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Test 9° Im

El documento presenta un test de inteligencias múltiples que consiste en 10 preguntas con opciones para evaluar preferencias en la resolución de problemas, manejo de emociones, aprendizaje, actividades recreativas y enfrentamiento de desafíos. Cada pregunta ofrece cuatro alternativas que reflejan diferentes tipos de inteligencia, como la lógica, la lingüística, la kinestésica y la visual. El objetivo es identificar las inclinaciones y fortalezas de cada individuo en diversas áreas de inteligencia.

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Manuela Pelúa
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El documento presenta un test de inteligencias múltiples que consiste en 10 preguntas con opciones para evaluar preferencias en la resolución de problemas, manejo de emociones, aprendizaje, actividades recreativas y enfrentamiento de desafíos. Cada pregunta ofrece cuatro alternativas que reflejan diferentes tipos de inteligencia, como la lógica, la lingüística, la kinestésica y la visual. El objetivo es identificar las inclinaciones y fortalezas de cada individuo en diversas áreas de inteligencia.

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OTRO TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

1. ¿Cómo prefieres resolver un problema matemático o lógico?


• a) Prefiero buscar patrones o relaciones lógicas.
• b) Me gusta hacer cálculos y usar números para encontrar la solución.
• c) Me ayuda imaginarlo en mi mente o dibujarlo.
• d) Prefiero hablar sobre el problema y discutirlo con los demás.

2. Cuando me siento triste o emocionado, lo primero que hago es:


• a) Escribir sobre mis sentimientos o leer.
• b) Hablar con alguien sobre lo que me pasa.
• c) Escuchar música que me haga sentir mejor.
• d) Salir a hacer ejercicio o moverme.

3. Cuando tengo que aprender algo nuevo, prefiero:


• a) Leer sobre el tema y escribir mis ideas.
• b) Hablar con alguien o explicárselo a otras personas.
• c) Hacer una actividad o experimento relacionado con el tema.
• d) Dibujar o crear una representación visual del tema.

4. En mis ratos libres, suelo:


• a) Escuchar música, cantar o tocar algún instrumento.
• b) Resolver acertijos, jugar a juegos de mesa o calcular cosas.
• c) Hacer ejercicio, bailar o practicar deportes.
• d) Leer libros, escribir o contar historias.

5. Si estuviera en una excursión al aire libre, ¿qué actividad disfrutaría más?


• a) Observar animales y plantas, entender cómo funcionan los ecosistemas.
• b) Resolver problemas o retos que se presenten durante el recorrido.
• c) Organizar juegos o actividades físicas con mis compañeros.
• d) Hacer fotos o dibujos de lo que estoy viendo.

6. ¿Cómo prefieres estudiar o aprender?


• a) Me gusta escribir resúmenes, leer en voz alta y explicar lo que aprendí.
• b) Prefiero trabajar con otros y discutir el tema en grupo.
• c) Aprendo mejor cuando hago cosas prácticas, como experimentos o actividades.
• d) Me ayuda ver representaciones visuales o diagramas del tema.
7. ¿Qué tipo de actividad disfrutas más en clase?
• a) Escribir ensayos o contar historias.
• b) Resolver problemas o hacer cálculos.
• c) Participar en juegos o actividades físicas.
• d) Realizar proyectos visuales como carteles o maquetas.

8. Si te dieran una tarea creativa, ¿cuál elegirías?


• a) Escribir una historia o un poema.
• b) Resolver un acertijo o problema de lógica.
• c) Crear una coreografía o una obra de teatro.
• d) Diseñar una presentación visual con imágenes y colores.

9. Cuando me enfrento a un desafío, me gusta:


• a) Hablar con otras personas sobre el problema y encontrar una solución juntos.
• b) Investigar y pensar en varias maneras de resolverlo.
• c) Buscar una forma creativa de afrontarlo.
• d) Actuar de inmediato, sin pensarlo mucho, y aprender mientras lo hago.

10. En mi tiempo libre, si tuviera que elegir una actividad, preferiría:


• a) Leer libros o escribir algo.
• b) Jugar a un juego de lógica o estrategia.
• c) Hacer alguna actividad física como bailar o correr.
• d) Dibujar, pintar o diseñar algo visual.

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