Departamento de
CULTURA, ARTE Y COMUNICACIÓN 2024 - “Año de la Defensa de la Vida, la Libertad y la Propiedad”
CARRERA:
TECNICATURA Y LICENCIATURA EN ARTES
AUDIOVISUALES
PROGRAMA DE ASIGNATURA:
GUION 1
MODALIDAD DE CURSADA: presencial (obligatoria)
DURACIÓN DE LA CURSADA: cuatrimestral
CARGA HORARIA CUATRIMESTRAL: 64 (4 semanales)
Código: CA208
Correlativas previas: -
Correlativas posteriores: Guion 2
Profesores:
Pablo Valle
Evangelina Contartese
2025
España 350 - (B1870BWH) Avellaneda, Provincia de Buenos Aires, República Argentina
Tel.: (54 11) 4229-2457 | [email protected]
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● Fundamentos
La asignatura introduce al alumno en las técnicas básicas de la narrativa audiovisual, dotando a
ese conocimiento de una concepción teórico-estética y estimulando un aprendizaje
eminentemente práctico, fundamentado y alimentado por la teoría.
● Objetivos
Generales
Que el alumno:
- aprenda a utilizar el formato básico del guion a una columna, mediante el dominio del
programa Celtx u otros alternativos (Kit Scenarist, Final Draft);
- incorpore nociones elementales sobre el desarrollo coherente, comprensible y atractivo de
una historia;
- reconozca, maneje y analice ─con espíritu crítico─ medios narrativos básicos, y elementos
funcionales como la sucesión en el tiempo y la disposición en el espacio;
- pueda, al final del cuatrimestre, volcar ideas propias a un guion practicable, con estructura
dramática, conflicto central, coherencia interna y efecto estético.
Secundarios
Que el alumno:
- se constituya en un consumidor crítico de cultura;
- se forme en el gusto, la apreciación artística, el placer de una historia bien desarrollada, y
aprenda a perseguir el efecto estético y la identificación aprobatoria del espectador;
- más allá del medio, el soporte, el género, reconozca la necesidad básica humana de contar y
disfrutar de una historia bien narrada, de modo de perseguir el logro técnico, y también
incentivar en él la apetencia artística.
● Programa sintético
Estructuras narrativas audiovisuales. Qué es una estructura guionada. Elementos básicos para
contar una historia. Tema, conflicto, personajes, suspenso, “la promesa”, tensión y tramas
(principal y secundaria), género, tono, posicionamiento y punto de vista, acciones. Espacio y
tiempo de la historia. Principio y fin. Técnicas de escritura y herramientas conceptuales.
Morfología del cuento (Propp). El guion según Hitchcock: el valor de la planificación en
escenas. Escritura y diferencias entre el story line, la sinopsis argumental y el tratamiento.
Estructuras posibles según géneros, formatos y soportes. Métodos y estructuras para escribir
un guion. Estudio de casos: estructura de tramas clásicas y alternativas; las “nuevas narrativas”
● Programa analítico
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Unidad 1. Introducción general. El guion y su preparación: pitch, logline, story line, sinopsis,
escaleta, tratamiento, guion literario, guion técnico, storyboard. La narración: hábito y
necesidad humana. Relato cotidiano y relato artístico: modalidades de expresión. Naturaleza,
pertinencia y utilidad de una estructura narrativa guionada. Superación del falso dilema guion-
instrumento o guion-obra de arte.
Unidad 2. Uso del programa gratuito Celtx (y referencia a otros programas).
Unidad 3. El lenguaje no verbal. Valor de lo gestual. La expresión corporal. Rictus y miradas. El
discurso de la postura y la distribución espacial de los personajes. Las acotaciones.
Unidad 4. Diferencia entre la escritura literaria y la cinematográfica. ¿A quiénes se dirigen la
película y el guion? El guion como mensaje y como género discursivo. Funciones del lenguaje
(Jakobson). Figuras retóricas. La metáfora, la sinécdoque y la elipsis.
Unidad 5. Estructura dramática. El paradigma de Syd Field. Aspectos básicos de una historia
para el medio audiovisual. Desarrollo de situaciones dramáticas. “Los tres actos”: exposición,
nudo, desenlace. Curva narrativa. El conflicto/los conflictos. Planteo y resolución.
Unidad 6. El diálogo. Diferencia entre habla cotidiana y diálogo cinematográfico. Las funciones
del lenguaje real, el simbólico y el dramático. El diálogo como motor de la acción, y como
reflejo y caracterización de los personajes. Lenguaje denotativo y connotativo. Diálogo directo
e indirecto. Understatement.
