Cuidados psicológicos en el
adulto mayor
Mtro. Carlos Antonio Rodríguez Aguirre
Introducción
En este módulo vamos a conocer acerca de:
1. Los cuidados y atención que requiere el adulto mayor
2. Cómo es la etapa de desarrollo psicosocial en el adulto mayor
3. Las redes de apoyo y la importancia en esta población
4. Síntomas psicológicos y conductuales que suceden en esta etapa
Introducción
¿Cuándo comienza uno a ser mayor?
¿Cómo intenta vivir la vida la protagonista?
¿Cuántos años tienen las personas importantes para ella?
¿Cuál(es) es(son) su(s) mayor(es) miedo(s)?
¿Cuál es la mayor ganancia?
TEndencia poblacional
❖ El desarrollo de la
ciencia
❖ Sistemas de salud
❖ Aumenta la población
adulta mayor
❖ Protección, leyes
TEndencia poblacional
❖ https://www.youtube.com/watch?v=FttJjqfURB8
TEndencia poblacional
OECD Better Life Index
● https://www.oecdbetterlifeindex.org/#
Adulto mayor
El Artículo 3º de la Ley de los Derechos de las Personas Adultas Mayores aclara:
1. Personas adultas mayores: aquellas que cuenten con
sesenta años de edad o más
2. Asistencia social: consiste en el conjunto de acciones a
modificar y mejorar las circunstancias de carácter social
que impidan al individuo su desarrollo integral
Especialidades del adulto mayor
● Geriatría: dedicada al estudio de las enfermedades propias
de las personas adultas mayores
● Gerontología: estudio científico sobre la vejez y de las
cualidades y fenómenos propios de la misma
● Neuropsicología: especialidad que estudia los efectos de una lesión,
daño o funcionamiento anómalo en las estructuras del SNC y cómo
afecta sobre los procesos cognitivos, psicológicos y emocionales
Adulto mayor , vejez
El proceso del envejecimiento implica el paso del tiempo, incluso se refiere en
ocasiones a decadencia de distintos sistemas corporales. Este enfoque es de
carácter biologicista pero se debe considerar desde un modelo bio-psico-social.
La variabilidad interindividual en esta población es la mayor puesto que se
incrementa a lo largo del tiempo.
(Fernández-Ballesteros, s/n)
Adulto mayor
¿Reconoces a
familiares o
conocidos en cada
una de estas
condiciones?
CAPACIDAD INTRÍNSECA
La OMS define la capacidad intrínseca como la combinación de
todas las capacidades físicas y mentales con las que cuenta una
persona, incluidas las psicológicas. La capacidad funcional es
la combinación e interacción de la capacidad intrínseca con el
entorno donde habita la persona.
¿Qué pasa cuando el entorno es cambiante?
Cambios psicosociales
1. Cambios psicológico y funcionales
2. Duelos
3. Jubilación
4. Muerte (propia y de los demás)
5. Adaptación a la nueva tecnología, aprendizaje
6. Aislamiento, soledad.
Cambios psicosociales, cambios y duelos
Durante el envejecimiento natural y progresivo se
viven cambios:
necesidades del adulto. cognición
necesidades del adulto. cognición
procesar información a partir de la percepción, el
conocimiento adquirido (experiencia) y
características subjetivas que valoran la información
a partir de procesos o funciones cognitivas.
necesidades del adulto. demencia
Es un síndrome neurológico, progresivo y degenerativo que afecta a las
funciones cognitivas empeorando su funcionamiento
Afecta en distinto grado al conjunto de tareas o conductas que una persona
realiza de forma diaria y que le permiten vivir de forma autónoma e
integrada en su entorno y cumplir su rol o roles dentro de la sociedad
necesidades del adulto. cognición
Actividad grupal. Lean el material propuesto y expongan en 3-5 minutos algunos
cambios cognoscitivos que suceden durante la vejez.
Grupo 1. Cambios físicos (547-549)
Grupo 2. Envejecimiento del cerebro-Func. Sensorial psicomotor (550-553)
Grupo 3. Inteligencia y Procesamiento (562-564)
Grupo 4. Memoria (565-567)
Grupo 5. Sabiduría (568-569)
Papalia, D., Sterns, H. y Feldman, C. (2012). Desarrollo del adulto y vejez.
