UNIVERSIDAD DE ORIENTE
Facultad de Ingeniería Eléctrica
Departamento Telecomunicaciones
_____________________________________________________
Año 2015
Guía de Clase Práctica en la Computadora de Circuitos Eléctricos II para TLE
Título: Resonancia Serie, Paralelo y Mixta con PSPICE.
Medio de enseñanza: Microcomputadora
Objetivo:
Simular circuitos resonantes energizados con corriente alterna (CA) sinusoidal en
régimen estable, mediante el empleo del ORCAD/PSPICE como simulador eléctrico.
Objetivos específicos:
1. Que los estudiantes adquieran hábitos y habilidades en el uso y manejo de programas afines a
la especialidad, en este caso el simulador eléctrico PSPICE.
2. Que los estudiantes sean capaces empleando el PSPICE, de determinar corrientes y/o
tensiones en circuitos resonantes.
3. Que los estudiantes sean capaces de graficar las curvas que caracterizan a los circuitos
resonantes.
4. Que los estudiantes sean capaces de interpretar físicamente los resultados de las curvas
obtenidas.
5. Que los estudiantes al finalizar la clase queden preparados para ser capaces de comprobar los
resultados obtenidos en los ejercicios desarrollados en las clases prácticas, así como puedan
resolver los ejercicios de la tarea extra clase.
Bibliografía:
[1] William H. Hayt, Jr., Jack E. Kemmerly, Steven M. Durbin, Análisis de circuitos en
ingeniería. Capítulo 16/ Respuesta en frecuencia (páginas 581-598). Sexta edición, Parte 2.
2008.
[2] Esperanza Ayllón Fandiño. Fundamentos de la Teoría de Circuitos Eléctricos II.
[3] G. V. Zeveke, P. A. Ionkin. Principios de Electrotecnia.
Introducción.
En la actualidad el fenómeno de la resonancia de los circuitos eléctricos reviste de gran
importancia por la variedad de aplicaciones donde existe la necesidad de emplear circuitos
sintonizados, encontrándose entre ellas la radio, la televisión, el audio, osciladores, etc. Existen
otras aplicaciones donde se evita que el sistema entre en resonancia ya sea porque provoque
inestabilidad al sistema dejando de cumplir las funciones concebidas, tal es el caso de los
amplificadores.
Para que se produzca la resonancia tienen que igualarse la frecuencia externa con la frecuencia
propia del sistema (ωexterna=ωinterna).
Resonancia en un circuito serie RLC.
En el caso de un circuito resonante serie, se define como resonancia al estado del circuito
eléctrico pasivo que contiene inductores y capacitares y cuyo estado eléctrico hace que la
reactancia total o susceptancia sea igual a cero.
En estas condiciones la tensión y la corriente a la entrada del circuito RLC serie están en fase
U=IR y |UL|=|UC|. Es decir, para que el circuito se encuentre en resonancia se debe cumplir que
XL=XC o sea XL-XC=0.
Siendo la impedancia del circuito RLC serie igual a:
Si se cumple la condición de resonancia (XL-XC = 0 o WL=1/WC) resulta:
Por lo que la tensión en el inductor y en el capacitor serán iguales pero desfasados 180 grados
una de otra y la corriente de entrada estará en fase con la tensión en el resistor, quedando la
tensión en el inductor adelantado 90 grados con respecto a la corriente y la tensión en el
capacitor atrasado 90 grados con respecto a la corriente.
De la condición de resonancia XL=XC o ωL=1/ωC resulta la frecuencia angular de resonancia:
Y la frecuencia cíclica de resonancia:
Además se puede determinar la resistencia característica del circuito según como sigue:
Otro parámetro que define un circuito resonante serie RLC es el factor de merito o calidad Q, el
cual la una relación que existe entre la tensión en el inductor o en el capacitor y la tensión
aplicada al circuito, es lo mismo decir, nos indica cuantas veces es mayor la tensión en el
inductor o en el capacitor con respecto a la tensión aplicada al circuito estando en resonancia.
El parámetro Δω define el ancho de banda del circuito y se expresa por:
El factor de mérito o calidad Q nos define cuan selectivo o no es el circuito. Si el circuito tiene
una Q muy alta, tendrá un ancho de banda muy estrecho por lo que hace más selectivo al
circuito. Si por el contrario el circuito tiene una Q muy baja, entonces el circuito será muy poco
selectivo ya que resultaría un ancho de banda muy grande.
Se definen puntos de media potencia o puntos de 3dB a aquellos puntos donde la potencia cae a
la mitad de la potencia máxima consumida por el circuito.
En resonancia:
En el punto de media potencia:
Se define como banda de paso a la banda de frecuencias a la cual la corriente es igual o mayor a
o es lo mismo decir donde la potencia es igual o mayor a
Es de apreciar de acuerdo a la ecuación de la impedancia de un circuito serie RLC que este puede
entrar en resonancia por tres formas:
1. Resonancia por variación de L
2. Resonancia por variación de C
3. Resonancia por variación de W
Se puede demostrar que en resonancia por variación de L la tensión máxima que se alcanza en el
inductor se logra un tanto después de la resonancia debido a que XL aumenta de forma lineal y
cuando I es máxima todavía UL no ha alcanzado la tensión máxima y como XL sigue
aumentando, un tiempo después de alcanzar Imáx la corriente a caído muy poco alcanzándose
entonces la tensión máxima en el inductor ULmáx, pero después a pesar de que XL sigue
aumentando la I cae rápidamente.
