HOJA DE EVOLUCIÓN INDIVIDUAL
CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE TACÍCUARO
16DML0047A
CICLO ESCOLAR 2024-2025
NOMBRE DEL ALUMNO: SANTIAGO PIÑA GONZÁLEZ
FASE/ GRADO Y GRUPO: 1° PREESCOLAR
Septiembre
Contenidos y Evolución del alumno
Aspectos generales
del alumno (conducta,
asistencia, Durante este mes de evaluación Santiago se ha observado tímido, pero con una
participaciones padres actitud receptiva hacia su integración en el aula de manera constante. En algunas
de familia) ocasiones, intenta unirse a las actividades grupales, aunque en otras prefiere
permanecer en su propio espacio.
Educación Física
Responde a indicaciones simples y disfruta juegos de persecución, túneles y
saltos. Su equilibrio y coordinación son adecuados.
TRABAJO SOCIAL: En el mes de septiembre el área de ts saco cita médica de
seguimiento con especialista Neurólogo pediatra, a petición de la madre de familia,
la cita la tiene el viernes 25 de octubre a la 1:40 pm., así mismo el área de trabajo
social vínculo y tramitó en el DIF Morelia el apoyo alimentario para la familia,
quedando dentro del programa, previo se hizo un ESE estudio socioeconómico.
Área Médica: Se inicia proceso de conocimiento del menor y la identificación e
integración del área dentro de su contexto de desarrollo dentro del aula.
ÁREA DE COMUNICACIÓN: Alumno de nuevo ingreso, su apariencia es de gusto,
pero extraña a su madre y lo hace saber llamándola, atiende con la mirada cuando
se le nombra, le gusta escuchar canciones infantiles. En proceso de Adaptación.
Octubre
Contenidos y Evolución del alumno
Aspectos generales
del alumno (conducta,
asistencia, Debido a los trabajos de mantenimiento en la techumbre, fue necesario
participaciones padres implementar ajustes en la organización de las clases con el objetivo de salvaguardar
de familia) la seguridad del alumnado. Como medida preventiva, las actividades se llevaron a
cabo dentro del aula mediante un modelo de intervención colaborativa entre el
docente y el equipo de apoyo, lo que restringió la realización de sesiones grupales.
En consecuencia, no se pudo seguir la secuencia planificada de trabajo ni llevar a
cabo la observación de los estudiantes en diferentes entornos escolares.
Educación Física
No se pudo evaluar al alumno debido a que, durante el período de observación, se
realizaron trabajos de construcción para la techumbre de la escuela. Para
resguardar la integridad de los estudiantes, las clases de educación física fueron
suspendidas, priorizando actividades en el interior de los salones con un enfoque
teórico. Por esta razón, no fue posible registrar su desempeño en actividades
motrices.
TRABAJO SOCIAL: Se ha mantenido la comunicación para la entrega del apoyo
alimentario del DIF Morelia,
También se estuvo pendiente de confirmar la cita médica con el especialista del 25
de octubre.
Área Médica: El trabajo de integración con el menor se sostiene ya que esta área
se integra al trabajo en colaboración cercana con el grupo y docente de preescolar
como consecuencia de redistribución de recursos humanos dentro de la institución
así como mejoras al plantel.
ÁREA DE COMUNICACIÓN: No se coincidió con el alumno.
Noviembre
Contenidos y Evolución del alumno
Aspectos generales
del alumno (conducta,
asistencia, Debido a los trabajos de mantenimiento en la techumbre, fue necesario
participaciones padres implementar ajustes en la organización de las clases con el objetivo de salvaguardar
de familia) la seguridad del alumnado. Como medida preventiva, las actividades se llevaron a
cabo dentro del aula mediante un modelo de intervención colaborativa entre el
docente y el equipo de apoyo, lo que restringió la realización de sesiones grupales.
En consecuencia, no se pudo seguir la secuencia planificada de trabajo ni llevar a
cabo la observación de los estudiantes en diferentes entornos escolares.
Educación Física
No se pudo evaluar al alumno debido a que, durante el período de observación, se
realizaron trabajos de construcción para la techumbre de la escuela. Para
resguardar la integridad de los estudiantes, las clases de educación física fueron
suspendidas, priorizando actividades en el interior de los salones con un enfoque
teórico. Por esta razón, no fue posible registrar su desempeño en actividades
motrices.
TRABAJO SOCIAL: Se ha mantenido la comunicación para la entrega del apoyo
alimentario del DIF Morelia.
Se sacó cita con el especialista Dr. Ricardo Avalos Plata el 07 de Noviembre, se
confirmó un día antes con la mamá para su asistencia. (se compartió con el área
médica la receta del tratamiento indicado por el especialista).
