“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”
UNIDAD DE APRENDIZAJE
TITULO: “Reconocemos y promovemos las costumbres tradicionales a nivel local, regional y nacional”
SESION DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES:
1.1. Fecha : 16/07/25
1.2. Área : Comunicación
1.3. Valor : respeto a la diversidad cultural
1.4. Docente : Jesús del Carmen Toledo Pérez
1.5. Grado y Sección : 3° “F”
1.6. Actividad : Declamamos poemas a nuestra patria
1.7. Duración :
1.8. Observaciones : ……………………………………………………….
II. ASPECTOS CURRICULARES:
INSTRUMENTO
CRITERIO DE MATERIALES
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN Y RECURSOS
Se Adecúa, organiza Adecua su poesía a la Declama una poesía Declama Lista de Copias
comunica y desarrolla las situación comunicativa y a con buena entonación cotejo papelote
ideas de forma poemas
sus interlocutores
oralmente coherente y
expresando sus
haciendo uso Plumones
considerando el propósito emociones a través
en su cohesionada. comunicativo utilizando de mímicas. de gestos y
lengua recursos no verbales
materna. Utiliza recursos movimiento.
( gestos y movimientos) y
no verbales y
paraverbales de recurriendo a su
forma experiencia y tipo y
estratégica. textual .
Emplea recursos no
Reflexiona y verbales (gestos ,
evalúa la forma, movimientos corporales) y
el contenido y para verbales
contexto del pronunciación entendible
texto oral. para apoyar a lo que dice
en situaciones de
comunicación no formal.
III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Actividades permanentes
- Saludo.
- Oración
- Control de asistencia
- Normas de convivencia.
ESTRATEGIAS:
INICIO
Observan una imagen
¿Qué hacen la niña y el niño?
¿a quien le rinden homenaje?
¿ustedes como lo rendirían homenaje a la bandera?
¿Qué es una poesía?
¿Cómo podemos declamar una poema?
El propósito a lograr el día de hoy es:
Hoy aprenderemos y declamaremos poemas a nuestra patria
expresando nuestras emociones a través de mímicas.
Recordamos las siguientes recomendaciones:
Tener sus materiales educativos
Respetar la opinión de los demás
Levantar la mano para opinar
Mantener limpio el aula.
DESARROLLO:
Se presenta en un papelote los poemas
Se forma equipos de trabajo y eligen un poema
Responden interrogantes
¿para que van a declamar una poema?
¿Quienes van a escuchar?
¿Qué emoción desean transmitir?
Antes de la declamación
Realizan su ensayo de su poesía
Aprenden el poema y ensayan su declamación en grupo
Se establece el orden de los grupos
Se solicita un representante por grupo
Luego por grupo salen a declamar su poema
Durante la declamación
Cada grupo sale a declamar , con buena entonación, pronunciación clara y acompañados de movimientos
y gestos. Los demás grupos escuchan atentamente el poema que declama sus compañeros.
Después de la declamación
Se dialoga de las diferentes formas de declamación y expresando sus emociones en los poemas.
Se indica que cuando presentaron un poema similar al ser transmitido por sus compañeros se diferencia
en el modo de como transmitieron el poema desde los movimientos, sentimiento y gestos
Se evalúa mediante la siguiente ficha de evaluación
En mi poema Si No
Aprendí la letra del poema
Declame con buena pronunciación de palabras
Utilice gestos y movimientos
Transmití emociones al declamar
CIERRE
A nivel individual:
Se plantea las siguientes preguntas de metacognición:
¿Qué aprendí?,
¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
Reflexionan sobre su desempeño:
¿Estuve atento durante toda la sesión?,
¿Participe activamente en mi equipo de trabajo?,
¿Respete los acuerdos de convivencia?
……………………………………………. ………………………………………..
Sub Dirección Docente
INSTRUMENTO DE EVALUACION
LISTA DE COTEJO
Área : comunicación
Actividad: declamamos poemas a nuestra patria
Fecha : 16/07/25
Competencia: se comunica oralmente en su lengua materna
Capacidades: Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral.
