El Informe de Proyecto Nación
El objetivo del trabajo de esta semana es comprender la estructura de un informe
de investigación y elaborar los primeros apartados (Portada, índice, introducción,
marco conceptual, justificación), por lo que a continuación se describe cada uno
de los componentes que integrarán el informe final del proyecto de nación.
1. Portada
La portada de un proyecto de seminario es la primera página del documento y
tiene como objetivo presentar de manera formal y clara la información básica del
trabajo. A continuación, se detallan los elementos que generalmente incluye,
según la (Universidad de la Serena, Chile, 2012)
a) Logo de la institución educativa: Ubicado en la parte superior central
de la portada.
b) Nombre del centro educativo: Debajo del logo va el NOMBRE
COMPLETO DEL CENTRO EDUCATIVO, seguido en una línea inferior
donde aparece el NOMBRE COMPLETO DE LA CARRERA que están
concluyendo los estudiantes. Estos datos van en mayúsculas, no se
subrayan ni abrevian.
c) Título del proyecto: Se recomienda que las palabras del título reflejen
el contenido del Proyecto de Nación de forma clara, concisa y
específica. Se escribe con letras mayúsculas, en el centro superior de
la hoja y podrá ocupar más de una línea, en cuyo caso se hará a
doble espacio.
Las palabras del título no deben abreviarse ni cortarse; no se subrayan y no se
emplean comillas.
d) Nombre del docente: Se mencionan los nombres y apellidos completos
del profesor que dirigió el trabajo, precedidos por las palabras «Profesor:» y
dos puntos. Esto se escribe con formato de oración.
e) Nombre del Autor o Autores: Los nombres y apellidos completos los
estudiantes se escriben en tipo oración, es decir, solo la letra inicial de cada
nombre en mayúscula y el resto en minúsculas, en líneas
diferentes, ordenados alfabéticamente, precedidos de la palabra
AUTORES en mayúsculas y dos puntos.
f) Lugar y Fecha: Al final de la página, se indica el lugar (ciudad y país) y la
fecha de presentación del proyecto.
Ejemplo Estructura de Portada:
INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN DIVERSIFICADA LOS JOCOTES
BACHILLERATO EN COMPUTACIÓN CON ORIENTACIÓN EN MECÁNICA
AUTOMOTRIZ
DERECHO DE ACCESO DE LOS JÓVENES A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA
COMUNICACIÓN Y LA INFORMACIÓN
Profesor: Juan Manuel Cárcamo Torres
AUTORES:
Pablo Pedro Alvarez Ixcot
José Francisco León Martínez
María José Pérez González
Elena Rosa Quinteros
Fernando Israel Zapeta Duarte
Guatemala, julio de 2025
2. Índice
El índice del proyecto de nación es una sección que organiza y enumera los
contenidos del documento, facilitando la búsqueda y la localización de
información específica.
Para crear el índice es necesario que las páginas estén numeradas, centrado en la
parte inferior de la hoja (pie de página). Debe incluir todos los títulos y subtítulos con
su número de página correspondiente.
Puede generar un índice automático en Word, el siguiente enlace le muestra un
video tutorial con 3 pasos sencillos para realizarlo.
https://youtu.be/YNnDneozLT0?si=vhznyNzhFAcGbQy9
En cualquier caso, es esencial estructurar el documento de manera clara y
ordenada a fin de que el índice incluya, como mínimo, los siguientes elementos:
Índice
Introducción ………………………………… 3
Ámbitos de acción para la ciudadanía y
derechos humanos………………………………… 5
a) Ámbito 1………………………………… 5
b) Ámbito 2………………………………… 6
c) Ámbito 3………………………………… 8
Visión de nación………………………………… 9
Justificación………………………………… 9
Metas de nación………………………………… 10
a) Metas a corto plazo………………………………… 10
b) Metas a mediano plazo………………………………… 11
c) Metas a largo plazo………………………………… 12
Estrategias para alcanzar las metas………………………………… 13
Mapa estratégico………………………………… 15
Conclusiones y recomendaciones………………………………… 18
Referencias………………………………… 20
3. Introducción
A pesar de ser lo primero que se encuentra en el informe del proyecto, se elabora
hasta que el trabajo está concluido, pues consiste en una descripción general de
lo que el lector encontrará en el informe.