McGraw-Hill.
ACTIVIDAD EN EQUIPO
Busca en equipo un caso que muestre los cuidados hacia la población adulta.
Identifica, explica y justifica qué factores sociales, psicológicos, espirituales y familiares
afectan positivamente o negativamente al caso.
Realiza una presentación sobre ello en la clase. Viernes 10 min.
Cambios psicosociales, cambios y duelos
Durante el proceso de envejecimiento se producen cambios
fisiológicos tanto en la esfera orgánica como en la mental.
Dichos cambios, que son normales, con el paso de los años
predisponen a una serie de eventos fisiopatológicos que
llevan al adulto mayor a presentar variadas enfermedades.
Etapas del
desarrollo
psicosocial del
adulto mayor
TEORÍA PSICOSOCIAL, Erikson
La personalidad gracias a las interacciones sociales/crisis de las etapas.
Cada etapa permite dominar algunas virtudes o que permiten el desarrollo de la
siguiente etapa
¿recuerdan cuál era la etapa?
TEORÍA PSICOSOCIAL, integridad vs desesperanza
La última etapa ocurre a partir de los 65 años. Es el momento
en el que la persona ya no es tan productiva, sus habilidades
se reducen y empiezan a darse situaciones de duelo, como
fallecimientos de amigos y seres cercanos.
La integridad es poder echar una mirada al pasado con la
sensación de haber dejado huella, de haber alcanzado logros y
de que vivir haya valido la pena.
La desesperación evoca la nostalgia y hace que predomine el
miedo a la muerte. Hay una constante desesperanza y un temor
por la pérdida de autosuficiencia y de seres queridos.
TEORÍA PSICOSOCIAL, integridad vs desesperanza
La personalidad se forma gracias a las interacciones sociales/crisis de las etapas.
Cada etapa permite dominar algunas virtudes/retos o que permiten el desarrollo de la
siguiente etapa
Integridad del ego vs. desesperación
¿Y la virtud?
TEORÍA PSICOSOCIAL, integridad vs desesperanza
La personalidad se forma gracias a las interacciones sociales/crisis de las etapas.
Cada etapa permite dominar algunas virtudes/retos o que permiten el desarrollo de la
siguiente etapa
Integridad del ego vs. desesperación
SABIDURÍA
TEORÍA PSICOSOCIAL, sABIDURÍA
“amplitud y profundidad excepcionales del conocimiento de la vida y los asuntos
humanos y, un juicio reflexivo acerca del conocimiento”
TEORÍA PSICOSOCIAL, sABIDURÍA
“amplitud y profundidad excepcionales del conocimiento de la vida y los asuntos
humanos y, un juicio reflexivo acerca del conocimiento” (Papalia)
¿sólo somos sabios en la etapa adulta mayor?
“el individuo no es un ente pasivo gobernado por una biología limitadora y un
contexto socio-cultural tiránico sino que es agente de su propio proceso evolutivo
y de envejecimiento” (Fernández-Ballesteros)
Cambios psicosociales, cambios y duelos
Cambios psicológicos:
La tarea general en la vejez de acuerdo a Havighurst será la adaptación a un
cuerpo que se deteriora, y las pérdidas, por ejemplo, de la pareja que deben
compensarse con mejores contactos sociales con los propios hijos y otros
familiares o amigos.
Los procesos que pueden iniciarse para alcanzar éxito en estas tareas pueden
ser la ampliación de las actividades de ocio o el ajuste de las disposiciones
financieras.
Cambios psicosociales, la jubilación
Formas de vivir el proceso:
1. Etapa pre-retiro: supone tranquilidad y
satisfacción
2. Luna de miel: periodo de euforia
3. Descenso: economía y salud como
desmotivantes
4. Reorientación: adaptación a la realidad
5. Estabilidad: equilibrio entre actitudes y
posibilidades reales
Papel del psicólogo/Profesional de la salud:
Preparación y Prevención
Cambios psicosociales, la jubilación
Consecuencias:
1. Cambios de actividades gratificantes
2. Cambios sociocognitivos
3. Salud: depresión, aburrimiento, soledad
4. Economía: ansiedad, control, pérdida de autonomía
5. Relaciones sociales: pérdida/ganancia, familia, roles sociales, crisis de
identidad (laboral y familiar).
