UNIVERSIDAD GALILEO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
LICENCIATURA EN OPTOMETRÍA
TERAPIA VISUAL CON EQUIPO DEL LABERINTO
MARITZA ELIZABETH LOPEZ MARTINEZ
CARNE: 20003163
GUATEMALA, 23 DE MAYO, 2024
TERAPIA VISUAL CON EQUIPO DEL LABERINTO
1. Objetivo
Los laberintos tienen muchas cualidades para el aprendizaje de los niños en cualquier edad y
también para los adultos.
Los laberintos sirven para trabajar la atención y la concentración, la orientación, la memoria
visual, la psicomotricidad fina, estimula la atención, la planificación y la anticipación a la hora de
resolver problemas, ya que se desarrollan aptitudes como la exactitud, la observación o la toma
de decisiones.
Y específicamente, persigue:
Hacer uso de la coordinación de los movimientos de la mano basada en la información
visual recibida.
Fomentar la atención visual y la coordinación viso-espacial mediante movimientos
horizontales y laterales, habilidad que también se utiliza tanto para leer como para
escribir.
Desarrollar habilidades motoras finas ya que, para seguir el camino de un laberinto con
un lápiz, se necesitan movimientos coordinados y precisos para no tocar las paredes y
continuar el camino de forma correcta.
Entretener, ayudar al desarrollo cognitivo y las habilidades y las funciones básicas.
2. Rehabilitación de la ambliopía
Laberinto con Parche
Nos referimos al parche sea de tela, pirata, adhesivo o de silicona que cubrirá nuestro ojo
dominante y de esta forma, estaremos haciendo trabajar al ojo vago para que gane fuerza y
agudeza visual, al perseguir la bola hasta la salida.
Y es que, si realizamos los laberintos con el parche puesto, estaremos trabajando el ojo vago.
Lo que nos ayudará a fortalecerlo. Trabajamos la coordinación óculo-motora, al intentar integrar
las habilidades visuales y motoras al ir resiguiendo con el lápiz lo que nuestro ojo va viendo a
cada paso del camino.
3. Sensibilidad al contraste
La sensibilidad al contraste evalúa la capacidad que tiene el sistema visual para discriminar un
objeto del fondo en el que se encuentra situado.
En el laberinto deberá diferenciar la bolita del fondo en donde se encuentra durante su paso a
la salida.
4. Visión binocular
La visión binocular se refiere a la capacidad de ambos ojos para trabajar en equipo, creando
una imagen única y unificada en el cerebro.
Por lo cual con la terapia que se realiza con el laberinto, se presentan estímulos de menor
contraste al ojo sano y estímulos de mayor contraste al ojo ambliope para compensar la
disminución de la función visual del ojo ambliope.
5. Estereopsis
Capacidad que tenemos para integrar las imágenes que recibimos a través de cada uno de los
ojos, en una sola imagen en tres dimensiones
Este fenómeno permitirá calcular distancias y apreciar el volumen y la profundidad de los
objetos integrados en el laberinto y fuera de la terapia.
6. Fijación
La fijación ocular o la capacidad de mantener la fijación de los ojos sobre un objeto de interés
estático.
En el laberinto la fijación se notará en la capacidad que se tenga de seguir la bolita durante
todo su trayecto a la salida sin desviar la atención única hacia ella.
7. Vergencia
El proceso por el cual los ojos se mueven de manera coordinada y simultánea con el fin de
enfocar y mantener una visión binocular nítida de los objetos en distintas distancias.
Con la terapia visual utilizando el laberinto se pretende que la persona logre utilizar los dos ojos
de forma coordinada y enfoque tanto de lejos como de cerca.
Ejemplo Terapia visual
En el siguiente documento relataremos el uso correcto de la herramienta de uso continuo en la
realización de terapia visual en niño este proyecto se realizó con materiales de uso diario y de
reciclaje con esto demostramos que una terapia visual de buen resultado se puede realizar con
objetos a nuestro alcance.
Construiré instrumento para la mi terapia visual los pasos que seguí:
Paso 1
Investigue para poder construir mi método de terapia visual
Paso 2
Ya investigado elegí
Paso 3
Conseguí los materiales:
Cartón chip
Cartón presentación
Pegamento
Pelota
Cuchilla
Temperas de colores
Papel corrugado
Eso ja de formas
Duroport
Tijeras
Paso 4
Empecé a cortar el cartón para armar una caja
Paso 5
Ya armada la caja con doble tapadera para que pueda salir la bolita del laberinto
Paso 6
Ya cortado el laberinto y los agujeros para que pueda salir la bolita se armó la caja
Paso 7
Se pintó la tapadera, ya marcado el laberinto.
Luego se puso en la caja y seguidamente se armó en bulto lo que es el laberinto con tiras de
cartón presentación de diferentes colores y tamaños.
Paso 8
Ya armado y pegado todo se inició a forrar la caja con el papel corrugado.
Paso 9
Se finaliza todo el juego y a si me quedo
