ÁREA: COMPETENCIA: Indaga mediante métodos científicos para
CIENCIA Y construir conocimientos.
TECNOLOGÍA Problematiza situaciones para hacer indagación: plantea preguntas sobre hechos
CURSO: y fenómenos naturales, interpreta situaciones y formula hipótesis.
Diseña estrategias para hacer indagación: propone actividades que permitan
BIOLOGÍA construir un procedimiento; seleccionar materiales, instrumentos e información
para comprobar o refutar las hipótesis.
Analiza datos e información: interpreta los datos obtenidos en la indagación,
contrastarlos con las hipótesis e información relacionada al problema para
elaborar conclusiones que comprueban o refutan las hipótesis.
ACTIVIDAD : Comprobamos la segunda ley de Mendel. FECHA:
APELLIDOS Y NOMBRES:
GRADO:
Información adicional: NIVEL DE LOGRO:
[Link]
mendelian-genetics-ap/v/introduction-to-heredity
FICHA DE LABORATORIO N° “1”
ANTES DEL EXPERIMENTO
damos lectura al siguiente pdf: Damos lectura al libro de ciencia y tecnología página 10,11,12.
1. Evaluación de la indagación:
DURANTE DEL EXPERIMENTO
1. Planteamiento del problema
a:
2. Formulación de hipótesis:
3. Objetivos:
-
-
-
4. Materiales de trabajo
5. Procedimiento:
6. Resultados
7. Conclusiones
DESPUÉS DEL EXPERIMENTO
1. METACOGNICIÓN (completa el estudiante)
¿Qué hicimos? ¿Cómo lo hicimos? ¿Cómo puedo aplicar lo
aprendido?
2. Evaluación (completa el docente y estudiante)
Criterios Logro destacado Logrado Proceso Inicio
AD A B C
Trabajo de Cumple con las normas de Cumple con algunas trabaja de forma Trabaja sin seguir las
laboratorio bioseguridad (bata, normas de bioseguridad, ordenada siguiendo normas de
guantes, lentes de trabaja de forma las los procedimientos bioseguridad y de
seguridad, barbijo), trabaja ordenada siguiendo las adecuados forma desordenada, sin
de forma ordenada los procedimientos considerando el presentar ficha de
siguiendo las los adecuados considerando respeto y laboratorio.
procedimientos adecuados el respeto y responsabilidad entre
considerando el respeto y responsabilidad entre los compañeros y
responsabilidad entre los los compañeros y presenta la ficha de
compañeros y presenta la presenta la ficha de forma incompleta.
ficha de forma completa y forma completa y
correcta. correcta.
Materiales Selecciona y utiliza Selecciona y utiliza con Selecciona y utiliza los Selecciona y utiliza los
correctamente los alguna dificultad los materiales con materiales con
materiales y cumple con materiales y cumple con dificultad y presenta dificultad y presenta
presentar todos los presentar todos los algunos materiales algunos materiales
materiales requeridos para materiales requeridos requeridos para la requeridos para la
la práctica y los redacta para la práctica y los práctica y los redacta práctica y Presenta la
correctamente en la ficha. redacta correctamente correctamente en la ficha sin redacción de
en la ficha. ficha. los materiales
Responde las preguntas de Responde las preguntas Responde las Presenta dificultad en
indagación forma coherente de indagación forma preguntas de la redacción y
Indagación y precisa, redacta el coherente y precisa, indagación, redacta de coherencia del
planteamiento de problema, redacta el forma incompleta el planteamiento de
la formulación de hipótesis planteamiento de planteamiento de problema, la
y los objetivos de forma problema, la problema, la formulación de
correcta y sin ninguna formulación de hipótesis formulación de hipótesis y los
dificultad. y los objetivos con hipótesis y los objetivos.
dificultad objetivos.
Procedimient Presenta de forma correcta, Presenta de forma Presenta de forma No presenta la ficha
os, resultados coherente y completa los correcta, coherente y incompleta y con con los
y procedimientos, resultados completa los dificultad de redacción procedimientos,
conclusiones y conclusiones, procedimientos, de los procedimientos, resultados y
proponiendo resultados y resultados y conclusiones.
adicionalmente de forma conclusiones. conclusiones.
voluntaria gráficos y
dibujos para dar mayor
claridad.
