ESCUELA MUNICIPAL
“CRUZ MARíA DE PAREDONES DE AUQUINCO”
COMUNA DE CHÉPICA
Fundamentación
El Ministerio de Educación aspira a que las comunidades educativas, desde un enfoque de
colaboración y diálogo permanente, logren impulsar nuevos marcos de formación para los
estudiantes. Se propone que el sistema educativo “debe entregar herramientas a nuestros
niños, niñas y jóvenes para que sean capaces de convivir en una sociedad respetuosa de las
diferencias y de participar en la construcción del país, contribuyendo como ciudadanos en
diversos ámbitos; para que sean personas con fuerte formación ética, capaces de convivir e
interactuar en base a principios de respeto, tolerancia, transparencia, cooperación y libertad”.
Las Unidades Educativas deben construir, junto a sus comunidades, un Plan de Formación
Ciudadana. Estos planes tienen como objetivo que cada escuela o liceo diseñe acciones que
permitan a las y los estudiantes participar de procesos formativos –curriculares y extra
programáticos, cuyo centro sea la búsqueda del bien común. Es decir, vivenciar el respeto,
la tolerancia, la transparencia, la cooperación y la libertad; la consciencia respecto de sus
derechos y responsabilidades en tanto ciudadanos.
La Formación Ciudadana se observa como una necesidad primordial en el Siglo XXI;
formar ciudadanas y ciudadanos activos, responsables, participativos y comprometidos con
el rol que tienen al interior de la sociedad. En este contexto, la Formación Ciudadana es
concebida como un pilar fundamental de los procesos de enseñanza y aprendizaje de las y los
estudiantes, puesto que considera las competencias necesarias para cooperar con una sociedad
democrática, plural, respetuosa, motivada, con valores éticos, entre otros componentes
sociales.
El establecimiento educacional reconocido por el Estado incluirá en los niveles de enseñanza ,
básica el Plan de Formación Ciudadana, que integre y complemente las definiciones
curriculares nacionales en esta materia, que brinde a los estudiantes la preparación necesaria para
asumir una vida responsable en una sociedad libre y dé orientación hacia el mejoramiento integral
de la persona humana, como fundamento del sistema democrático, la justicia social y el
progreso. Asimismo, deberá propender a la formación de ciudadanos, con valores y
conocimientos para fomentar el desarrollo del país, con una visión del mundo centrada en el
ser humano, como parte de un entorno natural y social., .
El sistema educativo constituye el primer espacio de socialización fuera del hogar. En la
escuela o liceo las niñas, niños, jóvenes y adultos incorporan progresivamente la conciencia
del otro y de la pertenencia a una comunidad. Ambos son espacios privilegiados de
interacción donde se logra dotar de conocimientos y actitudes a los actores de la comunidad
con el fin de alcanzar una adecuada convivencia democrática. Es decir, la escuela o liceo se
concibe como un espacio primordial de socialización. Por tanto, la interacción entre los
miembros de la comunidad constituye una experiencia continua de aprendizaje ciudadano,
pues en ella “se configuran actitudes, emociones, valores creencias, conocimientos y
capacidades, tanto individuales como colectivas, que posibilitan las identidades y prácticas
ciudadanas.”
Como lo establece el MINEDUC, concebiremos la formación ciudadana como:
“Proceso formativo continuo que permite que los niños, niñas, jóvenes y adultos desarrollen
un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que resultan fundamentales para la
vida en una sociedad democrática. Busca promover en distintos espacios, entre ellos las
comunidades educativas, oportunidades de aprendizaje que permitan que niños, niñas,
jóvenes y adultos se formen como personas integrales, con autonomía y pensamiento crítico,
principios éticos, interesadas en lo público, capaces de construir una sociedad basada en el
respeto, la transparencia, la cooperación y la libertad. Asimismo, que tomen decisiones en
consciencia respecto de sus derechos y de sus responsabilidades en tanto ciudadanos y
ciudadanas.”,
SE espera que el Plan de formación ciudadana debiera permear en la escuela más allá de una
asignatura específica e incorporar conocimientos, habilidades y actitudes de convivencia
cívica a lo largo de toda la trayectoria escolar. (La escuela que queremos, MINEDUC, 2015)
Introducción
Concebiremos este Plan de Formación Ciudadana, ya indicado, como un proceso
formativo continuo que permita que los niños, niñas, jóvenes y adultos desarrollen un
conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que resulten fundamentales para la
vida en una sociedad democrática. Se buscará promover en distintos espacios, entre ellos
las comunidades educativas, oportunidades de aprendizaje que permitan que niños,
niñas, jóvenes y adultos se formen como personas integrales, con autonomía y
pensamiento crítico, principios éticos, interesadas en lo público, capaces de construir
una sociedad basada en el respeto, la transparencia, la cooperación y la libertad.
