GUÍA DEL ALUMN@ CURSO DE TELEFORMACIÓN
EXCEL 2016 BÁSICO
(Acción 6300)
1. PRESENTACIÓN
El curso está integrado por un total de 30 horas (teleformación), que se estructuran en
unidades didácticas.
Este curso está dirigido a quienes tengan la necesidad de realizar cálculos sencillos, y
quieran para ello utilizar Microsoft Excel. Además de para todos aquellos que, teniendo ya
conocimientos de Excel, deseen ponerse al día con las novedades incorporadas en las
últimas revisiones del programa. Para un adecuado aprovechamiento del curso, será
necesario contar al menos con conocimientos mínimos del manejo del sistema operativo, del
ratón, gestión de ventanas y manipulación de archivos y carpetas. Además será necesario
tener conocimientos matemáticos básicos.
El material didáctico en el que se desarrollan los contenidos del curso le va a servir al/a la
alumno/a para la adquisición de los conocimientos necesarios exigidos para superar con
éxito el mismo. Los contenidos se presentan de forma secuencial y amena, son elaborados
por expertos en la materia y asesorados por especialistas en pedagogía, además, se
complementan con una serie de recursos, entre los que se incluyen pruebas de Evaluación,
que van a ayudar a mejorar la comprensión de los mismos.
2. METODOLOGÍA DEL CURSO
El curso Excel 2016 Básico tiene una duración de 30 horas lectivas, y es de
modalidad teleformación.
Los alumnos dispondrán de acceso al curso online desde la plataforma de
formación https://moodle.e-formalia.es deberán cursar todos los temas, hasta
completar el contenido del curso, con una carga lectiva de 30 horas, al término
de cada tema deberán superar un examen o prueba de evaluación.
Podrá acceder al curso online cuantas veces quiera, adaptando la formación a su
disponibilidad de tiempo, pero debiendo concluir todos los temas antes de
finalizar el plazo del curso.
Lo/as alumnos/as estará asistido por uno o varios tutores/as a lo largo del
periodo de matriculación.
Al inicio del curso, el/la tutor/a del curso publicará en el foro un mensaje de
bienvenida, en el que se identificará personalmente como tutor/a, y
comunicará a los alumnos las fechas de inicio y fin del curso, así como una breve
explicación de cómo realizar adecuadamente el curso, los requisitos para
superarlo y la forma de resolver las dudas o consultas sobre los contenidos
didácticos de curso o en relación con la dinámica, plataforma, recursos
técnicos, etc.
En el menú de navegación que encuentra en la parte izquierda de la pantalla, entrando en el
apartado de “Participantes”, el alumno podrá consultar los perfiles de las personas
matriculadas en el curso, incluido el/la tutor/a. Al pinchar en el nombre del tutor/a, podrá
acceder y descargarse el Curriculum Vitae del/de la mismo/a.
La metodología será activa y participativa, en el que el formador será un facilitador de los
contenidos teórico- prácticos, utilizando los medios didácticos para transmitir los conceptos
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teóricos exponiendo a los alumno/as a situaciones reales que se dan en su trabajo diario
para mejorar sus competencias y su competitividad dentro de su empresa.
Los contenidos se distribuyen en:
1. INTRODUCCIÓN A LA APLICACIÓN Y ENTORNO DE TRABAJO DE EXCEL
2. CONTENIDO DE LAS CELDAS: TIPOS DE DATOS
3. TÉCNICAS DE DESPLAZAMIENTO Y SELECCIÓN EN LA HOJA DE CÁLCULO
4. TRABAJAR CON ARCHIVOS: LIBROS DE TRABAJO
5. COPIAR FÓRMULAS. DIRECCIONES DE CELDAS
6. DAR FORMATO A LAS CELDAS DE LA HOJA DE CÁLCULO
7. TRABAJAR CON FILAS Y COLUMNAS
8. FUNCIONES
9. GRÁFICOS DE REPRESENTACIÓN DE DATOS
10. IMPRIMIR Y EXPORTAR HOJAS DE CÁLCULO
No se podrá visualizar cada contenido de la unidad hasta que no se haya visto el
inmediatamente anterior, ya sea de la misma unidad o de la anterior, es decir, por ejemplo,
no se podrá visualizar el contenido del Capítulo 1 si antes no se ha visto la guía didáctica.
Del mismo modo no se desbloqueará, por ejemplo, el contenido didáctico del Capítulo 2 si
antes no se visualizado el contenido del último apartado del capítulo 1.
Con el objeto de facilitarle la lectura, la comprensión, así como la asimilación de los
conocimientos, se incluyen numerosos reforzadores didácticos tales como tablas de datos,
notas, definiciones, gráficos, normativa, etc.
