ADRIAN ALBERTO MEZA MENDOZA PSICOINMUNOLOGIA
23310162
PSICOLOGIA
EDUCACION ESPECIAL
ADRIAN ALBERTO MEZA MENDOZA
OCTAVO TETRAMESTRE EJECUTIVO PLUS
HERRERA ROJAS SILVIA SELENE
FECHA 01/05/2025
ADRIAN ALBERTO MEZA MENDOZA PSICOINMUNOLOGIA
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ARTICULO 2
Ajustes Razonables. Se entenderán las modificaciones y adaptaciones necesarias y adecuadas que
no impongan una carga desproporcionada o indebida, cuando se requieran en un caso particular,
para garantizar a las personas con discapacidad el goce o ejercicio, en igualdad de condiciones con
las demás, de todos los derechos humanos y libertades fundamentales;
Asistencia Social. Conjunto de acciones tendientes a modificar y mejorar las circunstancias de
carácter social que impidan el desarrollo integral del individuo, así como la protección física,
mental y social de personas en estado de necesidad, indefensión, desventaja física y mental, hasta
lograr su incorporación a una vida plena y productiva
Ayudas Técnicas. Dispositivos tecnológicos y materiales que permiten habilitar, rehabilitar o
compensar una o más limitaciones funcionales, motrices, sensoriales o intelectuales de las
personas con discapacidad
Comunicación. Se entenderá el lenguaje escrito, oral y la lengua de señas mexicana, la
visualización de textos, sistema Braille, la comunicación táctil, los macrotipos, los dispositivos
multimedia escritos o auditivos de fácil acceso, el lenguaje sencillo, los medios de voz digitalizada y
otros modos, medios, sistemas y formatos aumentativos o alternativos de comunicación, incluida
la tecnología de la información y las comunicaciones de fácil acceso
Comunidad de Sordos. Todo aquel grupo social cuyos miembros tienen alguna deficiencia del
sentido auditivo que les limita sostener una comunicación y socialización regular y fluida en lengua
oral;
Consejo. Consejo Nacional para el Desarrollo y la Inclusión de las Personas con Discapacidad;
Convención. Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
Discapacidad. Es la consecuencia de la presencia de una deficiencia o limitación en una persona,
que al interactuar con las barreras que le impone el entorno social, pueda impedir su inclusión
plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con los demás
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Discapacidad Física. Es la secuela o malformación que deriva de una afección en el sistema
neuromuscular a nivel central o periférico, dando como resultado alteraciones en el control del
movimiento y la postura, y que al interactuar con las barreras que le impone el entorno social,
pueda impedir su inclusión plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con los
demás
Discapacidad Mental. A la alteración o deficiencia en el sistema neuronal de una persona, que
aunado a una sucesión de hechos que no puede manejar, detona un cambio en su
comportamiento que dificulta su pleno desarrollo y convivencia social, y que al interactuar con las
barreras que le impone el entorno social, pueda impedir su inclusión plena y efectiva en la
sociedad, en igualdad de condiciones con los demás
Discapacidad Intelectual. Se caracteriza por limitaciones significativas tanto en la estructura del
pensamiento razonado, como en la conducta adaptativa de la persona, y que al interactuar con las
barreras que le impone el entorno social, pueda impedir su inclusión plena y efectiva en la
sociedad, en igualdad de condiciones con los demás
Discapacidad Sensorial. Es la deficiencia estructural o funcional de los órganos de la visión,
audición, tacto, olfato y gusto, así como de las estructuras y funciones asociadas a cada uno de
ellos, y que al interactuar con las barreras que le impone el entorno social, pueda impedir su
inclusión plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con los demás
Discriminación por motivos de discapacidad. Se entenderá cualquier distinción, exclusión o
restricción por motivos de discapacidad que tenga el propósito o el efecto de obstaculizar,
menoscabar o dejar sin efecto el reconocimiento, goce o ejercicio, en igualdad de condiciones, de
todos los derechos humanos y libertades fundamentales en los ámbitos político, económico,
social, cultural, civil o de otro tipo. Incluye todas las formas de discriminación, entre ellas, la
denegación de ajustes razonable
Diseño universal. Se entenderá el diseño de productos, entornos, programas y servicios que