Unidad 7. El personaje: su construcción, sostenimiento y evolución. La “máscara”. Discurso
literal e irónico. Lenguaje explícito y sobreentendido. Denotación y connotación. Pertinencia
de carácter, aspecto y lenguaje. Los riesgos: la parodia involuntaria y el estereotipo previsible.
Unidad 8. Tema, argumento y trama. Géneros y verosímil. Lo individual y lo colectivo. La
intencionalidad y los avatares. Interrelación de los personajes. Referentes, aliados, adversarios,
metas. La iniciación, el umbral. Vladimir Propp y su morfología. Joseph Campbell, el camino del
héroe y su relación con el paradigma de Field.
Unidad 9. Narratología. Narración, historia y relato. Relaciones entre relato e historia (orden,
duración y frecuencia).
● Bibliografia
Apuntes y material de la Cátedra (Pablo Valle-Julio Acosta-Flor Di Baja).
Carrión, Jorge, Teleshakespeare.
Fernández Labriola, Rodrigo, Cómo escribir guiones de televisión.
Field, Syd, El manual del guionista (fragmento sobre “plot points”).
Film Institute, “El Viaje del Héroe o cómo Joseph Campbell y George Lucas te pueden enseñar
a escribir un guion”
García Márquez, Gabriel, Me alquilo para soñar (ejemplos de escaletas).
Guzmán, Patricio, “El guion en el cine documental”.
Jakobson, Roman, “Lingüística y poética” (versión de la cátedra).
McKee, Robert, El guión (Story) (fragmentos)
Propp, Vladimir, Morfología del cuento (resumen de la cátedra).
Sartori, Giovanni, Homo videns (fragmentos).
Scolari, Carlos A., Narrativas transmedia. Cuando todos los medios cuentan.
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Truffaut, François, El cine según Hitchcock (fragmentos)
Valle, Pablo, “El guion de cine como mensaje y como género discursivo”.
Bibliografía de consulta/complementaria
Aristóteles, La Poética.
Aumont, Jacques, La imagen.
Aumont, Jacques, Estética del cine.
Balázs, Bela, El film.
Bettetini, Gianfranco, La conversación audiovisual.
Bresson, Robert, Notas sobre el cinematógrafo.
Chion, Michel, El cine y sus oficios.
Comparato, Doc, El guión, arte y técnica de escribir para cine y televisión.
Eco, Umberto, La estructura ausente. Introducción a la semiótica.
Feldman, Simón, Guión argumental, guión documental.
Greimas, Algirdas, Figuras y estrategias en torno a una semiótica de lo visual.
Hall, Stuart, “La hegemonía audiovisual”.
Metz, Eco, Metz y otros, Análisis de las imágenes.
Padilla Castillo, Graciela y Paula Requeijo Rey, “La sitcom o comedia de situación: orígenes,
evolución y nuevas prácticas”.
Parent-Altier, Dominique, Sobre el guión.
Pérez Villarreal, Lourdes, Cine y literatura. Entre la realidad y la ficción
Raynaud, Isabelle, Leer y escribir un guion
Robino, Alejandro, Manual de Análisis de Escritura Dramática.
Ruiz, Raúl, Poética del cine.
Tapia, Alejandro, De la retórica a la imagen.
Vale, Eugene Vale, Técnicas del guión para cine y televisión.
Virilio, Paul, Guerre et cinéma I. Logistique de la perception.
Virilio, Paul, La máquina de visión.
Wolf, Sergio, Cine/Literatura. Ritos de pasaje.
Zunsunegui, Santos, Pensar en la imagen.
Filmografía:
Breaking Bad (piloto), de Vince Gilligan
Café y cigarrillos, de Jim Jarmusch
Cuerno de cabra, de Metodi Andonov
El Bar, de Alex de la Iglesia
House of Cards (fragmento)
Jesús López, de Maximiliano Schoenfeld
Tiburón, de Steven Spielberg
Tiempo de revancha, de Adolfo Aristaráin.
● Metodología de trabajo
El trabajo teórico-práctico es característico de esta materia.
Habrá clases teóricas (mal llamadas “magistrales”) a cargo de los docentes, clases prácticas de
elaboración en conjunto (del tipo taller).
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Los alumnos contarán con el apoyo de videos y otros materiales, visionados y análisis de
películas, y entrega de diversos trabajos prácticos que den cuenta de los temas vistos en clase.
