UNIVERSIDAD LATINA

LABORATORIO DE FÍSICA

Integrantes (nombre y cédula):

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Sea cuidadoso con la instrumentación, siga las indicaciones de comportamiento en un laboratorio.

Recuerde:
• respetar el trabajo de otros.
• Tabular sus datos
• Utilizar reglas del redondeo y de cifras significativas.
• Uso del método científico.

DENSIDAD DE UNA SUSTANCIA

PROCEDIMIENTO:
1. Coloque ____ ml de agua en una probeta y mida cuanta masa produce.
2. Cada 10 s vaya aumentándole _____ ml de agua y mida su nada
3. Tome 6 a 8 valores y elabore una tabla de valores.
4. Elabore un gráfico que relacione las dos variables.
5. Linealice de ser necesario
6. Extraiga el valor de la pendiente que relaciona sus valores
7. Indique un modelo matemático que relacione las variables
8. A través del modelo matemático extraiga el volumen de 100 g de agua y la masa de 100 ml de
agua

Repita los procedimientos ahora agregando agua de un vaso químico con una cantidad agua igual pero
salada.
Con la densidad de ambas encuentre la masa de esferas que se le asignaran

PROBABILIDADES DE ACIERTOS
PROCEDIMIENTO
1. Reúna los centavos del grupo en una bolsa
2. Vacié todas las monedas en una mesa
3. Separe las monedas que salieron sello
4. Cuente estas monedas y luego separe del resto
5. Las monedas que no fueron elegidas, deposítelas nuevamente a la bolsa
6. Revuelva las monedas en la bolsa y vuelva a vaciar las monedas en la mesa
7. Repita los pasos 4, 5 y 6 hasta que se terminen las monedas
8. Elabore una gráfica que relaciones los eventos con la cantidad de monedas
9. Linealice de ser necesario
10. Extraiga el valor de la pendiente que relaciona sus valores
11. Indique un modelo matemático que relacione las variables
12. Con el modelo matemático extraiga ¿en que intento se obtendría 300 monedas sello?

RELACIÓN ENTRE LA ALTURA DE CAÍDA Y EL TIEMPO DE UN OBJETO

Objetivo General:
 • Obtener datos experimentales de la relación entre la altura desde la que se deja caer un objeto
y el tiempo que tarda en llegar al suelo.
• Graficar los datos obtenidos y demostrar que siguen un comportamiento potencial.
• Determinar la ecuación empírica que describe la relación entre la altura y el tiempo de caída.

Fundamento Teórico:

En ausencia de resistencia del aire significativa, un objeto que cae libremente cerca de la superficie de
la Tierra experimenta una aceleración constante debido a la gravedad (g≈9.8m/s2). La relación entre la
distancia recorrida (h) y el tiempo transcurrido (t) para un objeto que cae desde el reposo está dada por
1
la siguiente ecuación de la cinemática: h=2 𝑔𝑡 2

Esta ecuación sugiere una relación potencial entre la altura de caída (h) y el tiempo de caída (t), donde
la altura es proporcional al tiempo elevado a la potencia de 2 (h ∝ t2). Nuestro experimento buscará
verificar esta relación y determinar el valor experimental de la constante de proporcionalidad (que
debería estar relacionada con g/2).

Materiales:

• Una esfera pequeña y densa (para minimizar la resistencia del aire, por ejemplo, una canica de
metal o una bola de golf).
• Una cinta métrica larga (al menos 2 metros).
• Un cronómetro digital con buena precisión (preferiblemente con capacidad de registrar tiempos
con dos decimales).
• Un dispositivo para soltar la esfera desde diferentes alturas (puede ser una persona sosteniendo
la esfera).
• Un punto de referencia claro en el suelo para medir el tiempo de llegada de la esfera.
• Papel y lápiz para registrar datos o una hoja de cálculo en una computadora.
• Software de graficación (opcional, pero recomendado: Excel, Logger Pro, etc.).

