CONVENIO PARA EL OTORGAMIENTO DE APOYO ECONÓMICO A DOCENTES DE LAS
ESCUELAS INCORPORADAS AL PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO, QUE
CELEBRAN POR UNA PARTE, LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO, EN LO
SUCESIVO LA “SEG” REPRESENTADA POR SU TITULAR LA PROFRA. SILVIA ROMERO
SUÁREZ, ASISTIDA POR EL MTRO. MAX ARTURO LÓPEZ HERNÁNDEZ,
SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN BÁSICA Y EL PROFR. JESÚS ALVAREZ MENDOZA
COORDINADOR ESTATAL DE LOS PROGRAMAS ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO Y
ESCUELA SIEMPRE ABIERTA Y POR LA OTRA, EL (LA) C.______DULCE ESMERALDA
VALENZO ARZATE______, ADSCRITO (A) AL CT:___ESC. PRIM. LIC. BENITO
JUÁREZ_______, A QUIEN EN LO SUBSECUENTE SE LE DENOMINARÁ “EL DOCENTE”
Y COMO TESTIGOS DE ASISTENCIA EL C.___MIGUEL ANGEL ADAME VAZQUEZ_____,
SUPERVISOR DE LA ZONA ESCOLAR N°__034_, NIVEL__PRIMARIA____ Y EL C.
_FERNANDO GUZMAN GUZMAN_______, PRESIDENTE DEL COMITÉ DE PADRES DE
FAMILIA, DE CONFORMIDAD CON LOS ANTECEDENTES, DECLARACIONES Y
CLÁUSULAS SIGUIENTES:
ANTECEDENTES
1. El 25 de febrero del 2013, se publicó en el Diario Oficial de la Federación, el
Acuerdo Número 664, por el que se emiten las Reglas de Operación del
Programa Escuelas de Tiempo Completo, en lo sucesivo “EL PROGRAMA”,
que entró en vigor el veintiséis de Febrero de 2013, mismas que forman
parte del presente Convenio, como Anexo Número Uno.
2. “EL PROGRAMA” tiene su fundamento en los artículos 3o. de la Constitución
Política de los Estados Unidos Mexicanos; 38 de la Ley Orgánica de la
Administración Pública Federal; 2o, 3o, 7o, 8o, 32, 33 y 42 de la Ley General
de Educación; 6, 7, 8,10, 19 y del 69 al 80 de la Ley General de Desarrollo
Social; 7 y 12 de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información
Pública Gubernamental; 1, 75, 77 y 78 de la Ley Federal de Presupuesto y
Responsabilidad Hacendaria; 176, 178, 179 y 181 del Reglamento de la Ley
Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria; 1, 3, fracción XIX, 17,
fracción V, 28, 29, 30, 39 y Anexos 17, 18, 24 y 25 del Presupuesto de Egresos
de la Federación para el Ejercicio Fiscal 2013, 1, 4 y 5 del Reglamento Interior
de la Secretaría de Educación Pública.
3. Las Reglas de Operación cuentan con la autorización presupuestaria de la
Secretaría de Hacienda y Crédito Público y con el dictamen favorable de la
Comisión Federal de Mejora Regulatoria.
4. “EL PROGRAMA” Tiene como objetivo; Mejorar la calidad de los aprendizajes
de las niñas y los niños en un marco de diversidad y equidad, propiciando el
desarrollo de las competencias para la vida y el avance gradual en el logro del
Perfil de Egreso de la educación básica, a través de la ampliación y uso eficiente
del tiempo, el fortalecimiento de los procesos de gestión escolar y las prácticas
de enseñanza, así como la incorporación de nuevos materiales educativos.
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DECLARACIONES
I. DE “LA SEG”
I.1. Es una Dependencia de la Administración Pública del Estado de Guerrero,
conforme a lo dispuesto por los Artículos 1º, 3º, 18º, fracción VII y 26 de la Ley
Orgánica de la Administración Pública del Estado de Guerrero Número 433.
I.2. La Profra. Silvia Romero Suárez, Secretaria de Educación Guerrero, acredita su
personalidad, con el nombramiento otorgado a su favor por el Lic. Ángel Heladio
Aguirre Rivero, Gobernador Constitucional del Estado Libre y Soberano de Guerrero,
y el Acta de Protesta, ambos de fecha 2° de Abril de 2011.
I.3. De conformidad en lo dispuesto en el Artículo 8º, fracción IX del Reglamento
Interior de la Secretaria de Educación Guerrero, está facultada para suscribir
el presente convenio.