Se redactan párrafos cortos describiendo brevemente lo que se encuentra en
cada una de las secciones. Debe existir una secuencia lógica y una relación entre
párrafo y párrafo, lo cual se logra utilizando palabras de enlace.
Una introducción efectiva debe contener los elementos que se describen a
continuación:
• Contexto histórico y social: breve descripción del
contexto histórico y social de Guatemala, respecto al o los ámbitos que se aborden.
Se puede incluir datos sobre la situación actual del país y los desafíos que enfrenta.
• Propósito del proyecto: explicar el propósito del proyecto de nación. ¿Por qué es
importante? ¿Qué se espera lograr con este proyecto?
• Importancia del respeto y aplicación de los derechos humanos para la
ciudadanía: destaca la importancia de la participación ciudadana en la
construcción de una nación respetuosa de los derechos humanos.
• Visión a futuro: presenta una visión inspiradora de lo que se desea vivir en
Guatemala en el futuro. Esta visión debe ser ambiciosa pero alcanzable, y debe
motivar a los lectores a involucrarse en el proyecto.
• Estructura del documento: finalmente, proporciona una breve descripción de la
estructura del documento, indicando qué secciones se incluirán y qué temas se
abordarán en cada una.
Introducción
Guatemala, un país rico en cultura y diversidad, enfrenta diversos desafíos en
cuanto a una ciudadanía responsable y el respeto a los derechos humanos.
Este proyecto de nación tiene como objetivo principal identificar y proponer
posibles soluciones para mejorar esos desafíos.
A través de este proyecto, se pretende crear conciencia para construir un futuro
en donde se respeten los derechos humanos de forma justa y equitativa para
todos los ciudadanos de nuestro país.
Los autores de este proyecto compartimos la visión de ver una Guatemala donde
todos los ciudadanos tengan acceso a oportunidades equitativas, donde la
justicia y la paz prevalezcan, y donde el desarrollo económico y social sea una
realidad para todos. Para alcanzar esta visión, se trabajaron los procesos de
investigación participativa, diálogo comunitario y consulta con expertos.
El informe está estructurado en varias secciones, comenzando con una visión
general del contexto actual de Guatemala, seguida de nuestras metas a corto,
mediano y largo plazo, las estrategias para alcanzarlas, y los valores que guiarán
nuestro camino.
Esperamos que este trabajo inspire a todos los guatemaltecos a unirse en la
construcción de una nación más fuerte, en donde prevalezca el respeto de los
derechos humanos para todos.
4. Marco conceptual (ámbito de investigación)
El área, subárea o curso de Seminario tiene como propósito
el logro, entre otras, de la capacidad de desarrollar el pensamiento indagador y
reflexivo como producto del manejo selectivo y riguroso de la información a la que
se accede y de las capacidades de análisis crítico de las fuentes consultadas.
(Mineduc, 2014)
Que los estudiantes realicen una investigación objetiva, puedan sintetizar, evaluar
sus fuentes y redactar un informe, son habilidades fundamentales para su
desempeño futuro. Este proyecto se realiza en grupos, por lo que el docente debe
cerciorarse de que todos participan y se involucran activamente en el proceso.