Para medir el grado de superación de los conocimientos generales del curso, se realizará
una prueba de evaluación final de tipo Test al finalizar cada capítulo y subcapítulo del curso
y un Examen Final al completar todos los contenidos.
La calificación final obtenida la recibirá a la finalización del curso; también tiene la
posibilidad de consultarla con su tutor/a.
Otro requisito para la superación del curso además de aprobar el examen de cada
módulo es acumular un tiempo de permanencia realizando el curso equivalente al 75%
de la duración del mismo que son 22,5 horas, siendo obligatorio acumular como
mínimo para superar el curso acumular en la plataforma 7,5 horas.
1. MATERIALES DIDÁCTICOS
El contenido didáctico está disponible en la plataforma de forma visual, audiovisual e
interactiva y puede verse complementado con un manual del curso disponible para su
descarga en pdf. También se puede poner a disposición del alumno aquel material
complementario que pueda enriquecer los contenidos que se estudian, en forma de enlaces,
documentos, ejercicios prácticos, etc.
2. EVALUACIÓN
El curso consta de 1 Examen al final de cada capítulo y subcapítulo, así como también se
realizará un EXAMEN FINAL al completar los contenidos del curso.
La prueba de evaluación consistirá en unas preguntas de tipo test, que constan de varias
opciones de respuesta, siendo solo una de ellas la correcta. Estas preguntas versarán sobre
los contenidos teóricos y teórico-prácticos del curso.
Para superar esta Prueba de Evaluación es necesario superar el 50% de las
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respuestas correctas. Las respuestas no contestadas y las erróneas no tienen penalización
en la nota final.
Cuestionario para la Evaluación de la Calidad de las acciones formativas
Este cuestionario lo cumplimentará el alumno tanto al final de la parte online. Es necesario
completarlo, puesto que es una información fundamental para que la administración pueda
comprobar la calidad y el nivel de satisfacción del alumnado con el curso realizado.
La cumplimentación se basa en valorar numéricamente diferentes aspectos de la formación
realizada además, se incluye un apartado Observaciones en el que puede expresar
libremente lo que estime oportuno referentea dicha acción formativa.
Entrega de diplomas
Una vez finalizado el curso, calificadas las Pruebas de Evaluación y superados los requisitos
mínimos se le hará llegar un Diploma acreditativo de haber superado la acción formativa.
3. ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO
La metodología de la teleformación se centra en el alumno como protagonista del proceso
de enseñanza- aprendizaje, proporcionándole, además, flexibilidad en el horario, ya que será
el que dirija organice y desarrolle el curso, de forma guiada por nuestros profesores y
tutores.
En la modalidad de teleformación existe una separación física entre alumno y profesor/tutor,
que se va a compensar con una adecuada metodología de formación, una apropiada
organización de tutorías, un contenido didáctico de calidad, contenidos secuenciados de
forma que el alumno pueda ir aprendiendo de forma gradual sin dificultades, contenidos
complementarios que refuercen el aprendizaje, test que ayuden a comprobar el nivel de
aprendizaje adquirido, etc. va a hacer que la formación se adecue a la necesidades del
alumno.
Otro aspecto positivo es que el alumno puede organizarse, según su ritmo de aprendizaje, él
mismo con constancia, esfuerzo personal e ilusión, hacen que este tipo de formación pueda
ser más rentable para él mismo.
En definitiva, se pretende sacar provecho de este tipo de formación para que el alumno
optimice todos los recursos disponibles, tiempo, contenidos, espacio, etc., y así hacer más
significativo e aprendizaje y ayudarlea lograr la capacitación profesional que se espera de él.
A priori, la teleformación (no se está en un aula con un profesor que oriente el estudio)
puede parecer un hándicap; no obstante, la actitud del propio alumno, se presupone que
motivado por aprender así como los avances metodológicos en estas acciones formativas
hacen que la formación no presencial sea una opción óptima para el aprovechamiento de
la misma, ya que el alumno la adapta a su necesidades, a sus características, a su horario...,
en definitiva, se personaliza la formación para que el alumno aproveche al máximo dicha
acción formativa.
No se suprime ningún elemento en esta formación ya que sigue existiendo un tutor que va a
guiar al alumno en el desarrollo de la acción formativa, le va a orientar sobre cómo
trabajar la materia de estudio va aresolver las dudas que le puedan surgir, etc.
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Requisitos para el estudio eficaz
Se requiere un esfuerzo intelectual y técnicas de estudio para que este resulte eficaz. Son
necesarios determinados aspectos, a los que habitualmente no se les presta mucha
atención:
- Disponer de un lugar privado, tranquilo y silencioso.
- Contar con una mesa suficiente y cómoda, donde pueda disponer de todo el material
necesario para susesión de estudio.
- Orientación de la luz y una buena temperatura ambiente.