I.4. Conforme al rubro del acuerdo No. 664, existe la necesidad de incorporar al
quehacer educativo, diferentes Líneas de Trabajo con el fin de profundizar en el
desarrollo del Currículo de Educación Preescolar, Primaria y Secundaria en la
ampliación de la jornada escolar, durante el Ciclo Escolar 2013-2014.
I.5. Cuenta con los recursos presupuestales necesarios para cubrir el apoyo
económico “EL DOCENTE”, descrito en las Reglas de Operación del Programa
Escuelas de Tiempo Completo, de acuerdo con la Clave Presupuestaria No.11 310
000 25 01 000 16 S221 438 01 111 12 000 000 0000 0, del Programa Escuelas de
Tiempo Completo.
I.6. Para los efectos de este Convenio, señala como su domicilio legal, el
ubicado en Avenida de la Juventud sin número, Colonia Burócratas, C.P. 39090, en
la ciudad de Chilpancingo, de los Bravo; Gro.
II. DE “EL DOCENTE”
II.1. Que el C. DULCE ESMERALDA VALENZO ARZATE , es de
nacionalidad____MEXICANA_____, edad__29_____, estado civil___SOLTERA___, y
que actualmente presta sus servicios en la Escuela ____LIC. BENITO
JUAREZ______,con clave de centro de trabajo___12EPR0552B______, clave
presupuestal número___207400/20303/71872__________, filiación
___VAAD850531LNA_______, manifiesta que es su voluntad participar en el
Programa Escuelas de Tiempo Completo, para desarrollar las funciones descritas en
el clausulado.
II.2. Que, manifiesta que no cuenta con doble plaza, horas en otro nivel, ni recibe
la Compensación de Arraigo Rural E-3, o alguna otra equivalente.
II.3. Que está de acuerdo en observar y aceptar la normatividad actual o futura
relacionada con el “Programa Escuelas de Tiempo Completo” que le indique “La
SEG” a través de su director o la Coordinación Estatal del Programa de
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Escuelas de Tiempo Completo, durante la vigencia del presente convenio, así
como autorizar a “La SEG” para dar a conocer o publicar en su caso, su nombre
en cumplimiento a la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información
Pública Gubernamental (LFTAIPG).
II.4. Que señala como domicilio legal para recibir notificaciones
AV. LLANO GRANDE. No. 3, COL. GALEANA, C.P. 39010, CHILPANCINGO, GRO.
III. Declaran “LAS PARTES” que:
ÚNICO: Se reconocen la personalidad que ostentan, para celebrar el presente
Convenio y manifiestan estar de acuerdo en someterse a las siguientes:
CLAÚSULAS
PRIMERA. El objeto del presente Convenio es establecer las bases bajo las
cuales “LA SEG” otorgará a “EL DOCENTE” el apoyo económico por única
ocasión, de su participación en el contexto del Programa Escuelas de Tiempo
Completo.
SEGUNDA. “EL DOCENTE” se compromete acudir durante un ciclo escolar
completo, de acuerdo con el calendario escolar oficial, asimismo se comprometen a
no solicitar cambio de adscripción durante la vigencia del convenio. Este
compromiso podrá ser renovado previo acuerdo de “LAS PARTES”.
TERCERA. “EL DOCENTE” se compromete a asistir con puntualidad a
desempeñar sus actividades durante los 200 días que marca el calendario escolar
oficial.
CUARTA “EL DOCENTE” se compromete a cubrir __10_hrs,
__________________________de lunes a viernes de___08:00____ a ____14:30__a
la semana con alumnos(as) de acuerdo con las necesidades y posibilidades de la
comunidad donde se encuentra la escuela. Por ningún motivo el tiempo será
menor al estipulado. Estas actividades educativas se orientarán, a las líneas de
trabajo principalmente a las siguientes: Lectura y Escritura, Desafíos Matemáticos,
Arte y Cultura, Actividades Didácticas con apoyo de las Tecnologías de la Información
y la Comunicación (TIC) y Lectura y Escritura en lengua Indígena.
QUINTA. “EL DOCENTE” participará en las reuniones mensuales con el director y
padres de familia, abordando principalmente asuntos relacionados con los avances
educativos de los alumnos y e l a b o r a r u n i n f o r m e m e d i a n t e f o r m a t o
preestablecido.
SEXTA. “EL DOCENTE” entendidos como individuos y como colectivo
profesional, le corresponde las siguientes responsabilidades de acuerdo con los
lineamientos del PETC.
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I.- Acudir puntualmente a laborar los días estipulados en el calendario escolar y durante
el horario establecido en la ETC, con apego a su jornada laboral, absteniéndose de
abandonar sus funciones durante este tiempo.
II.- Asumir una actitud de respeto, compromiso y responsabilidad hacia su función
educativa.
