“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE ARTE Y CULTURA
ELABORAMOS MANUALIDADES
POR SEMANA SANTA
DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área, Criterios de
competencias y Desempeños evaluación
capacidades
Genera ideas a partir de estímulos y fuentes Planifica la elaboración
ARTE Y diversas (tradicionales, locales y globales) y de su calendario de
CULTURA planifica su trabajo artístico tomando en cuenta la Semana Santa.
Crea proyectos información recogida. Elabora su calendario de
Manipula una serie de elementos, medios, técnicas, Semana Santa de
desde los herramientas y materiales para desarrollar trabajos forma creativa.
lenguajes que comunican ideas a una audiencia específica. Comparte y comenta su
artísticos Registra sus ideas y las influencias de sus experiencia en la
Explora y creaciones y las presenta de diversas maneras. elaboración de su
experimenta los calendario de Semana
lenguajes del arte. Santa.
Aplica procesos
creativos.
Evalúa y comunica
sus procesos y
proyectos.
Elaboramos nuestro calendario de la Semana Santa para recordar los momentos
Propósito
más importantes que vivió Jesucristo.
Evidencia Calendario de la Semana Santa
Instrumento de
Escala valorativa
evaluación
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Los estudiantes identifican los sentimientos y emociones del otro y
Enfoque de orientación
al bien común disposición para apoyar y comprender sus circunstancias.
Competencia Desempeños
transversal
Gestiona su aprendizaje -Organiza estrategias y procedimientos que se propone en función del tiempo y
de manera autónoma los recursos necesarios para alcanzar la meta.
-Revisa la aplicación de las estrategias, los procedimientos y los recursos
utilizados, en función del nivel de avance, para producir los resultados esperados.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión Lapicero, lápiz, colores, etc.
Fichas de aprendizaje Plumones, silicona y tijeras
Imágenes y anexos impresos Hojas de colores
Alistar materiales Cartulina negra
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ---------------------------------------- Tiempo aproximado: 20
“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”
- Se saluda cordialmente a los estudiantes y se realiza la oración del día.
- Dialogamos sobre la importancia de reflexionar en la Semana Santa recordando
los acontecimientos que pasó Jesús. ANEXO 01
Se responden las siguientes preguntas:
- ¿Sobre qué tratan las imágenes?
- ¿Por qué todos los años recordamos la Semana Santa?
- ¿Qué significado tiene la Semana Santa para ti?
Socializamos:
La Semana Santa es el conjunto de celebraciones de
carácter religioso que se hace la última semana de
Cuaresma, entre el Domingo de Ramos y el Domingo de
Resurrección, es decir, el día de Pascua. Las festividades
conmemoran los últimos momentos de la vida de Jesús: el
Domingo de Ramos es el día en que se celebra la entrada
de Jesús a Jerusalén, el Jueves Santo es la fecha de la
Última Cena, el Viernes Santo recuerda la crucifixión, el
Sábado Santo es día de duelo y, finalmente, el Domingo de
Pascua se celebra la resurrección.
Son una serie de festividades centradas en los rituales
litúrgicos, si bien también se realizan encuentros
familiares con grandes comidas, y son característicos
algunos presentes, como la palma.
Por eso, el propósito de hoy será:
Elaboramos nuestro calendario de la Semana Santa para recordar los momentos
más importantes que vivió Jesucristo.
Se socializan los criterios de evaluación:
Planifica la elaboración de su calendario de Semana Santa.
Elabora su calendario de Semana Santa de forma creativa.
Comparte y comenta su experiencia en la elaboración de su calendario de
Semana Santa.
Recordamos las siguientes recomendaciones:
Escuchar y respetar la opinión de los demás.
Ser solidarios al trabajar en equipo.
Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.
