REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL PROTOCOLO PARA LA EVALUACIÓN DE DOCENTES
I. IDENTIFICACIÓN
A. EVALUADO
Tipo de
identificación CC No. 1043029777 Nombres y apellidos ANDREA TERESITA MANOTAS NAVARRO
Establecimiento INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE Código
Educativo 108436000061 Zona Urbana
MANATÍ DANE
Entidad territorial Municipio
certificada ETC ATLANTICO Localidad MANATÍ Cargo Docente Básica Secundaria
B. EVALUADOR
Tipo de
identificación CC No. 22471977 Nombres y apellidos ANA LUCÍA TATIS MOSQUERA
II. VALORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
CATEGORÍAS PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO: No Satisfactorio (1-59); Satisfactorio (60-89); Sobresaliente (90-100)
Año Fecha Fecha # días licencias
escolar ### inicio 13/1/2025 final 5/12/2025 incapacidades
# TOTAL DÍAS VALORADOS 326
A. COMPETENCIAS FUNCIONALES Y CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES (70%)
Formar parte del equipo destinado a la resignificación del PEI VALORACIÓN
Área de
gestión Competencia y currículoContribución
de la ENS. Manatí, desde Individual
la implementación del
proyecto "ENS DE MANATI, hacia una Normal democratica Puntaje Prom. Pond.
formando ciudadanos eticos y esteticos", y con un enfoque de
interculturalidad, integralidad y transversalidad desde
prescolar hasta el Programa de Formación Complementaría,
Dominio curricular que permita actualizar el Plan de estudios de manera
Organizar ymesas
coherente de diálogo
pertinente de saberes,vigente
a la normatividad con otrosencampos
materia de de
conocimientos
Diseñar
xcatedra ambientescomo
de la paz, de elaprendizaje
áreaafrocolombiana,
catedra de Ciencias
con unNaturales,
criterio
y en el procesos
participativo
marco del
de y integralidad
desde
Centro o articulación
deelliderazgo,
diálogo de de saberes
las historias
y excelencia dedelalosque permiten
estudiantes
educación romper
como
rural, en la
Planeación y organización académica unacon la segmentación
fuerza
espacio que permitadel
temporalidad conocimiento.
experiencias
cultural Revisar
significativas,
y politica y pertinentes
ajustar
del territorio de la
a losplaneación del área
lenguajesinfluencia
de la de
de Ciencias
cotidianidad
la ENSende Sociales,
Manatí. incluyendo
referencia a la visión de
mundoproblematicas del Aplicar
del territorio. territorioinstrumentos
que permitan encontextualizar
el aula de clasesy ### #DIV/0!
fortalecer la ideantidad de la comunidad
que permitan caracterizar a los estudiantes en el cómo educativa.
Pedagógica y didáctica aprenden desde el TÓPICOS de la estrategia PIAS:
Evaluar teniendo endecuenta un enfoque holístico, estrategias
integral,
Académica Explorando el mundo la ciencia. Utiliza variadas
de enseñanzaflexible,
participativo, formativo
y las ajusta según e inclusivo. Promoverlas
las características, la
40 % participaciónyde
necesidades loslos estudiantes
ritmos e incentiva
de aprendizaje los estudiantes.
de los desempeñosY
en el proceso
establece de evaluación,
estrategias didácticas teniendo en cuenta,
que permiten además, el
la participación
Evaluación del aprendizajes contexto
activa de dellos
estudiante
estudiantes y elen
modelo Humanistacolectiva
la construcción Experiencial
del
Contribuir en los procesos
con enfoque critico social. de mejora de las condiciones
Identifica a los estudiantes que
conocimiento.
físicas y acompañamiento
requieren preservación de los ambientes
especial, ayuda escolares.
adicionalUtilizar
y aplica
recursos TIC para el desarrollo
estrategias de apoyode su práctica
para los mismos.pedagógica en
Uso de recursos función de los aprendizajes significativos de los estudiantes.
Administrativa Explorar continua y creativamente el potencial didáctico
proveniente del contexto escolar, teniendo en cuenta los ### #DIV/0!
propósitos de enseñanza y aprendizaje.
Participar activamente en el seguimiento y evaluación de la
planeación institucional y de los procesos que se derivan de ### #DIV/0!
15 % ella. Promover entre los estudiantes la participación en las
Seguimiento de procesos instancias colegiadas. Cumplir a plenitud con el calendario
Promover la elaboración
participaciónde delas
la actividades
familia en elde
proceso de y
académico y la nivelación
formación de los
actividades estudiantes.
culturales Construir
y científicas estrategias
propuestas porpara
las la
resolución pacífica de conflictos
directivas entre los estudiantes,
de la Institución.
teniendo como referente el manual de convivencia de la
Comunicación institucional institución. Participar activamente en la reflexión y toma de
Comunitaria decisiones que permita las actualizaciones del manual de
convivencia
Informar en los
a padres de temas
familiade situacionessobre
y acudientes complejas y
procesos
### #DIV/0!
15 % específicas de lay escuela
educativos avancesyen ruralidad.
el
Interacción comunidad / entorno aprendizaje de los estudiantes y establecer relaciones de
colaboración con ellos.