Asimismo, que tomen decisiones en consciencia respecto de sus derechos y de sus
responsabilidades como ciudadanos y ciudadanas.
Por ello, se ha considerado realizar acciones que implique, de acuerdo a diferentes
temáticas, establecidas en sus objetivos específicos, abordar Talleres, Proyectos, Cursos,
Charlas , Academias, Visitas, Actos Cívicos, Conferencias, Salidas a terreno, Torneos,
Cine, Disertaciones y otras. Concebiremos en este Plan los estudiantes reciban los
contenidos necesarios para asumir una vida responsable en una sociedad libre y dé
orientación hacia el mejoramiento integral de la persona humana, como fundamento del
sistema democrático, la justicia social y el progreso.
Se considera que este Plan de Formación Ciudadana es coherente con los objetivos
institucionales y con el sello del establecimiento considerado en el PEI y con plena coherencia
con nuestro PME.
Se consideran acciones concretas para el cumplimiento de los objetivos, las cuales serán
abordadas en las diversas asignaturas; talleres y actividades extra programáticas. Se
consideran acciones asociada a la formación de docentes y directivos, como actividades que
fortalezcan la apertura del establecimiento a la comunidad. Se considera relevante la
promoción de actividades en una cultura de diálogo y sana convivencia escolar, así como
estrategias para fomentar la representación y participación de los estudiantes y otras que el
sostenedor y la comunidad educativa consideren pertinentes.
I. IDENTIFICACIÓN
Escuela Municipal “Cruz María de Paredones de Auquinco”
Escuela
2544 - 5
RBD
Municipal
Dependencia
Niveles de Básica 1° a 6° año básico
Educación que
imparte
Chépica, Sexta Región
Comuna, Región
II. OBJETIVOS
Objetivo General Formar ciudadanos, con valores y conocimientos que fomenten el
desarrollo del país, con una visión del mundo centrada en el serhumano,
como parte de un entorno natural y social
Objetivos a) Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y
específicos los derechos y deberes asociados a ella, entendidos éstos en el marco
de una república democrática, con el propósito de formar una
ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de estos derechos y
deberes.
b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica,
responsable, respetuosa, abierta y creativa.
c) Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado de
Derecho y de la institucionalidad local, regional y nacional, y la
formación de virtudes cívicas en los estudiantes.
d) Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los
estudiantes con los derechos humanos reconocidos en la Constitución
Política de la República y en los tratados internacionales suscritos y
ratificados por Chile, con especial énfasis en los derechos del niño.
e) Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y
cultural del país.
f) Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés
público.
g) Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la
escuela.
h) Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad.
i) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.
Plan de Trabajo - Planificación
Acción 1 Activando Redes de Apoyo
Activar redes de apoyo que permitan articular y trabajar temas de
interés en común, a través de intervenciones alusivas al servicio que
prestan cada una de las redes locales, provinciales y regionales,
tales como OPD, CARABINEROS, CESFAM, PDI entre
otros.
Objetivo (s) de la ley a) Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y
los derechos y deberes asociados a ella, entendidos éstos en el
marco de una república democrática, con el propósito de formar
una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de estos
derechos y deberes.
d) Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los
estudiantes con los derechos humanos reconocidos en la
Constitución Política de la República y en los tratados internacionales
suscritos y ratificados por Chile, con especial énfasis en los derechos
del niño.
Fechas Inicio Marzo 2023
Término Diciembre 2023
Responsable Cargo Dirección, Docentes
Recursos para la Computador, teléfono, data, impresora, resmas de papel, textos de
implementación convivencia,
Programa con el que financia SEP
las acciones
Medios de verificación - Talleres realizados por Instituciones como, OPD,
CARABINEROS, CESFAM, PDI entre otros.
