyenda
B) Novela
C) Fábula
D) Cuento
25. EL GIGANTE EGOÍSTA Oscar Wilde (Irlanda, 1854-1900) fragmento: Cada tarde, a la salida de la escuela,
los niños se iban a jugar al jardín del Gigante. Era un jardín amplio y hermoso, con arbustos de flores y
cubierto de césped verde y suave. Por aquí y por allá, entre la hierba, se abrían flores luminosas como
estrellas, y había doce albaricoqueros y durate la primavera se cubrían con delicadas flores color rosa y
nácar, y al llegar el otoño se cargaban de ricos frutos aterciopelados. El fragmento anterior pertenece al
texto narrativo y es:
A) Leyenda
B) Fábula
C) Cuento
D) Novela
26. Son los textos que informan sobre algún tipo de tema con cierto grado de profundidad, presenta en
forma objetiva los hechos, conceptos o ideas, se utiliza la tercera persona del singular, se clasifican en
divulgación, didácticos, de consulta, técnicos y especializados.
A) Textos descriptivos
B) Textos literarios
C) Textos narrativos
D) Textos expositivos
27. Abarcan un tema en forma sencilla y ligera, dirigida a todo tipo lectores.
A) Didácticos
B) Técnicos
C) Divulgación
D) De consulta
28. Llevan a la práctica los conociminetos relativos a alguna área en particular, explicando la forma en que se
aplican algunos descubrimientos o métodos, ejemplo de ellos son los manuales.
A) De consulta
B) Didácticos
C) Técnicos
D) Divulgación
29. También son conocidos como textos recreativos y están diseñados para deleitar y entretener al lector, el
autor denota emotividad como producto de una ideología o de una realidad que desea expresar, se
clasifican en líricos, dramáticos y narrativos.
A) Textos literarios
B) Textos narrativos
C) Textos expositivos
D) Textos argumentativos
30. Expresa vivamente las emociones a través de las palabras; tales como sentimientos, estados de ánimo o
vivencias de quién redacta el texto. Sus recursos son el verso y las figuras retóricas. Sus subgéneros son:
canción, elegía, oda, sátira, égloga, epístola, prosa poética.
A) Drámaticos
B) Líricos
C) Excéntricos
D) Narrativos
31. Es la estrategia de lectura que rige todo el texto, es decir, su macroestructura, se ocupan de que el texto
sea coherente en su interior que las distintas ideas planteadas coincidan en cuanto a su tema y enfoque,
que las ideas tengan un desarrollo lógico de tal forma que una conduzca a la otra y finalmente lleguen a una
conclusión congruente con lo planteado. Estas son: suprimir, seleccionar, generalizar, construir.
A) Drámaticos
B) Microrreglas
C) Macrorreglas
D) Narrativos
32. Consiste en eliminar el texto todos aquellos detalles o datos esenciales para la comprensión del tema y
el enfoque propuesto, no debe haber información secundaria para el significado global del asunto tratado
en el texto original.
A) Seleccionar
B) Suprimir
C) Construir
D) Generalizar
33. Se trata de la elaboración misma del texto, se crea una nueva estructura y una lógica relación entre los
distintos aspectos o subtemas abordados.
A) Suprimir
B) Seleccionar
C) Construir
D) Generalizar
34. Es aquel modo discursivo que busca detallar las características especiales o distintivas de determinado
concepto.
A) Modo discursivo de demostración
B) Modo discursivo de referencia
C) Modo discursivo de comparación
D) Modo discursivo de definición
35. Este método busca respaldar la postura de quién escribe el texto otorgando información que demuestre
que lo que se ha escrito es verdadero. Ejemplo: Las actividades artítisticas de verano se llevarán a cabo
durante los meses de julio y agosto del año en curso.
A) Modo discursivo de referencia
B) Modo discursivo de definición
C) Modo discursivo de demostración
D) Modo discursivo de comparación
36. Este texto está escrito con la finalidad de hacer hincapié en alguna idea u objeto específico. Se utiliza
cuando el autor desea comunicar datos particulares con respecto a cierta idea, aunque normalmente da un
panorama general que rodea a dicho elemento. Por ejemplo: "estrictamente y desde el punto de visto
químico, los metales pesados están constituidos por elementos de transición y post-transición incluyendo
algunos metaloides como el arsénico y selenio.