CRITERIO DE EVALUACIÓN
N° APELLIDOS Y NOMBRE DE LOS Declama una poesía con Utiliza movimientos y
ESTUDIANTES. buena entonación gestos al declamar.
expresando sus emociones
a través de mímicas.
SI NO SI NO SI NO
1 Chapa Sarmiento Emily Gabriela
2 Chumacero Vargas Georgia Angeline
3 Dahua Manuyama Leyli Mail
4 Flores Soria Jhareli Kaori
5 García Gonzales Lucas Máximo
6 Grandes Viena Ariadne Roysam Cataleya
7 Ladera Berrospi, Jhostin Rodrigo
8 Laulate O Higgins, Lucas Jamil
9 López Gama, Kasumy Milagros
10 López Manzanares, Damián Erickson
11 Marichi Murayari, Brandon Alfonso
12 Martínez Rocha, Lizbeth Abigail
13 Mejía Balcázar, Briana Liz
14 Pacaya Sangama, Escarlet
15 Pérez Soto, Gian Alexander
16 Rengifo Ortiz, Jeymar Aaron
17 Rodríguez Quevedo Lian Jared
18 Silva Diaz, Mia Kalessy
19 Tapullima Vázquez, Reyes Salomón
20 Torres López, Marcos Alexander
21 Valera Tello, Fabricio Sebastián
22 Vargas Torres, Jhon Jeyco
23 Vásquez Guerra Anny Xiomara
24 Villacorta Ruíz, Alex Adriana
25
26
27
28
29
MI PERU
Perú, bendito nombreSOY PERUANO
De la patria donde nací
MI BANDERA MI BANDERA
yo daría hasta mi vida
Blanca
Del Perú y roja con orgullo
soy hijo, ondeas, Blanca y roja con orgullo ondeas,
por mi patria bicolor.
eresnación,
de ilustre símbolo de amor y libertad, eres símbolo de amor y libertad,
patriaen
Mipatria de tus colores la historia nos narras,
los incas
gloriosa
con la costa primorosa
en tus colores la historia nos narras,
los hijos
dedelunsol.
pueblo valiente y su verdad.
de verdes valles, de un pueblo valiente y su verdad.
ríos y playas bellas.
Corre por mis venas
En el campo de batalla fuiste testigo,
delsierra
La gran con
de
. Miguel Grau
sus cumbres
hazañas
nevadas,
gloriosas, de sangre y En el campo de batalla fuiste testigo,
la sangre
observan a lo guerrera
lejos las huellas
de nuestrosudor,
pasado glorioso de hazañas gloriosas, de sangre y sudor,
y el noble valor.
y yo mecada plieguedetuyo
siento orgulloso ti. es el abrigo, cada pliegue tuyo es el abrigo,
de héroes
Y aunque soy tan que
niño luchan con valor.
La selva con su bosque que encanta de héroes que luchan con valor.
ytengo un multicolor.
una fauna corazón
valiente
Reserva Por yti,
altivo
natural bandera,
del mundo juramos en alto,
es la patria
como donde
el de nací.
león.
Por ti, bandera, juramos en alto,
defenderte siempre con lealtad,
defenderte siempre con lealtad,
Mi patriaen cada
querida, mi rincón del suelo peruano,
patria adorada
Siempre con orgullo,
por ti daré mi vida y mi corazón
eres el emblema de nuestra hermandad.
en cada rincón del suelo peruano,
y grito a peruano
yo niño plena luz
levanto eres el emblema de nuestra hermandad.
¡que viva
orgulloso mi patria!
mi bandera bicolor.
¡que viva el Perú!
Que nación maravillosa
tierra bendita que asombra y encanta
con sus bellos paisajes
regalo de nuestro creador.
Hoy aprenderemos y
declamaremos poemas
a nuestra patria
expresando nuestras
emociones a través de
mímicas.