(Moragas, 2001)
Cambios psicosociales, cambios y duelos
¿Cuáles consideras que son los cambios psicológicos más importantes en el envejecimiento?
¿Qué tipo de cuidados emocionales le darías a una persona de 85 años que vive sola?
Menciona dos señales de envejecimiento saludable o exitoso.
Menciona algún mito sobre la vejez que crees que puede dañar su autoestima.
¿Qué consideraciones emocionales hay que tomar en cuenta ante el deterioro del cuerpo
humano durante la vejez?
Cambios psicosociales, muerte
Morir significa el cese de las funciones vitales.
Abandonar a los seres queridos, dejar cosas inconclusas,
entrar a lo desconocido.
Cambios psicosociales, muerte
Negación Afrontamiento
-Conductas y actitudes realistas
-Precauciones realistas sin limitarnos
-Limitaciones de la vida
-Vulnerabilidad del Ser humano
Cambios psicosociales, muerte
Duelo
● Es el vacío que queda después de la pérdida.
● Es ese vacío que paradójicamente está lleno de recuerdos,
emociones, hubieras, etc.
● Es un proceso adaptativo.
● No es malo ni bueno, es un proceso de adaptación necesario..
Cambios psicosociales, muerte
Cambios psicosociales, adaptación
Los adultos mayores retirados, enfermos o con alguna
discapacidad pueden contribuir activamente a sus familias, pares,
comunidades y naciones
WHO, 2002
Envejecimiento activo: áreas
OMS, 2002
envejecimiento activo
Los cuatro pilares básicos para un envejecimiento activo:
1. Regulación emocional y afrontamiento
2. Salud comportamental y funcionamiento físico
3. Funcionamiento cognitivo
4. Implicación social y familiar
Fernández Ballesteros, 2000
Tareas del desarrollo
Conservación de Identidad
Equilibrio entre la asimilación y la acomodación
La teoría del desarrollo de Erikson concluye que las personas que saben enfrentar los cambios en el
desarrollo conservan una salud mental más satisfactoria
Tareas del desarrollo
Personalidad
“En casi todos nosotros, a los 30 años, el carácter se ha fijado como un yeso que nunca volverá
a ablandarse...”
William James
Tareas del desarrollo
Relaciones familiares
❖ Amigos
❖ Herman@s
❖ Cambios sociales
❖ Familias divorciadas
❖ Nietos (diferencia intergeneracional)
❖ Cuidado del cónyuge enfermo
❖ Viudedad
Redes de apoyo en la
población adulta
Redes de apoyo social
“el conjunto de relaciones que integran a una persona con su
entorno social, o con personas con las que establecen
vínculos solidarios y de comunicación para resolver
necesidades específicas. Las redes pueden reducirse o
extenderse proporcionalmente al bienestar material, físico o
emocional de sus integrantes, y al involucramiento y la
participación activa en el fortalecimiento de las
sociedades. Están en constante movimiento y las integran
personas (cualquier número a partir de dos) que comparten
intereses, principios ciudadanos y que asumen principios de
reciprocidad, no violencia y acción voluntaria”.
Tipos de apoyo a redes
● Emocionales: afectos, confianza, compañía, empatía,
reconocimiento, escucha. Pueden ser a través de visitas,
llamadas telefónicas, invitaciones, abrazos, etc.
● Instrumentales. Ayuda para transportarse, labores del
hogar, hacer las compras, el cuidado o acompañamiento.
● Cognitivos. Intercambio de experiencias, información,
consejos que permitan entender o recordar una situación,
etc.
● Materiales. Dinero, alojamiento, comida, ropa,
donaciones, etc.