- Libro de clases
Acción 2(Nombre y descripción) -Celebraciones externas.
. -Celebraciones que permitan fomentar la
participación y la valoración de la comunidad
educativa de los acontecimientos representativos
durante el año escolar.
Objetivo (s) de la ley . a) Fomentar en los estudiantes la valoración de
la diversidad social y cultural del país.
b) Fomentar la participación de los estudiantes
en temas de interés público.
c) Garantizar el desarrollo de una cultura
democrática y ética en la escuela.
Fechas Inicio Abril 2023
Término Abril 2023
Responsable Cargo Profesora encargada, docentes
Recursos para la audio, material para trabajo de los niños.(hoja de block, lápices)
implementación
Programa con el que financia SEP
las acciones
Medios de verificación - Calendario anual de actividades
Acción 3 Directivas Centro General de Padres y Apoderados, Centro de
Alumnos y de Cursos
Elecciones de las Directivas del Centro General de Padres y
Apoderados, del Centro de Alumnos y de los Cursos para
fomentar el rol de actores del proceso democrático del
establecimiento.
Objetivo (s) de la ley c) Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado
de Derecho y de la institucionalidad local, regional y nacional, y
la formación de virtudes cívicas en los estudiantes.
g) Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la
escuela.
Fechas Inicio Marzo 2023
Término Marzo 2023
Responsable Cargo Director, Docentes
Recursos para la implementación ,Computador, impresora, tintas impresora, lápices, pizarra,
plumón
Programa con el que financia las SEP
acciones
Medios de verificación
- Acta final de cada elección
Acción 4 Día de la Diversidad (Olimpíadas PIE 2023)
Participar en el Día de la Diversidad a través de la actividad de
educación extraescolar en donde intervienen alumnos del PIE para
fomentar la convivencia entre ellos a nivel comunal.
Objetivo (s) de la ley e) Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad
social y cultural del país.
Fechas Inicio Noviembre 2023
Término Noviembre 2023
Responsable Cargo Coordinadora PIE
Recursos para la implementación Movilización, colaciones y comidas, implementos deportivos y
artísticos, equipos audiovisuales y de comunicación,
Programa con el que financia las SEP
acciones
Medios de verificación - Programación de la actividad
- Proyecto
Acción 5 Constitución del Consejo Escolar
Incorporar en las clases de Formación Ciudadana la Constitución
del Consejo Escolar las atribuciones, temas y funcionamiento que
le confiere la Ley para fomentar en ellos un ejemplo de una
cultura de transparencia y probidad.
Objetivo (s) de la ley h) Fomentar una cultura y las tradiciones.
Fechas Inicio Abril 2023
Término Marzo 2023
Responsable Cargo Docentes
Recursos para la implementación Computador, data, impresora, tintas, archivadores, resmas de
papel, otras.
Programa con el que financia las SEP
acciones
Medios de verificación - Registro de reuniones.
Acción 6 Celebraciones Internas
Participar en diferentes actividades planificadas por la escuela con
motivo de potenciar la cultura las tradiciones y la identidad
Nacional
Objetivo (s) de la ley i) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.
Fechas Inicio Agosto 2023
Término Agosto 2023
Responsable Cargo Dirección y Docentes
Recursos para la implementación Amplificación, parlantes, premios , diplomas, computadores etc.
Programa con el que financia las SEP
acciones
Medios de verificación - Calendario anual de actividades.
- Proyectos
- Impacto en la Comunidad Escolar
Acción 7 identidad cultural de nuestro país, a través de
guía impresa.
Participar de forma activa y promover la identidad tanto local
como nacional en toda la Comunidad Educativa a través de actos
y actividades pedagógicas que involucren valores y
conocimientos.
Objetivo (s) de la ley -Fomentar en los estudiantes la valoración de la
diversidad social y cultural del país.
Fechas Inicio Agosto 2023
Término Agosto 2023
Responsable Cargo Dirección y Comunidad Educativa.
Recursos para la implementación Amplificación, parlantes, premios, diplomas, computadores etc.
Programa con el que financia las SEP
acciones
Medios de verificación - Videos
- guías de aprendizaje.
