ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Manualidad Dia del niño
(3er domingo agosto)
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. Nº :
1.2. Grado : 1° Grado
1.3. Sección :
1.4. Área : ARTE Y CULTURA
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
EVIDENCIA DEL INSTO DE
EVALUACIÓN
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO CRITERIOS APRENDIZAJE
CREA PROYECTOS DESDE LOS • Explora ideas libremente a -Selecciona los Elabora una LISTA DE
LENGUAJES ARTÍSTICOS. partir de su imaginación, sus materiales para corona por el día COTEJO.
Explora y experimenta los experiencias u observaciones elaborar la del Niño.
lenguajes del arte. y experimenta o memoriza corona por el
Aplica procesos de creación. maneras en que los día del Niño.
Evalúa y socializa sus procesos y elementos del arte -Sigue
proyectos. (movimientos, acciones, instrucciones
formas, colores o sonidos) para elaborar la
pueden usarse o ser corona.
repetidos para comunicar -Presenta la
una idea. corona del día
• Presenta sus trabajos y del Niño
creaciones y responde a terminado.
preguntas sencillas sobre
ellos, describiendo las
características de sus propios
trabajos y el trabajo de sus
compañeros.
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE Propone al menos una -Cumple con Realiza
MANERA AUTÒNOMA estrategia para realizar la responsabilidad actividades,
Define metas de aprendizaje. tarea y explica cómo se las actividades cumple
Organiza acciones estratégicas
organizará para lograr las asignadas. responsabilidades
para alcanzar sus metas de
metas. y respeta
aprendizaje.
Monitorea y ajusta su desempeño acuerdos.
durante el proceso de aprendizaje.
“Se desenvuelve en los entornos Explora dispositivos Revisa Busca
virtuales generados por las TIC” tecnológicos, como actividades en información en el
• Personaliza entornos virtuales. televisión, tablet, teléfonos navegadores de medio
• Gestiona información del entorno celulares, entre otros, y los su recurso tecnológico.
virtual. utiliza en actividades tecnológico.
• Interactúa en entornos virtuales. específicas teniendo en
• Crea objetos virtuales en diversos cuenta criterios de seguridad
formatos. y cuidado.
ENFOQUES VALORES ACCIONES O ACTITUDES OBSERVADAS
Enfoque ambiental Respeto a toda Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida sobre
forma de vida la Tierra desde una mirada sistémica y global, revalorando los saberes
ancestrales.
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
Leer las orientaciones del inicio de clases 2025 Lápiz,
Revisar la programación anual y las unidades de Hoja bond
aprendizaje. Tijera
Elaboración de fichas de trabajo
Cartulina
Colores y plumones
Tijera
Goma
Imagen
IV.DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
Saludo y doy la bienvenida a los niños y niñas.
Dialogo con los estudiantes y les pregunto:
¿Qué celebramos esta semana?,¿Qué podríamos elaborar para celebrar sus día?,¿Qué
materiales podemos utilizar?
Recordamos las Normas de convivencia para trabajar en armonía durante la actividad.
Comunico el propósito de la actividad.
Propósito de la actividad: Hoy elaboraremos una corona para celebrar el día del Niño.
Doy a conocer los criterios de evaluación
-Selecciona los materiales para elaborar la corona por el día del Niño.
-Sigue instrucciones para elaborar la corona.
-Presenta la corona del día del Niño terminado.
DESARROLLO
INSPÌRATE
Les solicito a los estudiantes que observen el siguiente trabajo. Luego responden
oralmente las preguntas:
¿Qué observan?
¿Viste alguna vez o hiciste este trabajo?
¿De qué material estará hecho?
¿Para qué se habrá elaborado ese trabajo?
IMAGINA
Pido a los estudiantes que imaginen como podrían elaborar su corona y qué materiales
creen que usarían.
PLANIFICA
Planifican su trabajo a partir de las siguientes preguntas:
¿Qué vamos a elaborar?
¿Para qué vamos a elaborar la corona?
¿Qué materiales usaremos?
¿Cómo lo vamos a realizar?
EXPLORA
Muestro un papelote con un texto instructivo del trabajo a elaborar.
Realizamos la relectura para aclarar cualquier duda sobre los materiales y
procedimiento.
Solicitamos que organicen sus espacios, luego sacan y seleccionan los materiales que
necesitaran ordenándolos sobre su carpeta.
PRODUCIR
Cada niño y niña lleva a cabo las decisiones artísticas que ha considerado y trabaja
para elaborar su corona, utilizando los diversos materiales seleccionados como
cartulina, colores, plumones, goma , tijera e imagen. También pueden reemplazarlos
por otro material.
REVISAR
Monitoreo la elaboración de sus trabajos, también el orden y la limpieza.
Voy revisando su trabajo a partir de las siguientes preguntas:
¿Qué materiales están utilizando para elaborar la corona?,¿Podrías mejorar tu
trabajo?,¿En qué mejorarías?
PRESENTAR Y COMPARTIR
Los estudiantes siguen las últimas recomendaciones, revisan, mejoran detalles y
presentan su trabajo terminado a todos sus compañeros realizando una breve
descripción.
REFLEXIONO Y EVALÙO
Oriento a la reflexión realizando las preguntas: ¿Cómo quedó tu trabajo?, ¿Cómo te
sientes la ver tu trabajo terminado?, ¿Para que elaboramos la corona?
Brindo retroalimentación descriptiva en base al trabajo realizado.
AUTOEVALUACIÓN:
A partir de las siguientes preguntas:
¿Fue fácil realizar el trabajo?, ¿Cuál fue su mayor dificultad?, ¿Cómo lo superaron?
CIERRE
Reflexiono con los niños y las niñas sobre las actividades realizadas durante la sesión;
para ello, pregunto:
¿Se cumplió el propósito de la sesión?; ¿qué aprendizajes lograron en esta sesión?;
¿qué los ayudó?,¿Para qué les servirá lo aprendido?
Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.
Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.
V. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Lo logré Lo estoy Necesito
intentand apoyo
Criterios de evaluación o
-Seleccioné los materiales para elaborar la corona por el día del
Niño.
-Seguí instrucciones para elaborar la corona.
-Presenté la corona del día del Niño terminado.
VI. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
FIRMA DIRECTOR FIRMA DEL DIRECTOR
LISTA DE COTEJO
ARTE Y CULTURA
COMPETENCIA: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS.
-Selecciona los -Sigue -Presenta la
N° APELLIDOS Y NOMBRES materiales para instrucciones corona del día
elaborar la corona para elaborar la del Niño
por el día del Niño. corona. terminado.
SI NO SI NO SI NO
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