●
Tipos de apoyo
Informales. Son las redes personales y comunitarias, a su
vez se dividen en primarias y secundarias:
● Primarias. Están conformadas por la familia, amigos y vecinos. Cumplen
funciones de socialización, cuidado y afecto, reproducción y estatus
económico, entre otras.
● Secundarias. Es el mundo externo a la familia: grupos recreativos,
organizaciones civiles y sociales que operan en la comunidad,
organizaciones religiosas, relaciones labores o de estudio. Algunas de sus
funciones son la compañía social, el apoyo emocional, la guía cognitiva y
de consejos, la regulación social, dar ayuda material y de servicios y la
posibilidad de acceder a nuevos contactos.
Formales. Son las redes conformadas por
organizaciones del sector público en los
diferentes niveles de gobierno (federal, estatal
y municipal), que cumplen funciones de
orientación, información, capacitación,
promoción y atención a la salud,
alimentación, defensa de derechos,
recreación, cuidados.
Características de las redes de apoyo social:
● Hay un sentido de solidaridad entre sus integrantes.
● Son heterogéneas e incluyentes, ya que pueden estar integradas por
personas de cualquier edad, sexo, condición económica, creencias, etc.
● Actúan con autonomía, según el criterio de las propias redes.
● Buscan alcanzar objetivos concretos, según las necesidades que surgen.
● Existe la reciprocidad, se da y recibe en proporción a las circunstancias
de cada persona o grupo.
● Se da interacción entre sus integrantes y elementos externos, sociedad e
instituciones.
● Son cambiantes, es decir, se renuevan y adaptan a las necesidades del
entorno a través del tiempo.
● Son resolutivas, generan una respuesta y/o solución a las diversas
situaciones.
Importancia
1. En nuestro país aumenta la esperanza de vida y con ello la
población adulta mayor.
2. Conforme avanza la edad, es posible la disminución de la
funcionalidad y el incremento de dependencia.
3. Existen personas mayores que viven solas, situación que las
coloca en riesgo de depresión y aislamiento.
4. Las medidas para satisfacer las necesidades de la población
mayor son un reto colectivo.
5. Hay que promover una imagen social positiva del envejecimiento y
la vejez, así como mitigar los estereotipos negativos que los
afectan.
6. Hay personas mayores que reciben malos tratos.
7. Hay que generar lazos de solidaridad intergeneracional.
Beneficios
● Continuar participando en la transformación de la
sociedad.
● Sentido de pertenencia, las personas mayores se sepan
integradas, valoradas, cuidadas y estimadas.
● Alternativa contra la depresión, el aislamiento y el
abandono.
● Disminuye riesgo de malos tratos.
● Afecto, compañía, apoyo recíproco y fortalecimiento de la
autoestima.
● Mantener la independencia y autonomía.
¿Y qué puedo hacer?
● Realizar un listado de aquellas personas que les
apoyarían incondicionalmente,
● Organizar este listado por grupos de apoyo, es decir, si
son familiares, amistades, vecinos y los tipos de apoyos
que pueden brindar.
● De estos grupos, identificar cuál sería el más importante
y por qué
● Mantener actualizado los contactos de los grupos de
apoyo.
¿qué más puedo hacer?
PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN (basadas en OMS, 2002 y NU, 2002):
1. Promover el desarrollo individual y social a todo lo largo del ciclo de la vida
2. Promover estilos de vida saludables y comportamientos optimizadores de las capacidades individuales
3. Promover factores protectores y promotores de la participación y la seguridad, particularmente en la vejez
4. Reconocer y capitalizar la experiencia y los conocimientos de la personas mayores potenciando su bienestar y su calidad de
vida
CONCLUSIÓN
✔ Mantener activos a las personas mayores tiene un gran
beneficio para ellos, especialmente mejora el bienestar.
✔ Mantener la activación reduce la dependencia y mejora la
calidad de vida del cuidador.
✔ Valorar y anticipar los cambios y duelos que puede vivir
el adulto, permitirá facilitar mejores estrategias de
afrontamiento.
✔ Tener grandes habilidades de empatía.
CONCLUSIÓN: Atención integrada para las personas mayores ICOPE