El marco conceptual es una sección fundamental que proporciona el sustento
teórico y conceptual del estudio. Aquí se revisan y analizan las teorías, conceptos
y antecedentes relevantes que apoyan y contextualizan el problema de
investigación. Consta de conceptos y, junto con sus definiciones y referencias a la
literatura académica relevante, la teoría existente que se utiliza para su estudio
particular. (Dupuis, 2020)
La redacción de esta sección debe demostrar una comprensión de las teorías y
conceptos que son relevantes para el tema del trabajo de investigación y que se
relacionan con las áreas más amplias de conocimiento que se están considerando
para proponer un plan de acciones para mejorar alguna situación detectada.
Debe incluir la información recabada mediante la investigación sobre el ámbito
seleccionado; incluye toda la fundamentación teórica, datos, estadísticas y otra
información que refleje el problema o área de oportunidad en la que se basarán
sus metas, estrategias y plan de acción.
Es muy importante que se indiquen todas las fuentes de la información por medio
de citas. Para citar adecuadamente es necesario incluir las referencias
bibliográficas o digitales, mencionando de forma adecuada a los autores y fuentes.
Es importante que el catedrático recalque que realizar este proceso, evita
problemas y demandas por plagio.
Para facilitar la creación de citas, en el menú principal de Word existe la opción
Referencias, que facilita el proceso de generar las citas correspondientes.
Para ampliar información al respecto, puede consultar en los anexos, o consultar el
siguiente enlace:
https://es.wps.com/articulos-de-word/como-insertar-bibliografia-en-formato-apa-
en-word-paso-a-paso/
5. Justificación
Redactar la justificación del proyecto de nación es fundamental, pues es aquí en
donde se explica su importancia y propósito.
Para guiar a los estudiantes en la redacción de la justificación, es necesario explicar
a los estudiantes que es recomendable incluir los aspectos que se detallan a
continuación:
a. Contexto: describir brevemente la situación actual de Guatemala,
mencionando los desafíos y oportunidades que enfrenta el país.
b. Propósito del proyecto: explicar el objetivo principal del proyecto de nación y su
relevancia para los estudiantes y la sociedad guatemalteca.
c. Beneficios para la sociedad: detallar cómo, de ser implementado, el proyecto
contribuiría al desarrollo social, económico y cultural de Guatemala.
d. Impacto en la educación: describir cómo el proyecto fomentará el aprendizaje
y la participación de los estudiantes en la construcción de un mejor país.
e. Problemas para abordar: identificar los problemas específicos que el proyecto
pretende solucionar, como la pobreza, la desigualdad, la falta de acceso a la
educación, etc.
f. Oportunidades de mejora: mencionar las áreas en las que el proyecto puede
generar un cambio positivo, como la innovación tecnológica, la sostenibilidad
ambiental, la inclusión social, entre otros.
g. Llamado a la acción: invitar a los lectores a apoyar y participar en el proyecto,
destacando la importancia de la colaboración y el compromiso ciudadano.
Para facilitar la comprensión se redacta en párrafos no mayores a ocho líneas, de
forma clara y concisa, tal como se demuestra en el ejemplo siguiente:
Justificación
Como estudiantes guatemaltecos, es importante comprender el concepto y la
importancia de un proyecto de nación para nuestro país. Guatemala enfrenta
numerosos desafíos, como la pobreza, la desigualdad y la falta de acceso a una
educación de calidad. Este proyecto de nación propone abordar algunos de
estos problemas mediante la implementación de estrategias innovadoras y
sostenibles que promuevan el desarrollo integral de la comunidad.
El proyecto tiene como objetivo principal crear conciencia para convertirnos en
agentes de cambio, capaces de contribuir activamente al progreso de
Guatemala. A través de la participación en este proyecto, no solo obtuvimos
conocimientos y habilidades valiosas, sino que también desarrollamos las
actitudes de responsabilidad y compromiso con Guatemala.
En resumen, este proyecto de nación es una oportunidad única para
involucrarnos en la construcción de un futuro mejor para todos. Al abordar
problemas críticos y aprovechar las oportunidades de mejora, esperamos
contribuir al desarrollo sostenible y equitativo de Guatemala.