Además del uso del campus, compartimos un grupo de Facebook, COMISIONES DE PABLO
VALLE, para una comunicación más fluida y permanente.
● Evaluación
La evaluación general de resultados se desarrollará de acuerdo con lo dispuesto en el
Reglamento de estudios.
● Remitirse a la lectura de los Artículos 19 a 25 del Reglamento de estudios UNDAV:
http://undav.edu.ar/general/recursos/adjuntos/425.pdf
Trabajos prácticos (algunos a confirmar según cantidad de clases):
1. Elaboración de una storyline en clase (diagnóstico).
2. Redacción de un guion breve basado en escenas ya filmadas.
3. Sinopsis para un posible cortometraje, con su respectiva estructura dramática.
4. Opcional 1: cortometraje.
5. Opcional 2: parcial teórico escrito (en clase).
CALENDARIO DE CLASES
Semana Temas de clase teórico-prácticas Trabajo en Fecha de Bibliografía básica
clase entrega TP
1 (14/8) Introducción general. El guion y su TP1 TP1 (en Apunte de cátedra
preparación: pitch, logline, story line, sinopsis, clase) Conceptos básicos
escaleta, tratamiento, guion literario, guion y de formato
técnico, storyboard. La narración: hábito y (redactado por
necesidad humana. Relato cotidiano y relato Julio Acosta y Pablo
artístico: modalidades de expresión. Valle).
Naturaleza, pertinencia y utilidad de una
estructura narrativa guionada. Superación del
falso dilema guion-instrumento o guion-obra
de arte.
2 (21/8) Uso del Celtx. Práctica con el
programa.
3 (28/8) Uso del Celtx: consultas. Práctica con el Apuntes y ejemplos
El lenguaje no hablado. Valor de lo gestual. programa. de la cátedra.
La expresión corporal. Rictus y miradas. El Visionado de
discurso de la postura y la distribución fragmentos
espacial de los personajes. fílmicos.
Preparación
del TP2
(parcial).
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4 (4/9) Diferencia entre la escritura literaria y la Visionado de TP2 Apuntes y ejemplos
cinematográfica. ¿A quiénes se dirigen la fragmentos de la cátedra.
película y el guion? El guion como mensaje y fílmicos. “El guión como
como género discursivo. Funciones del mensaje y como
lenguaje (Jakobson). Figuras retóricas. La género discursivo”
metáfora, la sinécdoque y la elipsis. (artículo de Pablo
Valle).
5 (11/9) Aspectos básicos de una historia para el Visionado de Syd Field: puntos
medio audiovisual. Desarrollo de situaciones Tiburón y del de giro (selección).
dramáticas. “Los tres actos”: exposición, piloto de Robert MacKee
nudo, desenlace. Curva narrativa. El conflicto. Breaking Bad. (selección).
6 (18/9) El diálogo. Diferencia entre habla cotidiana y Visionado de Apuntes y ejemplos
diálogo. Las funciones del lenguaje real, el fragmentos de la cátedra.
simbólico y el dramático. El diálogo como fílmicos.
motor de la acción. El diálogo como reflejo de
los personajes. Lenguaje denotativo y
connotativo. Diálogo directo e indirecto.
7 (25/9) El personaje: su construcción, sostenimiento Visionado de Apuntes y ejemplos
y evolución. La máscara. Discurso literal e Cuerno de de la cátedra.
irónico. Lenguaje explícito y sobreentendido. cabra.
Denotación y connotación. Pertinencia de
carácter, aspecto y lenguaje. Los riesgos: la
parodia involuntaria y el estereotipo
previsible.
8 (2/10) Sinopsis (TP3). TP3.
9 (9/10) El argumento. La situación dramática. Lo Visionado de TP3 “El viaje del héroe”
individual y lo colectivo; los arquetipos de El Bar. (Campbell).
Jung. La intencionalidad y los avatares. Adaptado por la
Interrelación de los personajes. El camino del cátedra.
héroe. Referentes, aliados, adversarios,
metas. La iniciación, el umbral. Vladimir
Propp y su morfología. Joseph Campbell, el
camino del héroe.
10 Narratología: narración, historia y relato. Visionado de “Morfología del
(16/10) Relación entre relato e historia (orden, Tiempo de cuento” (Propp,
duración y frecuencia). revancha. adapt.).
11 Devolución de correcciones del TP3. TP4
(23/10) (opcional)
12 Evaluación general de desempeño y
(30/10) recuperatorios.
13 (6/11) Recuperatorios. Cierre de notas.
14
(13/11)
15
(20/11)
16
(27/11)
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