Área Médica: el menor logra aspectos de higiene básica como lavado de manos
de manera adecuada bajo supervisión, en general tiene disposición al trabajo que
se ve influenciado en forma negativa cuando el contexto lo es en relación con sus
compañ[Link] da seguimiento a la interconsulta con neuropediatria.
ÁREA DE COMUNICACIÓN: No se coincidió con el alumno debido a la
reorganización interna de la Institución, por obras de construcción.
Diciembre
Contenidos y Evolución del alumno
Aspectos generales
del alumno (conducta,
asistencia, Debido a los trabajos de mantenimiento en la techumbre, fue necesario
participaciones padres implementar ajustes en la organización de las clases con el objetivo de salvaguardar
de familia) la seguridad del alumnado. Como medida preventiva, las actividades se llevaron a
cabo dentro del aula mediante un modelo de intervención colaborativa entre el
docente y el equipo de apoyo, lo que restringió la realización de sesiones grupales.
En consecuencia, no se pudo seguir la secuencia planificada de trabajo ni llevar a
cabo la observación de los estudiantes en diferentes entornos escolares.
Educación Física
No se pudo evaluar al alumno debido a que, durante el período de observación, se
realizaron trabajos de construcción para la techumbre de la escuela. Para
resguardar la integridad de los estudiantes, las clases de educación física fueron
suspendidas, priorizando actividades en el interior de los salones con un enfoque
teórico. Por esta razón, no fue posible registrar su desempeño en actividades
motrices.
TRABAJO SOCIAL: Se ha mantenido la comunicación para la entrega del apoyo
alimentario del DIF Morelia,
Área Médica: El trabajo es por un periodo corto debido al receso escolar de
diciembre, se nota disposición del menor al trabajo e integración de hábitos de
higiene pero sin consolidación de los mismos siendo las dificultades
comunicativas presente una limitante para ello.
ÁREA DE COMUNICACIÓN: No se coincidió con el alumno, debido a la
reorganización de la Institución, obra de construcción.
Enero
Contenidos y Evolución del alumno
Aspectos generales
del alumno (conducta,
asistencia, Santiago está avanzando de manera positiva en su proceso de adaptación e
participaciones padres integración al entorno escolar. Ha mostrado progresos en su interacción con sus
de familia) compañeros, en el uso adecuado de los espacios dentro del aula y la escuela, en el
reconocimiento de emociones y en su participación en la conservación de un
ambiente limpio y ordenado.
Educación Física
Ha mejorado su respuesta a las instrucciones, aunque en ocasiones se distrae. Se
muestra más seguro en los saltos y disfruta rodar en colchonetas.
TRABAJO SOCIAL: Se ha mantenido la comunicación para la entrega del apoyo
alimentario del DIF Morelia.
Área Médica: Se reintegra el área al trabajo de base, después de haberse concluido
las mejoras en el plantel y la reorganización de personal como consecuencia de las
mismas, por lo que se establecen actividades dirigidas a aspectos básico de hábitos
en el menor como respeto a los tiempos de alimentación teniendo una respuesta
buena por parte de este.
ÁREA DE COMUNICACIÓN: El alumno muestra disposición a las actividades
planteadas, su atención es cada vez más larga y ha dejado de mencionar llamando
a su mamá.
Febrero
Contenidos y Evolución del alumno
Aspectos generales
del alumno (conducta,
asistencia, Durante este periodo, Santiago ha demostrado una integración favorable en las
participaciones padres actividades, escucha lo que se tiene que realizar, explora y utiliza el material que se
de familia) le proporciona, aunque en algunas ocasiones requiere recordatorios para seguir las
indicaciones de manera precisa. Participa con facilidad en juegos con sus
compañeros y ha comenzado a desarrollar mayor confianza en su interacción con
otras personas, respondiendo a los saludos de manera verbal.
Educación Física
Ahora espera turnos en algunas actividades y ha aumentado su confianza al
explorar túneles y correr sin perder el equilibrio.
TRABAJO SOCIAL: Se ha mantenido la comunicación para la entrega del apoyo
alimentario del DIF Morelia.
Se sacó cita para el alumno con el Dr. Ricardo Avalos Plata, la cita es para el 21 de
febrero, dos días antes se confirmó la asistencia a la cita con la mamá (entregaron
recetas con el tratamiento indicado para marzo y abril). y la próxima cita es el 28
de mayo a las 9:40 am.
Área Médica: El menor mejoró su tiempo de atención funcional, pero aún le cuesta
trabajo concluir actividades viéndose muy influenciado por el contexto de grupo
cuando este es [Link] da seguimiento a las consultas subsecuentes en
neuropediatría.
ÁREA DE COMUNICACIÓN: El alumno demuestra más interés en las actividades
planteadas, las ejecuta y está más activo interactuando con los materiales, intenta
comunicarse verbalmente.
Nombre y firmas del equipo interdisciplinario
Docente
Psicología
Educación física
Lenguaje
Trabajo social
Área Médica
