PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL

TALLER DE PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

DOCENTE: GAIDO MARISA

CURSO: 1º AÑO

TRABAJO PRÁCTICO: SUMAS Y RESTAS

1. A continuación, se proponen una serie de cálculos. Se trata de armar con ellos dos
colecciones: una con aquellos que les resulten fáciles y otra con los que les resulten
difíciles (entendiendo por difíciles a los que no salen a primera vista).

8+2 27 + 3 345 + 563

67 + 13 19 + 1 257 + 68

200 + 200 500 + 700 1200 + 800

599 + 300 1999 + 3000 1000 + 200 + 30

2. Resuelvan mentalmente y anoten qué cálculo usaron para ayudarse.

Cálculo Cálculo usado

54 + 9
45 – 9
56 + 11
410 - 11
236 + 19
346 – 19
513 + 21
76 + 99
142 + 90
235 – 99
620 – 90
480 + 101
560 + 111
670 + 121
132 + 129

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3. Completen la siguiente tabla de cálculos. Inventen para cada columna dos nuevos
cálculos que respeten las mismas particularidades.

45 – 10 = 54 – 20 = 24 – 10 = 46 – 20 = 62 – 30 =
46 – 11 = 55 – 21 = 23 – 9 = 45 – 19 = 63 – 31 =
47 – 12 = 56 – 22 = 22 – 8 = 44 – 18 = 64 – 32 =
57 – 23 = 21 – 7 = 43 – 17 = 65 – 33 =
66 – 34 =

4. Haciendo exactamente cuatro sumas, obtener cada número. ¿Qué propiedades se

requieren para pensar este problema?

a) 2.345
b) 7.985
c) 12.456

5. Haciendo exactamente cuatro restas, obtener el cero, a partir del número propuesto en
cada caso. ¿Qué propiedades se requieren para pensar este problema?

a) 5.368
b) 6.871
c) 23.567
d) 2.003

6. Marquen con una cruz, según corresponda, sin hacer la cuenta.

Expliciten qué propiedades han usado para completar la tabla.

Cálculo El resultado El resultado El resultado El resultado

va a empezar va a empezar va a empezar va a empezar
con 100 con 200 con 300 con 400
120 + 79
152 + 50
218 + 37
375 + 50
220 + 43
380 + 22

7. Marquen el resultado correcto sin hacer cada cuenta. Identifiquen qué propiedades
han utilizado para responder.

Cálculo ¿Cuál es el resultado

correcto?
148 + 199 = 147 347 647
385 – 73 312 212 112
586 – 539 = 347 47 147
254 + 319 = 813 363 573
517 + 374 632 892 452

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8. Sabiendo que 1.243 + 457 = 1.700, sin hacer la cuenta encuentren el resultado de los
siguientes cálculos explicando el modo de pensarlo.

a) 1.253 + 457 =
b) 1.343 + 457 =
c) 2.243 + 457 =
d) 1.700 – 457 =
e) 1.700 – 1.243 =
f) 1.243 + 457 + 300 =

9. Sabiendo que 2.846 – 233 = 2.613, calcular:

a) 2.846 – 234 =
b) 2.846 – 232 =
c) 2.847 – 233 =
d) 2.845 – 233 =
e) 2.845 – 232 =
f) 2.845 – 234 =

10. A continuación, se presentan cuatro cálculos que tienen el mismo resultado:

Encuentren una explicación de porqué tienen el mismo resultado, sin hacer cuentas y sin
encontrar el resultado.

11. Para resolver 427 + 565, alguien hizo lo siguiente:

400 + 20 + 7 + 500 + 60 + 5

900 + 80 + 12

980 + 12 = 992
Otra persona lo pensó así:
427 + 500 = 927
927 + 60 = 987
987 + 5 = 992

Usen alguno de estos procedimientos u otros para resolver:

167 + 344 =
428 + 671 =

12. Para resolver 435 – 219, alguien hizo lo siguiente:

400 + 20 + 15 - (200 + 10 + 9)

200 + 10 + 6

200 + 10 + 6 = 216

Discutan el procedimiento y justifiquen cómo funciona. Luego utilicen el mismo

procedimiento para resolver:

a)83 – 67 = b) 426 – 354 =

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13. Resuelvan los siguientes cálculos de la manera que les resulte más conveniente.
Identifiquen que propiedades utilizan.

a) 50 + 36 + 71 + 25 + 19 + 84 =

b) 37 + 42 + 75 + 65 + 23 + 18 =

c) 130 + 520 + 470 =

d) 700 + 60 + 1300 + 40 =

e) 180 + 740 + 160 + 120 =

f) 3000 – 130 =

g) 60 + 350 + 140 + 250 =

h) 1820 – 120 =

i) 1750 – 500 – 250 =

j) 2380 – 80 – 300 =

14. Resuelvan los siguientes cálculos de cuatro maneras diferentes y expliquen las
propiedades empleadas en cada caso.

2596 + 1605 =
343 – 52 =

15. A continuación, mostramos la técnica utilizada en Alemania en el siglo XVI para

resolver sumas. En este caso, para realizar 45 + 241 + 157 + 2 + 11:

45
241
157
2
11
16
14
3
456

Expliquen el procedimiento. ¿Se podría desarrollar un procedimiento similar pero

comenzando desde la izquierda? ¿Porqué se “corre” un lugar hacia la izquierda en cada
fila?

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A PENSAR…

16. Una persona después de comprar libros que cuestan $260, $350; $920 y 475, paga
con un billete de $5000. ¿Qué vuelto recibe?

17. Un empleado que ganó $33.460, ahorró $980. ¿Cuánto gastó?

18. Una libreta de ahorros se inició con $1.928, luego se hacen depósitos de $836 y $549
y luego se retiran $349 y $943 y posteriormente se hace otro depósito de $458.
¿Cuántos pesos depositados hay en esa cuenta?

19. La mamá de Marina le dio $120 para que se comprara ropa para una fiesta. Se
compró un sombrero y un vestido. Si en total gastó $80 y sabemos que el sombrero
tiene un precio de $35. ¿Cuál es el precio del vestido?

20. Una fábrica de tortas hizo para el mes de Abril 48 tortas de chocolate negro, 52 tortas
de chocolate blanco, 34 tortas con crema y frutas. Si durante ese mes se vendieron 39
tortas de chocolate negro, 49 de chocolate blanco y 29 de crema y frutas, ¿cuántas
tortas quedaron en total para vender en el mes próximo?

21. Andrea tiene $254 en el Banco, si retira $99 un día, $25 otro día y $50 otro día:
¿Cuánto dinero le queda en el banco?

22. Un señor compró una heladera de $1.543, y le descontaron $154 por pagar en efectivo.
En el mismo negocio compró un secador de pelo de $37 y una plancha a vapor de $59.
Pagó todo en efectivo. Cuando salió del negocio le quedaban en su billetera $125.
¿Cuánto dinero tenía cuando entro al negocio?

23. ¿Cuántos años cumplirá Cesar en el 2015 si nació en el año 1934?

24. En un curso de 32 alumnos, 14 son mujeres. Del total de alumnos, 19 concurren a

clases de inglés y hay 8 varones que no estudian este idioma

Varones Mujeres Total

Estudian inglés
No estudian
inglés
Total

25. De un depósito de aceite de 556 litros, se ha llenado un bidón de 200 litros y 26

botellas de un litro. ¿Cuánto aceite queda en el depósito?

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