A) Modo discursivo de definición
B) Modo discursivo de comparación
C) Modo discursivo de demostración
D) Modo discursivo de especificación
37. Generalmente va después de la idea general, en donde el autor para dejar más claro el mensaje
menciona elementos para ilustrarlo. Por ejemplo: "Todas esas expresiones revelan que el mexicano
considera la vida como lucha, concepción que lo distingue del resto de los hombres modernos".
A) Modo discursivo de ejemplificación
B) Modo discursivo de referencia
C) Modo discursivo de demostración
D) Modo discursivo de definición
38. El texto se vincula con otro como respaldo para demostrar que se tienen bases para afirmar lo que está
escrito. Puede dar los datos para referirse a otro documento o bien realizar una alusión a elementos que se
relacionan con el tema. Por ejemplo: "Se dice que el saqueo de tumbas es la segunda profesión más antigua
de la historia, después de la prostitución; y que comparten tres instrumentos de disuasión: Las leyes, la
moral y los peligrosos físicos..."
A) Modo discursivo de demostración
B) Modo discursivo de definición
C) Modo discursivo de comparación
D) Modo discursivo de referencia
39. Es la forma en que el autor organiza sus ideas, en función del objeto que persigue al describirlo.
A) Estructura de los textos.
B) Estructura literal.
C) Estructura del libro.
D) Estructura de las exposiciones.
40. Es la estructura que tiene la función de describir un objeto, persona, animal, emoción personaje o
cualquier idea.
A) Estructura literal.
B) Estructura Narrativa.
C) Estructura descriptiva.
D) Estructura Argumentativa.
41. Consiste en sustituir en un texto algunas palabras por sus sinónimos, consevando la misma idea del
texto original.
A) Paráfrasis constructiva
B) Paráfrasis coloquial.
C) Paráfrasis de comprensión.
D) Paráfrasis mecánica
42. Es cuando la frase o texto es reelaborado utilizando sinónimos, conservando la idea principal, aunque la
estructura sea completamente distinta.
A) Paráfrasis Mecánica
B) Paráfrasis de Comprensión.
C) Paráfrasis Constructiva.
D) Paráfrasis coloquial.
43. Texto original: También, Sancho, no has de mezclar en tus pláticas la muchedumbre e refranes que
sueles, que puesto que los refranes son sentencias breves, muchas veces los traes tan por los cabellos, que
más parecen disparates que sentencias. Paráfrasis: También, Sancho no has de amalgamar en tus pláticas la
multitud de refranes que acostumbras, que puesto que los refranes son sentencias breves, muchas veces los
traes tan sin ton ni son, que más parecen desatinos que sentencias. En la lectura anterior, se utiliza la
paráfrasis:
A) Paráfrasis mecánica.
B) Paráfrasis coloquial.
C) Paráfrasis constructiva.
D) Paráfrasis de comprensión.
44. Dsicurso argumentativo que incluye razonamientos para defender una hipótesis propia o para cuestionar
de manera lógica una hipótesis ajena.
A) Disertación
B) Debate
C) Reseña
D) Discurso
45. Técnica de discusión entre dos o más personas que buscan alcanzar conclusiones o decisiones en un
tema controvertido, que satisfagan a la mayoria de los participantes, para que sea fructífero, se requiere la
presencia de un moderador.
A) Reseña
B) Disertación
C) Debate
D) Discurso
46. Hace referencia a un tipo de trabajo que describe, analiza y valora el contenido de un libro, de un
capítulo o de un artículo determinado. En este sentido, implica la comprensión y dominio del texto
analizado.
A) Monografía
B) Reseña
C) Informa
D) Ensayo
47. En términos generales esuna composición escrita en prosa, de extensión variable, en la que damos
nuestras ideas y puntos de vista particulares sobre un tema que nos interesa o que nos es asignado.
A) Monografía
B) Informa
C) Reseña
D) Ensayo
48. Son las partículas que se añaden al principio de una palabra para formar otras palabras.
A) Locuciones latinas
B) Sufijos
C) Prefijos
D) Analogías
49. Partículas que se añaden al final de una palabra para formar otras palabras.
A) Analogías
B) Sufijos
C) Locuciones latinas
D) Prefijos
50. Son giros lingüísticos o frases hechas que proceden de textos clásicos y expresan conceptos filosóficos,
científicos o proverbios.
A) Analogías
B) Locuciones latinas
C) Sufijos
D) Prefijos
Otros exámenes de interés :
Lenguaje 6º- tema 7
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Comprension lectora 2º nivel medio
Examen creado con