En el caso de la resonancia por variación de C se alcanza la tensión máxima en el capacitor antes
de entrar en resonancia porque antes de la resonancia cuando se está próximo a alcanzar la
máxima corriente que circula por el circuito y XC aunque está disminuyendo provoca un máximo
en la tensión del capacitor, y cuando se entra en resonancia a pesar ser máxima la corriente, la
XC a disminuido tanto que UC ha disminuido también.
En la resonancia por variación de frecuencia la tensión máxima en el capacitor se alcanza antes
de la resonancia y la tensión máxima en el inductor se alcanza después de la resonancia. En el
punto de resonancia UL=UC alcanzándose el máximo valor de la corriente que circula por el
circuito y el valor máximo de la tensión en los extremos del resistor, no así para el inductor o el
capacitor donde a pesar de no ser máximo los valores de estos en resonancia, si alcanzan valores
extremadamente elevados si la resistencia R del circuito es pequeña.
Resonancia en un circuito paralelo RLC.
La resonancia paralelo se produce cuando las susceptancias capacitivas e inductivas se igualan y
están en contra fase (bL=bC), de manera que la corriente reactiva en la rama capacitiva es igual a
la corriente reactiva en la rama inductiva.
Metodología para la simulación.
Para el desarrollo de la simulación de este tipo de circuito se realizará haciendo un barrido en
frecuencia.
Pasos para la simulación:
1. Crear un Proyecto en el Orcad con el nombre que usted desee (ejemplo: CPC), con la
opción: Analog or Mixed - Signal Wizard.
2. Dibujar el circuito eléctrico apoyándose de las bibliotecas: Analog, Source, Special
3. Con la opción: New Simulation Profile, usted asignará el nombre que usted desee para su
simulación, e indicará con el botón Edit Simulation Settings, el tipo de simulación que
usted desea realizar, en nuestro caso particular AC Sweep/Noise (barrido en AC).
4. Con la opción Run, usted ejecutará la simulación.
5. Por último usted verá los resultados en la pantalla gráfica.
En la Biblioteca Analog podrá usted encontrar los siguientes componentes: resistor (R), capacitor
(C), inductor (L) y fuentes dependientes (E, F, G, H). Las fuentes independientes ya sean de
tensión o corriente se encuentran en la biblioteca Source (VSRC, ISRC). A todo circuito se le
pone el nodo de referencia tierra (0Volt).
¿Cómo editar los datos de cada componente de la red a simular?
Seleccione el componente ubicando el cursor sobre este y oprimiendo la tecla del Mouse.
Rápidamente el componente se pondrá de color rojo, luego oprimiendo dos veces
consecutivamente la tecla de selección del Mouse le aparecerá la ventana correspondiente a la
edición de los datos del elemento, ejemplo:
R (Resistor) valor 120 Ω
L (Inductor) valor 50 mH
C (Capacitor) valor 56 nF
VSRC, (Fuente independiente de tensión) valor AC 1V
Ejemplo #1
Cada estudiante debe dibujar y editar el siguiente circuito:
El estudiante conectará tantos marcadores de corrientes o tensiones como sean necesarios. Luego
fijará los valores de la simulación tal y como se muestra a continuación:
Una vez editado, simulado, verá los resultados en la pantalla gráfica como la que se muestra a
continuación.
Según se observa en la gráfica mostrada, el circuito RLC serie mostrado entra en resonancia a los
3 KHz, si usted simula este ejemplo podrá determinar auxiliándose de los resultados el factor de
mérito del circuito, ancho de banda, frecuencias a la cual se alcanzan los valores máximos de la
tensión en el capacitor y en inductor, entre otros parámetros.
Ejercicios Propuestos:
1. Determine en el ejercicio mostrado anteriormente como ejemplo: ancho de banda del
circuito, factor de mérito, frecuencias a la cual se alcanza los valores máximos de tensión
en el inductor y el capacitor (puede auxiliarse del modo cursor en la pantalla gráfica para
obtener con más precisión los valores de amplitud y frecuencia de la variable deseada).
2. Auxiliándose del PSPICE determine en el circuito siguiente las curvas: I(f), UR(f), UL(f),
UC(f).
a) Determine la frecuencia de resonancia.
b) Ancho de banda del circuito.
c) Factor de mérito (Q).
d) Frecuencias a la cual se alcanza los valores máximos de tensión en el inductor y el
capacitor.
e) Compare el valor de la fuente de alimentación con el valor que alcanza el inductor y/o
capacitor en resonancia. Comente su respuesta.
f) Repita la simulación anterior, pero con R igual a 100Ω y luego 200Ω.
Explique qué pasa con el valor de la corriente total del circuito, así como el ancho de
banda y los valores de la tensión en el inductor y en el capacitor en resonancia.
3. Determine la frecuencia de resonancia del circuito que se muestra a continuación. Luego
aumente el valor de R, y determine nuevamente para este caso la frecuencia de
resonancia. Comente lo observado.
4. En el siguiente circuito determine auxiliándose del PSPICE las frecuencias de resonancia.