Acción 8 Implementar módulo rural llamado “Formación
Ciudadana”
Trabajar el Módulo Rural “Formación Ciudadana” relacionado
con promover el concepto de ciudadanía y los derechos y deberes
respetando a los demás.
Objetivo (s) de la ley Promover la comprensión y análisis del concepto de
ciudadanía y los derechos y deberes asociados a ella,
entendidos éstos en el marco de una república
democrática, con el propósito de formar una
ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de
estos derechos y deberes.
- Promover el conocimiento, comprensión y análisis del
Estado de Derecho y de la institucionalidad local,
regional y nacional, y la formación de virtudes cívicas
en los estudiantes.
- Promover el conocimiento, comprensión y compromiso
Fechas Inicio Abril 2023
Término Agosto 2023
Responsable Cargo Dirección y Comunidad Educativa.
Recursos para la implementación Amplificación, parlantes, premios, diplomas, computadores etc.
Programa con el que financia las SEP
acciones
Medios de verificación Trabajo de módulos
REALIZADA NO REALIZADA FECHA
Acción 1
Acción 2
Acción 3
Acción 4
Acción 5
Acción 6
Acción 7
Acción 8
II. Evaluación de Resultados del Plan de Acción
Acción 1
Acción 2
Acción 3
Acción 4
Acción 5
Acción 6
Acción 7
Acción 8
Ejemplos de acciones que promueven la formación ciudadana
(MINEDUC)
Objetivos Nombre de Acciones
Promover la comprensión y análisis del Realizar Taller de Ciudadanía
concepto de ciudadanía y los derechos y
deberes asociados a ella, entendidos éstos Realizar Curso de Educación para la vida
en el marco de una república democrática, cívica.
con el propósito de formar una ciudadanía
activa en el ejercicio y cumplimiento de
estos derechos y
deberes.
Fomentar en los estudiantes el ejercicio Realizar charlas, seminarios, cursos sobre
de una ciudadanía crítica, responsable, contingencia política, nacional o internacional.
respetuosa, abierta y creativa. Realizar Torneos de Debate.
Promover el conocimiento, comprensión Realizar Academia de educación cívica.
y análisis del Estado de Derecho y de la Realizar Visitas a instituciones locales,
institucionalidad local, regional y regionales o nacionales (juntas de vecino,
nacional, y la formación de virtudes alcaldía, intendencias, etc.).
cívicas en los estudiantes.
Promover el conocimiento, comprensión Realizar Charlas, seminarios, ciclos de cineque
y compromiso de los estudiantes con los fomenten la reflexión, el respeto y promoción
derechos humanos reconocidos en la de los DDHH.
Constitución Política de la República y
en los tratados internacionales suscritos y
ratificados por Chile, con especial énfasis
en los derechos del niño.
Fomentar en los estudiantes la valoración Realizar Talleres artísticos (plásticos o
de la diversidad social y cultural del país. literarios) o salidas a terreno que releven la
identidad de los pueblos originarios y otras
culturas.
Realizar cconmemoraciones escolares para
estudiantes y padres que valoren la diversidad
étnica, cultura, racial y sexual.
Fomentar la participación de los Aplicar objetivos curriculares (OA y OAT)con
estudiantes en temas de interés público. el fin de generar la reflexión y análisis de temas
de interés contingentes.
Garantizar el desarrollo de una cultura Apoyar la organización de elecciones decentro
democrática y ética en la escuela. de estudiantes.
Elaboración y ejecución de proyectos
colaborativos (estudiantes, docentes, asistentes
de la educación y apoderados).
Desarrollo de actividades de voluntariado.
Fomentar una cultura de la transparencia Ejecutar Acciones que releven el rol del
y la probidad. Consejo Escolar.
Generar y usar espacios efectivos de
comunicación de la Política de Convivencia
Escolar, del PEI o del PME.
Realizar Taller de educación financiera
Fomentar en los estudiantes la tolerancia Incorporación de prácticas específicas que
y el pluralismo. fomenten la igualdad de género en la
convivencia cotidiana (por ejemplo, el uso del
lenguaje en comunicaciones institucionales o
creación de talleres deportivos mixtos).
Ejecutar Proyectos que fomenten la expresión
y reconocimiento interculturales
