Plan de Estudio Inglés B2
Duración: 12 semanas
Clases: 4 días a la semana, 1 hora por clase
Enfoque: Expresión oral avanzada, comprensión de textos complejos,
gramática avanzada, escritura formal e informal.
Semana 1: Repaso General y Expresión de Opiniones Complejas
Día 1: Repaso de estructuras clave (pasado perfecto, futuro, condicionales,
report speech)
Día 2: Expresar opiniones con frases avanzadas (I strongly believe that…, From
my perspective…)
Día 3: Construcción de argumentos en debates
Día 4: Debate sobre temas actuales
Tarea: Escribir un ensayo argumentativo sobre un tema social
Semana 2: Tiempos Verbales Avanzados
Día 1: Repaso y práctica del presente perfecto continuo (I have been working…)
Día 2: Diferencias entre past simple y past perfect
Día 3: Usos del futuro perfecto y futuro continuo (By next year, I will have
finished my studies.)
Día 4: Discusión: hablar sobre eventos pasados y futuros
Tarea: Escribir un texto sobre su progreso personal en los últimos años
Semana 3: Condicionales Mixtos y Estructuras Hipotéticas
Día 1: Revisión de condicionales 0, 1, 2 y 3
Día 2: Condicionales mixtos (If I had studied more, I would have a better job)
Día 3: Expresiones hipotéticas con I wish y If only
Día 4: Juego de roles: escenarios hipotéticos
Tarea: Escribir un texto sobre "Si pudiera cambiar algo de mi pasado, sería…"
Semana 4: Voz Pasiva y Transformaciones de Frases
Día 1: Construcción y usos de la voz pasiva
Día 2: Transformaciones entre activa y pasiva
Día 3: Voz pasiva en diferentes tiempos verbales
Día 4: Role-play: escribir noticias usando la voz pasiva
Tarea: Escribir un artículo breve sobre una noticia en voz pasiva
Semana 5: Discurso Indirecto y Reported Speech Avanzado
Día 1: Transformaciones en reported speech (tiempos verbales, pronombres)
Día 2: Uso de say, tell, ask en discurso indirecto
Día 3: Reporte de órdenes y preguntas
Día 4: Simulación de entrevistas
Tarea: Escribir un reporte de una entrevista ficticia
Semana 6: Modales en el Pasado y Construcciones Complejas
Día 1: Uso de should have, could have, must have
Día 2: Modales en diferentes contextos (deducción, consejo, posibilidad)
Día 3: Construcciones con it’s time, I’d rather, I’d better
Día 4: Conversación sobre decisiones pasadas
Tarea: Escribir una carta de consejos usando modales en passado
Semana 7: Expresiones Idiomáticas y Phrasal Verbs Avanzados
Día 1: Expresiones idiomáticas comunes (Break the ice, hit the nail on the head)
Día 2: Phrasal verbs avanzados con get, take, go, put
Día 3: Uso de expresiones idiomáticas en conversación
Día 4: Juego de roles usando idioms y phrasal verbs
Tarea: Escribir un diálogo que incluya al menos 5 expresiones idiomáticas
Semana 8: Redacción de Ensayos y Cartas Formales
Día 1: Estructura de un ensayo formal
Día 2: Uso de conectores y organización de ideas
Día 3: Redacción de cartas formales y correos electrónicos
Día 4: Revisión y corrección de textos
Tarea: Escribir una carta formal solicitando empleo
Semana 9: Medios de Comunicación y Opinión Pública
Día 1: Vocabulario sobre medios de comunicación (broadcast, headline,…)
Día 2: Expresar opiniones sobre noticias y redes sociales
Día 3: Discusión sobre el impacto de las noticias falsas
Día 4: Debate: ¿Son las redes sociales positivas o negativas?
Tarea: Escribir un artículo de opinion
Semana 10: Hablar en Público y Presentaciones
Día 1: Estrategias para hablar en público en inglés
Día 2: Organización de un discurso o presentación
Día 3: Ensayo de una presentación
Día 4: Presentaciones en clase
Tarea: Preparar una presentación de 5 minutos sobre un tema de interés
Semana 11: Cultura y Diferencias Interculturales
Día 1: Vocabulario sobre tradiciones y culturas del mundo
Día 2: Expresión de opiniones sobre diferencias culturales
Día 3: Etiqueta y costumbres en diferentes países
Día 4: Debate sobre multiculturalismo
Tarea: Escribir sobre una cultura que les gustaría conocer
Semana 12: Evaluación y Repaso General
Día 1: Juegos y dinámicas de repaso
Día 2: Conversaciones espontáneas
Día 3: Evaluación escrita (gramática, redacción)
Día 4: Evaluación oral y entrega de certificados
Tarea: Reflexionar sobre su progreso en inglés