III.- Propiciar que en el plantel impere un ambiente de aprendizaje sano, tolerante, libre
de discriminación, acoso, malos tratos, violencia y adicciones con base en el respeto a
los derechos humanos; así como lograr un ambiente de confianza, cooperación,
respeto y calidez en el aula, que estimule el aprendizaje y la inclusión de todos los
alumnos.
IV.- Identificar necesidades, logros y dificultades de aprendizaje de los alumnos, a
través de una evaluación con enfoque formativo, a fin de definir diversas estrategias de
intervención docente que contribuyan a eliminar o minimizar las barreras que limitan el
aprendizaje y que ayuden a mejorar la formación y la participación de los alumnos en el
proceso educativo.
V.- Diseñar, planificar, desarrollar y evaluar situaciones, secuencias didácticas y
proyectos acordes con los enfoques de los programas de estudio vigentes, y aplicar la
propuesta pedagógica de las ETC expresada en las Líneas de Trabajo Educativo
dirigidas al grupo de alumnos que atienda.
VI.- Fomentar que todos los alumnos desarrollen procesos de aprendizaje en los que
Movilicen sus saberes, busquen diversas soluciones a los retos que enfrentan y
generen experiencias de aprendizaje significativas.
VII.- Promover la participación de todos los alumnos y tomar en cuenta su conocimiento
y experiencia adquirida fuera de la escuela para el desarrollo de las actividades
didácticas.
VIII.- Colaborar en las tareas de organización de la escuela y contribuir en el diseño, la
realización, el seguimiento y la evaluación del plan de mejora escolar.
IX.- Participar en el Consejo Técnico Escolar para llevar a cabo procesos de mejora
continúa de los aprendizajes de los alumnos, favoreciendo el trabajo colaborativo y el
aprendizaje entre pares.
X.- Participar en la creación de las condiciones y en el desarrollo de acciones de
seguridad para todos los alumnos durante la jornada escolar.
XI.- Actualizarse de forma permanente para responder a las necesidades de
aprendizaje de sus estudiantes.
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XII.- Estrechar y mantener a lo largo de todo el ciclo lectivo vínculos de trabajo
colaborativo con las familias para que apoyen en las tareas de la escuela, así como
informarles sobre el avance académico de sus hijos.
XIII.- En los casos de escuelas de educación indígena, los maestros también deberán:
Cumplir con la obligación de atender pedagógicamente a los alumnos en su
cultura y su lengua.
Apreciar y promover el uso de la lengua indígena; asimismo, valorar y dar
cabida a los conocimientos de los pueblos originarios en el proceso educativo.
Llevar a cabo procesos de contextualización y diversificación curriculares con la
intención de mejorar la formación de los alumnos, considerando el
establecimiento de vínculos entre los conocimientos comunitarios y los
aprendizajes esperados de las asignaturas de educación primaria. Impulsar la
colaboración de diferentes agentes comunitarios en los procesos de aprendizaje
de los estudiantes.
Propiciar que las familias de los alumnos sean sensibles a la importancia del
uso de la lengua materna en el contexto escolar.
SÉPTIMA. “LA SEG” el director de la escuela incorporada al PETC, será
responsable de verificar que “EL DOCENTE” esté adscrito al centro escolar
correspondiente y cumpla con los compromisos contraídos en este convenio.
Asimismo la SEG será responsable de otorgar oportunamente el apoyo por única
ocasión a que se refiere el presente convenio a “EL DOCENTE”.
OCTAVA. “LA SEG”, el Supervisor de Zona y el Consejo de Participación Social,
llevará el control de la participación de “EL DOCENTE”, así como de las reuniones
mensuales con padres de familia y en su caso participación en reuniones de
Contraloría Social y asesorías, así como para pactar este convenio.
NOVENA. “LA SEG” otorgará a “EL DOCENTE” un apoyo económico mensual de
$ 3,000 (Tres mil pesos 00/100 M.N.), siempre y cuando presente el informe que
se establece en la cláusula quinta para su entrega en tres periodos de la siguiente
manera:
Período Meses Entrega del Apoyo
Económico
Primero 14 Octubre – 19 Diciembre Diciembre
Segundo 19 Diciembre – 19 Marzo Marzo
Tercero 19 Marzo – 15 Julio Julio
“LA SEG” extenderá a “EL DIRECTOR” una tarjeta bancaria de pago electrónico
Bancomer, la cual tendrá una vigencia el 31 de Julio del 2014,
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DÉCIMA. En los días hábiles que “EL DOCENTE” no acuda y por lo tanto no
realice las actividades convenidas para cada mes, se compromete a reponer el
tiempo establecido en la cláusula tercera, para que le permita dar cumplimiento a
las actividades programadas en el PETC.