puedan utilizar todas las personas, en la mayor medida posible, sin necesidad de adaptación ni
diseño especializado. El diseño universal no excluirá las ayudas técnicas para grupos particulares
de personas con discapacidad cuando se necesiten
Educación Especial. La educación especial está destinada a individuos con discapacidades
transitorias o definitivas, así como a aquellos con aptitudes sobresalientes. Atenderá a los
educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social incluyente y con
perspectiva de género
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Educación Inclusiva. Es la educación que propicia la integración de personas con discapacidad a los
planteles de educación básica regular, mediante la aplicación de métodos, técnicas y materiales
específicos
Estenografía Proyectada. Es el oficio y la técnica de transcribir un monólogo o un diálogo oral de
manera simultánea a su desenvolvimiento y, a la vez, proyectar el texto resultante por medios
electrónicos visuales
Estimulación Temprana. Atención brindada a niños y niñas de entre 0 y 6 años para potenciar y
desarrollar al máximo sus posibilidades físicas, intelectuales, sensoriales y afectivas, mediante
programas sistemáticos y secuenciados que abarquen todas las áreas del desarrollo humano, sin
forzar el curso natural de su maduració
Bis. Formato de Lectura Fácil: Texto complementario al principal redactado en un lenguaje simple,
directo, cotidiano y personalizado, con tipografía clara y tamaño accesible, la cual puede utilizar
ejemplos para su mejor comprensión y está libre de tecnicismo y conceptos abstractos
Igualdad de Oportunidades. Proceso de adecuaciones, ajustes, mejoras o adopción de acciones
afirmativas necesarias en el entorno jurídico, social, cultural y de bienes y servicios, que faciliten a
las personas con discapacidad su inclusión, integración, convivencia y participación, en igualdad de
oportunidades con el resto de la población
Lenguaje. Se entenderá tanto el lenguaje oral como la lengua de señas y otras formas de
comunicación no verbal
Lengua de Señas Mexicana. Lengua de una comunidad de sordos, que consiste en una serie de
signos gestuales articulados con las manos y acompañados de expresiones faciales, mirada
intencional y movimiento corporal, dotados de función lingüística, forma parte del patrimonio
lingüístico de dicha comunidad y es tan rica y compleja en gramática y vocabulario como cualquier
lengua ora
Ley. Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad
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Organizaciones. Todas aquellas organizaciones sociales constituidas legalmente para el cuidado,
atención o salvaguarda de los derechos de las personas con discapacidad o que busquen apoyar y
facilitar su participación en las decisiones relacionadas con el diseño, aplicación y evaluación de
programas para su desarrollo e integración social.
(sic DOF 12-07-2018). Registro Nacional de Población con Discapacidad. Porción del Registro
Nacional de Población que solicitó y obtuvo la Certificación del Estado con Reconocimiento
Nacional que refiere el artículo 10 de la Ley
Perro guía o animal de servicio. Son aquellos que han sido certificados para el acompañamiento,
conducción y auxilio de personas con discapacidad
Persona con Discapacidad. Toda persona que por razón congénita o adquirida presenta una o más
deficiencias de carácter físico, mental, intelectual o sensorial, ya sea permanente o temporal y que
al interactuar con las barreras que le impone el entorno social, pueda impedir su inclusión plena y
efectiva, en igualdad de condiciones con los demás
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REFERENTE A LA PELICULA DE HELLEN KELLER
RESUMEN DE UNA DE LAS COSAS MAS INTERESNTES QUE SE VEN DENTRO DE
LA PELICULA DE HELLEN KELLER ES COMO LA SEÑORITA SULLYVAN HACE LA
INTERVENCION PUES NO TIENE UNA METODOLOGIA PERO SIENDO SINCEROS
EN ESE ASPECTO NO SE COMO LO HARIA YO! POR LO QUE EL PROCESO DE
APRENDIZAJE DE HELLEN LOGRA SER MUY COMPLICADO SOBRE TODO POR
EL TIEMPO, LA ADQUISICION DE LENGUAJE NO SIEMPRE ES MUY FACIL Y
MENOS CON UNA PERSONA CO LA CONDICION DE HELLEN! LA PELICULA NOS
ENSEÑA COMO DESDE UNA PERSPECTIVA CONDUCTUAL SE PUEDE
ENTRENAR A UNA PERSONA PARA QUE SE PUEDA ADAPTAR A EL ENTERNO,
UNA DE LAS COSAS QUE MAS ME CAUSAN DUDA ES COMO LA MISMA
FAMILIA ES TOMADA COMO UN REFUERZO NEGATIVO QUE NO AYUDABA
PARA NADA , LA PELICULA CIERRA CON EL MILAGRO EL CUAL ES LA
ADQUISICION DEL LENGUAJE Y LA ASOCIACION
