L A ORACIÓN
GRAMATICAL
DEFINICIÓN
• Desde el punto de vista gramatical, la oración se define como la expresión verbal de un juicio,
es decir, es aquella oración que posee un verbo conjugado.
• La oración es la unidad lingüística dotada de significación que no pertenece a otra unidad
lingüística superior.
• Las oraciones, por sí solas, expresan un sentido completo y en grupo constituyen párrafos,
capítulos, textos, entre otros.
PROPOSICIÓN
• La oración puede estar conformada por varias unidades de forma oracional. Estas unidades se
conocen como proposiciones. Ejemplo:
• Mientras Ana escribe las notas, las compañeras hablan, el conserje limpia y el director lee.
FUNCIONES DE SUJETO Y PREDICADO
• En la oración, se dan dos funciones fundamentales que son las del sujeto y predicado.
• El sujeto es el ente del cual se habla y el predicado es lo que se dice del sujeto. Ejemplo:
• Juan corre mucho por la ciudad.
SUJETO
• Es quien realiza la acción del verbo. Puede estar formado por una palabra o por un grupo
nominal. Siempre debe coincidir en género y número con el verbo.
• Para descubrir el sujeto, primero se averigua el verbo y luego se pregunta ¿quién o quiénes al
verbo? Ej:
María y Juan recibieron los regalos.
Sujeto Verbo
TIPOS DE SUJETO
• 1. -Expreso: aparece en la oración. Ejemplo:
• Los niños jugaron todo el día.
Este puede ser nominal (formado por un sintagma nominal) o pronominal (pronombre escrito en
la oración) Ej: Los carros de madera costaron mucho dinero./ Estos costaron mucho dinero.
Nota: El sujeto expreso puede aparecer en cualquier parte de la oración, todo depende del énfasis
que se le quiera dar.
• 2. -Tácito o desinencial: no aparece en la oración, pero sí existe. Ejemplo: Jugaron todo el día.
SINTAGMA NOMINAL
• Es el grupo de palabras que está compuesto por el artículo, adjetivo, sustantivo, conjunción y
preposición. Se llama grupo nominal porque el núcleo de es un sustantivo, un nombre; por lo
tanto, no tiene verbo. Puede cumplir las funciones de sujeto y de complemento.
• Ej:
• Las flores amarillas del campo.
SUSTANTIVO
• Designa o nombra a seres, animales y cosas. Sirve como núcleo del grupo nominal. Ejemplo:
La casa blanca.
• a. Concretos: son seres u objetos reales, pueden ser percibidos mediante los sentidos. Ejemplo:
lápiz, agua.
• b. Abstractos: son los objetos no reales, no los podemos percibir. Ejemplo: fe, música, hora, mes,
día, alma, alegría…
ARTÍCULO
• Acompaña al sustantivo. Ejemplo: La casa blanca.
• a. Definido: la, el, lo, las, los. Ejemplo: la casa, el perro, lo nuevo, las amigas…
• b. Indefinido: un, una, unos, unas. Ejemplo: un árbol, una silla, unos anillos…
• Contracciones: de + el= del a + el= al
ADJETIVO
• Califica o determina al sustantivo. Expresa cualidad o proximidad del sustantivo.
• a. Calificativos: colores, tamaños, formas. Ej: casa blanca
• b. Determinativos: determinan al sustantivo. Dan características como posesión, pertenencia,
cantidad… Ej: mi casa, aquella casa, una casa.
• Demostrativos: este, ese, aquel
• Posesivos: mi, tu, su, nuestro, vuestro
• Numerales: primero, segundo, uno, dos…
NEXOS GRAMATICALES
• Es un elemento de enlace entre dos o más términos presentes en un enunciado.
• Entre ellos están las preposiciones y conjunciones.
CONJUNCIÓN
• Palabra (o conjuntos de palabras) que funciona como nexo para unir palabras, oraciones o
proposiciones.
• Algunas son: y, e, o, u, ni…
• Ejemplo: Frutas y verduras.
PREPOSICIONES
• Palabra invariable que se utiliza para establecer una relación de dependencia entre dos o más
palabras.
• Las preposiciones más usuales son: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hasta,
hacia, para, por, según, sin, so, sobre, tras.