Organización del estudio
Su estudio debe ir encaminado a conseguir el máximo rendimiento. Tiene que asumir, desde
el principio, la responsabilidad de ajustar los objetivos y el ritmo de estudio para que resulte
adecuado a sus posibilidades y necesidades. No basta con la planificación, es necesario
cumplirlo.
Entre las ventajas de una buena planificación se encuentran las siguientes:
- Mejor aprovechamiento del tiempo.
- Evitar vacilaciones (pérdidas de tiempo).
- Crear hábitos.
- Regularidad en el trabajo.
Para la realización del programa de estudio personal tiene que tener en cuenta los siguientes puntos:
- Determinar el tiempo real del que dispone.
- Contar con el resto de actividades y compromisos.
- Seleccionar los mejores momentos del día para el estudio.
- Asignar un tiempo de estudio igual para todos los días.
Toda esta planificación vendrá determinada por:
- Una planificación previa.
- El material didáctico de estudio.
- Las actividades a realizar durante el curso (estudio de temas, elaboración de
trabajos, realización deresúmenes y repasos, etc.)
La sesión de estudio
Es fundamental que sea una actividad más dentro de las 24 horas del día. El intervalo
recomendable de una sesión de estudio ha de ser de 1 o 2 horas consecutivas.
Los requisitos previos para una buena sesión de estudio son los siguientes:
- Actitud: estar dispuesto para el estudio.
- Organización del estudio: según el ritmo personal de trabajo que tenga.
- Distribución de las materias: dependiendo de la dificultad que tengan las materias a estudiar.
4. REQUISITOS TÉCNICOS
Para seguir el curso de manera óptima, se aconseja el uso de un ordenador con el siguiente software:
−Sistema operativo Windows 7, Mac OS Mavericks o versiones superiores.
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−Navegador recomendado: Mozilla Firefox.
−Lector Pdf.
−Adobe Flash Player. Para visualizar algunos contenidos multimedia puede que se
requiera la instalación deeste plugin.
5. DATOS DE LA TUTORIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEL CURSO
Las tutorías tienen la finalidad de guiarle y asesorarle durante el proceso de aprendizaje,
facilitándole las herramientas, pautas e información que necesite para sacar el mejor
provecho del mismo. Le servirán, además, para resolver dudas sobre contenidos,
metodología, evaluación, etc. así como para solventar cualquier otra incidencia o problema
técnico que pueda tener durante la acción formativa.
Para contactar con su tutor, a través de las herramientas de comunicación en el
propio campus: Foro de dudas y consultas, en la parte central del campus; Mensajes,
bloque desplegable que encontrará en el lado derecho del campus junto al nombre de
Usuario.
El horario de tutorías es de 09:00 a 11:00 de lunes a viernes. El tutor comunicará al
alumno por e-mail cualquier modificación que exista sobre este horario.
Periodo formativo
Las fechas de inicio y fin del curso se comunican al alumno vía correo electrónico, antes de
comenzar la acción formativa.
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Calendario de estudio recomendado
1ª Semana
1. INTRODUCCIÓN A LA APLICACIÓN Y ENTORNO DE TRABAJO DE EXCEL
2. CONTENIDO DE LAS CELDAS: TIPOS DE DATOS
3. TÉCNICAS DE DESPLAZAMIENTO Y SELECCIÓN EN LA HOJA DE CÁLCULO
2ª Semana
4. TRABAJAR CON ARCHIVOS: LIBROS DE TRABAJO
5. COPIAR FÓRMULAS. DIRECCIONES DE CELDAS
6. DAR FORMATO A LAS CELDAS DE LA HOJA DE CÁLCULO
7. TRABAJAR CON FILAS Y COLUMNAS
3ª Semana
8. FUNCIONES
9. GRÁFICOS DE REPRESENTACIÓN DE DATOS
10. IMPRIMIR Y EXPORTAR HOJAS DE CÁLCULO
Test evaluación final.
Datos tutor
El horario de tutorías será de 09:00 a 14:00 de lunes a viernes.
Requisitos alumnado:
- Nivel académico: Graduado escolar o conocimientos equivalentes
- Experiencia profesional: no se precisan conocimientos técnicos específicos
- Condiciones físicas: ninguna en especial salvo aquellas que impidan el normal
desarrollo de la actividadformativa, tanto en la modalidad teleformación como en la
presencial.
Información Entidad Organizadora/Externa:
Formalia Salud S.L.
C/ Castillo Puebla de Alcocer, 8
C.P. 06006 – Badajoz
Tlf.: 924 200 024 Fax: 924 207 173
Información Entidad Impartidora:
Infobit S.L.
C/ Carreteros, 1
C.P. 45003 – Toledo
Tlf.: 925 106 242
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