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INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 3049
“IMPERIO DEL TAHUANTINSUYO”
SESIÓN DE APRENDIZAJE-COMUNICACIÓN
I. DATOS INFORMATIVOS
GRADO Y SECCIÓN: 3ro “B” DOCENTE: ROXANA SALDAÑA POMASUNCO
FECHA: lunes 11DE AGOSTO DEL 2025 TIEMPO DE LA SESIÓN: 90minutos
II. TÍTULO: Leemos un afiche sobre el cuidado del medio ambiente
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
ÁREA / COMPETENCIAS/CAPACIDADES PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Comunicación Leer un afiche sobre el cuidado del
Lee diversos tipos de textos escritos medio ambiente.
Crear un afiche sobre el
-Obtiene Información del texto escrito.
-Infiere e interpreta información del texto. reciclaje.
-Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto.
CRITERIO DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
- Identifica información explicita y relevante en el texto que lee. Lista de cotejo.
-Deduce el significado de frases considerando la información del texto.
- Opina sobre el contenido del texto que lee a partir de su propia experiencia.
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? Materiales y/o recursos
- Preparar un modelo de afiche. -Plumones de pizarra -Limpiatipo -Infografía.
- Preparar las imágenes. -Papelotes. -Ficha de trabajo.
V. MOMENTOS:
MOMENT ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
OS
-Actividades Permanentes: Saludo. Oración.
-Realizamos los 10 minutos de actividad física.
-Promovemos el diálogo entre los estudiantes acerca de la siguiente imagen:
INICIO
¿Qué observan?
¿Qué está haciendo la niña?
¿Cómo esta nuestro planeta?
¿Por qué está contento nuestro planeta?
¿Cómo lo sabes? ¿Cómo cuidarías tu planeta?
¿Por qué debemos cuidar el medio ambiente?
-Se les comunica el propósito de la sesión: Hoy leeremos un afiche sobre el cuidado del medio
ambiente
-Seleccionamos los acuerdos de convivencia que cumpliremos para garantizar el trabajo en un clima de
armonía y respeto.
-Los estudiantes escuchan los criterios con los que se evaluaran sus aprendizajes.
Antes de la lectura
-Mostramos un afiche y su slogan. Leemos y preguntamos: ¿Qué tipo de texto será?
¿la imagen ayuda a saber el contenido? ¿has leído un texto similar?
¿donde los has visto? ¿De qué crees que tratará?¿A quienes estara dirigido?
DESARROLLO Durante la lectura
-Se entrega a los niños y a las niñas el texto con la lectura y se pide que lo observen rápidamente para
que contrasten sus primeras hipótesis.
-Los estudiantes leen el texto, seguidamente se pide la participación voluntaria de algunos estudiantes
para que opinen acerca de lo leído.
-Preguntamos: ¿Qué tipo de texto es? ¿Qué relación guarda la imagen con el título?
¿Qué es un afiche? ¿Cuáles son sus elementos?
-Mencionamos los elementos que observamos en el afiche (título,
imagen, texto, slogan)
Después de la lectura
-Explican con sus propias palabras acerca de la información del afiche.
- Responden preguntas de comprensión literales, inferenciales y
Criteriales en su ficha de lectura.
-Preguntamos: ¿Qué tipo de texto hemos leído? ¿De qué trata el texto?
¿Qué actividad se anuncia en el afiche? ¿Qué debemos cuidar? ¿Qué debemos sembrar para tener más
vida? ¿Por qué crees que nuestro planeta este enfermo? ¿Cómo te sentiste?
-Reforzamos mencionando las características de un afiche.
Invito a los estudiantes a intercambiar sus ideas realizando la metacognición. Responden: ¿Qué
CIERRE aprendieron hoy? ¿Cómo lo lograron? ¿Para qué me sirve lo que he aprendido? ¿Me gusto?
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SUB DIRECTORA PROFESORA
LISTA DE COTEJO
Área: Comunicación
Competencia: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna
Título: LEEMOS UN AFICHE SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.
Grado y sección:3° “B”
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Identifica información Deduce el significado de Opina sobre el contenido
N° APELLIDOS Y NOMBRES explicita y relevante en frases considerando la del texto que lee a partir
el texto que lee. información del texto. de su propia experiencia.
1 BRIANNA ACUÑA
2 ANTHONELA AGREDA
3 ANAHI BERMUDEZ
4 VALENTINO BERMUDO
5 DIEGO CALDERON
6 EMILY CERRON
7 GABRIEL CHAMAYA
8 LUCIANA DIAZ
9 SAULITO ESTEBAN
10 ABYSAI FERNÁNDEZ
SANCHEZ
11 JOSE ANDRES FLORES
12 LUIS ÁNGEL GALVEZ
13 LIAN GARCIA
14 KALED GONZALES
15 LUCIANO GUEVARA
16 KATALEYA HUAPAYA
17 ALI JARA CASTRO
18 ABDIEL LIÑAN
19 LIAM MOCHCCO
20 ALONDRA
MONSERRATE
21 DYLAN NUÑEZ LEEMOS
22 IKER PAZ CRUZADO
23 ALEXA PAULLO UN
FABRIZIO QUEA
24
25 MATEO SUICA
AFICHE
26 ÁNGEL VEGA SOBRE
27 AVRIL VILLARROEL
28 PAUCAR CAROLINA EL
29 PONTE LUISA
30
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