• Ej: Casa de madera.
INTERJECCIÓN
• Se considera como una parte independiente porque tiene significado en sí misma.
• Es breve, muy expresiva (expresa emoción, susto, tristeza, dolor, desagrado…) y siempre está
entre signos de admiración. Ej: ¡Ay! / ¡Qué susto!
sustantivo ( núcleo )
PRÁCTICA
1. Escriba sustantivos que puedan ser núcleos, en los siguientes grupos nominales.
Unas ________________ácidas.
Un __________________maravilloso.
Aquellas _______________ inolvidables.
Mis queridos ________________.
Unos cómodos __________________.
Este interesante_________________.
2. Clasifique cada una de las palabras de los siguientes grupos nominales. Encierre en un círculo su núcleo.
-Un día espectacular en la playa.
-Las flores rojas de la pradera.
-Aquellos hombres mulatos de la zona costera.
- El perro manchado del barrio.
-Mi libro favorito en toda la biblioteca pública.
SINTAGMA VERBAL
• Es el grupo de palabras que está compuesto por verbo, pronombre, adverbio, conjunción y
preposición.
• Se llama así porque su núcleo es un verbo.
• Ella juega feliz.
PRONOMBRES
• El pronombre es la palabra que sustituye al nombre (sustantivo), de ahí su nombre pro-nombre
(en lugar del nombre). Tipos:
• Personales: yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos, ellas, usted, ustedes,
• Posesivos: mí, ti, sí, tuyo, suyo, nuestro, vuestro
• Demostrativos: este, ese, aquel
• Reflexivos: me, te, nos, se, le, les, lo, la, los, las
Se diferencia del adjetivo, ya que este siempre tiene concordancia con el verbo.
ADVERBIO
Responde a circunstancias del verbo:
Lugar: aquí, allá, lejos, cerca…
Cantidad: mucho, poco, nada, bastante
Modo: bien, mal, regular, fácil, difícil, rápido, lento, y los terminados en –mente.
Tiempo: hoy, mañana, anoche, antes, después
Negación: no, nunca, jamás
Afirmación: sí, siempre…
EL VERBO
• Indica acción o estado. Debe estar conjugado para que sea verbo. Es decir, tener una persona
gramatical que ejecute la acción: Ej: cantamos / ríe.
• Posee tres formas no personales: infinitivo (amar; correr; vivir), participio (amado; corrido; frito;
confeso; hecho) gerundio (amando; corriendo).
• Además, para que un verbo tenga su forma personal, este debe tener accidentes gramaticales,
como: aspecto, modo, forma, persona, tiempo y número.
ACCIDENTES DEL VERBO
Accidentes Clases Definición Ejemplo
Número Singular Un solo sujeto. Yo amo.
Plural Varios sujetos. Nosotros amamos.
1° Yo Persona que habla. Yo escribo.
2° Tú Persona que escucha. Tú recibes.
Persona 3° Él/Ella De quien se habla. Ella sabe.
1°: Nosotros Personas que hablan. Nosotros escribimos.
2° Vosotros Personas que escuchan. Vosotros recibisteis.
3° Ellos/Ellas De quienes se habla. Ellos saben.
Tiempo Pretérito Hechos ya ocurridos. Pintó la pared.
Presente Hechos que están ocurriendo. Tú pintas la pared.
Futuro Hechos que ocurrirán. Nosotros pintaremos la pared.
CONCORDANCIA ENTRE EL VERBO Y EL
SUJETO
• El verbo es la parte de la oración que sirve para expresar acciones, estados, procesos y
fenómenos naturales. Ejemplo: jugar, dormir, nadar, nacer, llover. Ej:
• Rodrigo duerme todo el día.
• Ella está feliz.
• Ayer llovió mucho.
SINTAGMA PREDICATIVO
• El núcleo es un verbo conjugado. Cumple la función de predicado. Puede estar constituido por:
• Verbo copulativo (ser o estar) + sintagma nominal: La casa es blanca.
• Verbo no copulativo +sintagma nominal: La casa alberga a muchas personas.
PREDICADO
• Es lo que se dice del sujeto. Existen dos tipos de predicado:
• a. El predicado nominal; que es el que está formado por los verbos “ser” y “estar” conjugados
La mayoría de las veces, dentro del predicado nominal aparece un complemento predicativo
(C.P). El C.P es una característica del sujeto (buena o mala) Ejemplo: La niña está triste.