70 % Subtotal competencias funcionales #DIV/0!
B. COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES (30%)
VALORACIÓN
Competencia Puntaje Prom. Pond.
Trabajo en equipo
Compromiso social e institucional ### #DIV/0!
Liderazgo
C. RESULTADO TOTAL (100%) FINAL
CALIFICACIÓN TOTAL = Σ PONDERACIÓN PROMEDIOS #DIV/0!
VALORACIÓN FINAL DEL DESEMPEÑO NO SATISFACTORIO SATISFACTORIO #DIV/0!
SOBRESALIENTE
III. PERFIL DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE
0.8
0.6
0.4
0.2
0
IV. CONSTANCIA DE NOTIFICACIÓN
En la fecha ______________________ se le notifica a _______________________________________________ el resultado
total de la Evaluación Anual de Desempeño de Docentes y Directivos Docentes correspondiente al año escolar ______.
Se le entrega copia del resultado y se le hace saber que ante el mismo proceden los recursos de reposición y apelación,
dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a esta notificación, en los términos que establece el artículo 36 del Decreto Ley
1278 de 2002, en concordancia con el Código Contencioso Administrativo.
Nombre completo del docente evaluado: Nombre completo del evaluador:
Firma y número de documento del docente evaluado: Firma y número de documento del evaluador:
Ciudad y fecha:
V. PLAN DE DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL
Competencias objeto de mejoramiento, Estrategias y acciones específicas de mejoramiento.
priorizadas con base en los puntajes finales. Pueden ser nuevas o continuación de las anteriores
Nombre completo del docente evaluado: Nombre completo del evaluador:
Firma y número de documento del docente evaluado: Firma y número de documento del evaluador:
Ciudad y fecha de elaboración del Plan de Desarrollo Personal y Profesional:
REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL PROTOCOLO PARA LA EVALUACIÓN DE DIRECTIVOS DOCENTES
I. IDENTIFICACIÓN
A. EVALUADO
Tipo de
No. Nombres y apellidos
identificación
Establecimiento Código
Zona
Educativo DANE
Entidad territorial Municipio
Cargo
certificada Localidad
B. EVALUADOR
Tipo de
No. Nombres y apellidos
identificación
II. VALORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
CATEGORÍAS PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO: No Satisfactorio (1-59); Satisfactorio (60-89); Sobresaliente (90-100)
Año Fecha Fecha # días licencias
escolar inicio final incapacidades
# TOTAL DÍAS VALORADOS 0
A. COMPETENCIAS FUNCIONALES Y CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES (70%)
VALORACIÓN
Área de
gestión Competencia Contribución Individual
Puntaje Prom. Pond.
Planeación y organización directiva
Directiva
### #DIV/0!
%
Ejecución
Pedagógica y didáctica
Académica
### #DIV/0!
%
Innovación / direccionamiento
Administración de recursos
Administrativa
### #DIV/0!
Protocolo para directivos - Página 5
### #DIV/0!
%
Gestión del talento humano
Comunicación institucional
Comunitaria
### #DIV/0!
%
Interacción comunidad / entorno
0% #DIV/0!
B. COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES (30%)
VALORACIÓN
Competencia Puntaje Prom. Pond.
### #DIV/0!
C. RESULTADO TOTAL (100%) FINAL
CALIFICACIÓN TOTAL = Σ PONDERACIÓN PROMEDIOS #DIV/0!
VALORACIÓN FINAL DEL DESEMPEÑO NO SATISFACTORIO SATISFACTORIO #DIV/0!
SOBRESALIENTE
III. PERFIL DE COMPETENCIAS DEL DIRECTIVO DOCENTE
1
0.8
0.6
0.4
0.2
Protocolo para directivos - Página 6
IV. CONSTANCIA DE NOTIFICACIÓN
En la fecha ______________________ se le notifica a _______________________________________________ el resultado
total de la Evaluación Anual de Desempeño de Docentes y Directivos Docentes correspondiente al año escolar ______.
Se le entrega copia del resultado y se le hace saber que ante el mismo proceden los recursos de reposición y apelación,
dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a esta notificación, en los términos que establece el artículo 36 del Decreto Ley
1278 de 2002, en concordancia con el Código Contencioso Administrativo.
Nombre completo del directivo docente evaluado: Nombre completo del evaluador:
Firma y número de documento del directivo docente evaluado: Firma y número de documento del evaluador:
Ciudad y fecha:
V. PLAN DE DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL
Competencias objeto de mejoramiento, Estrategias y acciones específicas de mejoramiento.
priorizadas con base en los puntajes finales. Pueden ser nuevas o continuación de las anteriores
Protocolo para directivos - Página 7
Nombre completo del directivo docente evaluado: Nombre completo del evaluador:
Firma y número de documento del directivo docente evaluado: Firma y número de documento del evaluador:
Ciudad y fecha de elaboración del Plan de Desarrollo Personal y Profesional:
Protocolo para directivos - Página 8
