INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ EUSEBIO CARO
Nit: 807.001.921-0
“AQUÍ SE APRENDE A PENSAR Y A DECIDIR”
PERIODO DOS
GUIA DIDÁCTICA N° 8
Área: Tecnología e Informática Asignatura:
Grado: Sexto Sede: Central
Unidad didáctica: Componente tecnológico
Tema: Proceso Tecnológico
Docente (s): Yeiny Carreño García y Carlos Zambrano Bayona.
Fechas de entrega de la guía: 23/06/20 Fecha de devolución de actividades:
07/07/20
I. Contenidos:
EL PROCESO TECNOLÓGICO
Aunque nosotros no seamos grandes inventores ni
ingenieros, también somos capaces de idear o innovar una
gran variedad de productos tecnológicos que den respuesta a
problemas cotidianos.
Para llevar a cabo un proyecto tecnológico sólo hace falta
utilizar nuestra imaginación, echar mano de los conocimientos
científicos que hemos aprendido, usar los materiales y
herramientas que sean necesarios, y aplicar las técnicas
de construcción que iremos practicando.
Ahora bien, para desarrollar correctamente un producto
tecnológico, hay que seguir una secuencia ordenada de tareas.
Este proceso se llama “Método de Proyectos”.
Fases del Método de Proyectos:
1. Detectar un problema o necesidad.
Si observamos con atención nuestro entorno (tu casa, tu barrio,
el parque, la escuela) podremos descubrir algún tipo de
problema, necesidad, carencia que se podrían resolver
mediante la creación de un producto.
2. Buscar información.
En esta fase se selecciona y recopila toda la información que pueda ser útil para resolver
el problema que hemos encontrado. Para buscar información se puede consultar libros,
revistas o Internet, preguntar a gente más experta, analizar objetos similares, etc.
3. Explorar ideas
Es el momento de pensar cómo va a ser el
producto que vamos a desarrollar. Para ello hay
que pensar en múltiples posibilidades de
solución, y analizar las ventajas e inconvenientes
de cada una de las ideas que se nos ocurran.
CALLE 11 No. 9-81 SAN FRANCISCO TELEFAX: 5695164- 5622708
Ocaña, Norte de Santander Colcaro100@[Link]
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4. Diseñar la solución.
Se selecciona la idea que mejor responde al problema a resolver.
A continuación se definen todos los detalles necesarios del objeto a construir:
Dimensiones.
Materiales.
Esquemas de funcionamiento.
Detalles.
Etc.
5. Planificar el trabajo.
En esta fase se identifica la secuencia de operaciones
que se ha de realizar para construir el objeto, y en qué
orden se han de realizar. Además, se realiza un
inventario de los materiales y herramientas que
necesitaremos emplear en cada paso de la
construcción. Si se trabaja en grupo, en esta fase se
han de repartir las distintas operaciones a realizar
entre los distintos miembros del grupo.
6. Construir.
Se fabrican las distintas partes o piezas que
componen el objeto a construir, se realiza el montaje
de las mismas, y se efectúan los remates y acabados.
7. Comprobar el resultado.
Llega el momento de comprobar si el producto fabricado cumple
correctamente su función. De no ser así, deberemos introducir los
cambios necesarios o pensar en una nueva solución más adecuada.
Importante:
Observa que el proceso de creación de un producto tecnológico nunca comienza con la
construcción del mismo. Para fabricar un producto de forma adecuada se requiere la
realización de varias tareas antes de poder pasar a la construcción del mismo (buscar
información, tener ideas, diseñar el objeto y planificar su construcción).
II. Actividades:
Las propuestas en la hoja de respuestas.
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PERIODO DOS
SOLUCIÓN DE ACTIVIDADES DE LA GUIA DIDÁCTICA N° 8
Área: Tecnología e Informática Asignatura:
Grado: Sexto Sede: Central
Tema: Proceso Tecnológico Jornada:
Nombre del estudiante:
Docente a quien va dirigida:
Correo electrónico del docente: yemar55@[Link]; zambranobayona@[Link];
Actividades: ‘El proceso tecnológico’.
Vamos a trabajar las distintas fases del Método de Proyectos.
1. Practiquemos la fase ‘Detectar un problema o necesidad’:
Analiza en tu casa. ¿Encuentras algún aspecto que pueda mejorarse?
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2. Practiquemos la fase ‘Explorar ideas’:
Define tres alternativas de solución a los problemas siguientes:
a. Los lápices están esparcidos y desordenados encima de la mesa.
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b. Pierdo continuamente las llaves de mi casa.
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c. Almacenar objetos en una habitación pequeña donde no caben más muebles.
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d. Sacar las llaves de un agujero donde no caben los dedos.
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PERIODO DOS
c. Desplazar un mueble pesado sin estropear el suelo.
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3. Practiquemos la fase ‘Diseñar la solución’
a. Para seleccionar una solución entre varias alternativas ideadas para elaborar un
producto, hay que valorar varios criterios para elegir la mejor solución posible.
¿En qué criterios te fijarías para seleccionar o elegir el mejor paraguas?
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b. Empleando sólo cosas sencillas, diseña un objeto que sea similar al compás, es
decir, que permita dibujar circunferencias del tamaño deseado.
4. Practiquemos la fase ‘Planificar el trabajo’:
a. Realiza una descripción lo más completa posible sobre las operaciones, materiales
y herramientas necesarios para forrar un libro.
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b. Describe las operaciones a realizar, herramientas y materiales necesarios para colgar
un cuadro.
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PERIODO DOS
5. Idea diferentes productos originales que podrían resolver la situación de la imagen.
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