Procedimiento:

1. Montaje:
o Selecciona diferentes alturas de caída a lo largo de la cinta métrica. Elige al menos 5
alturas diferentes, variando desde una altura baja (por ejemplo 0,2 metros) hasta una
altura máxima (por ejemplo, 1,5 o 2 metros, dependiendo de tu espacio). Asegúrate de
medir las alturas desde la parte inferior de la esfera hasta el punto de impacto en el suelo.
2. Registro de Datos:
o Para cada altura seleccionada, deja caer la esfera desde el reposo varias veces (al menos
3 repeticiones) y mide el tiempo que tarda en llegar al suelo utilizando el cronómetro.
Asegúrate de iniciar el cronómetro en el momento exacto en que se suelta la esfera y
detenerlo en el instante en que impacta el suelo.
o Registra los datos en una tabla, incluyendo la altura de caída y los tiempos medidos para
cada repetición. Calcula el tiempo promedio para cada altura.

Graficación:
 • Gráfica 1: Altura vs. Tiempo: Grafica la altura de caída (h) en el eje vertical (y) contra el
tiempo promedio de caída (t) en el eje horizontal (x). Observa la forma de la curva. ¿Parece una
relación lineal? ¿Qué forma sugiere?
• Gráfica 2: Altura vs. Tiempo al Cuadrado: Para verificar la relación potencial h ∝ t2, calcula
el cuadrado del tiempo promedio (t2) para cada altura. Grafica la altura de caída (h) en el eje
vertical (y) contra el tiempo promedio al cuadrado (t2) en el eje horizontal (x). Si la relación es
potencial con un exponente de 2, esta gráfica debería ser aproximadamente lineal.
• Gráfica 3 (Linealización): Logaritmo Natural de la Altura vs. Logaritmo Natural del
Tiempo: Para determinar el exponente de la relación potencial de forma más general (h=atn),
debes linealizarla. Si la relación es potencial, esta gráfica debería ser aproximadamente lineal,
con una pendiente igual al exponente n.

Análisis de Datos:

o Análisis de la Gráfica 1: Describe la forma de la curva obtenida. ¿Es una línea recta?
¿Qué tipo de relación crees que existe entre la altura y el tiempo?
o Análisis de la Gráfica 2: ¿La gráfica de la altura contra el tiempo al cuadrado es
aproximadamente lineal? Si lo es, determina la pendiente de esta línea. ¿Qué representa
esta pendiente físicamente (aproximadamente g/2)?
o Análisis de la Gráfica 3 (Linealización):
▪ Si la gráfica es aproximadamente lineal, determina la pendiente de la línea. Esta
pendiente representa el exponente (n) de la relación potencial (h=atn). ¿El valor
de n está cerca de 2?
▪ Determina el intercepto con el eje y de la gráfica linealizada. Este intercepto es
igual a, por lo que puedes calcular el valor de la constante a (a=eintercepto).
o Determinación de la Ecuación Empírica: Utiliza el valor del exponente (n) y la
constante (a) obtenidos (ya sea de la Gráfica 2 o la Gráfica 3) para escribir la ecuación
empírica que describe la relación entre la altura de caída y el tiempo de caída: h=atn
▪ Compara el valor de a con el valor esperado de g/2.

Preguntas Guía:

1. ¿La gráfica de altura vs. tiempo muestra un comportamiento lineal, potencial o exponencial?
Justifica tu respuesta.
2. ¿Por qué graficar altura contra tiempo al cuadrado ayuda a verificar una relación potencial con
un exponente de 2?
3. ¿Qué indica la linealización de la gráfica sobre la relación entre la altura y el tiempo? ¿Cuál es
el valor del exponente obtenido?
4. ¿Cuál es el valor de la constante de proporcionalidad (a) que obtuviste de tu experimento?
¿Cómo se compara con el valor teórico de g/2? ¿Qué posibles razones podrían explicar
cualquier diferencia?
5. Utiliza la ecuación empírica que obtuviste para predecir el tiempo de caída para una altura que
no fue medida (interpolación).
6. Utiliza la ecuación empírica para predecir el tiempo de caída para una altura significativamente
mayor que la máxima utilizada en tu experimento (extrapolación). ¿Es razonable esta
predicción? ¿Por qué? ¿Qué factores podrían limitar la validez de este modelo para alturas muy
grandes?
7. ¿Qué posibles fuentes de error pudieron afectar tus resultados experimentales? ¿Cómo podrías
mejorar la precisión de este experimento (por ejemplo, considerando la resistencia del aire)?
Análisis y Conclusiones:

En tu informe de laboratorio, analiza la forma de las gráficas obtenidas y cómo la linealización (si se
realizó) confirma el comportamiento potencial de la relación entre la altura y el tiempo de caída.
Discute el valor del exponente y la constante de proporcionalidad obtenidos experimentalmente y
compáralos con los valores teóricos esperados. Reflexiona sobre las limitaciones del modelo y las
posibles fuentes de error.

ENFRIAMIENTO EXPONENCIAL

Objetivo General:

• Obtener datos experimentales de la temperatura de un objeto en función del tiempo mientras se

enfría en un ambiente a temperatura constante.
• Graficar los datos obtenidos y demostrar que siguen un comportamiento exponencial.
• Determinar la ecuación empírica que describe el enfriamiento del objeto.

Fundamento Teórico:

La Ley de Enfriamiento de Newton establece que la tasa de cambio de la temperatura de un objeto es

proporcional a la diferencia entre 1 su propia temperatura y la temperatura ambiente.

Matemáticamente, esto se puede expresar como:

donde:

• T(t) es la temperatura del objeto en el tiempo t.

• Ta es la temperatura ambiente (constante).
• k es una constante positiva que depende de las propiedades del objeto y su entorno.

La solución a esta ecuación diferencial es una función exponencial:

donde:
• T0 es la temperatura inicial del objeto en t=0.
Este experimento busca verificar esta relación exponencial y determinar la constante de enfriamiento
k.

Materiales:

• Un objeto que se pueda calentar (por ejemplo, un vaso con agua caliente).
• Un termómetro digital con capacidad para medir la temperatura del objeto a lo largo del tiempo.
• Un cronómetro o un teléfono con cronómetro.
• Un recipiente para el objeto (si es líquido).
• Un ambiente con una temperatura relativamente constante (la habitación servirá).
• Papel y lápiz para registrar datos o una hoja de cálculo en una computadora.
• Software de graficación (opcional, pero recomendado: Excel, Logger Pro, etc.).

Procedimiento:
 1. Preparación:
o Mide y registra la temperatura ambiente (Ta) con el termómetro. Asegúrate de que la
temperatura ambiente se mantenga lo más constante posible durante el experimento.
o Calienta el objeto a una temperatura significativamente más alta que la temperatura
ambiente (T0). Por ejemplo, calienta agua en un vaso o coloca el bloque de metal en un
baño de agua caliente. Mide y registra la temperatura inicial (T0) del objeto.
2. Registro de Datos:
o Inicia el cronómetro en el momento en que el objeto comienza a enfriarse (retíralo de la
fuente de calor).
o Mide y registra la temperatura del objeto a intervalos de tiempo regulares. La frecuencia
de las mediciones dependerá de la rapidez con la que se enfríe el objeto. Inicialmente,
puedes tomar mediciones cada 1 o 2 minutos, y luego aumentar el intervalo a medida
que la velocidad de enfriamiento disminuye (por ejemplo, cada 5 minutos).
o Continúa tomando mediciones durante un período de tiempo suficiente para observar
una disminución significativa de la temperatura y acercarte a la temperatura ambiente
(al menos 20-30 minutos, o hasta que la diferencia de temperatura con el ambiente sea
pequeña).