• b. El predicado verbal; que es el que está formado por cualquier otro verbo que no sea ni “ser”,
ni “estar. Ejemplo: Los niños corren por el parque.
PARTES DEL PREDICADO
• Nominal: verbo copulativo + atributo: La vida es hermosa. Ella está feliz.
• Verbal: verbo predicativo+ complementos
Complemento directo: responde a un verbo transitivo. Eje: comprar, recibir, escribir, construir. Ej:
Compró flores.
Complemento indirecto: es a quién o para quién va dirigida la acción. Ej: Compró flores para su
novia.
Complemento circunstancial: son las diferentes circunstancias, pueden ser adverbios, frases
adverbiales o sintagmas nominales. Ej: Compró flores para su novia ayer en el mercado.
Nota: los predicados verbales pueden tener uno o varios de estos complementos.
PASOS PARA ANALIZAR UNA ORACIÓN
GRAMATICAL
• [Link]: acción
• 2. Sujeto: ¿Quién + verbo?
• 3. Complemento directo (CD): ¿Qué cosa + verbo?
• 4. Complemento indirecto (CI): ¿A quién o para quién + verbo?
• 5. Complemento circunstancial (CC):
• ¿Dónde + verbo? Lugar
• ¿Cómo + verbo? Modo
• ¿Cuándo + verbo? Tiempo
• ¿Cuánto + verbo? Cantidad
PRÁCTICA
Identifique el sujeto y predicado (con sus complementos) de las siguientes oraciones
gramaticales. Debe clasificar cada sujeto y predicado, según corresponda.
• 1. Los coyotes aúllan en la oscuridad.
• 2. Mi abuela recogió las cartas.
• 3. Ella adora a su perro.
• 4. En la noche escuché sus quejidos.
• 5. Colocó el lápiz sobre la mesa.
• [Link] les ofrecí mi ayuda
• 7. Los niños están cansados
• 8. El cinturón ruidoso del mar ciñe la costa.
• 9. Por las noches se escuchaban los perros.
• [Link] la capital lo gritaba.
• [Link]é es un hombre honrado
• [Link] viento sopla fuerte
• [Link]ó el telón.
• [Link] se escuchó la risa de Mencha.
• [Link] se tiñe el cabello
ORACIÓN PSICOLÓGICA
• Exclamativas: manifiestan un sentimiento, guardan una relación con las interjecciones. Pueden
tener o no verbo. Ej: ¡Qué hermoso día! ¡Esta es la mejor oferta!
• Interrogativas: formula una pregunta. Se divide en:
Determinativa: interrogación de un tema determinado. Ej: ¿A qué hora empieza la junta?
Dubitativa: se genera a partir de una duda. Ej: ¿Piensa asistir? ¿El gerente va a llegar?
• Imperativas: son órdenes que se le da a alguien: ¡Siga adelante! ¡Fuera de aquí!
• Desiderativas: se usa el subjuntivo, son deseos. Me gustaría ir a la reunión. Quiero lograrlo.
PRÁCTICA
Clasifique las siguientes oraciones de acuerdo con el criterio psicológico:
1. Esta mañana el cartero trajo para mí una cartera urgente.
2. Todas las tardes la secretaria debe escribir un informe.
3. Mi primo hizo muy bien en presentar una queja formal.
4. ¿En qué lugar se construirá este año el centro deportivo?
5. Mejoren su conducta en clase, caballeros.
6. Desde el lunes pasado no los he vuelto a ver.
7. Dos hombres hablan muy contentos.
8. La serpiente alzó la cabeza rápidamente.
9. ¿Cómo estaba el almuerzo?
10. El enfermo pasó toda la noche muy tranquilo.
Redacte de dos formas diferentes las siguientes oraciones, pero conserve el mismo valor de la
estructura profunda.
1. En este periodo se produjeron varias inundaciones a causa de la atroz deforestación de la
zona.
2. Cuando salió de su casa se puso los patines, pero para su mala suerte la calle estaba
resbalosa y se cayó.
3. El joven sin metas se parece a un pozo sin agua.