En el caso de que “EL DOCENTE” incumpliera con las __10______ hrs,
______________________________ semanales de las actividades a realizar
e n e l horario oficial, “EL DOCENTE” tendrá la opción de reposición de clase
conforme a lo señalado en la cláusula décima primera de este documento.
DÉCIMA PRIMERA. En caso de que “EL DOCENTE” incumpliera con el horario
establecido del PETC, podrá solicitar la autorización del Director para reponer los
días que no asista, siempre que se realice en ese mismo mes.
DÉCIMA SEGUNDA. En caso de que “EL DOCENTE” no cumpla con la reunión
mensual referida en la cláusula quinta, “LA SEG” a solicitud de “LA
COORDINACIÓN ESTATAL DEL PETC” se le suspenderá el apoyo
correspondiente a ese mes.
DÉCIMA TERCERA. Si “EL DOCENTE” cambia de adscripción durante el
desarrollo del ciclo escolar, automáticamente perderá el incentivo. “LA SEG” no
extenderá el convenio en su nuevo centro escolar por lo que reste del ciclo
escolar, no obstante que la escuela se encuentre incorporada al PETC.
DÉCIMA CUARTA. El apoyo económico que recibe por única ocasión “EL
DOCENTE” es de carácter temporal y está asignado a la escuela, por lo
tanto, no es permanente y su entrega está condicionada a la revisión que se
haga en cada ciclo escolar de acuerdo con los criterios de focalización del
Programa Escuelas de Tiempo Completo.
DÉCIMA QUINTA. Este convenio tendrá vigencia durante el ciclo escolar 2013-
2014, del día _02___ de ____JUNIO_____del__2014__ al día __15__ del mes
de__JULIO__ del año ___2014_, y “LA SEG” lo podrá dar por terminado, con
quince días naturales de anticipación y sin responsabilidad legal para ella,
cuando “EL DOCENTE” no cumpla con alguna de las estipulaciones de este
convenio. Asimismo, “LA SEG” podrá determinar el retiro del apoyo económico en
función de que la escuela deje de participar en el PETC.
DÉCIMA SEXTA. El presente convenio se celebra sin dolo, mala fe, coacción ni
vicio que lo invalide, por contener la expresión clara de la voluntad de los que en él
intervienen.
DÉCIMA SÉPTIMA. “LAS PARTES” convienen que las obligaciones derivadas del
presente convenio se sujetaran a la aplicación en lo dispuesto por el Código Civil
Federal y las Reglas de Operación del Programa Escuelas de Tiempo Completo,
vigentes.
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DÉCIMA OCTAVA. En caso de controversia, “LAS PARTES” manifiestan que
están de acuerdo en someterse a la jurisdicción de los Tribunales Federales en el
Estado, y a las disposiciones del Código Civil Federal y Código Federal de
Procedimientos Civiles, con renuncia a cualquier competencia que por razón de sus
domicilios presentes o futuros o que por otras circunstancias pudiera
corresponderles.
Previa lectura del contenido del presente convenio, “LAS PARTES” aceptan
quedar obligadas en todos sus términos y condiciones, los cuales se constituyen
en la expresión completa de su voluntad y lo firman de conformidad en tres
ejemplares originales, en la ciudad de CHILPANCINGO en el Estado de
GUERRERO el día 02 de JUNIO DEL 2014.
POR:”LA SEG” POR: “ EL DOCENTE”
PROFRA. DULCE ESMERALDA VALENZO
PROFRA. SILVIA ROMERO SUÁREZ ARZATE
SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO
_________________________________ __________________________________
MTRO. MAX ARTURO LÓPEZ HERNÁNDEZ PROFR. JESÚS ÁLVAREZ MENDOZA
COORDINADOR ESTATAL DE LOS
SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN PROGRAMAS ETC Y ESA P
BÁSICA
TESTIGOS DE ASISTENCIA
PROFR. MIGUEL ANGEL ADAME VAZQUEZ FERNANDO GUZMAN GUZMAN
DEL SUPERVISOR DE LA ZONA ESCOLAR
No.__34____ EL PRESIDENTE DEL COMITÉ DE
PADRES DE FAMILIA.
PROFR. JESUS GOMEZ LEYVA
DIRECTOR DE LA ESCUELA
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Ultima hoja del convenio celebrado entre la Secretaría de Educación Guerrero “LA SEG” y
El (La) C. ____DULCE ESMERALDA VALENZO ARZATE____ de fecha _02__de ____JUNIO__del 2014.