Graficación:

• Gráfica 1: Temperatura vs. Tiempo: Grafica la temperatura del objeto (T) en el eje vertical
(y) contra el tiempo (t) en el eje horizontal (x). Observa la forma de la curva. ¿Parece un
decaimiento exponencial?
• Gráfica 2: Diferencia de Temperatura vs. Tiempo: Calcula la diferencia entre la temperatura
del objeto y la temperatura ambiente (T−Ta) para cada punto de datos. Grafica esta diferencia
en el eje vertical (y) contra el tiempo (t) en el eje horizontal (x).
• Gráfica 3 (Linealización): Logaritmo Natural de la Diferencia vs. Tiempo: Calcula el
logaritmo natural (ln) de la diferencia de temperatura (T−Ta) para cada punto de datos. Grafica
ln(T−Ta) en el eje vertical (y) contra el tiempo (t) en el eje horizontal (x). Si la relación es
exponencial, esta gráfica debería ser aproximadamente lineal.

Análisis de Datos:

• Análisis de la Gráfica 1: Describe la forma de la curva obtenida. ¿Cómo cambia la velocidad

de enfriamiento con el tiempo?
• Análisis de la Gráfica 2: ¿La gráfica de la diferencia de temperatura contra el tiempo también
muestra un decaimiento? ¿Cómo se relaciona con la Gráfica 1?
• Análisis de la Gráfica 3 (Linealización):
o Si la gráfica es aproximadamente lineal, determina la pendiente de la línea. La pendiente
de esta línea es igual a −k (la constante de enfriamiento).
o Utiliza la ecuación de una línea recta (y=mx+b) para la gráfica linealizada: ln(T−Ta)=−kt+ln(T0
−Ta) donde la pendiente m=−k y el intercepto b=ln(T0−Ta).
o Determinación de la Ecuación Empírica: A partir de la pendiente obtenida en la Gráfica 3,
determina el valor de la constante de enfriamiento k. Utiliza este valor y la temperatura inicial
(T0) y la temperatura ambiente (Ta) para escribir la ecuación empírica que describe el
enfriamiento de tu objeto:

Preguntas Guía:
 1. ¿La gráfica de temperatura vs. tiempo muestra un comportamiento lineal, potencial o
exponencial? Justifica tu respuesta.
2. ¿Por qué se grafica la diferencia de temperatura con respecto al ambiente? ¿Qué simplifica este
enfoque?
3. ¿Qué indica la linealización de la gráfica de ln(T−Ta) vs. tiempo sobre la relación entre la
temperatura y el tiempo?
4. ¿Cuál es el valor de la constante de enfriamiento (k) que obtuviste de tu experimento? ¿Qué
unidades tiene? ¿Qué factores crees que influyen en el valor de k?
5. Utiliza la ecuación empírica que obtuviste para predecir la temperatura del objeto en un tiempo
que no fue medido (interpolación).
6. Utiliza la ecuación empírica para predecir la temperatura del objeto después de un tiempo
significativamente mayor que el tiempo total de tu experimento (extrapolación). ¿Es razonable
esta predicción? ¿Por qué? ¿Cuáles son las limitaciones de este modelo a tiempos muy largos?
7. ¿Qué posibles fuentes de error pudieron afectar tus resultados experimentales? ¿Cómo podrías
mejorar la precisión de este experimento?

Análisis y Conclusiones:

En tu informe de laboratorio, analiza la forma de las gráficas obtenidas y cómo la linealización confirma
el comportamiento exponencial del enfriamiento. Discute el significado de la constante de enfriamiento
y la validez de la Ley de Enfriamiento de Newton en tu experimento. Compara tus resultados
experimentales con la forma teórica de la función exponencial.

Variaciones del Experimento:

• Puedes utilizar diferentes materiales para el objeto (metal, plástico, líquidos diferentes) y
comparar sus constantes de enfriamiento.
• Puedes variar la temperatura inicial del objeto y observar si afecta la constante de enfriamiento
(idealmente no debería, según la ley de Newton).
• Puedes intentar realizar el experimento en un ambiente con una temperatura ambiente diferente
(si es posible) y observar cómo afecta el proceso de enfriamiento.

Este laboratorio te proporcionará datos concretos que ilustran una función exponencial en un contexto
físico real. La linealización de los datos mediante el uso de logaritmos es una técnica poderosa para
identificar y analizar relaciones exponenciales. ¡Mucha suerte con tu experimento!