DESARROLLO ------------------------------ Tiempo aproximado: 60
“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”
IMAGINAR Y GENERAR IDEAS -------------------------------------
Se dialoga con los estudiantes sobre la siguiente situación:
La Semana Santa también conocida como la Semana
Mayor, es una conmemoración de la religión cristiana
que se celebra anualmente entre los meses de marzo
y principios del mes de abril de cada año. La
conmemoración recuerda la Pasión de Cristo, narrada
en los evangelios bíblicos. Allí se cuentan los sucesos
protagonizados por Jesús, desde su entrada a
Jerusalén, la última cena, su viacrucis, muerte y la
posterior resurrección. Por ello, elaboraremos un
calendario con los acontecimientos más importantes
de la Semana Santa.
- ¿Qué observamos en la imagen?
- ¿Qué materiales se usaron?
- ¿Qué momentos de la Semana Santa incluirías en tu calendario?
Se les menciona a los estudiantes observen las instrucciones que se realizan para la
elaboración del calendario de Semana Santa. ANEXO 02
Nos podemos apoyar enviando con anticipación el video tutorial.
Video: https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=Jps-RRXF4Qs
Así mismo, se les pide a los estudiantes que mencionen los materiales que se
necesitan y que planteen los colores que desean utilizar y los anoten en una hoja.
Esto es con el propósito de que puedan escoger libremente y comprueben el
contraste de los colores que utilizarán.
PLANIFICAR ------------------------------------------
¿Cómo lo vamos
¿Qué vamos hacer? ¿Qué necesitamos?
hacer?
Un calendario de la Seleccionando los - Una cartulina negra
Semana Santa momentos más - Plumones, tijeras y silicona
representativos de la - Hojas de colores
Semana Santa - Algunos versículos que
expliquen los acontecimientos
de la Semana Santa
Luego del momento de meditación, planificamos la ruta de trabajo para comprobar
lo que usaremos en la elaboración de nuestro juego.
EXPLORAR Y EXPERIMENTAR -------------------------------------------
Les solicitamos sacar sus materiales de trabajo para ordenarlos y empezar con la
elaboración de su calendario de la Semana Santa.
PRODUCIR TRABAJOS PRELIMINARES
-------------------------------------
A partir de lo realizado les preguntamos:
- ¿Qué recordamos en la Semana Santa?
- ¿Cómo viven la Semana Santa en tu familia?
“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”
Se les solicita revisar si están los pasos ordenados para obtener un resultado
esperado, para ello se les pide verificar acorde a los criterios de evaluación:
- Planifica la elaboración de su calendario de Semana Santa.
- Elabora su calendario de Semana Santa de forma creativa.
- Comparte y comenta su experiencia en la elaboración de su calendario de
Semana Santa.
PRESENTAR Y COMPARTIR ---------------------------------------------
Se invita a los estudiantes que observen los trabajos de sus compañeros. Luego,
reflexionan sobre la importancia de la Semana Santa en nuestra vida espiritual.
CIERRE ---------------------------------- Tiempo aproximado: 20
Reflexionar y evaluar
Para esto se realiza las siguientes preguntas:
- ¿Que hicimos hoy?
- ¿Cómo te sentiste al realizarlo?
- ¿Qué utilizamos para hacerlo?
- ¿Qué sugerencias tienen para sus compañeros?
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.
Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:
Lo Lo estoy
¿Qué necesito
Criterios logr intentan
mejorar?
é do
- Planifiqué la elaboración de mi
calendario de Semana Santa.
- Elaboré mi calendario de Semana Santa
de forma creativa.
- Compartí y comenté mi experiencia en la
elaboración con mi calendario de
Semana Santa.
ESCALA VALORATIVA
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
COMPETENCI
ÁREA ARTE Y CULTURA Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
A
CRITERIOS
Planifica la Elabora su Comparte y
elaboración de calendario de comenta su
su calendario de Semana Santa experiencia en la
ESTUDIANTES Semana Santa. de forma elaboración de su
creativa. calendario de
Semana Santa.
A B C A B C A B C A B C
“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”
ANEXO 01
“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”
ANEXO 02
“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”
“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”
